统编版三年级上册语文4.古诗三首 第二课时课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
4.古诗三首
（第二课时）
山行
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
杜牧 :唐代诗人，字牧之，精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七言绝句最为出色，与李商隐齐名，世称“小李杜”。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
shào
xiāo
tiǎo cù
lí
注释
①[萧萧]这里形容风吹梧
桐叶发出的声音。
②[挑]用细长的东西拨弄。
③[促织]蟋蟀，也叫蛐蛐。
④[篱落]篱笆。
同学们，大家好，我叫叶绍翁，南宋诗人。我是江湖派诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段，耐人寻味。我写的《游园不值》最为著名。
学习活动一：
（1）朗读古诗，读准字音，圈出不理解的词语，试着用学过的方法想想是什么意思。
（2）同桌合作读古诗，互相交流不理解的词语的意思。
学习活动二：
（1）再读古诗，想想诗中描绘了哪些秋天的景物？请圈出相关词语。
（2）同桌交流，说说你为什么这样圈。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
（宋）叶绍翁
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
注释
①[萧萧]这里形容风吹梧
桐叶发出的声音。
②[挑]用细长的东西拨弄。
③[促织]蟋蟀，也叫蛐蛐。
④[篱落]篱笆。
远上寒山石径斜
山
小路
石径
绵长
弯曲
远上寒山石径斜
山
小路
深秋时节的山林中，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。
白云生处有人家
白云
—人家
在那白云产生的地方有几户人家。
房子
远上/寒山/石径斜，
白云/生处/有人家。
远远的山上有一条斜斜的石头小路，在那飘着白云的地方有几户人家。
停车坐爱枫林晚
停下车是因为真心喜欢这傍晚美丽的枫林。
因为
霜叶红于二月花
那红色的枫叶比那二月的花还要红。
枫叶
|
霜叶
yú
停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。
停下车来欣赏这美丽的风景，那红色的枫叶比那二月的花还要红。
（宋）叶绍翁
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
注释
①[萧萧]这里形容风吹梧
桐叶发出的声音。
②[挑]用细长的东西拨弄。
③[促织]蟋蟀，也叫蛐蛐。
④[篱落]篱笆。
知有儿童挑促织
逗引
蟋蟀
促织
蟋蟀，穴居，常栖息于地表、砖石上、土穴中、草丛间。夜出活动。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
风声
旅客思乡之情
仅仅是萧瑟的秋风带来的声音触动了诗人的思乡之情吗？
叶绍翁是福建人，小时侯被送给浙江的一个叶氏的人家做儿子。他的爷爷原来是朝廷的一位大官，因为朝廷政变，受到别人的迫害，所以他的整个家族受到牵连，他的家变得凄惨不堪。他的爸爸妈妈不得不把他送给别人。
（宋）叶绍翁
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
思念家乡，怀念童年
山行
杜牧
远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。
我是小诗人
朗读点评
我觉得（ ）同学读得好，因为（ ）。
（宋）叶绍翁
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
山行
【唐】杜牧
远上（ ），白云（ ）。停车（ ），霜叶（ ）。
挑战背诵
挑战背诵
夜书所见 【宋】叶绍翁
萧萧（ ），
江上（ ）。
（ ）儿童（ ），
（ ）一灯明。
挑战背诵
一阵阵 的秋风吹落 ，送来阵阵 。啊，这江面上的风使我 ！
夜深了，那点着灯火在篱笆底下 的儿童们啊，更使我 ！
思念家乡
shuāng
hán
上窄下宽
上短下长
上窄下宽
上短下长
jìng
xié
左窄右宽
横撇穿插
左窄右宽
长横穿插
左窄右宽
先内后外
（1）画：画一幅画，画出秋天的美景，在图画中表达自己对秋天的喜爱之情。
（2）写：写一首小诗或一篇日记，用自己的亲眼所见和亲身感受表达自己对秋天的喜爱之情。
（3）找：另找一首描写秋天的诗，试着理解，体会作者的情感。
（4）学：收集杜牧的诗，借助有关资料进行自学。
学生自选作业