第13章第3节比热容 （含答案）-2022-2023学年人教版物理九年级

13.3比热容
考点1 实验：比较不同物质吸热情况
为了比较不同物质吸热的情况，某小组利用规格相同的电加热器给水和食用油加热，实验数据记录如下表：
（1）实验中还应该使水和食用油的　 　相等；在此实验中，除了图中已有器材外，还必须用的器材有天平和　 　；
（2）水和食用油吸收热量的多少是通过 _
（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；
（3）实验中使用规格相同的电加热器加热，目的是在相同的时间内水和食用油吸收的热量　 ，通过比较　 　来比较水和食用油的吸热能力；
（4）由上表可知，如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，　 　（选填“水”或“食用油”）升高的温度更高。
考点2 比热容的概念
由比热容的公式c＝可知，下列说法正确的是（ ）
A.物质的比热容跟它吸收的热量成正比
B.物质的比热容跟它的质量成反比
C.物质的比热容跟它的温度变化量成反比
D.比热容是物质的特性之一，不随热量、质量、温度等因素的改变而改变
夏天，海边和新疆的气候环境相差很多，温差各不相同，这是因为不同物质的比热容不同，关于比热容，下列说法正确的是（ ）
A. 物体吸收的热量越多，比热容越大
B. 物体的温度越高，比热容越大
C. 比热容是物质本身的属性，与物质的质量、温度的变化、吸收或放出的热量的多少无关
D. 由于水比干泥土的比热容大，相同条件时水升温很快
下表是某些常见物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]，下列判断正确的是（ ）
水 铝 煤油、冰 沙石 铜
4.2×103 0.88×103 2.1×103 0.92×103 0.39×103
A.不同物质的比热容不可能相同
B.100 g铝块的比热容是50 g铝块的比热容的两倍
C.因比热容是物质自身的性质之一，则其值仅与物质的种类有关
D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多
用相同的装置给质量相等的甲、乙两种物质（固态）加热，它们的温度随时间变化情况的一部分如图所示。当加热至2 min时，甲吸收的热量　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）乙吸收的热量；从图中可以看出固态物质甲的吸热能力　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）固态物质乙的吸热能力。
将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上，经过一段时间后，观察到的现象如图所示，则三块金属的比热容（ ）
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大
考点3 比热容的应用
水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用。下列事例中不属于应用这一特点的是 （　　）
A. 培育水稻秧苗时往稻田里灌水 B. 用水来冷却汽车发动机
C. 炎热的夏天，往室内地面上洒水降温 D. 冬天供暖时用水作循环液
考点4 热量、比热容的计算
某温泉度假村利用地热水作为房间洗浴用水，请计算：质量为100kg的地热水，温度从70℃降低到20℃，放出的热量是多少？［c水=4.2×103J/（kg·℃）］
甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图所示。
（1）甲物体的比热容c甲＝　 　J/（kg·℃）；
（2）甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列是　 　（填字母）；
A.c甲＞c乙＞c丙 B.c甲＞c丙＞c乙 C.c丙＞c乙＞c甲 D.c丙＞c甲＞c乙
（3）若乙物体温度降低1 ℃，其放出的热量是　 　J。
综合练习
1.如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验，下列说法正确的是（ ）
A. 食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强
B. 物体吸热多少是由它的物质种类决定的
C. 加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强
D. 将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同
2.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”实验装置两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a、b两种液体，用相同的装置加热，根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，下列说法中正确的是（ ）
A. 组装器材时，先固定上面铁圈的高度
B. 升高相同温度，a液体吸收的热量更多
C. a液体的比热容小于b液体的比热容
D. 不添加器材，利用本实验装置还可以比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量
3.质量、初温均相同的水和铜块吸收相同的热量后，将铜块投入水中。下列关于它们之间热传递的方向，正确的是( )
A.热量从铜块传递给水
B.热量从水传递给铜块
C.两者间不发生热传递
D.不能判断热传递的方向
4.质量相等、初温相同的甲乙两液体，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示．用、分别表示两种液体的沸点，、分别表示甲、乙两种液体的比热容．根据图象可得出正确的关系是（ ）
A. B.
C. D.
5.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（　　）
A.
B.
C.
D. 条件不足，不能确定
6.下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（ ）
A. 让热水流过散热器供暖
B. 用循环水冷却汽车发动机
C. 沿海地区昼夜温差较小
D. 夏天在房间内洒水降温
7.关于温度、比热容、热量和内能,下列说法中正确的是（ ）
A. 一块0℃的冰没有内能,它的分子不会运动
B. 一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高
C. 一个物体温度升高,它的内能一定增加
D. 把冷的铜块放入热水中再取出,铜块的比热容变大
8.水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量之比为2：3，则水和煤油升高的温度之比为（ ）
A. 3：2 B. 2：3
C. 4：3 D. 3：4
9.习总书记提出“绿水青山就是金山银山”这一论断.许多城市为了改善城市环境，大力开发湿地公园，修建人工湖，这样可以调节气温的主要原因是：____________，即等质量的水和其他物质比较，吸收或放出相等的热量，水的温度变化较______（选填“大”或“小”）．
10.在完全隔热的装置中，用同一热源给100g水和100g油加热，其温度随时间的化关系如图所示，那么100g水每分钟吸收的热量是______J，100g油每分钟吸收的热量为______J，油的比热容是_________________．[已知：水的比热容为4.2×103J/（kg ℃）]
11.质量为的某种物质温度从升高到时，吸收的热量是1.88，则该物质的比热容是______．
12.在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图像。（不计热损失）
（1）实验时，选用初温和___________均相等的甲、乙两种液体。
（2）实验中，可以通过________（选填“升高的温度”或“加热时间”）比较甲、乙两种物质吸收的热量。
（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的_______倍。
（4）根据图像可以判断，甲液体在第10min 时的内能______第20min时的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
13.某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置。
（1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加天平，目的是_____，这里采用的实验方法叫_____法。
（2）该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表，根据表中数据可得：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，_____吸热多一些。
质量/g 升温10℃所需时间/s 升温20℃所需时间/s 升温30℃所需时间/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（3）由以上数据还可以分析得出：质量相同的水和煤油，吸收相同热量，_____温度升高得慢一些。下列事实能用上述实验结果解释的是_____
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽
14.小凯在实验室利用恒温箱加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图像，如图所示。实验时冰的质量为2 kg，相同时间内冰和水吸收的热量相同[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]。求：
（1）CD段水吸收的热量；
（2）冰的比热容。
13.3比热容（答案解析）
考点1 实验：比较不同物质吸热情况
为了比较不同物质吸热的情况，某小组利用规格相同的电加热器给水和食用油加热，实验数据记录如下表：
（1）实验中还应该使水和食用油的　 　相等；在此实验中，除了图中已有器材外，还必须用的器材有天平和　 　；
（2）水和食用油吸收热量的多少是通过 _
（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；
（3）实验中使用规格相同的电加热器加热，目的是在相同的时间内水和食用油吸收的热量　 ，通过比较　 　来比较水和食用油的吸热能力；
（4）由上表可知，如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，　 　（选填“水”或“食用油”）升高的温度更高。
【答案】（1）质量；秒表（2）加热时间（3）相同；升高的温度（4）食用油
考点2 比热容的概念
由比热容的公式c＝可知，下列说法正确的是（ ）
A.物质的比热容跟它吸收的热量成正比
B.物质的比热容跟它的质量成反比
C.物质的比热容跟它的温度变化量成反比
D.比热容是物质的特性之一，不随热量、质量、温度等因素的改变而改变
【答案】D
夏天，海边和新疆的气候环境相差很多，温差各不相同，这是因为不同物质的比热容不同，关于比热容，下列说法正确的是（ ）
A. 物体吸收的热量越多，比热容越大
B. 物体的温度越高，比热容越大
C. 比热容是物质本身的属性，与物质的质量、温度的变化、吸收或放出的热量的多少无关
D. 由于水比干泥土的比热容大，相同条件时水升温很快
【答案】C
下表是某些常见物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]，下列判断正确的是（ ）
水 铝 煤油、冰 沙石 铜
4.2×103 0.88×103 2.1×103 0.92×103 0.39×103
A.不同物质的比热容不可能相同
B.100 g铝块的比热容是50 g铝块的比热容的两倍
C.因比热容是物质自身的性质之一，则其值仅与物质的种类有关
D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多
【答案】D
用相同的装置给质量相等的甲、乙两种物质（固态）加热，它们的温度随时间变化情况的一部分如图所示。当加热至2 min时，甲吸收的热量　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）乙吸收的热量；从图中可以看出固态物质甲的吸热能力　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）固态物质乙的吸热能力。
【答案】等于；大于
将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上，经过一段时间后，观察到的现象如图所示，则三块金属的比热容（ ）
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大
考点3 比热容的应用
水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用。下列事例中不属于应用这一特点的是 （　　）
A. 培育水稻秧苗时往稻田里灌水 B. 用水来冷却汽车发动机
C. 炎热的夏天，往室内地面上洒水降温 D. 冬天供暖时用水作循环液
【答案】C
考点4 热量、比热容的计算
某温泉度假村利用地热水作为房间洗浴用水，请计算：质量为100kg的地热水，温度从70℃降低到20℃，放出的热量是多少？［c水=4.2×103J/（kg·℃）］
【答案】Q放 = c水m（t0-t）
= 4.2×103J/（kg·℃）×100kg×（70℃-20℃）
= 2.1×107J.
甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图所示。
（1）甲物体的比热容c甲＝　 　J/（kg·℃）；
（2）甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列是　 　（填字母）；
A.c甲＞c乙＞c丙 B.c甲＞c丙＞c乙
C.c丙＞c乙＞c甲 D.c丙＞c甲＞c乙
（3）若乙物体温度降低1 ℃，其放出的热量是　 　J。
【答案】3×103；A；2000
综合练习
1.如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验，下列说法正确的是（ ）
A. 食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强
B. 物体吸热多少是由它的物质种类决定的
C. 加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强
D. 将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同
【答案】C
【解析】A．实验中，食用油吸热升温较快，由说明食用油的比热容小，吸热能力较弱，故选项A错误．
B．在本实验中，加热时间越长说明物体吸热越多，故选项B错误．
C．实验中，加热相同的时间，说明吸收了相同的热量，由可知，末温低的物质比热容大，吸热能力强，故选项C正确．
D．由Q=cmΔt可知，质量相同的水和食用油，由于比热容不同，并且初温相等，则当末温相同时，吸收的热量不相同，故选项D错误．
2.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”实验装置两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a、b两种液体，用相同的装置加热，根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，下列说法中正确的是（ ）
A. 组装器材时，先固定上面铁圈的高度
B. 升高相同温度，a液体吸收的热量更多
C. a液体的比热容小于b液体的比热容
D. 不添加器材，利用本实验装置还可以比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量
【答案】C
【解析】A、要用酒精灯的外焰加热，为确保组装器材一次到位，应按从下往上的顺序调节，故A错误；B、由乙图知，升高相同温度，b加热时间长， 说明b液体吸收的热量更多，故B错误；C、由乙图知，加热相同时间时，b液体升高的温度少，说明b液体的吸热能力强，即比热容大，故C正确；D、比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量，吸热液体应为同一种类且质量相同，根据△t＝，通过温度的变化反应吸热多少，故D错误．故选C．
3.质量、初温均相同的水和铜块吸收相同的热量后，将铜块投入水中。下列关于它们之间热传递的方向，正确的是( )
A.热量从铜块传递给水
B.热量从水传递给铜块
C.两者间不发生热传递
D.不能判断热传递的方向
【答案】A
4.质量相等、初温相同的甲乙两液体，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示．用、分别表示两种液体的沸点，、分别表示甲、乙两种液体的比热容．根据图象可得出正确的关系是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】如图所示,甲沸腾时的温度高于乙沸腾时温度,即：T甲>T乙；在某一定时间时，两种液体处于液态时，相同时间内，甲的温度的变化量比乙的温度变化量小；根据热量的计算公式Q=cm△t分析,甲和乙质量相等、初温相同,吸收相同的热量（即加热时间相同）,甲升高的温度比乙升高的温度低,比较变化的温度可知,甲的比热容大,乙的比热容小即：c甲>c乙.故选A.
5.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（　　）
A.
B.
C.
D. 条件不足，不能确定
【答案】A
【解析】由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60℃需要20min，物质甲温度升高60℃需要10min．
所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=2Q甲吸．
由热量计算公式Q=cm△t，得：c=．
即：c水=2c甲．
所以c甲=c水=×4.2×103J/（kg ℃）=2.1×103J/（kg ℃）．
6.下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（ ）
A. 让热水流过散热器供暖
B. 用循环水冷却汽车发动机
C. 沿海地区昼夜温差较小
D. 夏天在房间内洒水降温
【答案】D
【解析】（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
（2）水分的蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，即蒸发吸热．
【详解】A. 因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天暖气设备用热水供暖，故该选项不符合题意；B. 因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机，故该选项不符合题意．C. 因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，由此使得海边昼夜温差小，故该选项不符合题意；D. 夏天在房间内洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，使人感到凉爽，不是利用水的比热容大的特点，故该选项符合题意．故选D.
7.关于温度、比热容、热量和内能,下列说法中正确的是（ ）
A. 一块0℃的冰没有内能,它的分子不会运动
B. 一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高
C. 一个物体温度升高,它的内能一定增加
D. 把冷的铜块放入热水中再取出,铜块的比热容变大
【答案】C
【解析】A．任何物体在任何温度下都有内能，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，A错误；
B．晶体在熔化的过程中会吸收热量，但它的温度没有升高，B错误；
C．对于同一个物体，温度越高，分子无规则运动越剧烈，内能越大，所以说一个物体温度升高，它的内能一定增加，C正确；
D．比热容是物质的性质，同种物质的比热容相同，不随温度的变化而变化，冷的铜块放入热水中再取出，温度升高了，但是它的比热容不变，D错误．
8.水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量之比为2：3，则水和煤油升高的温度之比为 （ ）
A. 3：2 B. 2：3
C. 4：3 D. 3：4
【答案】B
【解析】
试题分析：已知水和煤油的比热容关系、质量之比和吸收的热量的之比，可利用公式计算物体温度变化之比。由题知，水的比热容是煤油比热容的两倍，即：，，，由得，所以它们升高的温度之比为：。故选B。
9.习总书记提出“绿水青山就是金山银山”这一论断.许多城市为了改善城市环境，大力开发湿地公园，修建人工湖，这样可以调节气温的主要原因是：____________，即等质量的水和其他物质比较，吸收或放出相等的热量，水的温度变化较______（选填“大”或“小”）．
【答案】 （1）. 水的比热容大 （2）. 小
【解析】水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少．
【详解】因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温．
10.在完全隔热的装置中，用同一热源给100g水和100g油加热，其温度随时间的化关系如图所示，那么100g水每分钟吸收的热量是______J，100g油每分钟吸收的热量为______J，油的比热容是_________________．[已知：水的比热容为4.2×103J/（kg ℃）]
【答案】 （1）. 1050 （2）. 1050 （3）. 2.1×103J/（kg ℃）
【解析】 [1]通过正确读图，可获得相关数据，要求100g水每分钟吸收的热量，可先运用公式求出12min的时间吸收的热量，即可得到每分钟吸收的热量；
[2]两种液体在同样的条件下吸热，与热源有关而不会因比热容的不同而不同，所以同时间内是一样的；
[3]由图可知油6min温度变化值，求出了6min油吸收的热量，根据热量的计算公式求油的比热容．
【详解】[1]12min时，水吸收的热量为
，
所以1min水吸收的热量为
；
[2]因同一热源放热一样，故二者在相同时间吸热相同，1min油吸收的热量为
；
[3]油6min吸收热量为
，
由图知，油6min温度变化，由得：
．
11.质量为的某种物质温度从升高到时，吸收的热量是1.88，则该物质的比热容是______．
【答案】
【解析】由Q=cm（）得，物质的比热容为：
c= ==0.47J/（kg·℃）．
12.在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图像。（不计热损失）
（1）实验时，选用初温和___________均相等的甲、乙两种液体。
（2）实验中，可以通过________（选填“升高的温度”或“加热时间”）比较甲、乙两种物质吸收的热量。
（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的_______倍。
（4）根据图像可以判断，甲液体在第10min 时的内能______第20min时的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
【答案】 （1）. 质量 （2）. 加热时间 （3）. 2 （4）. 小于
【解析】（1）[1]在此实验中根据控制变量法可知，要保持初温和质量不变；
（2）[2]在实验中热量被液体吸收，因此可以根据加热时间的长短来比较吸收热量的多少；
（3）[3]根据图像可知，升高相同温度时，乙用时为甲的两倍，说明乙吸收的热量为甲的2倍，根据可知乙的比热容也为甲的2倍；
（4）[4]由图像可知，甲液体第10min后温度不变，此时还是在继续加热，依然在吸收热量，因此内能不断增加，所以第10min时的内能小于第20min时的内能。
13.某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置。
（1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加天平，目的是_____，这里采用的实验方法叫_____法。
（2）该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表，根据表中数据可得：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，_____吸热多一些。
质量/g 升温10℃所需时间/s 升温20℃所需时间/s 升温30℃所需时间/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（3）由以上数据还可以分析得出：质量相同的水和煤油，吸收相同热量，_____温度升高得慢一些。下列事实能用上述实验结果解释的是_____
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽
【答案】 （1）. 控制水和煤油的质量相等 （2）. 控制变量法 （3）. 水 （4）. 水 （5）. A
【解析】（1）[1][2]实验需要控制水和煤油的质量相等，因此实验需要用天平测水和煤油的质量，采用的是控制变量法；
（2）[3]用相同的酒精灯加热，加热相同的时间，水和煤油吸收的热量相等；由表中实验数据可知，质量相同的水和煤油，升高相同的温度，水需要的加热时间长，由此可知水吸热多一些；
（3）[4]由表中实验数据可知，质量相同的水和煤油，吸收相同热量，水温度升高得慢一些；
[5]A．由于水的吸热能力强，吸收或放出相等的热量，水的温度变化较小，因此沿海地区昼夜温差会比内陆地区小，故A符合题意；
BC．两者的原理都是分子动理论，是由于分子的无规则运动造成的，B、C不符合题意；
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽的原理是蒸发吸热，不符合题意；
故选A。
14.小凯在实验室利用恒温箱加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图像，如图所示。实验时冰的质量为2 kg，相同时间内冰和水吸收的热量相同[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]。求：
（1）CD段水吸收的热量；
（2）冰的比热容。
【答案】1.68×105 J；2.1×103 J/(kg·℃)
【解析】（1）冰的质量m冰＝2 kg，冰熔化成水，状态变化，质量不变，水的质量m水＝m冰＝2 kg由题图可知，在CD段水升高的温度Δt水＝20 ℃－0 ℃＝20 ℃
则水吸收的热量Q吸1＝c水m水Δt水＝4.2×103 J/(kg·℃)×2 kg×20 ℃＝1.68×105 J
（2）在AB段冰升高的温度Δt冰＝0 ℃－(－20 ℃)＝20 ℃
加热时间为5 min，由题意可知，相同时间内冰和水吸收的热量相同，则冰在AB段吸收的热量Q吸2＝×1.68×105 J＝8.4×104 J
由Q吸＝cmΔt得，冰的比热容c冰＝＝2.1×103 J/(kg·℃)