苏教版二年级下册数学 角的初步认识教学课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
角的初步认识
角是什么样子？
活动一：指一指
同桌2人合作，指一指学具盒中物品面上的“角”
①试着找一找每个物体面上的角。
②找到角后和你的同桌指一指，说一说。
角是什么样子？
角是什么样子？
角是什么样子？
这些图形都是角。
角是什么样子？
这些图形都是角。
顶点
顶点
边
边
边
边
顶点
顶点
顶点
顶点
边
边
边
边
边
边
边
边
角是什么样子？
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
顶点
顶点
边
边
边
边
边
边
角有1个顶点，2条直直的边
角是什么样子？
角是什么样子？
回头看
从顶点出发，向不同的方向比划出了角的两边。
角是什么样子？
活动二：画一画
1、先想一想角是什么样的？
2、再将你的角画在纸上。
活动三：分一分
是角
角是什么样子？
不是角
边
边
边
边
边
边
活动四：数一数
下面的图形各有几个角？
角是什么样子？
下面的图形各有几个角？
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
1
3
2
5
（ ）个
6
角是什么样子？
活动四：数一数
（ ）个角
活动四：数一数
角是什么样子？
10
做一做：跟着视频学做角。
角是有大、有小的
活动一：做一做
角是有大、有小的
角是有大、有小的
角的两边张开些，角就变大；
活动二：转一转
角的两边收拢些，角就变小。
角是有大、有小的
活动三：比一比
角是有大、有小的
角的大小：只与两边张开的程度有关
最小
最大
角是有大、有小的
活动三：比一比
（ ）
（ ）
（ ）
下面钟面上时针和分针形成的活动角，哪个角最大，哪个角最小，在相应的括号里填写“最大”或“最小”。
角是有大、有小的
活动三：比一比
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
最大
最小
下面是在长方形纸上折出的角，哪个角最大，哪个角最小，在相应的括号里填写“最大”或“最小”。
角是有大、有小的
角的大小：
只与两边张开的程度有关；
张口大，角就大；
张口小，角就小。
角的应用
悉尼歌剧院
角的应用
①
②
③
④
角度越大，山坡越陡，爬起来越吃力。
角的应用
①
②
③
④
切的角度大，切下的那块派也大；
切的角度小，切下的那块派也小。
切的块数少，切的派角度就大；
切的块数多，切的派角度就小。
角的应用
角是什么样的
回顾总结
角有1个顶点，2条直直的边
回顾总结
角是有大小的
角的应用
回顾总结
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怎样将角分分类？
如何求角的度数？
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