讲学稿 初三级化学科（编号008）
班级_______________ 姓名________________ 学号_____________
执笔： 审核： 时间：第 4 周 第 2 课时
课题： 课题3 制取氧气 课时安排 2 课时 课型：新授
一、【学习目标】
1．了解实验室制取氧气的主要方法和原理。
2．初步了解通过化学实验室制取氧气的步骤，发生装置和收集装置选择的方法。
3．认识催化剂和催化作用，注意分解反应与化合反应的区别。
二、【课前小测】
1、写出下列反应的符号表达式
木炭燃烧 铁的燃烧
2、下列实验现象的描述正确的是（ ）
A、铁丝燃烧生成白色固体 B、木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D、红磷燃烧生成大量白雾
3、下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）
A、铁丝燃烧 B、硫磺燃烧 C、蜡烛燃烧 D、木炭燃烧
三、【本节知识链接】
1、制取气体的发生装置主要根据反应物 ( http: / / www.21cnjy.com )的状态跟反应条件来选择，初中阶段一般有固、液反应不加热类型和固体反应要加热类型；而收集装置主要根据气体的密度和溶解性来选择，密度比空气大用向上排空气法，比空气小用向下排空气法。难溶于水用排水集气法，易溶于水不能用排水法收集。
2、催化剂中的改变反应速率，不但指能加快反应速率还能减慢反应速率。
四、【学习过程】
[导入] 我们用来做实验的纯净氧气是怎样制取的呢？
[提问] 在实验室里，常用分解什么物质来制取氧气呢？
活动与探究
（ 探究过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾在实验室制取氧气的对比）
方法一 方法二 方法三
反应药品 过氧化氢 二氧化锰 氯酸钾 二氧化锰 高锰酸钾
反应原理
反应装置
选择此装置的反应条件 固体、液体反应 加热 固体反应 加热
发生装置气密性的检查 连接仪器，先用 夹住橡皮管，再往 加水至液封管口，若长颈漏斗下端能形成 液柱，则装置不漏气。 连接仪器，先把 放入水中，然后双手紧握试管，若导管口有 冒出，且移开手后，导管下端形成 则装置不漏气。
收集方法 用向上排空气法收集时，若要验证已经集满氧气，应把带火星木条放在 。用排水集气法收集时，要等气泡 时，才能收集，防止收集到的氧气 。
反应结束后 要先把 移出水面，再 酒精灯，防止 ，炸裂试管。
注意 长颈漏斗下端要进行液封，防止 加热时，试管口要略向 倾斜，防止 炸裂试管。且加热高锰酸钾时，试管口要放一团小棉花，目的是
再探究 往已经停止反应的装置中，只加入过氧化氢溶液，瓶中重新放出 ，重复多次实验，好像二氧化锰永远用不完。
2、[阅读书本P38] 催化剂的定义是 ( http: / / www.21cnjy.com )：在化学反应里，能 其它物质的化学反应 ，而本身的 和 都没有发生变化的物质。
总结：催化剂的要点“一变二不变”
3、对比与分析
观察上述三个反应（过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾）的符号表达式，它们有什么特点？
1、
2、 ……
分解反应: 叫做分解反应。
请用A、B、C表示：AB +
4、 你知道工业上如何大量制取氧气的吗？请阅读书本P41
工业上采用在低温条 ( http: / / www.21cnjy.com )件下加压，以 为原料，根据它们的 ，不同进行分离 ，在此过程中， （有没有）生成新物质，所以此过程属于 （化学、物理）变化。
【典型例题分析】
1．下列反应中属于分解反应的有（ ）。
A．氨气+水+二氧化碳碳酸氢铵 B．水氢气+氧气
C．锌+硫酸硫酸锌+氢气 D．镁+氧气氧化镁
2．实验室制取氧气时一般选用下列药品中的（ ）
①过氧化氢 ②二氧化锰 ③空气 ④高锰酸钾
A、②③④ B、②③ C、③ D、①②④
五、小结：
六、过关测试
1．下列物质中含有氧气的是（ ）。
A．二氧化锰 B．氯酸钾 C．空气 D．氧化镁
2．下列变化中属于分解反应的是（ ）。
A．分离液态空气制氧气 B．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气
C．蜡烛燃烧 D．粗盐提纯
3．检验氧气的方法是（ ）。
A．用火柴去点 B．用带火星木条接近气体 C．用鼻子去嗅气味 D．用天平称量
4．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）。
A．加快化学反应速率 B．使生成物质量增加
C．改变化学反应速率 D．减慢化学反应速率
5．过氧化氢(化学式为H2O2)以 ( http: / / www.21cnjy.com )二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气。现欲制得干燥而纯净的氧气，可采用下图装置：装置A中，容器内盛有二氧化锰，从长颈漏斗中逐滴加入30％过氧化氢溶液。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)写出图中标有字母的仪器的名称：a ，b 。
(2)写出装置A中发生反应的化学反应文字表达式 ；
(3)装置B中的药品是 ，其作用是 ；
(4)检验装置C中氧气是否充满的方法是 。
6、（2006年佛山） 实验室常用下图A装置或B装置制取气体，请回答下列问题。
（1）图中①、②的仪器名称：① ②
（2）小郭用氯酸钾制取氧 ( http: / / www.21cnjy.com )气，他应该选择 装置（填字母），实验中还常用到的药品是 ，该药品在反应中起 作用，反应的化学表达式为 。
（3）小娟想利用B装置制取O2，有关的化学反应表达式是 。
（4）小娟制取气体前，对B装置进行 ( http: / / www.21cnjy.com )气密性检验：分别加 浸没锥形瓶中长颈漏斗的末端和集气瓶④中导管的末端，然后用热毛巾捂住洗气瓶③，若锥形瓶内 和集气瓶④中 则该装置的气密性良好。
七、教（学）后记：
八、预习作业：
1、水在通电的条件下，发生 反应，反应的符号表达式为
。
2、连接电源正极的试管收集到得是 ，负极收集到得是 。
它们的体积比是 。
化合物
单质讲学稿 初三级化学科（编号007）
班级_______________ 姓名________________ 学号_____________
执笔： 审核： 时间：第 3 周 第 3 课时
课题： 课题2 氧气 课时安排 2 课时 课型：新授
一、【学习目标】
1．认识氧气的主要物理性质；
2．观察和描述木炭、硫磺、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；
3．将学到的知识与日常生活相联系，提高学习化学的兴趣；通过一系列的观察、实验，培养科学的学习态度。
二、【课前小测】
1、下列物质属于纯净物的是 （ ）
A．洁净的空气 B．鲜橙汁 C．太湖水 D．液氧
2、空气的成分以 和 为主，其中按体积计，氧气约占空气体积的 。
3.小明同学用如右图所示装置来测定空气中氧气的含量，请你回答下列问题：
（1）燃烧匙中盛放的物质是_ ( http: / / www.21cnjy.com )__________,为什么要过量__________ ___________ ____
（2）上述反应的符号表达式是__________ ___________。
（3）通过这个实验得到的结论是________________ ______
4、关于氧气的说法不正确的是（ ）
A、氧气能支持呼吸 B、氧气能燃烧 C、氧气有氧化性 D、氧气有助燃性
三、【本节知识链接】
1、水在化学反应中有很多作 ( http: / / www.21cnjy.com )用，如溶解、降温、集气、洗涤等。例如红磷燃烧时，瓶中的水既可以降低温度，也可以溶解红磷降低污染；铁丝燃烧时水可以防止瓶底炸裂的作用。
2、初中化学的四大基本反应类型有化合反应（A+B→AB）、分解反应(AB→A+B)、
置换反应(A+BC→B+AC)、复分解反应(AB+CD→AD+CB)
四、【学习过程】
[提问]什么是物理性质？
[讨论] 1.通过观察交流，你能归纳出氧气的物理性质吗
通常状况下：颜色 、气味 、状态 、密度(与空气比较) 、
在水中的溶解性 。
[提问]通过观察桌子上的氧气，你能知道氧气是否易溶于水
[思考]：如何设计一个实验，探究氧气是否易溶于水？
2、活动与探究 探究氧气的化学性质
活动内容 现象与活动记录 结论与解释
1、把带有火星的木条伸入集满氧气的集气瓶中，观察现象。 氧气能 燃烧
2、把少量硫放入燃烧匙内加热点燃后，伸入集满氧气的集气瓶中，观察现象。集气瓶底先放少量水。 空气中 硫在 中燃烧更旺
氧气中
3、用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯上加热到发红，再伸入集满氧气的集气瓶中，观察现象。 空气中 木炭在 中燃烧更旺
氧气中
4、在螺旋状的细铁丝末端系上火柴杆，用坩埚 ( http: / / www.21cnjy.com )钳夹住铁丝并点燃末端的火柴杆，待火柴杆即将燃尽时，将它们伸入集满氧气的集气瓶中，观察现象。集气瓶底先放少量水或细砂。 空气中 铁在空气中 燃烧，但在氧气中
氧气中
结论：1．物质燃烧时的不同现象与 有关；
2．物质在空气中燃烧，主要是与空气中的 发生反应；
3．氧气含量越 ，燃烧越剧烈。
4．氧气支持可燃物燃烧，空气中的其他成分如氮气 （填支持或不支持）可燃物燃烧。
[讨论交流]硫燃烧实验中，瓶底先放少量水的原 ( http: / / www.21cnjy.com )因是 ；铁丝燃烧实验中，瓶底先放少量水或细砂的原因是 ；铁丝绕成螺旋状的原因是 ；铁丝末端系上火柴杆的原因是 ； 须待火柴杆即将燃尽再伸入集气瓶中的原因是 ；有同学在做铁丝燃烧实验时，没有看到火星四射，实验不成功的可能原因有 。
以上反应可以用文字表达式和符号表达式表示，如：
硫燃烧可以表示为 硫+氧气二氧化硫 S+O2SO2
练习与实践1、请写出下列反应的文字表达式和符号表达式：
木炭燃烧： 、
铁在氧气中燃烧： 、
2、对比与分析 化合反应
观察上述三个反应的文字表达式，它们有什么特点？
1、
2、 ……
化合反应: 叫做化合反应。
燃烧与缓慢氧化的共同特点是：1、 2、
【典型例题分析】
1．下列反应中属于化合反应的有（ ）。
A．氨气+水+二氧化碳碳酸氢铵 B．水氢气+氧气
C．锌+硫酸硫酸锌+氢气 D．镁+氧气氧化镁
2．下列反应属于氧化反应的有（ ）。
A．水+二氧化碳碳酸 B．氧化汞汞+氧气
C．甲烷+氧气水+二氧化碳 D．碳+氧气二氧化碳
3、下列反应即属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）
A、S+O2→SO2 B、H2O→H2+O2 C、Zn+H2SO4→ZnSO4+H2
D、NaOH+CuSO4→Cu(OH)2+Na2SO4
五、小结：
六、过关测试
1．[08海南]下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（ ）
A.铁丝 B.木炭 C白磷 .D.硫粉
2．[08山西太原]2.我们每时每刻都离不开空气。空气中能提供给人呼吸的气体是（ ）
A.N2 B.CO2 C.O2 D.H2O
3．有关蜡烛、红磷、硫、铁丝分别在氧气中燃烧的说法不正确的是 （ ）
A、都是氧化反应 B、都是化合反应 C、都发光发热 D、都需要点燃
4．物质在空气中燃烧一定会出现的现象是 （ ）
A.产生白烟 B.火焰呈白色 C.放出热量 D.生成气体物质
5．下列过程属于缓慢氧化的是 （ ）
①蜡烛燃烧 ②食物腐烂 ③呼吸作用④钢铁生锈 ⑤火药爆炸
A.①②③④ B.①⑤ C.①③④ D.②③④
6．下列实验现象描述错误的是 （ ）
A．铁丝在氧气中燃烧火星四射 B．红磷在氧气中燃烧产生白雾
C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 D．木炭在氧气中燃烧发出白光
7．下列现象和氧气的物理性质有关的是 （ ）
A 、氧气使带火星的小木条剧烈燃烧 B.铁在空气中生锈
C. 物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 D. 鱼类在水中生存
8．下列属于氧化反应，但不属于化合反应的是 （ ）
A．碳+氧气 二氧化碳 B．酒精+氧气水+二氧化碳
C．氯酸钾氯化钾+氧气 D．硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠
9．下列物质在氧气中燃烧时，产生气体的是（ ）
A．磷 B．木炭 C．铁 D．镁
10、设计一个实验方案，鉴别四瓶无色无味的气体：空气、氧气、二氧化碳和氮气。（应包括实验方法、步骤、现象、结论的描述）
11、甲、乙两种气体混合后通入澄清的石灰水中 ( http: / / www.21cnjy.com )，石灰水无明显变化；将灼热至发红的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部消耗，最后往乙、丙混合气体中加入足量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。已知：乙气体是空气的成分之一，约占空气体积的4/5，则：
（1）这些物质分别是：甲________,乙_______，丙__________,丁______；
（2）甲与丁反应的符号表达式为：__________________________________。翰林汇翰林汇翰林汇
七、教（学）后记：
八、预习作业：
1、在实验室，常采用分解 、 、 的方法制取氧气。
2、过氧化氢反应的文字表达式为：
3、氯酸钾反应的文字表达式为：
4、高锰酸钾反应的文字表达式为：
5、催化剂：
6、分解反应：
7、检查装置气密性的方法是
。
8、实验完毕停止加热时，要先
然后讲学稿 初三级化学科（编号005）
班级_______________ 姓名________________ 学号_____________
执笔： 审核： 时间：第 3 周 第 1 课时
课题： 课题1 空气 课时安排 2 课时 课型：新授
一、【学习目标】
1、了解空气的组成，识记空气的主要成分和体积分数。
2、； 理解粗略测定空气中氧气含量实验的操作和分析推理过程。
二、【课前小测】
1、写出下列仪器的名称
或画出相应仪器
集气瓶
2、下列变化为化学变化的是（ ）
A、干冰升华 B、酒精蒸发 C、气球爆炸 D、嘴嚼米饭
3、下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（ ）
A、氧气用于急救病人 B、铜用于制造导线 C、生铁铸造铁锅 D、干冰用于人工降雨
三、【本节知识链接】
1、空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
2、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上物质组成。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。
3、测定空气组成的实验装置是利用红磷与氧气反应造成气体体积减少，导致瓶内压强少于瓶外压强，当打开弹簧夹后，大气压会把水压入瓶内。
四、【学习过程】
[导入] 长期以来，人们一直认为空气是一种单一的物质，直到拉瓦锡为我们揭开了空气的真正面目。。。。。。
[提问] 空气就像一个“大家族”，其各组分气体的体积分数是不相同的。如何用实验来确定空气中氧气的含量呢？
实验探究：(实验2-1)空气中氧气体积含量的测定
（1）将图2－3所示集气瓶的容积划分为五等份，并加以标记。
（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红 ( http: / / www.21cnjy.com )磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。
实验现象：_______________________________________________________
（3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象。
实验现象：_______________________________________________________
实验思考：
1．实验前集气瓶要先放入少量水，有什么作用？烧杯中的水有什么作用？
2．点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？
3．为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？
答：
实验结论：
反应的符号表达式：
讨论交流：1．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？
答：
2．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？
3．集气瓶中剩余的气体是什么？可以用什么来验证？
答：
4．打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？
答：
5．如果实验中，红磷在集气瓶里已经全部燃烧，对实验结果有无影响？为什么？
答：
[阅读P27，填空]：空气的成分：空气中最 ( http: / / www.21cnjy.com )多的成分是 ，其次是 。各物质在空气中所占的体积比为： 78%， 21％， 0.94％，二氧化碳 ，其它气体和杂质 。
[化学史阅读]：课本P26“空气成分的发现”
讨论交流：1．最早制得氧气的是谁？
答：
2、最早提出空气是由氮气和氧气组成的是谁？
答：
【典型例题分析】
1．用右图所示的实验装置进行空气中氧气含量测定，在此实验中你能观察到什么现象？说明什么问题？要使实验成功关键要注意哪些问题？
2．常用来研究空气成份的药品和装置通常还有以下这些，他们的实验原理是什么？
( http: / / www.21cnjy.com )
五、小结：
六、过关测试
1．空气中氮气与氧气的体积比约为 （ ）
A．1：4 B. 5：4 C. 4：1 D. 5：1
2．下列气体不是空气中固定成分的是( )
A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．稀有气体
3．在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用下列物质中的（ ）
A．木炭 B．蜡烛 C．红磷 D．硫磺
4．空气由多种气体组成，干 ( http: / / www.21cnjy.com )燥的空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：氮气＿＿＿，氧气＿＿＿，稀有气体＿＿＿．二氧化碳＿＿＿，水蒸气和其他气体＿＿＿。
5．为了测定空气中氧气和氮气的体积分数，同学们设计了以下实验：
①用一定量的空气和足量的铜粉在加热的条件下充分反应，然后在同样的条件下测定反应后得到的气体体积；(提示：铜+氧气氧化铜) ②用一定量的空气和足量的碳粉在加热的条件下充分反应，然后在同样条件下测定反应后得到的气体体积； ③在密闭容器中充入一定量的空气，让小动物在容器中充分呼吸，然后在同样的条件下测定剩余气体的体积。 其中可以比较准确地测定空气中氧气和氮气的体积分数的实验是 ，原因是 。
6．测定空气中氧气所占的体积分数，某同 ( http: / / www.21cnjy.com )学设计了如右图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为 ；冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度 处，试回答白磷燃烧的原因 ；由此实验可以得出的结论是 。
7．小芳同学探究了教科书上的图2- ( http: / / www.21cnjy.com )l实验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却至室温，打开C、D两处的夹子，想一想，（1）她将看到哪些现象？（2）试分析一下产生这些现象的原因是什么？
（3）如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象有什么不同？原因是什么？
七、教（学）后记：
八、预习作业：
1、纯净物是
2、混合物是
3、氧气的主要用途有
4、氮气的主要用途有
5、稀有气体的主要用途有
6、空气的污染源有
7、空气的污染危害有
8、改善和提高空气质量的有效途径有讲学稿 初三级化学科（编号006）
班级_______________ 姓名________________ 学号_____________
执笔： 审核： 时间：第 3 周 第 2 课时
课题： 课题1 空气 课时安排 2 课时 课型：新授
一、【学习目标】
1、了解混合物和纯净物的概念；
2、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途
3、了解空气污染危害和保护空气的措施
二、【课前小测】
1、红磷燃烧的符号表达式：
2、空气中各成分的体积分数为：氮气（ ）氧气（ ）二氧化碳（ ）
稀有气体（ ）其他气体和杂质（ ）
3、为测定氧气在空气中的体积分数，下列物质适宜用于除去氧气的是（ ）
A、木炭 B、硫粉 C、蜡烛 D、红磷
三、【本节知识链接】
混合物和纯净物有何区别
（1）纯净物有固定组成，混合物没有固定组成。组成纯净物的物质只能是一种物质。组成混合物的物质可以是两种也可以是多种，物质种数不固定。
（2）纯净物有固定性质，混合物没有固定的性质。
（3）绝对纯净的物质是不存在的。通常所说的 ( http: / / www.21cnjy.com )纯净物也都含少量杂质，其杂质含量限度要以对生产和科研不产生有害影响为标准，纯净与否是相对的。纯净的一般是指含杂质很少的具有一定纯度的物质。
四、【学习过程】
[导入] 我们知道空气是由多种成分混合而成的，那么我们把这种物质称为什么。
[提问] 1、举出一些在生活中常用的混合物，试说说它们是由哪些物质组成的？
2、列举一些我们接触过的纯净物。
【阅读P27并小结】
纯净物：________________________________________________________
混合物：________________________________________________________
【典型例题分析】
下列物质属于纯净物的是 ；属于混合物的是
冰水混合物 B、氧气 C、纯净的空气 D、海水 E、蒸馏水 F、澄清石灰水
G、鲜橙汁 H 、白醋 I、矿泉水 J、五氧化二磷 K、二氧化碳 L、硫酸铜 M、硫酸溶液
[拓展]
同一种元素组成的物质一定是纯净物吗？举例说明。
[阅读课本P28-30]填写下列表格
1、氧气、氮气、稀有气体的主要性质及用途
成分 物理性质 化学性质 用途
氧气 色 味 溶于水 有 性
氮气 色 味 溶于水 化学性质
稀有气体 色 味，通电时能发出不同颜色的光。 化学性质
2、保护空气
（1）空气的污染物有： 、 两大类 ，其中气体污染物主要有
、 。
（2）空气污染危害有： ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 、 、 等不良自然现象 也都是与空气污染有关。
（3）你认为该采取什么措施防止空气污染？
[课文阅读]课本P31“空气质量的监测和日报”
讨论：我国目前计入空气首要污染物的有：
[讨论交流]
空气质量的好坏，直接影响人们的身体健康。现在市场上有许空气清新剂出售。请问真的能清洁空气吗？为什么？
答：
[课文阅读]课本P32“绿色化学”
五、小结：
六、过关测试
1．下列说法正确的是 ( )
A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物； B．矿泉水不是一种纯净物；
C．空气中的稀有气体肯定是纯净物； D．澄清的石灰水是一种纯净物；
2．有六种物质：① 汽车排放的尾气；② 煤燃烧产生的烟尘；③ 化工厂排放出的废气；
④ 江河湖泊蒸发出的水蒸气；⑤ 植物光合作用放出的气体；⑥ 人呼出的二氧化碳。
其中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是（ ）
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
3．区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的 ( )
A. 颜色 B.能否使火焰熄灭 C. 状态 D.能否使澄清石灰水变浑
4．下列叙述符合绿色化学要求的是（ ）
A、化工厂的烟囪中排放出未经处理的烟囪 B、将未经处理的废水排放到河流中
C、农民焚烧作物秸秆 D、垃圾分类回收，并进行加工再利用
5．下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是( )。
A．燃烧煤和石油产生的废气 B．化工厂排放的烟尘
C．机动车辆排放的尾气 D．绿色植物光合作用后产物
6． 下列各组物质中都属于纯净物的是（ ）
A、黄铜 纯铁 B、自来水 纯水 C、冰水混合物 蒸馏水 D、煤 石油
7．据报道，现在许多城市交通主干道的空气严重超标污染，其主要原因是( )
煤燃烧所排放的废气造成的；
几十万辆汽车，摩托车等排放的废气造成的；
工业生产中废渣，废水，废气造成的；D、不断地降雨和各种污水的排放造成的；
8、下列关于稀有气体的叙述中不正确的是（ ）
A．在通电时一般都能发出有色光 B．都是无色无味的气体
C．一定不能和其他物质反应 D．是空气中含量最少的气体
9、氮气的用途也很广泛，下列属于氮气用途的是（ ）
A．合成氨制作氮肥 B．充入灯泡作保护气
C．作为火箭发射的推进剂 D．医疗上可作为危重病人的急救气
10、在中央电视台发布的重点城市空气质 ( http: / / www.21cnjy.com )量日报中可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。下列对其形成主要原因的分析不合理的是( )
A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬 B．生活和生产中燃烧煤炭
C．工业生产排放废水 D．机动车排放尾气
11、2001年是不平凡的一年，中国正式 ( http: / / www.21cnjy.com )加入了WTO，并赢得了2008年第29届夏季奥运会的举办权。为向世界展现一个新形象，某学校同学提出于下列环保建议：
①开发新能源，减少矿物燃料的燃烧，②开发生产 ( http: / / www.21cnjy.com )无汞电池；③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑤分类回收垃圾。
其中你认为可以采纳的是 ( )。
A．①③⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
12、目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是（ ）
A．二氧化碳 B．氮氧化物 C．硫氧化物 D．可吸入颗粒物
13、为了防止食品腐烂变质，在包装食 ( http: / / www.21cnjy.com )品时可以采用真空包装或充入保护气的方法，对于一些易腐败的食品，常常充入氮气以防腐，原因是 。
14、下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的一组是（ ）
A、氮气 空气 B、铁矿石 二氧化碳 C、氧化镁 氧气 D、糖水 白酒
15、将属于混合物的物质填在横线上 ，请再列举生活
中常见的两种混合物 、 。
A、汽水 B、水 C、大理石 D、纯金 E、铁矿石 F、臭氧 G、氢氧化钠溶液
七、教（学）后记：
八、预习作业：
1、氧气的密度比空气 ，它 于水。
2、氧气能使带火星的木条 ，说明氧气能 。
3、硫在空气中燃烧发 火焰，在氧气中发 火焰。都生产
气味的气体。
4、铁丝在氧气中燃烧时要先在集气瓶放 。反应时现象时：
，反应生成 。
5、化合反应是
