10.2 在马克思墓前的讲话 课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
悼词（ ）肤浅（ ）不可估量（ ）纷繁芜杂（ ）
嫉恨（ ）诬蔑（ ） 豁然开朗（ ）衷心喜悦（ ）
诽谤（ ）诅咒（ ） 卓有成效（ ）
悼词（dào）肤浅（fū ）不可估量（liáng ） 纷繁芜杂（wú ）
嫉恨（ jí ） 诬蔑（ wū ）豁然开朗（ huò ）衷心喜悦（zhōng）
诽谤（fěi bàng ）诅咒（z ǔ zhòu ）卓有成效（ zhuó ）
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——马克思
在马克思墓前的讲话
恩格斯
马克思墓（英国伦敦海格特公墓）
1、开头：介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等,对逝者表达哀悼之情。
2、主体：追述死者的经历及一生中主要成就、贡献、功德。
3、结尾：歌颂逝者的品德，表示哀悼之情，对悼念的人提出希望和要求等。
悼词的结构
‖整体把握‖
在马克思墓前的讲话
第一部分：(1)追述马克思逝世的时间、地点和情景——述其哀。
第二部分：(2-7)叙述马克思生前的主要活动，评价了马克思一生的伟大贡献——赞其功。
第三部分：(8-9)论述马克思在当代的巨大影响，并对他的逝世表示深切的悼念——颂其德。
划出每个自然段能够点明该段中心的语句（短语）。
阅读课文，然后回答问题
第一段：永远地睡着了。
第二段：不可估量的损失。
第三段：马克思发现了人类历史发展的规律。
第四段：剩余价值的发现。
第五段：在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现。
第六段：在马克思看来，科学是是一种在历史上起推动作用的革命力量。
第七段：马克思首先是一个革命家。
第八段：他可能有过很多敌人，但未必有一个私敌。
第九段：他的英名和事业将永垂不朽。
1．“当代最伟大的思想家停止思想了。” “便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”这一说法指马克思逝世了，这样说有什么好处？
2．“让他一个人留在房里还不到两分钟”，这一句中饱含着作者怎样的感情？
3.“安乐椅上”除了说明马克思逝世的地点，还有什么含义？
1．用讳饰的修辞手法，委婉地将不便于表达或不愿意表达的事说出来，表述了马克思逝世这一事件，表明了恩格斯对马克思的敬仰之情和无尽哀思。
2．自责、遗憾。
3．直到去世前，马克思还在工作和学习，一直奋斗到生命的最后。
阅读课文第一段，思考讨论
第一段没有直接表明哀痛悲伤的字眼，但是我们依然可以从字里行间感受到恩格斯的哀痛之情。
两个﹃对于﹄
不可估量的损失
实践贡献
两个发现
（点~面）
人类历史的发展规律
剩余价值的规律
每个领域都有独到的见解
宣传（编报著书）
组织(创立工人协会)
思想家，科学家
革命家
理论贡献
（总纲）
第二部分：(2-7)叙述马克思生前的主要活动，评价了马克思一生的伟大贡献——赞其功。
1．用达尔文发现有机界的发展规律与马克思的发现类比，用意是什么？
2．从文章内容看，马克思发现的“人类历史的发展规律”是一个“简单的事实”，请概括“简单的事实”的内容。
3．“简单”意在强调什么？
4．一个简单的事实，“却历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖”，想想：这到底是什么原因？
1．强调马克思的发现和达尔文的发现一样有划时代的意义。
2．生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
3．一方面表明了这个规律与人们的生活密切相关性，从而显示出重要性；另一方面，将“繁芜丛杂的意识形态”和“简单事实”例举在一起，说明这个规律容易被遮蔽而难以发现，反证出马克思的思想十分敏锐。
4．反映剥削阶级惧怕人民了解真理，掌握真理。
阅读课文第三段，思考讨论
说马克思发现了资本主义社会的特殊的运动规律时，是怎样表现这一发现的重要性的？
用“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”对比，说明他的这一发现的重要性。
阅读课文第四段，思考讨论
在前两个发现的基础上，使用了哪些来评价他在其他领域的发现？
使用“都”“很多”“任何”“不是浅尝辄止”等词语从范围和程度上说明了他在其他领域的发现，从而表现马克思的贡献之大。
阅读课文第五段，思考讨论
哪两句话是对马克思最热情和最中肯的评价？
1、很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。
2、老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。
阅读课文第七段，思考讨论
因为马克思首先是一个革命家。
两个﹃对于﹄
不可估量的损失
实践贡献
两个发现
（点~面）
人类历史的发展规律
剩余价值的规律
每个领域都有独到的见解
宣传（编报著书）
组织(创立工人协会)
思想家，科学家
革命家
理论贡献
（总纲）
第二部分：(2-7)叙述马克思生前的主要活动，评价了马克思一生的伟大贡献——赞其功。
1、上文所说的马克思以各种方式参加推翻资本主义社会和解放无产阶级的事业，并坚韧不拔、卓有成效地斗争。
2、运用一组对比，即用敌人对他的恨和战友对他的爱对比，用“最遭嫉恨和最受污蔑”与“无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”的对举显示马克思的贡献之大。
3、用比喻的手法，含蓄地表现马克思崇高的思想境界。
阅读课文第八段，思考讨论
1、“正因为这样”中的“这样”指什么？
2、本段主要运用的表现手法是什么？
3、“他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去”的表达效果。
4、说明①马克思的一生是战斗的一生，他的敌人全部是因为革命斗争才树起的。②马克思思想境界的崇高与无私。
阅读课文第八段，思考讨论
4、分析理解“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”一句。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身！那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去。而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
——马克思
他的英名和事业将永垂不朽！
我读了六年孔夫子的书，又读了七年资本主义的书，到1918年才读马列主义。我一旦接受马列主义是历史的正确解释后，就再没有动摇过。
——毛泽东
通俗易懂
准确鲜明
生动活泼
逻辑清晰
探究发言稿的语言特点
逻辑清晰——树立语言标志
马克思发现了人类历史的发展规律。　
不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 　
他作为科学家就是这样，但是这在他身上远不是主要的。
因为马克思首先是一个革命家。
探究发言稿的语言特点