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人教新课标历史八年级下册1.3土地改革一课一练 提技能
一、选择题
1．某同学利用下面的三幅历史图片开展研究性学习，研究内容应围绕 ( )
A．农业合作化 B．人民公社化
C．“大跃进”运动 D．土地改革
2．新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到10%的地主和富农，占有70%～80%的土地；而占乡村人口90%以上的贫农、雇农和中农，却只占有约20%～30%的土地，他们终年劳作，仍不得温饱。上述材料反映的是 ( )
A．土地改革的背景 B．土地改革的内容
C．土地改革的性质 D．土地改革的影响
3．下图是新中国成立后人民政府发放的土地证，而此证得以颁发的主要依据
是 ( )
A．《中华人民共和国土地改革法》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国刑法》
D．《中华人民共和国民法通则》
4．我国延续两千多年的封建君主制度和封建剥削土地制度分别终结于 ( )
A．鸦片战争 开国大典 B．中共成立 抗战胜利
C．辛亥革命 土地改革 D．戊戌变法 五四运动
5．图表法是梳理历史知识的有效方法，下面表格中“ ”应该填写 ( )
时间 开展地区 涉及人口 主要意义
1950-1952年底 新解放区 3亿多
A．中华民族由衰败到振兴的转折点
B．废除了封建土地制度
C．标志着祖国大陆获得空前解放
D．壮大了世界和平、民主和社会主义的力量
6．下列关于新中国成立后土地改革的叙述，不正确的是 ( )
A．使大量无地、少地的农民获得了土地
B．解放了农村生产力，促进了农业生产的发展
C．废除了资本主义剥削制度，消灭了资产阶级
D．废除了封建土地剥削制度，消灭了地主阶级
7．中央电视台大型电视政论片《复兴之路》分六集反映自1840年以来中国艰难曲折的民族振兴之路。下列是其前四集的名称，其中“新中国的成立、西藏和平解放、土地改革”可能集中在 ( )
A．《千年局变》 B．《峥嵘岁月》
C．《中国新生》 D．《伟大转折》
8．以下两幅宣传图片共同反映了新中国成立初期的时代主题是 ( )
A．巩固新生的人民政权 B．实行三大改造
C．反抗美帝国主义侵略 D．发展农业生产
二、非选择题
9．阅读下列材料,回答问题。
材料一 中华人民共和国成立前土地情况调查表
阶级成分 占人口% 占土地%
地主、富农 10 70～80
贫农、中农、雇农 90 20～30
材料二
材料三 1952年底,近3亿无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。1952年全国粮食产量比1949年增加45%,农民收入大大提高。
（1）上面三则材料共同反映了哪一历史事件 这一事件开始的标志是什么
（2）用自己的语言概述上述三则材料之间的联系。
（3）这一历史事件有何意义
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据图片提供的信息“宣传土地政策”、“农民分得土地”、“土地改革法”可知与土地有关，再根据“土地改革法”可知是新中国成立时进行的土地改革。
【点评】本题考查学生识图归纳能力。
2．【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】题干的中心意思是新中国成立前，中国的土地制度不合理。农民终年劳作，仍不得温饱。这种封建土地制度阻碍了农村经济的发展。为改变这种现状，中央人民政府决定进行土地改革。所以A符合题意。
【点评】本题考查学生的分析能力。
3．【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，到1952年底，土地改革基本完成。土地改革的完成，使地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
【点评】本题考查学生的识图、分析能力。
4．【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】辛亥革命推翻了清政府，结束了延续两千多年的封建君主制度；土地改革的完成，彻底摧毁了我国两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭。
【点评】本题考查学生综合归纳的能力。
5．【答案】B
【知识点】土地改革
【解析】【分析】提炼表格信息可知，是对土地改革主要意义的考查，结合选项，A指的是抗日战争；C是西藏解放；D是新中国的成立，故本题选B。
【点评】本题考查学生的识记能力。
6．【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】通过土地改革，地主阶级被消灭，农民获得了土地，成为土地的主人，促进了农业生产的发展，与资产阶级没有关系，故答案选C。
【点评】本题主要考查土地改革的意义。
7．【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】这三件大事都发生在新中国成立初期，故选C。
【点评】本题考查学生的分析能力。
8．【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】新中国成立后，中国共产党和人民政府为巩固新生政权采取的措施有1951年，和平解放西藏；1950年10月-1953年7月，抗美援朝战争；1950-1952年底，土地改革运动。
【点评】本题考查学生的综合分析能力。
9．【答案】（1）土地改革。1950年,《中华人民共和国土地改革法》的颁布。
（2）三者之间存在因果关系。材料一说明新中国成立前,中国的土地制度极不合理,为此,新中国成立后,于1950年起进行了土地改革。材料二是依据《中华人民共和国土地改革法》进行土地改革,农民拔除地主立的地界碑,把土地分给农民自己。从材料三可以看出土地改革后,广大农民获得了土地等生产资料,农民的生产积极性大大提高,解放了农村生产力,促进了农村经济的恢复和发展。
（3）彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,消灭了地主阶级,农民得到了土地,成为土地的主人。巩固了人民政权,大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
【知识点】土地改革
【解析】【分析】通过分析材料可知,三则材料反映的是土地改革这一历史事件。第(1)(3)题属识记内容,学生能轻松作答。第(2)题考查学生分析、归纳历史事件的能力,材料一说明土地改革的必要性,材料二反映了在土地改革中农民拔除地主立的地界碑,获得了土地等生产资料,材料三反映了土地改革的作用。三者之间是因果关系。
【点评】本题考查学生再现历史知识和深入理解、分析问题的能力。
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人教新课标历史八年级下册1.3土地改革一课一练 提技能
一、选择题
1．某同学利用下面的三幅历史图片开展研究性学习，研究内容应围绕 ( )
A．农业合作化 B．人民公社化
C．“大跃进”运动 D．土地改革
【答案】D
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据图片提供的信息“宣传土地政策”、“农民分得土地”、“土地改革法”可知与土地有关，再根据“土地改革法”可知是新中国成立时进行的土地改革。
【点评】本题考查学生识图归纳能力。
2．新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到10%的地主和富农，占有70%～80%的土地；而占乡村人口90%以上的贫农、雇农和中农，却只占有约20%～30%的土地，他们终年劳作，仍不得温饱。上述材料反映的是 ( )
A．土地改革的背景 B．土地改革的内容
C．土地改革的性质 D．土地改革的影响
【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】题干的中心意思是新中国成立前，中国的土地制度不合理。农民终年劳作，仍不得温饱。这种封建土地制度阻碍了农村经济的发展。为改变这种现状，中央人民政府决定进行土地改革。所以A符合题意。
【点评】本题考查学生的分析能力。
3．下图是新中国成立后人民政府发放的土地证，而此证得以颁发的主要依据
是 ( )
A．《中华人民共和国土地改革法》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国刑法》
D．《中华人民共和国民法通则》
【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，到1952年底，土地改革基本完成。土地改革的完成，使地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
【点评】本题考查学生的识图、分析能力。
4．我国延续两千多年的封建君主制度和封建剥削土地制度分别终结于 ( )
A．鸦片战争 开国大典 B．中共成立 抗战胜利
C．辛亥革命 土地改革 D．戊戌变法 五四运动
【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】辛亥革命推翻了清政府，结束了延续两千多年的封建君主制度；土地改革的完成，彻底摧毁了我国两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭。
【点评】本题考查学生综合归纳的能力。
5．图表法是梳理历史知识的有效方法，下面表格中“ ”应该填写 ( )
时间 开展地区 涉及人口 主要意义
1950-1952年底 新解放区 3亿多
A．中华民族由衰败到振兴的转折点
B．废除了封建土地制度
C．标志着祖国大陆获得空前解放
D．壮大了世界和平、民主和社会主义的力量
【答案】B
【知识点】土地改革
【解析】【分析】提炼表格信息可知，是对土地改革主要意义的考查，结合选项，A指的是抗日战争；C是西藏解放；D是新中国的成立，故本题选B。
【点评】本题考查学生的识记能力。
6．下列关于新中国成立后土地改革的叙述，不正确的是 ( )
A．使大量无地、少地的农民获得了土地
B．解放了农村生产力，促进了农业生产的发展
C．废除了资本主义剥削制度，消灭了资产阶级
D．废除了封建土地剥削制度，消灭了地主阶级
【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】通过土地改革，地主阶级被消灭，农民获得了土地，成为土地的主人，促进了农业生产的发展，与资产阶级没有关系，故答案选C。
【点评】本题主要考查土地改革的意义。
7．中央电视台大型电视政论片《复兴之路》分六集反映自1840年以来中国艰难曲折的民族振兴之路。下列是其前四集的名称，其中“新中国的成立、西藏和平解放、土地改革”可能集中在 ( )
A．《千年局变》 B．《峥嵘岁月》
C．《中国新生》 D．《伟大转折》
【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】这三件大事都发生在新中国成立初期，故选C。
【点评】本题考查学生的分析能力。
8．以下两幅宣传图片共同反映了新中国成立初期的时代主题是 ( )
A．巩固新生的人民政权 B．实行三大改造
C．反抗美帝国主义侵略 D．发展农业生产
【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】新中国成立后，中国共产党和人民政府为巩固新生政权采取的措施有1951年，和平解放西藏；1950年10月-1953年7月，抗美援朝战争；1950-1952年底，土地改革运动。
【点评】本题考查学生的综合分析能力。
二、非选择题
9．阅读下列材料,回答问题。
材料一 中华人民共和国成立前土地情况调查表
阶级成分 占人口% 占土地%
地主、富农 10 70～80
贫农、中农、雇农 90 20～30
材料二
材料三 1952年底,近3亿无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。1952年全国粮食产量比1949年增加45%,农民收入大大提高。
（1）上面三则材料共同反映了哪一历史事件 这一事件开始的标志是什么
（2）用自己的语言概述上述三则材料之间的联系。
（3）这一历史事件有何意义
【答案】（1）土地改革。1950年,《中华人民共和国土地改革法》的颁布。
（2）三者之间存在因果关系。材料一说明新中国成立前,中国的土地制度极不合理,为此,新中国成立后,于1950年起进行了土地改革。材料二是依据《中华人民共和国土地改革法》进行土地改革,农民拔除地主立的地界碑,把土地分给农民自己。从材料三可以看出土地改革后,广大农民获得了土地等生产资料,农民的生产积极性大大提高,解放了农村生产力,促进了农村经济的恢复和发展。
（3）彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,消灭了地主阶级,农民得到了土地,成为土地的主人。巩固了人民政权,大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
【知识点】土地改革
【解析】【分析】通过分析材料可知,三则材料反映的是土地改革这一历史事件。第(1)(3)题属识记内容,学生能轻松作答。第(2)题考查学生分析、归纳历史事件的能力,材料一说明土地改革的必要性,材料二反映了在土地改革中农民拔除地主立的地界碑,获得了土地等生产资料,材料三反映了土地改革的作用。三者之间是因果关系。
【点评】本题考查学生再现历史知识和深入理解、分析问题的能力。
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