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浙教版科学七年级下册第二章第3节耳和听觉练习
一、我学会了
1．外耳包括 、 。中耳包括 、 和 。内耳包括 、 、 。咽鼓管连通鼓室和 部，使鼓膜内外空气压力保持 ，从而使 能正常振动。
【答案】耳廓；外耳道；鼓膜；鼓室；咽鼓管；半规管；前庭；耳蜗；咽；平衡；鼓膜
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】结合耳的结构和鼓膜的作用回答。
【解答】耳的结构如图：
咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。
故答案为：耳廓；外耳道；鼓膜；鼓室；咽鼓管；半规管；前庭；耳蜗；咽；平衡；鼓膜
2．外界传来的声音经过 收集，进入外耳道后便会撞击 ，使其产生振动。鼓膜的振动会带动位于鼓室内的 振动，听小骨把声音放大后再传入 。它外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和 感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到 部，形成听觉，我们就听到了声音。
【答案】耳廓；外耳道；听小骨；耳蜗；听觉；脑
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】结合听觉的形成过程回答即可。
【解答】外界传来的声音经过耳廓收集，进入外耳道后便会撞击鼓膜，使其产生振动。鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗。耳蜗外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到脑部部，形成听觉，我们就听到了声音。
故答案为：耳廓；外耳道；听小骨；耳蜗；听觉；脑
3．听觉通常会随年龄的增大而越来越 。有些人由于听觉器官某一部分受了损伤，再听到声音了。人们把这种状况叫做 。耳除了听觉以外还有 的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的 。
【答案】不灵敏；失聪；保持身体平衡；感受器
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】外界声波通过介质传到外耳道，再传到鼓膜。鼓膜振动，通过听小骨放大之后传到内耳，刺激耳蜗内的纤毛细胞（也称：听觉感受器）而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
【解答】听觉通常会随年龄的增大而越来越不灵敏。助听器能够帮助很多听觉不灵敏的人提高听力。但是，有些人由于听觉器官某一部分受到了损伤，即使用助听器也很难再听到声音了，人们把这种状况叫做失聪。耳还有保持身体平衡的作用，是因为内耳中有感受头部位置变动的感受器。
故答案为：不灵敏；失聪；保持身体平衡；感受器
4．物体每秒内振动的次数叫做 。物体振动得越快，频率就越 ，音调就越 。儿童说话的音调一般比成年人 ，女人的音调一般比男人的 。人的发声频率大约在 赫之间。大多数人能够听到的声音频率范围为 赫。把高于 赫的声音叫做超声，低于 赫的声音叫做次声。
【答案】频率；大；高；高；高；65~1100赫；20~20000赫；20000赫；20赫
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】物体振动得越快，频率就越大，音调就越高；物体振动得越慢，频率就越小，音调就越低；人对高音和低音的听觉有一定限度。
【解答】物体每秒内振动的次数叫做频率，频率是描述物体振动快慢的量。物体振动得越快，频率就越大，音调就越高。儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人的高。人的发声频率大约在65~1100赫之间。人对高音和低音的听觉有一定限度，大多数人能够听到的声音频率范围为20~20000赫。把高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。
故答案为：频率；大；高；高；高；65~1100赫；20~20000赫；20000赫；20赫
5．声音的强弱叫做 。声源的振动幅度越 ，声音的响度越 ；距离声源越 ，声音越分散，声音的响度也就越 。在声学上，人们通常用 作为单位来计量声音的强弱。
【答案】响度；大；大；远；小；分贝
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】声音的强弱叫做响度；响度与声源的中幅度有关，跟人距声源的远近有关。
【解答】声音的强弱叫做响度，响度是人们对声音强弱的主观感受。对于同一声源发出的声音，其响度与声源的中幅度有关，跟人距声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。在声学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱，分贝符号是dB。
故答案为：响度；大；大；远；小；分贝
6．使人烦躁不安，我们把这类声音叫做 声。控制噪声的措施：防止噪声的 ；阻断噪声的 ；防止噪声进入 。
【答案】噪声；产生；传播；耳朵
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】结合噪声的含义及防治措施回答。
【解答】使人感觉轻松愉快的声音叫做乐音，使人烦躁不安，我们把这类声音叫做噪声。从环境保护的角度看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。控制噪声的措施：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵。
故答案为：噪声；产生；传播；耳朵
二、我理解了
7．当你自己在嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是在你身边的人却感觉不到多大的声音，这主要是因为（ ）
A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 B．旁边的人离你太远了
C．嚼饼干的声音是通过骨传导的 D．饼干太干了
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音的传播
【解析】【分析】声音可以在固体中传播，而且传播速度比液体、气体还要快一些，传播效果也要好一些。要解答本题需掌握：声音传播需要介质，且骨传声效果比空气传声效果好。
【解答】吃饼干或者硬而脆的食物时发出的破裂声是经过头部骨胳直接传到自己的听觉神经的，自己的耳朵听起来就觉得声响较大。你旁边的同学往往却听不到明显的声音，是因为食物发出的破裂声经过空气传到你的同学耳朵的过程中，在空气中就会损失一部分，且气体比固体传声效果差，所以你身旁的同学往往却听不到明显的声音。
故答案为：C
8．猫自高处跳下时，头后仰；一着地，头便前倾。猫的这些姿势变化是 ( )
A．耳蜗受到刺激引起的
B．鼓膜受到刺激引起的
C．半规管受到刺激引起的
D．听小骨受到刺激引起的
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】回答此题的关键是要明确以下知识点：一、耳的结构和听觉和功能；二、理论知识与生活实际相结合。
【解答】鼓室内有空气维持鼓膜两侧的气压平衡；半规管、前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉，因此，猫的这些姿势变化的感受器位于前庭和半规管。
故选C
9．下列有关耳的基本结构和功能叙述，正确的是（ ）
A．耳分为外耳、内耳两部分
B．中耳由鼓膜、鼓室和听小骨三部分组成
C．耳蜗是产生听觉的部位
D．位于鼓膜上的听觉感受器能感受声波信息
【答案】B
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】如图耳的结构包括：耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
耳廓，收集声波；
外耳道，将声波传至鼓膜；
鼓膜，把声波振动转为机械振动；
听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；
咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；
耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；
听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
咽与鼓室之间有咽鼓管相连。
【解答】A、耳分为外耳、中耳和内耳三部分，A错误；
B、中耳由鼓膜、鼓室和听小骨三部分组成，B正确；
C、耳蜗能够接受刺激产生神经冲动，不能形成视觉，视觉在大脑皮层形成，C错误；
D、听觉感受器位于耳蜗，不位于鼓膜，D错误。
故答案为：B
10．小梅听到打雷，迅速将手机关掉，从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是（ ）
A．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→神经中枢
B．外耳道→鼓室→鼓膜→耳蜗
C．外耳道→中耳→内耳
D．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗
【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
【解答】耳的结构如下：
听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．由此可见A正确。
故答案为：A
11．放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）
A．保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡
C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤
【答案】B
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】此题考查的知识点是耳的卫生保健．解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来切入。
【解答】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。
故答案为：B
12．长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于（ ）
A．外耳道 B．鼓膜 C．耳蜗 D．咽鼓管
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
【解答】当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；因此感受声波刺激的细胞位于内耳的耳蜗内。
故答案为：C
13．下列关于人感知声音的说法中，不正确的是（ ）
A．鼓膜损坏的人，仍能够感知声音
B．将耳朵堵住后，仍能够感知声音
C．听小骨损坏的人，仍能够感知声音
D．听觉神经损坏的人，仍能够感知声音
【答案】D
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】根据人耳感知声音的过程和听到声音的条件就可解答此题。
【解答】根据人耳感知声音的条件可知，声音从发声处发出声音，由空气传播到人耳中，引起震动进而由听觉神经感知声音，如果听觉神经损坏，人就不能感知声音了。
故答案为：D
14．先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟。两次听到大钟发出的声音 ( )
A．音调不同 B．响度不同
C．音色不同 D．传播的速度不同
【答案】B
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小和振幅有关。
【解答】先轻敲一下钟，再用力敲一下钟，因两次敲钟的振幅不同，所以听到钟发出的声音的响度不同。
故答案为：B
15．声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．声音的音调保持不变 B．声音的响度保持不变
C．声音的传播速度逐渐减小 D．以上说法都不对
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】音调是指物体振动的快慢，振动越快音调越高，反之，音调越低。在传播过程中，音调保持不变。
【解答】A、在传播过程中，声音的音调保持不变，正确；
B、声音的响度会随着传播距离的增大而变小，错误；
C、在传播过程中，声音的传播速度保持不变，错误；
D、根据以上三个选项的结果，错误。
故答案为：A
16．医疗器械“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（ ）
A．超声波无法在空气中传播
B．超声波的声音太弱，人耳感觉不到
C．超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围
D．超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围
【答案】D
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；超声波也是声波，它具有声波所具有的一切特性。
【解答】A、超声波的传播也需要介质，在空气中也可以传播，而且速度也为340m/s，故A错误；
B、人们听不到超声波，不是因为其太弱，而是它们的频率太高，超出了人耳的听觉频率范围，故B错误；
C、超声波的频率高于人耳能听到的声音频率范围，不是小于人耳能听到的声音频率范围，故C错误；
D、人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；故超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围的说法是正确的，故D正确。
故答案为：D
17．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（ ）
A．随着水位上升，音调逐渐变高
B．随着水位上升，音调逐渐变低
C．灌水过程中，音调不变，响度越来越大
D．灌水过程中，音调不变，响度越来越小
【答案】A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】解决此题要知道，保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
【解答】音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高；因此根据音调的高度就可以判断水位的高低。
故答案为：A
18．晕车、晕船与下列哪些结构有关( )
A．耳蜗 B．前庭、半规管
C．鼓膜、鼓室、听小骨 D．耳蜗、鼓膜
【答案】B
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】如图耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
耳廓，收集声波。
外耳道，将声波传至鼓膜。
鼓膜，把声波振动转为机械振动。
听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳。
咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部。
耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动。
听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器。
【解答】前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器。晕车和晕船是由于前庭和半规管内的感受器过于敏感。
故答案为：B
19．下面为耳的结构图，请回答：
（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的[5] 和[7] 的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是 。
（2）李晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖(做吞咽动作)，由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[3] 向 鼓出，他感到耳疼、耳鸣。
（3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的 损伤。听觉感受器位于图中的 所指的结构。听觉形成的部位在 (均填数码)。
（4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为 受损不能发挥其正常作用。
（5）明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？
（6）遇到巨大声响时，要迅速 或 并同时双手 ，前者的原因是使[8] 张开，使[3] 内外的 保持 ，以免震破[3] 而失去听觉。
（7）听觉产生的过程：外界的声波经[2] 传到[3] ，其振动通过[4] 传到 ，刺激了[6] 内对声波 ，并将声音信息通过 传给 ，人就产生了听觉。
【答案】（1）半规管；前庭；能感受头部位置变动的情况，与维持身体的平衡有关
（2）骨膜；外
（3）2或3；6；9
（4）骨膜或听小骨
（5）咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎
（6）张开口；闭嘴；堵耳；咽鼓管；骨膜；大气压；平衡；骨膜
（7）外耳道；骨膜；听小骨；内耳道；耳蜗；敏感的感觉细胞；听觉神经；大脑皮层的听觉中枢
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】回答此题的关键是要明确：一、耳的结构和功能；二、听觉的形成的过程；
【解答】从图中可以看出：①是耳廓，有收集声波的作用；②是外耳道，引导声波传至鼓膜；③是鼓膜，⑤半规管，⑥耳蜗，⑦前庭⑧咽鼓管，⑨大脑皮层听觉中枢，⑩小脑
（1）⑤半规管和⑦前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因；
（2）当吞咽食物和打呵欠时咽鼓管的管口开放，空气由此进入鼓室，可以保持鼓膜内外的气压平衡，若一方压力过大，鼓膜就会被震破，听力受损．同学打闹不能扇耳光以及在飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼口香糖都是这个道理．
（3）某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’，这个过程只会在外耳道，外耳道与中耳的交界处是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，导致声音不能引起鼓膜的震动或震动减弱，致使听力下降导致耳聋．⑥是耳蜗，内有听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动；经与听觉有关的神经传到⑨大脑皮层的听觉中中枢形成听觉
（4）在耳朵的结构中，鼓膜的作用是把声波震动转为机械性震动，如果鼓膜受损，就会出现传导性耳聋．远视眼是晶状体凸度过小或眼球的前后径过短，会聚能力减弱，即折光能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴会聚透镜（即凸透镜），使光线提前会聚．
（5）咽鼓管，是咽喉与中耳的通道，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎．
（6）当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．
（7）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．
故答案为：
（1）半规管，前庭，能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关
（2）鼓膜，外，咽鼓管，3鼓膜
（3）2或3，6，9
（4）鼓膜或听小骨，晶状体凸度过小或眼球的前后径过短
（5）咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎
（6）张开口，闭嘴，堵耳，咽鼓管，鼓膜，大气压力，平衡，鼓膜
（7）外耳道，鼓膜，听小骨，内耳，耳蜗，敏感的感觉细胞，听觉神经，大脑皮层的听觉中枢
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浙教版科学七年级下册第二章第3节耳和听觉练习
一、我学会了
1．外耳包括 、 。中耳包括 、 和 。内耳包括 、 、 。咽鼓管连通鼓室和 部，使鼓膜内外空气压力保持 ，从而使 能正常振动。
2．外界传来的声音经过 收集，进入外耳道后便会撞击 ，使其产生振动。鼓膜的振动会带动位于鼓室内的 振动，听小骨把声音放大后再传入 。它外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和 感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到 部，形成听觉，我们就听到了声音。
3．听觉通常会随年龄的增大而越来越 。有些人由于听觉器官某一部分受了损伤，再听到声音了。人们把这种状况叫做 。耳除了听觉以外还有 的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的 。
4．物体每秒内振动的次数叫做 。物体振动得越快，频率就越 ，音调就越 。儿童说话的音调一般比成年人 ，女人的音调一般比男人的 。人的发声频率大约在 赫之间。大多数人能够听到的声音频率范围为 赫。把高于 赫的声音叫做超声，低于 赫的声音叫做次声。
5．声音的强弱叫做 。声源的振动幅度越 ，声音的响度越 ；距离声源越 ，声音越分散，声音的响度也就越 。在声学上，人们通常用 作为单位来计量声音的强弱。
6．使人烦躁不安，我们把这类声音叫做 声。控制噪声的措施：防止噪声的 ；阻断噪声的 ；防止噪声进入 。
二、我理解了
7．当你自己在嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是在你身边的人却感觉不到多大的声音，这主要是因为（ ）
A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 B．旁边的人离你太远了
C．嚼饼干的声音是通过骨传导的 D．饼干太干了
8．猫自高处跳下时，头后仰；一着地，头便前倾。猫的这些姿势变化是 ( )
A．耳蜗受到刺激引起的
B．鼓膜受到刺激引起的
C．半规管受到刺激引起的
D．听小骨受到刺激引起的
9．下列有关耳的基本结构和功能叙述，正确的是（ ）
A．耳分为外耳、内耳两部分
B．中耳由鼓膜、鼓室和听小骨三部分组成
C．耳蜗是产生听觉的部位
D．位于鼓膜上的听觉感受器能感受声波信息
10．小梅听到打雷，迅速将手机关掉，从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是（ ）
A．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→神经中枢
B．外耳道→鼓室→鼓膜→耳蜗
C．外耳道→中耳→内耳
D．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗
11．放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）
A．保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡
C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤
12．长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于（ ）
A．外耳道 B．鼓膜 C．耳蜗 D．咽鼓管
13．下列关于人感知声音的说法中，不正确的是（ ）
A．鼓膜损坏的人，仍能够感知声音
B．将耳朵堵住后，仍能够感知声音
C．听小骨损坏的人，仍能够感知声音
D．听觉神经损坏的人，仍能够感知声音
14．先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟。两次听到大钟发出的声音 ( )
A．音调不同 B．响度不同
C．音色不同 D．传播的速度不同
15．声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．声音的音调保持不变 B．声音的响度保持不变
C．声音的传播速度逐渐减小 D．以上说法都不对
16．医疗器械“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（ ）
A．超声波无法在空气中传播
B．超声波的声音太弱，人耳感觉不到
C．超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围
D．超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围
17．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（ ）
A．随着水位上升，音调逐渐变高
B．随着水位上升，音调逐渐变低
C．灌水过程中，音调不变，响度越来越大
D．灌水过程中，音调不变，响度越来越小
18．晕车、晕船与下列哪些结构有关( )
A．耳蜗 B．前庭、半规管
C．鼓膜、鼓室、听小骨 D．耳蜗、鼓膜
19．下面为耳的结构图，请回答：
（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的[5] 和[7] 的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是 。
（2）李晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖(做吞咽动作)，由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[3] 向 鼓出，他感到耳疼、耳鸣。
（3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的 损伤。听觉感受器位于图中的 所指的结构。听觉形成的部位在 (均填数码)。
（4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为 受损不能发挥其正常作用。
（5）明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？
（6）遇到巨大声响时，要迅速 或 并同时双手 ，前者的原因是使[8] 张开，使[3] 内外的 保持 ，以免震破[3] 而失去听觉。
（7）听觉产生的过程：外界的声波经[2] 传到[3] ，其振动通过[4] 传到 ，刺激了[6] 内对声波 ，并将声音信息通过 传给 ，人就产生了听觉。
答案解析部分
1．【答案】耳廓；外耳道；鼓膜；鼓室；咽鼓管；半规管；前庭；耳蜗；咽；平衡；鼓膜
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】结合耳的结构和鼓膜的作用回答。
【解答】耳的结构如图：
咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。
故答案为：耳廓；外耳道；鼓膜；鼓室；咽鼓管；半规管；前庭；耳蜗；咽；平衡；鼓膜
2．【答案】耳廓；外耳道；听小骨；耳蜗；听觉；脑
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】结合听觉的形成过程回答即可。
【解答】外界传来的声音经过耳廓收集，进入外耳道后便会撞击鼓膜，使其产生振动。鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗。耳蜗外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到脑部部，形成听觉，我们就听到了声音。
故答案为：耳廓；外耳道；听小骨；耳蜗；听觉；脑
3．【答案】不灵敏；失聪；保持身体平衡；感受器
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】外界声波通过介质传到外耳道，再传到鼓膜。鼓膜振动，通过听小骨放大之后传到内耳，刺激耳蜗内的纤毛细胞（也称：听觉感受器）而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
【解答】听觉通常会随年龄的增大而越来越不灵敏。助听器能够帮助很多听觉不灵敏的人提高听力。但是，有些人由于听觉器官某一部分受到了损伤，即使用助听器也很难再听到声音了，人们把这种状况叫做失聪。耳还有保持身体平衡的作用，是因为内耳中有感受头部位置变动的感受器。
故答案为：不灵敏；失聪；保持身体平衡；感受器
4．【答案】频率；大；高；高；高；65~1100赫；20~20000赫；20000赫；20赫
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】物体振动得越快，频率就越大，音调就越高；物体振动得越慢，频率就越小，音调就越低；人对高音和低音的听觉有一定限度。
【解答】物体每秒内振动的次数叫做频率，频率是描述物体振动快慢的量。物体振动得越快，频率就越大，音调就越高。儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人的高。人的发声频率大约在65~1100赫之间。人对高音和低音的听觉有一定限度，大多数人能够听到的声音频率范围为20~20000赫。把高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。
故答案为：频率；大；高；高；高；65~1100赫；20~20000赫；20000赫；20赫
5．【答案】响度；大；大；远；小；分贝
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】声音的强弱叫做响度；响度与声源的中幅度有关，跟人距声源的远近有关。
【解答】声音的强弱叫做响度，响度是人们对声音强弱的主观感受。对于同一声源发出的声音，其响度与声源的中幅度有关，跟人距声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。在声学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱，分贝符号是dB。
故答案为：响度；大；大；远；小；分贝
6．【答案】噪声；产生；传播；耳朵
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】结合噪声的含义及防治措施回答。
【解答】使人感觉轻松愉快的声音叫做乐音，使人烦躁不安，我们把这类声音叫做噪声。从环境保护的角度看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。控制噪声的措施：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵。
故答案为：噪声；产生；传播；耳朵
7．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音的传播
【解析】【分析】声音可以在固体中传播，而且传播速度比液体、气体还要快一些，传播效果也要好一些。要解答本题需掌握：声音传播需要介质，且骨传声效果比空气传声效果好。
【解答】吃饼干或者硬而脆的食物时发出的破裂声是经过头部骨胳直接传到自己的听觉神经的，自己的耳朵听起来就觉得声响较大。你旁边的同学往往却听不到明显的声音，是因为食物发出的破裂声经过空气传到你的同学耳朵的过程中，在空气中就会损失一部分，且气体比固体传声效果差，所以你身旁的同学往往却听不到明显的声音。
故答案为：C
8．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】回答此题的关键是要明确以下知识点：一、耳的结构和听觉和功能；二、理论知识与生活实际相结合。
【解答】鼓室内有空气维持鼓膜两侧的气压平衡；半规管、前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉，因此，猫的这些姿势变化的感受器位于前庭和半规管。
故选C
9．【答案】B
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】如图耳的结构包括：耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
耳廓，收集声波；
外耳道，将声波传至鼓膜；
鼓膜，把声波振动转为机械振动；
听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；
咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；
耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；
听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
咽与鼓室之间有咽鼓管相连。
【解答】A、耳分为外耳、中耳和内耳三部分，A错误；
B、中耳由鼓膜、鼓室和听小骨三部分组成，B正确；
C、耳蜗能够接受刺激产生神经冲动，不能形成视觉，视觉在大脑皮层形成，C错误；
D、听觉感受器位于耳蜗，不位于鼓膜，D错误。
故答案为：B
10．【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
【解答】耳的结构如下：
听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．由此可见A正确。
故答案为：A
11．【答案】B
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】此题考查的知识点是耳的卫生保健．解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来切入。
【解答】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。
故答案为：B
12．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
【解答】当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；因此感受声波刺激的细胞位于内耳的耳蜗内。
故答案为：C
13．【答案】D
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】根据人耳感知声音的过程和听到声音的条件就可解答此题。
【解答】根据人耳感知声音的条件可知，声音从发声处发出声音，由空气传播到人耳中，引起震动进而由听觉神经感知声音，如果听觉神经损坏，人就不能感知声音了。
故答案为：D
14．【答案】B
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小和振幅有关。
【解答】先轻敲一下钟，再用力敲一下钟，因两次敲钟的振幅不同，所以听到钟发出的声音的响度不同。
故答案为：B
15．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】音调是指物体振动的快慢，振动越快音调越高，反之，音调越低。在传播过程中，音调保持不变。
【解答】A、在传播过程中，声音的音调保持不变，正确；
B、声音的响度会随着传播距离的增大而变小，错误；
C、在传播过程中，声音的传播速度保持不变，错误；
D、根据以上三个选项的结果，错误。
故答案为：A
16．【答案】D
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；超声波也是声波，它具有声波所具有的一切特性。
【解答】A、超声波的传播也需要介质，在空气中也可以传播，而且速度也为340m/s，故A错误；
B、人们听不到超声波，不是因为其太弱，而是它们的频率太高，超出了人耳的听觉频率范围，故B错误；
C、超声波的频率高于人耳能听到的声音频率范围，不是小于人耳能听到的声音频率范围，故C错误；
D、人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；故超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围的说法是正确的，故D正确。
故答案为：D
17．【答案】A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】解决此题要知道，保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
【解答】音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高；因此根据音调的高度就可以判断水位的高低。
故答案为：A
18．【答案】B
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】如图耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
耳廓，收集声波。
外耳道，将声波传至鼓膜。
鼓膜，把声波振动转为机械振动。
听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳。
咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部。
耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动。
听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器。
【解答】前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器。晕车和晕船是由于前庭和半规管内的感受器过于敏感。
故答案为：B
19．【答案】（1）半规管；前庭；能感受头部位置变动的情况，与维持身体的平衡有关
（2）骨膜；外
（3）2或3；6；9
（4）骨膜或听小骨
（5）咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎
（6）张开口；闭嘴；堵耳；咽鼓管；骨膜；大气压；平衡；骨膜
（7）外耳道；骨膜；听小骨；内耳道；耳蜗；敏感的感觉细胞；听觉神经；大脑皮层的听觉中枢
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】回答此题的关键是要明确：一、耳的结构和功能；二、听觉的形成的过程；
【解答】从图中可以看出：①是耳廓，有收集声波的作用；②是外耳道，引导声波传至鼓膜；③是鼓膜，⑤半规管，⑥耳蜗，⑦前庭⑧咽鼓管，⑨大脑皮层听觉中枢，⑩小脑
（1）⑤半规管和⑦前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因；
（2）当吞咽食物和打呵欠时咽鼓管的管口开放，空气由此进入鼓室，可以保持鼓膜内外的气压平衡，若一方压力过大，鼓膜就会被震破，听力受损．同学打闹不能扇耳光以及在飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼口香糖都是这个道理．
（3）某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’，这个过程只会在外耳道，外耳道与中耳的交界处是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，导致声音不能引起鼓膜的震动或震动减弱，致使听力下降导致耳聋．⑥是耳蜗，内有听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动；经与听觉有关的神经传到⑨大脑皮层的听觉中中枢形成听觉
（4）在耳朵的结构中，鼓膜的作用是把声波震动转为机械性震动，如果鼓膜受损，就会出现传导性耳聋．远视眼是晶状体凸度过小或眼球的前后径过短，会聚能力减弱，即折光能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴会聚透镜（即凸透镜），使光线提前会聚．
（5）咽鼓管，是咽喉与中耳的通道，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎．
（6）当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．
（7）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．
故答案为：
（1）半规管，前庭，能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关
（2）鼓膜，外，咽鼓管，3鼓膜
（3）2或3，6，9
（4）鼓膜或听小骨，晶状体凸度过小或眼球的前后径过短
（5）咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎
（6）张开口，闭嘴，堵耳，咽鼓管，鼓膜，大气压力，平衡，鼓膜
（7）外耳道，鼓膜，听小骨，内耳，耳蜗，敏感的感觉细胞，听觉神经，大脑皮层的听觉中枢
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