统编版语文四年级上册第一单元现代文阅读检测卷（含答案）

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统编版语文四年级上册第一单元现代文阅读检测卷（含答案）
阅读课内片段，完成练习。
繁星（节选）
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1．写出下列词语的近义词。
模糊——( ) 静寂——( ) 仿佛——( )
2．文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述。
半明半昧： 。
摇摇欲坠： 。
3．选出不是写作者想象之景的一项（ ）
A．我仿佛听见它们在小声说话。
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
C．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
4．选出与例句使用的修辞手法相同的一项（ ）
例句：我觉得自己是一个小女孩，现在睡在母亲的怀里了。
A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，屋顶上全笼着一层薄烟。
B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。
C．七八个星天外，两三点雨山前。
D．远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……”。
5．联系上下文，谈谈你对“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”这句话的理解。
。
6．你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受。
。
阅读
走月亮（片段）
细细的溪水，流着山草和________的香味，流着月光。灰白色的________布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
7．在片段中的横线上按原文填空。
8．读这个片段，你脑海中浮现出的画面是（ ）（填序号）
A．月亮升起图 B．月亮牵星图 C．月下溪景图 D．月下田园图
9．朗读“啊，我和阿妈走月亮”时，语调应该是（ ）（填序号）
A．舒缓而激动 B．舒缓而陶醉 C．急促而迫切 D．急促而喜悦
10．文中画有横线句子中的加点字用得好不好？好在哪里？
。
课外阅读。
微笑
飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗？”
15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗，你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈。但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。
接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。
临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，（　　）您提出什么意见，我（　　）将欣然接受您的批评！”那位乘客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。
飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后，空姐打开留言本，惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，相反，是一封给她的热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班！”
11．写出下列词语的近义词。
真诚——( ) 理会——( ) 特意——( )
12．根据意思写出四个带有“续”字的词语。
①接连不断。( )
②一个接着一个。( )
③停止后隔一段时间接着进行。( )
④已经停止后又有所补充。( )
13．在文中括号里加一组关联词语。
14．是什么使客人的投诉变成了表扬？
。
15．请你从空姐的语言中找出三个表现她礼貌或歉意的词语。
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16．从哪些地方可以看出空姐道歉的真诚呢？
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课外类文阅读。
钱江看潮记（节选）
丰子恺
三点钟快到，楼上已无立锥之地。后来者无座位，不吃茶，亦不出钱。我们的背后挤了许多人。回头一看，只见观者如堵。
有男有女，有老有少，更有被抱着的孩子。有的坐在桌上，有的立在凳上，有的竟立在桌上。他们所看的，是照旧的一条钱塘江。久之，久之，眼睛看得酸了，腿站得痛了，潮水还是不来。大家倦起来，有的垂头，有的坐下。忽然人群中一个尖锐的呼声：“来了！来了！”大家立刻把脖子伸长，但钱塘江还是照旧。原来是一个母亲因为孩子挤得哭了，在那里哄他。
江水真是太无情了。大家越是引颈等候，它的架子越是十足。这仿佛有的火车站里的卖票人，又仿佛有的邮政局收挂号信的，窗栏外许多人等候他，他只管悠然地吸烟。
三点二十分光景，潮水真个来了！楼内的人万头攒动，像运动会中决胜点旁的观者。我也除去墨镜，向江口注视。但见一条同桌上的香烟一样粗细的白线，从江口慢慢向这方面延长来。延了好久，到达西兴方面，白线就模糊了。再过了好久，楼前的江水渐渐地涨起来，浸没了码头的脚。楼下的江岸上略起些波浪，有时打动了一块石头，有时淹没了一条沙堤。以后浪就平静起来，水也就渐渐退却。
17．第1自然段中“无立锥之地”“观者如堵”等词语，形象地写出了 。
18．第4自然段写了潮水从 到 的过程。
19．作者把刚来的潮水比作 ，形象地写出了 。
20．“三点二十分光景，潮水真个来了！”这句话要读出 、 的语气。
21．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？你能想象到什么画面？从中感受到了什么？
。
课外阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树;她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晩小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。有一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晩可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子，这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
22．找出描写小河动态和静态的句子。
。
23．联系上下文，给下列加点的字选择正确的解释。
（1）凝固( )
A．本来 B．坚决地 C．坚硬 D．结实，牢固
（2）轻掩( )
A．乘人不备 B．关 C．遮盖
24．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）短文是按照先具体后概括的结构来写的。( )
（2）短文表达了“我”对小河的喜爱之情和对家乡的热爱之情。( )
（3）第一自然段使用了动静结合的手法来描写小河。( )
课外阅读。
谢谢您，爸爸！
这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的启示。
那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来;与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻恼怒地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。
邻居以训斥的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！
我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻手指的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。
当天晚上，父亲五根手指渐渐地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”
父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！
25．解释下列带点词在句中的意思。
除：①去掉 ②不计算在内
③算术中用一个数去分另一个数 ④台阶
a．10除以5得多少( )
b．除他之外都开会去了( )
c．我们要为民除害 ( )
26．指出下列句子运用了什么修辞手法。
A．地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。（这是 句）
B．杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。（这是 句）
C．夏夜，星星在夜空中眨着眼睛，小虫在唱着动听的小夜曲。（这是 句）
D．战士们猛虎似的朝敌人的阵地扑去。（这 句）
27．修改病句。
①全班同学和少先队员都参加了这次活动。
。
②他时刻经常注意关心国家大事。
。
28．把下面的句子改写成感叹句。
这件事，却对我的一生有着莫大的启示。
。
29．缩写句子。
我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
。
30．找出文章中描写父亲神态的句子。
。
参考答案：
1． 隐约 安静 好像 2． 天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗。 星星摇摇晃晃的，好像要掉下来。 3．B 4．A 5．这句话写出了作者在海上望星星的感受，表达了作者对繁星由衷的喜爱之情。 6．夜幕悄悄地降临了。夜空一望无际，像一块深蓝色的大水晶。满天都是星星，密密麻麻地分布在天幕上。看，北面的那七颗星星连成一把勺子，那是北斗七星；东面的星星好像两条跃水的鱼儿，那便是美丽的双鱼座……美丽的星空，真让人陶醉。
【解析】1．本题考查近义词的分辨能力。
近义词是指词汇意义相同或相近的词语。
模糊：不清楚；不分明。近义词有：朦胧、隐约、含糊等。
静寂：非常安静，一点声音也没有。近义词有：宁静、寂静、静谧等。
仿佛：好像；似乎。近义词有：似乎、好像、类似、宛若等。
2．本题考查词语的理解。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。阅读选段“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动”，我们可以看到天空中的的星星一会儿明亮，一会儿昏暗。
摇摇欲坠：摇摇晃晃；即将掉下来。形容很不稳定；就要掉下来；或比喻就要垮台或崩溃。阅读选段“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”，我们可以看到天空中的的星星摇摇晃晃的，好像下一刻就要掉下来一样。
3．本题考查文章内容的理解。
阅读选段“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”可知，在“仿佛”“好像”后面的句子就是联想的句子，即AC是作者想象的内容，B是环境描写。
故选B。
4．本题考查修辞手法的辨析。
阅读“我觉得自己是一个小女孩，现在睡在母亲的怀里了”可知，用了比喻的修辞手法，“睡在母亲的怀里了”是描写海上观星的感受，表达了作者对大自然的热爱之情。
A．运用了比喻的修辞手法，把春雨比做了牛毛、花针、细丝，形象生动地写出了春雨的形态，给人一种如临其境的感觉。
B．运用了拟人的修辞手法，写出了阳光照在薄雪上薄雪微融的妩媚景色，运用拟人手法把景物写得活泼生动，富有情态。
C．运用了对偶的修辞手法，上下句对仗工整，同时上下句的意思互相补充，共同勾勒出一幅清幽寂静的夏夜乡村图景。
D．运用了借代修辞手法，“红领巾”代指少先队员。
故选A。
5．本题考查对句子的理解。
阅读“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”可知，这句话用了拟人的修辞手法，作者从主观的感觉上，从自己的所见中来描绘自然景物，仿佛繁星也带了感情，也有了生命，写出了作者在海上看星星的所感所想，表达了作者对满天繁星的喜爱之情。
6．本题考查思维的拓展。
本题为开放性题型，答案不唯一。作答时，要结合自己夜晚仰望夜空时的感觉，并采用适当描写方法，写出自己真实而独特的感受即可。
示例:我爱在夜晚仰望星空，天上有很多星星，如棋子一般分布在广袤的天际，夜晚，抬头仰望星空时，只见无数颗星把我包围着，我仿佛也是其中的一颗。
7．野花 鹅卵石 8．C 9．B 10．写得好，用拟人的写法，写出了小水塘的形状。
【解析】7．本题考查对原文内容的识记。
选段出自课文《走月亮》，按照原文内容填空即可。结合原文句子“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。”可知答案。
8．本题考查对选段内容的理解。
从选段中“细细的溪水”、“哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮”可知地点是溪边，应该是月下溪景图。故选C。
9．本题考查对句子朗读语气的把握。
语段选自《走月亮》一课。这是一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文，文章不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母子之间真真切切的情和相融相沫的爱。
选段内容是描述的月下溪景图，一种比较享受的心情，是陶醉的，所以语调应该是舒缓而陶醉的。故选B。
10．本题考查学生对词语的赏析。
阅读句子“每个小水塘，都抱着一个月亮”可知，这句话中的“抱”字用得好。“抱”字运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了小水塘和月亮的和谐美。
11． 真心 理睬 故意 12． 连续 陆续 继续 延续 13．无论 都 14．真诚的微笑和道歉使客人的投诉变成了表扬。 15．请、对不起、抱歉。 16．空姐总是面带微笑地真诚道歉，还总是特意去询问是否有什么需要。
【解析】11．本题考查近义词。
真诚：真实诚恳；没有一点虚假。近义词：真挚、真心、诚恳、诚挚。　
理会：①领会；了解。②注意；过问（多用于否定）。③处理；料理。④交涉；评理。近义词：领会、了解、理睬。
特意：特地。近义词：故意、刻意、专门、专程。
12．本题考查词语解释。
连续：一个接一个；一次连一次。
陆续：表示先先后后，时断时续的状态。
继续：连下去；接着做，不间断。
延续：照原来的样子持续下去。
13．本题考查关联词。
“您提出什么意见”“我将欣然接受您的批评”之间存在条件关系。根据语境，合适的关联词有：不管…也……、无论……都……。
14．本题考查文章内容理解。
从第⑤段的“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信！”可以知道真诚的微笑和道歉使客人的投诉变成了表扬。
15．本题考查提取关键信息。
“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗？”“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，您提出什么意见，我将欣然接受您的批评！”都是空姐说过的话。“请”“对不起”“抱歉”这三个词表现了空姐有礼貌或歉意。
16．本题考查文章内容理解。
从第②段的“空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说”、第③段的“接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。”和第④段的“此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道”可以知道从空姐总是面带微笑地真诚道歉，还总是特意去询问是否有什么需要看出了空姐道歉的真诚。
17．观潮的人多 18． 涨潮 退潮 19． 香烟一样粗细的白线 潮水的形态、颜色的特点 20． 兴奋 激动 21．运用了拟人的修辞手法。我能想象到人们在等待潮来时，人头攒动翘首以盼的画面。从中可感受到江水涨潮的过程十分缓慢和人们无比期待的心情。
【解析】17．本题考查词语的理解。
“无立锥之地”指没有立锥子的地方。比喻连极小的地方也没有。“观者如堵”指观看的人象一堵墙一样。形容观看人数众多。这两个词语形象地写出了观潮的人多。
18．本题考查段落的理解。
文中“但见一条同桌上的香烟一样粗细的白线，从江口慢慢向这方面延长来。延了好久，到达西兴方面，白线就模糊了。再过了好久，楼前的江水渐渐地涨起来。”写了潮来的经过。“以后浪就平静起来，水也就渐渐退却。”写潮水退去。第4自然段写了潮水从涨潮到退潮的过程。
19．本题考查文章的理解。
结合文中“但见一条同桌上的香烟一样粗细的白线，从江口慢慢向这方面延长来。”可知，作者把“潮水”比作“香烟一样粗细的白线”，形象地写出了潮水的形态、颜色的特点。
20．本题考查朗读语气。
阅读文章可知，人们为了看潮水等待了很久，“真个来了”应读出兴奋、激动的语气。
21．本题考查句子的理解。
“江水真是太无情了。大家越是引颈等候，它的架子越是十足。”中“无情”、“架子越是十足”赋予“江水”人的特征，运用了拟人的修辞手法。“引颈等候”指长了脖子期盼，形容非常期待。由此可以想象到人们在等待潮来时，人头攒动翘首以盼的画面。从中可感受到江水涨潮的过程十分缓慢和人们无比期待的心情。
22．动态：刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
静态：她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。 23． C C 24． × √ √
【解析】22．本题考查赏析句子。
通过阅读与理解短文内容可知，文中的这句话“刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西”描写出了小河的动态。可从句中的“苏醒”“揉了揉”“张望”这几个词看出来。
文中的这句话“她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子”描写出了小河的静态。可从句中的“凝固”“一动也不动”看出来。
23．本题考查词语理解。
（1）凝固：指由液体变为固体；比喻固定不变；停滞。固：坚硬。
（2）轻掩：轻轻地关上；轻轻地遮掩。掩：遮盖。
24．本题考查文章的理解。
通过学习本文，短文主要反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。这篇短文作者是按先概括再具体最后概括的结构写的。第一自然段中“它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树”是运用了静态描写；“她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。”是运用了动态描写。故（1）有误，（2）（3）正确。
25． ③ ② ① 26． 比喻 拟人 拟人 比喻 27． 全班同学都参加了这次活动。 他时刻关心国家大事。 28．这件事却对我的一生有着多么大的启示啊！ 29．我听到喊叫声。 30．门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。
【解析】25．本题考查多义字。
a．10除以5是进行除法运算。除：算术中用一个数去分另一个数。
b．不包括他在内的都开会去了。除：不计算在内。
c．为民除害：为老百姓消除祸害。除：去掉。
26．本题考查修辞方法的解析和运用。
A．比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。本句把“苔藓”比作“地毯”，运用了比喻的修辞手法。
B．拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。本题“吮吸”赋予杨梅树人的动作，故运用了拟人的修辞手法。
C．本题“眨”、“唱”赋予星星、小虫人的动作，故运用了拟人的修辞手法。
D．本句把“战士们”比作“虎似”，运用了比喻的修辞手法。
27．本题考查学生修改病句的能力。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
①语义重复，“全班同学”包括“少先队员”，故删去“和少先队员”。
②语意重复，“时刻”与“经常”语意重复，“注意”与“关心”语意重复，两组词语中各留一个词语即可。
28．本题考查改写成感叹句。
将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。去掉逗号，把“莫大”改成“多么大”，结尾加上“啊”，句号变感叹号。即：这件事却对我的一生有着多么大的启示啊！
29．本题考查缩句。
缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。
本句中主语是“我”，谓语是“听到”，宾语是“喊叫声”。
30．本题考查找寻句子。
神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
找出文中一句描写父亲神态的句子即可。如：我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。
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