9.1压强 课后练习题 （含答案）人教版八年级物理下册
文档属性
| 名称 | 9.1压强 课后练习题 （含答案）人教版八年级物理下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-09-02 10:20:15 | ||
图片预览
文档简介
9.1压强 课后练习题
一、单选题
1．在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减少摩擦力，以下实例中属于增大摩擦力的是（ ）
A．自行车的车把手刻有花纹 B．自行车车轴装有滚动轴承
C．在自行车车轮的齿轮处加注机油 D．轮滑鞋的底部装有滚轮
2．如图所示，同种材料制成的高度相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，A的底面积是B的2倍，则它们对水平桌面的压力之比和它们对水平桌面的压强之比是（ ）
A．1:1 2:1 B．1:1 1:2 C．2:1 1:1 D．2:1 2:1
3．下列数据中最不符合生活实际的是（ ）
A．中学生站立时对地面的压强约为104Pa
B．一个普通鸡蛋的质量约为0.5kg
C．夏天正午水泥面的温度有时会超过50℃
D．中学生正常步行的速度大约为1m/s
4．“低碳出行，骑行天下”．泰兴市区最新增加了46个公共自行车租借点，扫码即可使用，下列有关自行车的结构及使用说法中正确的是 （ ）
A．自行车轮胎做得凹凸不平是为了增大摩擦
B．自行车的坐垫很宽是为了减小压力
C．上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性
D．人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
5．小波同学去超市购物，双手常被较重的塑料袋勒得发痛，为此发明了塑料袋小提手，如图所示从物理角度认为使用这种小提手提塑料袋能（ ）
A．增大对手的压强 B．减小对手的压力 C．减小对手的压强 D．增大对手的压力
6．你双脚站立在水平地面上，你对地面的压力和压强最接近于（ ）
A． B．
C． D．
7．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，对地面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲和p乙。现沿竖直方向截取相同厚度，再将截取部分叠放在自身剩余部分上面，若此时它们对水平地面的压强相等，则下列判断正确的是（ ）
A．F甲＜F乙，p甲＜p乙 B．F甲＜F乙，p甲＞p乙
C．F甲＞F乙，p甲＞p乙 D．F甲＞F乙，p甲＜p乙
8．如图所示的物理学习活动卡，连封面和封底在内共有56页．当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为（ ）
A．12帕 B．56帕 C．28帕 D．5.6帕
9．下列事例中，属于增大压强的是（ ）
A．铁轨铺在枕木上 B．火星车模型的轮子很宽大
C．啄木鸟有细长、坚硬的尖喙 D．书包带宽些背起来舒服
10．在下列措施中，为了增大压强的是（ ）
A．书包带尽量做得宽些
B．载重汽车的车轮比小汽车的宽些
C．用一条细线将松花蛋切开
D．拧螺丝时，在螺母下加一个垫片
二、填空题
11．星期天小明和小慧到德州开发区减河湿地去玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印，小明突然奇想对小慧说：“我的体重是50kg，每只脚与沙滩的接触面积是200cm2，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是 N，压强是 Pa（g取10N/kg）。
12．在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，从图a和图b可以得出的结论： ．从图b和图c可以得出的结论是： ．
13．物理学中，为了纪念科学家的重大贡献，常用他们的名字命名相关物 理量的单位。例如：帕斯卡是 （填写物理量名称）的单位，力的基本单位是 （填写中文名称）。
14．如图所示，某同学用1N的力将重0.5N正方体物块紧压在标有刻度的竖直墙壁上静止，则该物块边长为 cm，此时物块受到的摩擦力为 N，物块对墙面的压强为 Pa.答案：2.00 30
15．某同学在探究“压强与压力的关系”时，记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析归纳：压强p与压力F之间的关系式：p＝ 。
F/N 2 4 6 8 10 12
p/Pa 200 400 600 800 1000 1200
16．如图示，体积、密度相同的三个实心物体放在水平桌面上，A是球体，B、C是完全相同的长方体，它们对桌面的压力分别为FA、FB、FC，对桌面的压强分别为pA、pB、pC，则压力间的关系是 ，压强间的关系是 。
17．小明将质量为300g黑板擦用1N的水平压力压在竖直黑板上保持静止不动，则此时竖直方向的一对平衡力是 ；如果黑板与黑板擦之间的接触面积是100cm2 ， 则此时黑板擦对黑板的压强是 Pa．（g取10N/kg）
18．关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德，为了方便盲人行走，许多城市公路上都有盲人专用盲道砖路。人走在上面会感到硌脚，是因为在压力一定时，减小 ，脚底受到的 增大。
三、作图题
19．如图，木块A沿斜面匀速下滑，作出木块受到斜面的支持力和滑动摩擦力的示意图。
四、实验题
20．在“探究影响压力作用效果的因素”时，某同学利用小桌、海绵、砝码等器材，进行了如图甲、乙、丙所示的实验。
（1）观察三次实验时，通过观察海绵形变程度，来判断 ；实验中用到研究物理问题的方法有 和转换法；
（2）比较甲、乙可得： 时， ，压力的作用效果越明显；
（3）以下各种现象中，利用了由图乙、丙得到的结论的是 （选填字母代号）；
A．篆刻刀的刀口做得很锋利
B．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过一定的值
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．A
5．C
6．A
7．A
8．C
9．C
10．C
11． 500 2.5×104
12． 受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显； 压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
13． 压强 牛顿
14． 2.00 0.5 2500
15．
16． FA＝FB＝FC pA＞pB＞pC
17． 黑板擦的重力和黑板对黑板擦的摩擦力 100
18． 受力面积 压强
19．
20． 压力的作用效果 控制变量法 受力面积一定 压力越大 A
一、单选题
1．在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减少摩擦力，以下实例中属于增大摩擦力的是（ ）
A．自行车的车把手刻有花纹 B．自行车车轴装有滚动轴承
C．在自行车车轮的齿轮处加注机油 D．轮滑鞋的底部装有滚轮
2．如图所示，同种材料制成的高度相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，A的底面积是B的2倍，则它们对水平桌面的压力之比和它们对水平桌面的压强之比是（ ）
A．1:1 2:1 B．1:1 1:2 C．2:1 1:1 D．2:1 2:1
3．下列数据中最不符合生活实际的是（ ）
A．中学生站立时对地面的压强约为104Pa
B．一个普通鸡蛋的质量约为0.5kg
C．夏天正午水泥面的温度有时会超过50℃
D．中学生正常步行的速度大约为1m/s
4．“低碳出行，骑行天下”．泰兴市区最新增加了46个公共自行车租借点，扫码即可使用，下列有关自行车的结构及使用说法中正确的是 （ ）
A．自行车轮胎做得凹凸不平是为了增大摩擦
B．自行车的坐垫很宽是为了减小压力
C．上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性
D．人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
5．小波同学去超市购物，双手常被较重的塑料袋勒得发痛，为此发明了塑料袋小提手，如图所示从物理角度认为使用这种小提手提塑料袋能（ ）
A．增大对手的压强 B．减小对手的压力 C．减小对手的压强 D．增大对手的压力
6．你双脚站立在水平地面上，你对地面的压力和压强最接近于（ ）
A． B．
C． D．
7．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，对地面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲和p乙。现沿竖直方向截取相同厚度，再将截取部分叠放在自身剩余部分上面，若此时它们对水平地面的压强相等，则下列判断正确的是（ ）
A．F甲＜F乙，p甲＜p乙 B．F甲＜F乙，p甲＞p乙
C．F甲＞F乙，p甲＞p乙 D．F甲＞F乙，p甲＜p乙
8．如图所示的物理学习活动卡，连封面和封底在内共有56页．当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为（ ）
A．12帕 B．56帕 C．28帕 D．5.6帕
9．下列事例中，属于增大压强的是（ ）
A．铁轨铺在枕木上 B．火星车模型的轮子很宽大
C．啄木鸟有细长、坚硬的尖喙 D．书包带宽些背起来舒服
10．在下列措施中，为了增大压强的是（ ）
A．书包带尽量做得宽些
B．载重汽车的车轮比小汽车的宽些
C．用一条细线将松花蛋切开
D．拧螺丝时，在螺母下加一个垫片
二、填空题
11．星期天小明和小慧到德州开发区减河湿地去玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印，小明突然奇想对小慧说：“我的体重是50kg，每只脚与沙滩的接触面积是200cm2，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是 N，压强是 Pa（g取10N/kg）。
12．在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，从图a和图b可以得出的结论： ．从图b和图c可以得出的结论是： ．
13．物理学中，为了纪念科学家的重大贡献，常用他们的名字命名相关物 理量的单位。例如：帕斯卡是 （填写物理量名称）的单位，力的基本单位是 （填写中文名称）。
14．如图所示，某同学用1N的力将重0.5N正方体物块紧压在标有刻度的竖直墙壁上静止，则该物块边长为 cm，此时物块受到的摩擦力为 N，物块对墙面的压强为 Pa.答案：2.00 30
15．某同学在探究“压强与压力的关系”时，记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析归纳：压强p与压力F之间的关系式：p＝ 。
F/N 2 4 6 8 10 12
p/Pa 200 400 600 800 1000 1200
16．如图示，体积、密度相同的三个实心物体放在水平桌面上，A是球体，B、C是完全相同的长方体，它们对桌面的压力分别为FA、FB、FC，对桌面的压强分别为pA、pB、pC，则压力间的关系是 ，压强间的关系是 。
17．小明将质量为300g黑板擦用1N的水平压力压在竖直黑板上保持静止不动，则此时竖直方向的一对平衡力是 ；如果黑板与黑板擦之间的接触面积是100cm2 ， 则此时黑板擦对黑板的压强是 Pa．（g取10N/kg）
18．关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德，为了方便盲人行走，许多城市公路上都有盲人专用盲道砖路。人走在上面会感到硌脚，是因为在压力一定时，减小 ，脚底受到的 增大。
三、作图题
19．如图，木块A沿斜面匀速下滑，作出木块受到斜面的支持力和滑动摩擦力的示意图。
四、实验题
20．在“探究影响压力作用效果的因素”时，某同学利用小桌、海绵、砝码等器材，进行了如图甲、乙、丙所示的实验。
（1）观察三次实验时，通过观察海绵形变程度，来判断 ；实验中用到研究物理问题的方法有 和转换法；
（2）比较甲、乙可得： 时， ，压力的作用效果越明显；
（3）以下各种现象中，利用了由图乙、丙得到的结论的是 （选填字母代号）；
A．篆刻刀的刀口做得很锋利
B．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过一定的值
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．A
5．C
6．A
7．A
8．C
9．C
10．C
11． 500 2.5×104
12． 受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显； 压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
13． 压强 牛顿
14． 2.00 0.5 2500
15．
16． FA＝FB＝FC pA＞pB＞pC
17． 黑板擦的重力和黑板对黑板擦的摩擦力 100
18． 受力面积 压强
19．
20． 压力的作用效果 控制变量法 受力面积一定 压力越大 A