统编版语文二年级上册第二单元现代文阅读检测卷（含答案）

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统编版语文二年级上册第二单元现代文阅读检测卷（含答案）
阅读。
量词兄弟的故事
一天，字典公公家里的量词兄弟争吵起来了。
“只”字说：“我可以代表有多少只动物，用途最大，我就是咱们量词的主角！”“只”字的话招来了一阵哈哈大笑的声音，原来是他——“棵”字。他说：“我代表有多少棵植物，我才是量词的主角！”
这声音引起了字典公公的注意，他故意把量词们换了位置。此后，量词们不再和自己原来对应的词语搭配在一起了，比如：一棵军舰、一头稻田、两枝书、两根马……闹了很多笑话。人们在用量词的时候也因此无所适从，怨声载道。
量词兄弟们一起议论：“人们怎么埋怨我们了？”字典公公听了，说：“孩子们，你们都很重要。但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨。请你们不要吵架，我会把你们放回原位，好吗？”
量词兄弟们一个个都脸红了。他们再也没吵过架，也恢复了原来的位置，人类也很好地把数量词搭配使用了。一直到现在，量词兄弟都没有再吵架了。
1．短文有( )个自然段。第二自然段有( )句话。
2．短文中画线部分的量词用错了，请你把正确的写在下面的括号里。
一( )军舰 一( )稻田 两( )书 两( )马
3．量词兄弟因为（ ）在争吵。
A．都认为自己最重要，要当量词的主角
B．受到了人们的嘲笑和埋怨
C．字典公公把他们换了位置
4．人们为什么开始埋怨量词？用“——”画出来。
5．量词兄弟们后来再也没吵过架，因为 。
课内段落品析。
一（ ）小溪，一（ ）石桥。
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
一（ ）队旗，一（ ）铜号。
一队“红领巾”，一（ ）欢笑。
6．根据课文，把“（ ）”里的内容填上。
7．“红领巾”指的是 。
8．“队旗”的“队”是指 ， “一队‘红领巾’”的“队”是 。
提升性作业。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小的手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张贺卡，送给了我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
9．这篇短文共有( )个自然段。
10．枫叶的样子像什么？用“——”画出描写枫叶样子的比喻句。
11．照样子写一写。
最红最红 　 　
12．我把枫叶贴在纸上，再 ，做成了一张贺卡，送给了 。
13．我知道，每年的 月 日是老师的节日。
14．照样子，写句子。
我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
我在 ，想 。
读下面儿歌，答题。
十二月水果歌
正月甘蔗（zhè）节节长，二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪，四月枇杷（pí pa）如蜜糖。
五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央。
七月荔（lì）枝人人爱，八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘，十月金橘（jú）满园香。
冬月柑（ɡān）树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。
15．仿写。
红彤彤 、 红如火 如 、 如
16．填空。
“四月枇杷如蜜糖”是说枇杷味道很 。
“五月杨梅红如火”是说成熟的杨梅色泽像 一样红。
“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的 。
阅读短文，完成练习。
秋天
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
17．填空。
（1）小鸟眼中的秋天是 。
（2）小牛眼中的秋天是 。
（3）小鹿眼中的秋天是 。
18．你学过哪些描写秋天景色的词语？快写一写吧。
。
19．你学过哪些描写秋天景色的诗句？请写出两句。
。
读读短文，完成练习题。（选择题只填序号）
下雪啦，下雪啦，大地铺上了一层厚厚的雪花，像块硕大洁白的大画布。
一群小朋友来了，他们是一群可爱的小画家。
东东画了座漂亮的房子。房子有暖烘烘的火炉。他说：“青蛙有了温暖的房子，冬眠时再也不怕着凉了，来年捕捉害虫，保准顶呱呱……”
西西画了个大冰柜。这冰柜四四方方，像座大城堡。他说：“到了盛夏，雪娃娃也有了自己舒适的家。”
明明画了只大花猫。大花猫眼睛圆圆的，胡子长长的，威风凛凛。他说：“有了花猫警察，鼠辈们不敢来画廊里捣蛋了……”
亮亮画了许多房子。他说：“来参观画廊的人，再也不愁吃住啦。”
雪地成了美丽的画廊，小朋友们拍手、跳着、乐着。
20．课文有( )个自然地段。
21．从文中找出恰当的词语填空
一（层）雪花
一( )画布 一( )小朋友 一( )房子
一( )花猫 一( )城堡 一( )冰柜
22．在读短文时，我不认识“廊”这个字，应用( )①音序查字法 ②部首查字法
先查( )，再查( )画。
23．三位小朋友为什么要画“房子”“冰柜”“花猫”呢？请你用“ ”画出他们画这些事物的理由。再想一下，你从中感受到他们是 的孩子。
课外短文欣赏。
爱劳动
山坡上，开野花，
我帮妈妈摘（zhāi）南瓜。
南瓜扁（biǎn），南瓜大，
金黄瓜儿满山爬。
小篓（lǒu）子，装不下，
头顶一个运回家。
妈妈夸我爱劳动，
真是一个好娃娃！
24．“我”帮妈妈干什么？
。
25．南瓜是什么样子的？
。
26．“我”是怎样把南瓜运回家的？
。
27．妈妈夸“我”什么？
。
参考答案：
1． 5/五 3/三 2． 艘 块 本 匹 3．A 4．量词们不再和自己原来对应的词语搭配一起了 5．量词们明白了他们各自都很重要
【解析】1．本题考查数自然段和句子。
每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有5个自然段。
数句子，可以根据表示一个完整句子的标点符号的个数来判断，有几个表示完整一句话的标点符号，语段就有几句话。句号、问号、感叹号都是完整的一句话的标志。可以一边数，一边标数字。第②自然段有两个感叹号，一个句号，由此可知有3句话。
2．本题考查填写量词。
“军舰”常搭配的量词：艘、排。
“稻田”常搭配的量词：块、亩、片。
“书”常搭配的量词：册、本、套、堆。
“马”常搭配的量词：匹、只、群。
3．本题考查文段内容理解。
从第②自然段“只”字说的“我就是咱们量词的主角！”和“棵”字说的“我才是量词的主角！”可知，量词兄弟吵架的原因是都认为自己最重要，要当量词的主角。
故选A。
4．本题考查找关键句。
结合第③自然段的“此后，量词们不再和自己原来对应的词语搭配在一起了，比如：一棵军舰、一头稻田、两枝书、两根马……闹了很多笑话。人们在用量词的时候也因此无所适从，怨声载道。”和第④自然段的“孩子们，你们都很重要。但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨”可知，人们开始埋怨量词是因为量词们不再和自己原来对应的词语搭配在一起了。
5．本题考查文章内容理解。
从第④自然段的“孩子们，你们都很重要。但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨”和第⑤自然段的“量词兄弟们一个个都脸红了。他们再也没吵过架，也恢复了原来的位置，人类也很好地把数量词搭配使用了。”可知，量词兄弟不再吵架是因为他们都明白了各自都很重要。
6．道 孔 丛 群 面 把 片 7．戴着红领巾的少先队员 8． 队伍 量词
【解析】6．本题考查对课文内容的掌握。
根据原文“一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。”来填空即可。
7．本题考查内容理解。
根据“一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。”可知这是描写的升旗仪式的场景，所以“红领巾”指的是戴红领巾的少先队员。
8．本题考查根据句子理解词语。
根据“一面队旗”可知说的是队伍中的旗子，所以”队“指的是队伍，“一队‘红领巾’”指的是一队少先队员，所以“队”是量词。
9．3/三 10．它的样子也很好看，就像我的小小的手掌。 11． 最黄最黄 最绿最绿 最黑最黑 12． 写上一首小诗 我的老师 13． 9/九 10/十 14． 教室外走来走去 耐心等待同学们放学
【解析】9．本题考查的是数自然段。
结合文段的内容进行分析，可以得出整段文字中另起一段空两行为一段话。所以整段文字总共有三段话。
10．本题考查的是找出文段中的比喻句。
明确比喻句是有本体和喻体的句子，本题中的比喻句是：它的样子也很好看，就像我的小小的手掌。这里把枫叶比作了手掌。
11．本题考查的是仿写词语。
结合题干的内容进行仿写，首先明确本题中是ABAB式的词语，写出不同的颜色。本题中可以写成：最蓝最蓝、最黑最黑等
12．本题考查的是补充句子。
结合原文的内容进行分析，从“我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张贺卡，送给了我的老师。”可以得出本题的答案。
13．本题考查重要节假日。
教师节是个感谢教师的节日。各国各地区节日日期不同，中华人民共和国大陆地区为9月10日。
14．本题考查的是仿写句子。
结合文段的内容进行分析，补全句子中的相应空缺即可。本题中可以是我在哪里想什么。
例如：我在公园里走来走去想寻找一只可爱的小鸟。
15． 绿油油 金灿灿 白 雪 粉 霞 16． 甜 火 灯笼
【解析】15．)考查了仿写词语。“红彤彤”是ABB形式的词语，仿写时注意。
“红如火”是比喻形式的词语，仿写时注意。
ABB形式的词语还有：毛绒绒、白茫茫、绿油油、金灿灿等。
比喻形式的词语还有：红如炎、紫如兰、绿如玉、红如火、白如雪、粉如霞。
16．本题考查了对内容的理解。
从“如蜜糖”可知，枇杷味道很甜。
从“红如火”可知，色泽像火一样红。
从“挂灯笼”可知，像挂起的灯笼。
17． 蓝色的 金黄的 红色的 18．秋风习习、秋高气爽、一叶知秋。 19．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
【解析】17．本题考查根据短文内容填空。
（1）根据句子“小鸟说，秋天是蓝色的”可知答案是蓝色的。
（2）根据句子“小牛说，秋天是金黄的”可知答案是金黄的。
（3）根据句子“小鹿说，秋天是红色的”可知答案是红色的。
18．本题考查词语积累。
要求写出描写秋天景色的词语，此类词语有：秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵 、秋意深浓、秋兰飘香等。
19．本题考查诗词名句默写。
空山新雨后，天气晚来秋。——【唐】王维《山居秋暝》意思：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。——【唐】杜牧《山行》译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——【唐】杜牧《山行》译文：停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
20．7#七 21． 块 群 座 只 座 个 22． ② 广 8#八 23．“青蛙有了温暖的房子，冬眠时再也不怕着凉了，来年捕捉害虫，保准顶呱呱……”
“到了盛夏，雪娃娃也有了自己舒适的家。”
“有了花猫警察，鼠辈们不敢来画廊里捣蛋了……”
“来参观画廊的人，再也不愁吃住啦。”
为别人着想的人
【解析】略
24．摘南瓜 25．南瓜扁，南瓜大； 26．用头顶着南瓜运回家； 27．爱劳动，真是一个好娃娃！
【详解】1.考查对儿歌内容的理解，并回答问题。从儿歌这句话“我帮妈妈摘南瓜”中，我们可了解到“我”帮妈妈做什么，即：摘南瓜。
2.考查对儿歌内容的理解，并回答问题。从儿歌这句话“南瓜扁，南瓜大”中，我们可了解到南瓜是什么样子的，即：南瓜扁，南瓜大。
3.考查对儿歌内容的理解，并回答问题。从儿歌这句话“头顶一个运回家”中，我们可了解到“我”是怎样把南瓜运回家的，即：用头顶着南瓜运回家。
4.考查对儿歌内容的理解，并回答问题。从儿歌这句话“妈妈夸我爱劳动，真是一个好娃娃”中，我们可了解到妈妈夸“我”什么，即：妈妈夸“我”爱劳动，真是一个好娃娃！
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