5玲玲的画 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
统编版二年级语文上册
5 玲玲的画
玲玲的画
统编版 语文 二年级 上册
5
画 画
上宽下窄。
最宽的一笔。
玲玲
形旁：表示美好的东西。
声旁：表示这个字的读音
línɡ
linɡ
王字旁的字一般与玉有关，表示非常珍贵、美好的事物。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
1. 自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音，读通句子。
2.这篇课文一共有几段？边读边标清段落。
读一读
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
líng xiáng fú píng jiǎng cuī zāng shāng
玲 详 幅 评 奖 催 脏 伤
报 另 及 懒 并 糟 肯
bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
后鼻音
认一认
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
如果把这三幅图当作课文的插图，应该怎样排序呢？
①
②
③
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
虽然是一幅画，玲玲的心情却不停地变化着。读完课文，想想玲玲的心情发生了怎样的变化？
老师手中有笑脸和哭脸图，谁能根据玲玲的心情变化过程贴一贴？
想一想
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
思考这三幅图分别和课文的哪三个自然段对应？
①
④
⑧
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼晴，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
小小画家叫玲玲，
画幅图画去评奖，
得意端详乐开怀。
一不小心弄脏了，
伤心大哭求办法。
看报爸爸来建议，
画只花狗懒洋洋，
满意收笔入梦乡。
读一读
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
幅
fú
副
熟字比较
一副对联
一幅画
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
1.全文共有多少个自然段？
整体感知
全文共有9个自然段。
2.课文写了一件什么事情？
本文写玲玲非常满意的一幅画被弄脏了，在爸爸
的启发下，她在脏的地方画了一只小花狗，使整张画
看上去更好的事情。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
玲
玲
的
画
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
玲
玲
的
画
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
起因：画弄脏，来不及画。（坏事）
课文讲解
经过：在弄脏的地方画了只小花狗。（积极动脑思考）
课文讲解
结果：整张画看起来更好了。 （好事）
课文讲解
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
手抄报
黑板报
bào
报
结 构：左右
部 首：扌
笔 画：7
音 序：B
组 词：报告 情报
金文
小篆
楷书
报纸
生字指导
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
lìng
另
结 构：上下
部 首：口
笔 画：5
音 序： L
组 词：另外 另类
辨字组词：
别（ ）（ ）
拐（ ）（ ）
造句：我和另外几名同学都得到了老
师的表扬。
生字指导
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
金文
小篆
楷书
甲骨文
jí
及
结 构：独体字
部 首：又
笔 画：3
音 序： J
组 词：普及 及时
观察“及”“极”“级”字，你有什么发现？
生字指导
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
ná
拿
结 构：上下
部 首：人
笔 画：10
音 序： N
组 词：拿走 拿着
字义解释：
用手取，握在手里。
造句：上课了，他把书本拿出来
摆在课桌上。
生字指导
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
金文
楷书
甲骨文
bìng
并
结 构：上下
部 首：丷
笔 画：6
音 序：B
组 词：并且 合并
造句：小明早早地就完成了周末作业，并预习了新课。
生字指导
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
朗读要求
1.正确、流利地朗读课文，读出人物心情的变化。
2.故事主人公是谁？课文围绕“画”讲了一件什么事情？
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
课堂集中营
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
爸爸又在催她了。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
课堂集中营
1.“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
2. 爸爸又在催她了:”玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
3. “玲玲，时间不早了，”爸爸又在催她了,”快去睡吧！”
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
课堂集中营
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
课堂集中营
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
说明玲玲在动脑筋思考。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
课堂集中营
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
课堂集中营
玲玲的心情是怎样变化的？为什么会有这样的变化？
得意、伤心、满意
玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画又来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
课堂集中营
请你试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
玲玲得意地端详自己画的《我家的一角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她伤心地的哭了起来，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
课堂集中营
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
怎样理解爸爸的话？
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
课堂集中营
全文梳理
玲玲的画
肯动脑筋
坏事能变成好事
弄脏
弄脏的地方
画上小花狗
好事
坏事
动脑筋弥补
更好
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
实战练习
一、按照要求写句子。
（1）懒洋洋　小花狗　楼梯上　地　趴在
（连成一句通顺的话）
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（2）玲玲把画笔收拾好了。（改成“被”字句）
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小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
画笔被玲玲收拾好了。