人教版选修4第一单元第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇（共14张PPT）

课件14张PPT。中外历史人物评说统一中国的第一个皇帝秦始皇绍兴一中 历史1A课程战国时期的社会经济图景赋税制度方面：履亩而税
政治方面：逐步形成集权式的官僚体制
经济方面：铁器广泛应用，水利工程兴修，生产增加；农业、手工业发展，促进商品交换，各地经济联系日益紧密。
文化：百家争鸣，学派不同，但都主张统一。资料卡片：
孟子：“定于一”（《孟子·梁惠王上》）
荀子：“法后王，一制度。”（《荀子·非十二子》）
韩非：“圣人执要，四方来效。”（《韩非子·扬权》）秦统一六国结合所学与材料，分析秦统一六国的条件材料一：秦实行“军功爵”制，“以功劳行田宅”，激励士殊死奋战，故秦军“勇于公战”，战斗力很强。“齐之技击不可遇魏氏之武卒；魏氏之武卒不可遇秦之锐士。”（《秦史》）材料二：郑国渠结合所学与材料，分析秦统一六国的条件材料三：“关中土地约占天下三分之一，人口不过十分之三，财富却占十分之六。”（《史记·食货志》）
材料四：秦重用天下游士，凡识见卓越，确有辅弼才能者，秦国即付以重任。
材料五：“百姓不聊生，族类离散，流亡为臣妾，满海内矣。”（《战国策·秦策四》）
材料六：各个割据的大国，对于水利的治理，往往是“壅防百川,各以为利”，特别是黄河下游的各国，各造堤防，天旱争水利，壅塞他国的水源，“以邻国为壑”。秦统一六国的条件秦统一六国根本原因：顺应统一的历史趋势
社会经济基础：社会经济发展，各民族和地区联系加强
人民要求：战争带来沉重灾难，人民渴望统一政治：商鞅变法后，秦国基本建立了较完善的中央集权制度，统治力量较集中
地理优势：居高临下
经济：兴建水利工程，资源丰富，经济力量占优势
军事：军功爵制度，军事人才辈出，正确的军事策略；接近西戎，民风强悍
重视人才：重用天下游士，广纳贤才外部原因内部原因嬴政（前259—前210）
秦第34代君主
赵正 9年孤独生活
13岁即位（前247年）
21岁亲政（前239年）
软禁太后
逼死吕不韦
统一全国
第四次巡游病死（前210年）吕不韦像生平简介秦统一六国秦统一六国的过程①先灭弱韩：前230年
②离间灭赵：前228年
③水灌灭魏：前225年
④王翦灭楚：前223年
⑤北灭燕国：前222年
⑥完胜灭齐：前221年“远交近攻”“及至秦王，蚕食天下，并吞战国，称号曰皇帝。主海内之政，坏诸侯之城，销其兵，铸以为钟虞，示不复用。元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”
《汉书·严安传》秦始皇巩固统一的措施根据所学及材料，概括秦始皇巩固统一的措施材料一：“秦吞并天下，命蒙恬率三十万大军北逐戎狄,收取黄河以南土地,并因应地形,借著天险来构筑长城,西起临洮,东至辽东,绵延万余里。”
材料二：战国期间的文字材料三：“百代都行秦政事。”
材料四：“为驰道于天下，东穷燕、齐，南极吴、楚。江湖之上……道广五十步，三丈而树。”秦始皇巩固统一的措施政治制度方面(建立专制主义中央集权制度)：
创立皇帝制度、三公九卿制
地方推行郡县制
军事上：南征百越、北击匈奴，修筑长城
经济上：统一货币、度量衡
文化上：统一文字
交通上：修驰道、直道；修人工渠道皇权至上强干弱枝秦始皇的暴政根据材料，说说秦始皇的暴政材料一：秦始皇二十七年，北筑长城用四十余万人……建骊山陵，该工程历时数十年。秦始皇三十五年，建阿房宫，东西宽五百步，西北长五十丈，殿中可坐万人，殿下可以竖立五丈高的大旗。两项工程用受宫刑者七十余万人来修筑。
——《中国社会通史·秦汉魏晋南北朝卷》
材料二：三十四年，丞相李斯曰：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首……臣请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢语《诗》《书》者弃市。以古非今者族。吏见不知举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三：秦用商鞅，连相坐之法，造三夷之诛；增加肉刑、大辟，有凿颠、抽胁、锅烹之刑。至于秦始皇，兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼仪之官，专任刑罚，躬操文墨，昼断狱，夜理书，自程决事，日悬石之一，而奸邪并生，赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之。
——《汉书·刑法志》秦始皇的暴政焚书坑儒（目的？影响？）
严刑峻法
繁重兵役、力役 白寿彝：秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的集权政治，反对是古非今，打击方士荒诞不经的怪谈异说。
何兹全 ：秦始皇焚书，是当时进步思想和反动思想斗争的结果，它所体现的是在政治上代表进步的人对代表反动的人的打击。
秦始皇的功过评价你认为秦始皇是暴君，抑或是旷世奇才？材料一：钱穆：“近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。”
材料二：“秦取天下多暴，然世异变，成功大。”
——《史记·六国年表》
材料三：黄仁宇：“他的残无道达到离奇之境界，如何可以不受谴责？可是他统一中国的工作……又何能不加仰慕？”评价历史人物的一般方法1、把历史人物置于特定历史条件(时代、阶级属性）下，进行具体分析；拿破仑、孔子等
2、以“事迹分类”为线索 、以“时间分期”为线索
“评价秦始皇” “评价毛泽东”

3、尤其要关注个人在历史发展中所起的作用，正确认识个人与社会历史的关系；孙中山、列宁等。
4、论从史出、史论结合、史论一致
5、一分为二，全面客观。不能简单、全盘的肯定或否定探究：试根据资料对“法治”及“人治”的说明，分析秦始皇所实行的统治措施属于哪一个范畴？为什么？『法治』（The Rule of Law）原则的基本精神，是对社会和国家的政治统治或者说国家权力和政府权力的运用必须依照明确的法律，而不能由掌权者随心所欲地进行统治。这是17、18世纪资产阶级的争取和维护的一项基本原则。
在封建社会中，由于封建统治者是专断的统治者，可以凭自己的意志进行统治，君主的主观意志就是法律，就是命令，称之为『人治』（The Rule of Man）。……法治原则最早是在反对封建統治的专权中形成的。如洛克就认为，政府只有以正式公布的和经常有效的法律，而不是以临时的命令和未定的决议进行统治。只有这样，人们的生命、自由和财产才能得到有效的保障。