历史统编版(2019)必修中外历史纲要上第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课件(共19张ppt)

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名称 历史统编版(2019)必修中外历史纲要上第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课件(共19张ppt)
格式 pptx
文件大小 3.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-09-01 22:13:42

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(共19张PPT)
【学习目标】
1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、独尊儒术等举措,认识统一多民族封建国家的建立和巩固在中国历史上的意义;
2.通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。
【重点】了解汉朝削藩、开疆拓土、独尊儒术等举措。
【难点】认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
一、西汉的建立与“文景之治”
(一)西汉的建立
建立
时间:公元前202年
首都:长安(今陕西西安)
开国皇帝:刘邦(汉高祖)
▲ 西汉形势图
秦末社会经济破坏严重
汉初统治者吸取秦亡教训
思想:黄老无为思想
经济:休养生息,轻徭薄赋(与民休息政策)
民族:和亲政策
“文景之治”:经济恢复,社会稳定
背景
结果
思考:汉室初定,交到统治者手中的是一个怎样的国家 汉初统治者是如何恢复经济?效果如何?
“兵皆罢归家”,
商人不得拥有土地,
田租十五税一
汉高祖
减轻罪罚,
提倡节俭,
田租三十税一
汉文、景帝
材料:汉兴,接秦之弊,诸侯并起,民失作业,而大饥馑。……天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
(二)文景之治
刘邦接受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九卿...地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。县分大小,万户以上设县令,万户以下设县长 ----樊树志《国史概要》
1.汉初继承了秦朝哪些政治制度
皇帝制度
三公九卿制
郡县制
政治:郡国并行制
——兼采“周秦之制”
与秦朝相比,汉朝地方行政制度的损益变化是什么?
(三)政治制度
汉兴之初,海内新定,同姓寡少,以惩亡秦孤立之败 —《汉书·诸侯王表》
东方各地特别是楚、齐等地的文化传统仍有很大影响力,东西方文化习俗的差异和冲突明显,为此汉政府在东部封诸侯王,从俗而治;在西部沿用郡县制。
吸收秦亡教训
2.汉初为什么实行郡国并行制?
(三)政治制度
分封制、宗法制影响深远
巩固政权的需要
3.郡国并行制的结果
汉文帝刘恒
汉景帝刘启
爆发七国之乱
1.政治大一统——加强专制主义中央集权
(1)推恩令
嫡长子继承
诸子继承,列候归郡县统辖
(2)内外朝制度
加强皇权,削弱相权
中 朝
外 朝
尚书令






御史大夫


九 卿
有事上报
皇 帝
执行机构
二、西汉的强盛
(一)政治强化
酎金夺爵
削弱诸侯王势力,加强中央集权
大国不过十余城,小候不过数十里
位卑权重
1.政治大一统——加强专制主义中央集权
(1)推恩令
(2)内外朝制度
加强皇权,削弱相权
(3)选官:察举制
二、西汉的强盛
(一)政治强化
选官制度的变化
1、夏商西周
血缘
世官制(世卿世禄制)
2、春秋战国
军功
3、汉朝(汉武帝)
军功爵制
品德
察举制
标准:品德、才能
方式:自下而上选拔
削弱诸侯王势力,加强中央集权
拓宽了人才选拔范围,提高官员质量。后期形同虚设
1.政治大一统——加强专制主义中央集权
(1)推恩令
(2)内外朝制度
(3)选官:察举制
(4)监察:刺史制度
汉武帝将全国分为13个州部,每州派刺史一人,代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹。
二、西汉的强盛
(一)政治强化
职能:西汉:监察
东汉:州牧,拥有行政权,领兵权
削弱诸侯王势力,加强中央集权
加强皇权,削弱相权
人才选拔范围扩大,提高官员质量。后期形同虚设
前期:强化对地方控制,加强中央集权
后期:为东汉末年,地方割据埋下隐患
(5)司法:任用酷吏治理地方,打击豪强、游侠
社会稳定,强化地方管理
——加强专制主义中央集权
(二)经济垄断
改革币制
盐铁官营
均输平准
征税抑商
铸币权收归中央,严禁民间私铸。
政府垄断盐、铁的生产和销售
均输:征收、运输、买卖;
平准:平稳物价
算缗:对商人、手工业者等征收重税。
吿缗:凡有人告发商人隐匿资产不报或
报告不实者,即奖赏所没收资产的一半。
西汉五铢钱
影响:①打击了富商大贾经济势力;②增加了政府财政收入③加强中央集权
二、西汉的强盛
3.思想大一统:罢黜百家 独尊儒术
(3)影响:儒学成为我国封建社会的主流意识形态,儒
学正统地位确立
“天子受命于天,天下受命于天子”, “与天同者大治,与天异者大乱” “国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之,不知自省,又出怪异以警惧之,尚不知变,而伤败乃至。”
(2)内容
①罢黜百家,独尊儒术
②“君权神授”“天人感应”
③“施行仁政”“德刑并用”
④“三纲五常”“孝道”
(1)目的:通过思想的统一维护政治的统一。
汉武帝时期,西汉国力强盛,但也面临一系列新的社会问题,如土地兼并、商贾膨胀、匈奴威胁、王国问题等,汉初“无为”思想已经不能适应新形势的需要,统治政策急需从无为到有为的转变。董仲舒适应时代的变化和形势的需要,对儒学进行改造。
二、西汉的强盛
(三)思想统一
——思想统一,中央集权
——加强君权;减少暴政
——缓和社会矛盾;外儒内法
——维护统治,压制人性
1、新儒学
2、汉武帝尊儒措施:
政治:
思想:
教育
起用儒生
——儒学开始成为任官授爵的标准
接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”主张
①教科书:
②教官:
儒家经典——“五经”
五经博士
——教育为儒学所垄断
③教育机构
中央:太学,考试合格做官
郡县:设立学校,郡国学
——打破陈规
——儒学在民间独尊
(三)思想统一
二、西汉的强盛
罢黜百家,独尊儒术
4.疆域大一统
(1)北击匈奴,设立河西四郡(武威、张掖、酒泉、敦煌)
(2)出使西域,开辟丝绸之路(张骞)
(3)管理西域,设西域都护府 (军政机构)
(4)镇抚西南,平定百越战乱
(五)民族大一统——汉族的形成
(四)具体措施(对外)
二、西汉的强盛
促进经济文化交流
“一带一路”
经过60余年的休养生息,西汉国力强盛。
背景
措施
政治大一统
经济大一统
思想大一统
疆域大一统
统一多民族封建国家得到巩固加强
结果
推恩令、设立中朝、察举选官、刺史监察、任用酷吏
改革币制;盐铁官营;均输平准;抑制工商业,
罢黜百家,独尊儒术
北击匈奴、经营西域、开拓疆域
二、西汉的强盛
民族大一统
汉族的形成
(一)原因:
①政治——外戚干政,政治黑暗
②经济——土地兼并,赋税沉重
③社会——农民流亡破产,社会动荡
(二)灭亡:公元9年,外戚王莽夺取皇位,改国号新,西汉灭亡。
(三)王莽改制
(1)政治:模仿《周礼》进行仿古改革。
(2)经济:废除土地私有,行土地国有的“王田制”;废除奴隶制度;发行多种货币。
(四)新朝灭亡(9-23年)
23年,绿林军攻入长安,王莽政权被推翻。
王莽
三、西汉的灭亡
思考:如何评价刘秀的“柔道治国”?
光武中兴
措施 作用
政治 增强尚书台的作用
严格控制外戚干政 裁并郡县,裁减官吏,节省开支
整顿吏治,惩处贪污腐败
经济 清查全国垦田、户口数量
释放奴婢
文化 重视儒学“退功臣而进文吏”,以“柔道”治天下
加强皇权
节省开支,提高工作效率
缓和阶级矛盾
提高农民生产积极性
缓和阶级矛盾
继承汉朝尊崇儒学传统
四、东汉衰亡
公元25年,西汉宗室刘秀击败王莽,夺得帝位。国号为汉,建都洛阳,史称东汉,刘秀为光武帝
1.外戚、宦官交替专权,统治集团内讧
想一想:这种局面出现的根本原因是什么?
外戚、宦官专权是封建君主专制高度发展的产物
四、东汉衰亡
(一)原因
2.“党锢之祸”——政治腐朽黑暗,统治集团内部矛盾尖锐
清议:东汉后期,一些正直官员和士人不满现实,试图通过品评人物,抨击时政,引起统治者重视,以挽救外戚和宦官专权下走向覆灭的东汉王朝。
党锢之祸:士大夫的言论触犯宦官利益,被诬陷为”党人“,遭到镇压迫害。
3.田庄经济兴起、豪强地主势力发展——形成地方割据,中央集权被严重削弱
4.土地兼并日益严重——阶级矛盾尖锐
材料 豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计。船车贾贩,周于四方;废居积 贮,满于都城。 ——《后汉书》
黄巾起义
黄巾起义爆发后,朝廷束手无策,各地豪强纷纷起兵,以镇压起义为名,行争权夺利之实,终于演变为一场军阀大混战。
最终:曹丕灭汉
四、东汉衰亡
(一)原因
田庄经济的特点:自给自足的自然经济,可以闭门成市。
聚族而居,宾客相附,宗族宗法色彩浓厚
拥有诗人武装,称为部曲,家兵。‘
实力雄厚,具有新修水利,实施耕作技术等等的能力
分类 内容 影响
史学 ①西汉司马迁:《史记》
②东汉班固:《汉书》
文学 汉赋、乐府诗、五言诗
科 技 医学 ①《黄帝内经》
②《神农本草经》
③张仲景:《伤寒杂病论》
④华佗:麻沸散
数学 《九章算术》
其他 ①蔡伦改进造纸术
②《周髀算经》;③东汉张衡:发明候风地动仪,著《灵宪》 农学 ①《氾胜之书》;②《四民月令》 首创纪传体通史体裁,我国第一部纪传体通史
我国第一部纪传体断代史
铺陈排比,辞藻华丽;反映社会真实情况
奠定了中医理论的基础
是中国古代第一部药物学专著
中国数学史乃至世界数学史占有重要地位
被誉为“医圣”
促进中国、世界文化的传播和发展
一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映
四、两汉文化
西汉与东汉——统一多民族
封建国家的巩固
西汉的建立与“文景之治”
西汉的建立
汉初稳定社会秩序的措施
“文景之治”
西汉的强盛
经济垄断
政治强化
思想统一
疆域拓展
东汉的兴衰
短暂的“新”朝
光武中兴
东汉衰亡
汉武盛世
两汉的文化
科技—数学、医学、造纸术、天文学、农学
史学、文学
重现大一统
巩固大一统
延续大一统
回望大一统
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