人教版选修1第三单元第1课改革迫在眉睫（共21张PPT）

课件21张PPT。 “秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始；同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始。”长城－－农耕文明的防卫线？两种文明的分隔线？ “畜牧迂徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契……”　　　　　　　　　　　　　
《魏书·序记》拓跋鲜卑——骑在马背上的民族游牧为生，流动性强　
擅长射猎，骑兵凶猛　
文化水平相对较低
野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。
——《马克思恩格斯选集》第二卷第70页
单元结构第1课 改革迫在眉睫---孝文帝改革的背景第2课 北魏孝文帝的改革措施---孝文帝改革的内容第3课 促进民族大融合---孝文帝改革的影响第三单元 北魏孝文帝改革第 1 课 改革迫在眉睫---孝文帝改革的背景魏晋南北朝时期的政权变迁北周北方南方魏
蜀
吴西晋东晋十六国北魏东
汉隋
朝北魏是如何统一黄河流域？东魏北齐南朝北朝西魏1.北魏的崛起： 源于东北鲜卑族拓跋部
→魏晋之际游牧于山西、内蒙
→东晋时建立代国，不久为前秦所灭
→淝水之战后再度崛起并不断发展2.北魏的发展：A 背景：B 表现：386年，拓跋珪重建代国，改国号魏，史称北魏398年，拓跋珪迁都平城，次年称帝，是为道武帝C 影响：前秦瓦解，北方再次陷入分裂和战乱使北魏历史发展进入新时期3.北魏统一黄河流域：（439年，拓跋焘）意义：①初步结束西晋以来北方分裂割据局面②创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社会生产的发展③促进了各民族之间的经济文化交流和民族融合----统一是历史大势所趋----稳定是发展的前提1.改革的依据：汉族封建政权统治方式2.改革人物和措施：拓跋珪改革：经济上：
政治上：
思想文化上：实行编户；授田劝农；
仿汉官制；重用儒生（如崔浩）；
兴办太学。3.改革意义：①使拓跋部由畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居生活，即封建化②国家机构日益完备，为孝文帝改革奠定基础1.政治制度的欠缺造成阶级矛盾尖锐：A 宗主督护制形成：北魏进入中原，任命豪强地主出任宗主，督护农民纳税服役，形成宗主管理的基层组织影响：统一初期，有利于巩固统治
长期以往，豪强地主往往隐瞒控制人口，逃避赋税徭役，严重影响了国家的赋税收入和徭役征发B 赋税制度的混乱（九品相通制）根据资产多少规定赋税多少，分成九品征收地方官吏与地主勾结，“纵富督贫， 避强侵弱”，导致广大农民负担沉重，社会矛盾日益强化内容：影响：1. 从材料一看宗主有什么特点？这对北魏统治会有什么危害？材料一：河东薛辩、薛永宗、斐骏等各拥强兵，雄据一方。河北“韩、马两姓各二千余家，恃强凭险，最为狡害，劫掠道路，侵暴乡闾。”　　　　　　　　　　　　　 材料三： “旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户，谓之荫附。荫附者皆无官役，豪强征敛，倍于公赋矣。” 　　材料二：魏初规定：“天下民户分为九等纳租赋”，自文成帝始，又兴十五项“杂调”（杂税），后以战争的临时征发，一户竟收租五十石， 为正常年租赋的二倍半！2. 材料二反映了什么问题？与材料三有什么联系？材料三的现象对北魏政府有什么影响？2.实行民族歧视和民族压迫导致民族矛盾激化3.人民起义、社会动荡---威胁统治原因：阶级矛盾、民族矛盾激化表现：445年陕西人民起义（汉族、羌族）
百余年间人民起义多达八十余次，沉重打击了北魏打击1.冯太后①出身汉家，以强硬手段掌握政权，推动了北魏学习汉族先进文化（思想动员）②精心培养孝文帝拓跋宏学习汉族先进文化 （人才培养）③临朝听政，推行前期改革（奠基作用）冯太后,北魏历史上著名的女政治家,孝文帝改革运动的发起人与主持者之一.由于她去世后为谥称“文明太皇太后”，所以历史上又称她为“文明太后”。冯太后是位典型的“铁碗女人”。在朝廷内部政治斗争中，她沉着果断，坚忍精明，牢牢地掌控了冯太后(公元442－490年)北魏朝廷的军政大权，曾在献文帝、孝文帝时期两度“临朝听政”，成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时已开始了以汉化为中心的社会改革，孝文帝第一阶段的改革实际上是在她的主持下展开的，孝文帝改革的伟大历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。2.孝文帝①孝文帝即位：471年拓跋宏通过禅让即位 （权力保证）②孝文帝精通汉文化，坚定改革信念 （主观条件）③孝文帝认识到改革的必要性：
要巩固统治，就必须学习汉族先进文化，借鉴汉族封建国家的统治经验，改革鲜卑族落后的统治方式 孝文帝改革，是在冯太后的影响和直接推动下进行的一场自上而下的学习汉族先进文化的旨在维护统治的封建化运动。1.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛盾不包括（ ）
A.阶级矛盾 B.统治阶级内部矛盾
C.民族矛盾 D.鲜卑族内部矛盾
2.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是（ ）
A.他是汉奸，卖国投敌
B.北魏喜欢利用汉人打汉人
C.鲜卑不断学习汉族文化
D.鲜卑与汉族融为一体练习题：DC3.北魏孝文帝改革的背景条件是（ ）
①北魏统一北方 ②民族融合 ③吸收汉族先进的文化 ④民族矛盾尖锐
A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④
4.使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进行汉化改革的是（ ）
A.拓跋珪 B.道武帝
C.冯太后 D.拓跋宏练习题：DC