东莞市中学历史教学能手微课教学设计模板
授课教师姓名
樊远庆
微课名称
重返联合国
知识点来源
□学科： □年级： □教材版本：
□所属章节：
录制工具和方法
Camtasia Studio 6.0+PPT
设计思路
用“微博”和Google定位导入联合国，通过10分钟介绍并分析中国重返联合国的情况，在分析原因的基础上努力体现史学思想与方法。
教学设计
内 容
教学目的
1.掌握中国恢复在联合国合法席位的基本史实
2.分析中国恢复在联合国合法席位的原因
教学重点难点
重点：中国恢复在联合国合法席位的基本史实梳理以及感受中国的努力
难点：在分析中国恢复在联合国合法席位的原因的同时体现出史学思想与方法的引导。
教学过程
1.导入：“微博”和Google定位导入联合国
2.中国是第一个在联合国宪章上签字的创始国
3.中国恢复在联合国的席位——不懈斗争20多年
4.中国积极参与联合国事务——维护世界和平与发展
5.深度分析：有关重返联合国的原因
教学反思
1.10分种讲解一个知识点，要注意准确的逻辑结构；
2.微课的方式授课如何更好地嵌入常态高中历史教学；
3.在史实铺陈和史学思想与方法引导之间如何寻求平衡。
