专题02基础综合与名著-2023一模分类汇编（安徽地区）（含解析）
文档属性
| 名称 | 专题02基础综合与名著-2023一模分类汇编（安徽地区）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 104.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-09-02 16:37:47 | ||
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文档简介
专题02 基础综合与名著-2023一模分类汇编（安徽地区）
1．请运用所积累的知识，完成问题。
监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各 白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见，大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅关上。智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路。 条棒，从藏殿里打将出来。
监寺慌忙报知长老。长老听得，急引了三五个侍者，直来廊下，喝道：“智深不得无礼！”智深虽然酒醉，却认得是长老， 了棒，向前来打个问讯，指着廊下，对长老道：“智深吃了两碗酒，又不曾撩拨他们，他众人又引人来打洒家。”长老道：“你看我面，快去睡了，明日却说。”鲁智深道：“俺不看长老面，洒家直打死你那几个秃驴。”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，齁齁地睡了。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
西廊( ) 霹( )雳 撩bó( )
(2)依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（ ）
A．执 夺 撇 B．夺 撇 执 C．撇 执 夺 D．执 撇 夺
(3)下列短语结构的类型与“报知长老”相同的一项是（ ）
A．祖国万岁 B．风和日丽 C．巍蛾挺立 D．磨练意志
(4)以上文段出自《水浒传》中的“鲁智深大闹五台山”，说说鲁智深为什么要上五台山。
(5)《水浒传》中的鲁智深和李速有哪些相同的性格？有什么不同之处
2．请阅读下面的文字，完成各题。
@2023届毕业生 你有一份毕业祝福送到，请查收！
又是一年毕业季，时光能带走青葱岁月里的故事，却抹不掉留存的美好回忆，带不走继续远行的梦想。校学生会特别谋划“不负青春·寄语未来”栏目，邀请部分师生为你们送上最真挚的祝福！让我们一起聆听他们的“云祝福”吧！
赵老师寄语：对你们有太多的不舍，但更多的是希望，希望你们做一粒种子，向下生根，向上生长；做一滴露水，轻澈纯粹，坦荡豁然。在淬炼中成长进步，磨励出“担当铁肩”。
王同学寄语：一千多个朝霞与落日，校园见证了我们成才的轨迹。早晨教室的朗朗书声，课间走廊的匆匆步履，一起紧张、一起歌唱、 一起欢乐的日子，都化作零碎的星星，点缀粉着我们空白的青春纪念册。“乘风好去，长空万里，直下看山河。”衷心祝愿大家在未来新的旅程中能够遇到更美的风景，遇见更好的自己。在此，我献上一副对联送给大家：努力拼搏，今朝汗水洒书本； ， 。
(1)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．纯粹 轨（ɡuǐ）迹 B．轻澈 真挚（zhì）
C．淬炼 朗（lánɡ）朗书声 D．磨励 衷（zhōnɡ）心
(2)文中画横线句有一处有语病，请你帮忙改正吧。
(3)文中画波浪线句有一处标点使用错误，请找出并修改。
(4)请根据语境，补充“王同学寄语”中对联的下半句。
(5)临近毕业，同学彼此依依惜别，下列诗句中适合作为临别赠言的一项是（ ）
A．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 B．近乡情更怯，不敢问来人。
C．海内存知己，天涯若比邻。 D．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
(6)班级将于5月30日下午班会课举行“不负青春·砥砺未来”的毕业纪念活动，请你作为906班班长电话邀请李校长前来参加并为同学们送上毕业祝福，语言要得体大方。
3．请运用所积累的知识，完成各题。
“我是从她的恩人，一位虔诚慈善的太太那儿知道的。她成了孤儿的时候，是这位太太收养了她，把她作为亲生女儿来养育。这位不幸的姑娘竟以忘思负义来报答她的善良和慷慨。这种行为那么恶劣，那么可怕，那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开，生怕她的坏样子会diàn污他们的纯洁。她被送到这里来治疗，就像古时的犹太人把病人送往毕士大jiǎo动着的池水中一样。教师们，校长们，我请求你们不要让她周围成为一潭死水。”说了这样精彩的结语以后，布罗克赫斯特先生整了一下长大衣最上头的一个纽扣，同他的家属嘀咕了几句，后者站起来，向谭波儿小姐鞠了一躬。随后所有的大人物都堂而皇之地走出了房间。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
虔诚 ( ) 慷慨 ( ) diàn( ) 污 jiǎo( ) 动
(2)下列表述有误的一项是( )
A．从感彩看，“慈善”是褒义词。
B．“这种行为”中，“这种”是代词。
C．“一潭死水”是主谓短语，“一潭”是数量词。
D．“精彩的话语”中，“精彩”是形容词。
(3)请把画线的句子改为肯定句。
(4)以上文段节选自英国女作家 创作的长篇小说《简·爱》，选文中的“恩主”指的是 (人名)。“她”被送到“这里”的原因是 。
4．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】史进会意，在梯子上叫道：“你两个都头都不要闹动，权退一步，我自绑缚出来解官请赏。那两个都头却怕史进，只得应道：“我们都是没事的，等你绑出来同去请赏。”史进下梯子……把庄里有的没的细软等物，即便收拾，尽教打叠起了；一壁点起三四十个火把。史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来，大开了庄门呐声喊，杀将出来。史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西……
【乙】说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半shǎng，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
解( )官 朴( )刀 九xiāo( )云外 半shǎng( )
(2)【甲】段画线语句的复句类型是（ ）
A．假设关系 B．承接关系 C．转折关系 D．条件关系
(3)请围绕“闹”简要概况两个故事的主要内容，限10字。
【甲】 ； 【乙】 。
(4)小说最忌讳内容重复，但《水浒传》中有十几个回目都写到了“闹”，请简要分析以上两个故事的“闹”有何异同。
5．阅读下面的文字，完成各题。
【甲】芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这chāi使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。……凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常可以看见这样的扁额。
【乙】父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
chāi( )使 缚( ) 喘( )气
(2)选文中“起死回生”的意思是
(3)文中“扁额”的词性是（ ）
A．动词 B．形容词 C．名词 D．副词
(4)上面两个文段均选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《 》。《朝花夕拾》又名《 》
6．阅读下面文段，完成文后各题。
人生就是如此，如果不能给自己准确定位，便只能终生碌碌无为；而一旦找准qì合自己的最佳位置，便如鱼得水，事半工倍。每个人的兴趣爱好和能力不同，利用自己的特长，发挥自己的能力，才能创造辉煌的业绩。所以，身处困境，遭遇挫折的人们不应沉湎于悲伤概叹之中，而应积极思索，找准自己的爱好，确立自己并坚持不懈地走下去，这样成功才会指日可待。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
挫( )折 qì( )合
(2)选段下列词语中各有一个字书写有误，请找出来并加以改正。
事半工倍 错别字 改为
悲伤概叹 错别字 改为
(3)根据语境解释词语。
沉湎：
(4)画横线的语句有语病，请写出修改意见。
应改为：
7．运用你课外阅读积累的知识，完成下列题目。
这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不guàn通。但他性情不同，既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便dài了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下，只有隔壁秦老，虽然务农，却是个有意思的人，因自小看见他长大，如此不俗，所以敬他、爱他。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
guàn( )通 衣冠( ) dài( )了高帽
(2)下列有关语法现象的分析不正确的一项是（ ）
A．“但他性情不同，既不求官爵，又不交纳朋友”中，“但”“既”的词性相同、作用一致。
B．“极高的帽子”“花明柳媚”“天性聪明”三个短语的类型都各不相同。
C．“把一乘牛车载了母亲”中“一乘”表示数量，用于马、车、轿子等。
(3)以上文段选自讽刺小说《 》。文中的“A”是 。
(4)选文说“但他性情不同”，请结合选文和原著相关情节分析A是一个怎样的人？
8．请阅读下面的文字，完成下面小题。
饿过，所以懂得温饱。稻麦在农机下归仓。
拼过，才更执着收获。珍惜陇亩棵粒，
种了一辈子庄稼，心怀天下仓廪。
现在赶上了好年景，你是泥土上的黄牛，
禾苗在汗水中抽穗，夕烟下的英雄。
——《感动中国》2022年度人物 徐淙祥bān奖词
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
抽穗( ) 仓廪( ) bān奖( )
(2)文中有错别字的一个词语是“ ”，正确的写法是“ ”。
(3)文中画线句运用 （修辞手法），表达了对年度人物徐淙祥的赞美之情。
9．请运用积累的知识，完成问题。
[甲]
右阵上青面兽杨志，拈手中枪，勒坐下马，立于阵前。两边军将___地喝彩。虽不知武艺如何，先见威风出众。正南上旗牌官拿着销金令字旗，骤马而来，喝道：“奉相公钧旨，教你两个俱各用心。如有___处，定行责罚!若是赢时，多有重赏!”二人得令，纵马出阵，都到教场中心。两马相交，二般兵器并举。索超忿怒，抡手中大斧，拍马来战杨志。杨志chěng威，拈手中神枪，来迎索超。
[乙]
今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自离了这北京五七日，端的只是起五更趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去xiē息。杨志赶着催促要行，___停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
骤 马
忿 怒
chěng 威
xiē 息
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．偷偷 亏误 如果
B．暗暗 亏误 如若
C．偷偷 亏损 如若
D．暗暗 亏损 如果
(3)以上两段均出自《 》，[甲]语段中与青面兽杨志比武的是 （填写绰号）索超。
(4)阅读[乙]语段，概括杨志的性格特点。
阅读下列一段文字，完成小题。
成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季qǐ丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。
10．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
qǐ( )丽 芭蕉( ) 镌( )刻
11．文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
12．文中运用了 的修辞方法 。
13．文中“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。”形象的写出了成长的忧愁与快乐，请你仿写一句。
14．阅读下面的语段，完成题目。
①青春是场生命的盛宴。②在这场盛宴里，我们都哭过，我们也都笑过；我们都无奈pái huái过，我们也都激情澎湃过。③青春的步履太过匆忙，我们努力地做着自己，然后又都努力地朝着生命奔跑。④所有的青春，我想我们很多人都是这样一路走来的，快乐着所有的快乐，悲伤着所有的悲伤。⑤因为青春，我们不需要把我们所有关于生命的本质隐藏起来；⑥ ， ；⑦因为青春，我们可以肆无忌惮地消费着我们的体能。⑧青春是场生命的盛宴，让我们快乐，让我们忧愁。⑨在这场关于生命的盛宴里，我们经历着所有的是是非非，然后站在生命的远处回望。⑩当回望过往的时候，我们自己明白原来这一切就是这样，青春所有的洋溢；所有的热烈，所有的张扬都定格在了生命的某个点，让人无从逃离。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字，解释画横线词语的意思。
步履( ) pái huái( ) 肆无忌惮
(2)根据语段判断，下列说法中正确的一项是（ ）
A．第①句的主干是：青春是盛宴。
B．第②句中的“在”“盛宴”“我们”分别是连词、名词、代词。
C．“所有的青春”“彰显我们的活力”“朝着生命奔跑”三个短语的类型各不相同。
D．第⑩句标点符号使用正确。
(3)请根据语境，在文段横线上写上适当语句。
(4)第⑦句存在有搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。
15．阅读下面的语段，完成掭小题。
雪，如约而至，崇礼太子城遗址，正笑迎世界。不远处的她， 于北国的雪域草原，亦为之嫣然凝眸。
上承宋金，下启明清。作为城池，她 于塞北冰雪中长达七百多年；作为皇宫建筑群，她以庞大体量鲜活地体现了元代宫殿建造艺术；作为都城，她堪称草原都城史上的jué唱， 认知我国古代都城制度的yuān源演变极为重要；作为遗存，她破解了元代诸多宫廷秘史，yìn证了中华文明“多元一体”的历史进程。
(1)给加点字注拼音，根据拼音写汉字。
塞( )北 jué( )唱 yuān( )源 yìn( )证
(2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．贮立 淹没 对 B．伫立 湮没 对
C．伫立 淹没 对于 D．贮立 湮没 对于
(3)以上文段主要运用了 、 的修辞手法。
(4)中华文明，也称华夏文明，推崇仁义礼智信。下列成语不能体现“仁义礼智信”中任意一点的是（ ）
A．一诺千金 B．尊老爱幼 C．见义勇为 D．气冲斗牛
16．阅读下面的文字，完成下列小题。
黄昏
黄昏的林子是黑色而柔和的
林子里的池zhǎo是闪着白光的
而使我沉溺地承受它的抚慰的风啊
一阵阵地带给我以田野的气息……
我永远是田野气息的爱好者啊……
无论我飘bó在哪里
当黄昏时走在田野上
那如此不可排遣地困惑着我的心的
是对于故乡路上的畜粪的气息
和村边的畜棚里的干草的气息的记忆啊……
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
池zhǎo( ) 沉溺( )飘 bó( ) 排遣( )
(2)下列短语的结构类型与“田野的气息”相同的一项是（ ）
A．壮丽山河 B．盼望到达 C．禁止吸烟 D．诵读经典
(3)这首诗是以 为意象来构思并展开的，表达了作者对 的深沉眷恋。
(4)这首诗的作者和《我爱这土地》是同一个人，他是著名诗人 ，原名 。 和 是他诗歌中的主要意象。
17．请运用所积累的知识，完成问题。
①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。……但是它这样喜欢的音乐，却完全不能引起别人的兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
②蝉与我pí邻相守已有十五年了，每个夏天它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳pàn。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴。你想想看，如果你的同伴在你面前，你应该不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
①钹
②pí邻
③耳pàn
④伴侣
(2)语段中“比肩而坐”属于 短语，其中“比”的意思是 。
(3)把语段中画波浪线的句子改为反问句：
(4)以上文段选自法国生物学家 的《 》，书中不仅写了喜欢歌唱的蝉，还有昆虫界最美丽苗条的杀手 ；像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服 。
18．阅读回答问题。
①诗歌中的意象，含情蓄意，融入了诗人的情感和人格。朝晖夕阴，晨钟暮谷，对同一诗人，会因境遇不同而有别，浮云落日，野渡舟楫，对不同诗人，更有不一样的意趣。鉴赏诗歌，应当玩味意象，体会诗人寄寓其中的万种情思。
②诗歌中有“山”的雄壮。《望岳》中“（1） ，一览众山小”展露出青年杜甫宏伟的抱负；《沁园春 雪》中“（2） ，原驰蜡象”，体现了伟大领袖博大的胸怀。
③诗歌中有“水”的柔情。“（3） ，万里送行舟”，是李白对故乡的眷恋；“君问归期未有期，（4） ，是李商隐对妻子的思念；“黄梅时节家家雨，（5） ”，是赵师秀等待友人时独享的夏日雨夜之美。
④诗歌中有“花”的美丽和希望。白居易《钱塘湖春行》中的“（6） ，（7） ”尽显生命勃发的本色；陶渊明《桃花源记》中的“芳草鲜美，（8） ”让人如入梦幻般的仙境；陆游《游山西村》中的“（9） ，（10） ”，千百年来激励着人们，面临困境，不改初心。
⑤诗歌中的经典意象，源自大自然和生活中的各类事物形象，由诗人们反复着色， ；经时间慢慢发酵，酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒。
(1)根据第①段文字的语境，完成下列各小题。
①给加点字注音。
含情蓄意 发酵
②第①段文字中有一个错别字：“ ”应改为“ ”。
③根据语境，第①段中画横线的“逗号”应改为“ ”。
(2)根据语境，在第②一④段画横线处，填写相应的诗词名句。
(3)最适合填入第⑤段画横线处的一句是（ ）
A．如同一幅风格明亮艳丽的中华田园画卷
B．幻化为华夏儿女记忆中的一抹美丽底色
C．好像一曲韵味悠远绵长的中华山水歌谣
D．成为华夏儿女心中不可磨灭的深刻记忆
19．根据所阅读的名著，完成下列填空。
我国古典讽刺小说的艺术高峰清代作家吴敬梓所创作的 ，它是一部以 为中心思想的长篇小说，以 为主要描写对象，如塑造了足以和范进媲美，被科举制度拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑的人 ，还有家财万贯却极度吝啬的 。
20．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】
A看看号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么号啕痛哭是的？”A也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打gǔn，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
【乙】
杜少卿听见李大人已去，心里欢喜道：“好了！我做秀才，有了这一场结局，将来乡试也不应，科、岁也不考，xiāo遥自在，做些自己的事罢！”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
打gǔn( ) 凄惨( ) 不应( ) xiāo( )遥
(2)下列关于科举制度等级与考中（第一名）获得的称号关系对应正确的是（ ）
A．院试——考童生——案首 B．乡试——考举人——解元
C．会试——考贡士——状元 D．殿试——考进士——会元
(3)以上两段文字均出自《 》，【甲】中的“A”指的是 （人名）。
(4)请结合他们的具体经历，简要分析作者通过塑造【甲】【乙】选段中的两位人物形象所反映的主题。
21．请运用积累的知识，完成后面小题
【甲】
海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干zào海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，______到很远的地方。古老的郊区公园里静悄悄的。秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的小径上。
【乙】
此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了______铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”他每次都回答：“是的，看来是尽了一切努力了。”好多天过去了，正当期待已经变得无法______的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！这是州委打来的电报。”……铁环已经被zá碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
小径( ) 焦虑( ) 干zào( ) zá( )碎
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．伸展 打破 容忍 B．舒展 冲破 忍受
C．伸展 冲破 忍受 D．舒展 打破 容忍
(3)以上两段文字均出自《 》，【乙】语段中“滨海公园的一幕”指的是 。
(4)这部小说可以看成是一部主人公的成长史，请结合【甲】【乙】两个语段的相关情节内容，具体分析在这两个语段中主人公所经历的成长历练及心灵变化。
22．阅读名著，完成小题。
请根据你的阅读积累，完成下面的读书卡。
人物 摘录内容 人物特点
他是① 他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满。……他有着中国农民的质朴和率真，富有幽默感，时常露出质朴的笑容，尤其是谈到自己以及苏维埃的不足时——但是这种质朴的笑丝毫也不会动摇他内心的信念。 从摘录内容可以看出他是个② 的人。
范爱农 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 画线句运用了③ 描写，突出范爱农④ 的性格特征。
23．请运用积累的知识，完成下面小题。
不觉酒涌上来，shān然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此？tǎnɡ若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足dǎo，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
A写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城A作。”写罢，掷笔桌上，又自歌了一回，再饮数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
shān( )然泪下 tǎng( )若 掷( )笔 手舞足dǎo( )
(2)“踉踉跄跄”在句子中的意思是 。
(3)以上文段节选自 （作者）的《 》，文段中A是 （人名）。
(4)有人评价说，“忠”是出身于地主阶级家庭并深受儒家思想影响的A的生命基因。请结合整篇著作中A的具体表现，谈谈你对这句话的理解。
24．请运用积累的知识，完成小题。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟mù，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青tái的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
(1)以上文段选自作品集《 》，这节诗首尾两句运用了 修辞手法。
(2)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字
坟mù( ) 檐( )头 典( )押 青tái( )
(3)“瓦菲”在文中的意思 。
(4)这节诗中写了哪些意象？有什么作用？
25．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】“尊兄有如此才德，正当为山寨之主。他时归顺朝廷，建功立业，官爵升迁，能使弟兄们尽生光cǎi。宋江主张已定，休得推托。”卢俊义 gōng谦拜于地下，说道：“兄长枉自多谈，卢某宁死，____从命。”吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让，恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，故出此语。只见A大叫道：“我在江州，合身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你_____让来让去做甚鸟？我便杀将起来，各自散火！”
【乙】八戒闻言道：“_____有这样的事？”小龙道：“莫成我哄你了！”八戒道：“怎的好！怎的好！你可挣得动么？”小龙道：“我挣得动便怎的？”八戒道：“你挣得动，便挣下海去罢。把行李等老猪挑去高老庄上，回炉做女婿去呀。”小龙闲说，一口咬住他直棚子，哪里肯放，止不住眼中滴泪道：“师兄啊！你千万休生懒惰！”八戒道：“不懒惰便怎么？沙师弟已被他拿住，我是战不过他，不趁此散火，还等什么？”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
懒( )惰 直裰( )子 gōng( )谦 光cǎi( )
(2)依次填人文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．实难 只管 真个 B．实际 尽管 真是 C．实难 尽管 真个 D．实际 只管 真是
(3)【甲】语段中A指的是 ，【乙】语段中“沙师弟已被他拿住”中“他”指的是 。
(4)好的作品，往往能借助人物语言表现人物形象。【甲】乙】两个语段都提到了“散火”，结合具体情节说明这分别体现了二人怎样的性格特征？
26．阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，迳到状元桥来。
【乙】
李逵看着A，问戴宗道：“哥哥，这个黑汉子是谁？”戴宗对A笑道：“押司，你看这厮恁么粗鲁，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗鲁？”戴宗道：“兄弟，你便请问‘这位官人是谁’便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗鲁，却是什么？”
(1)以上文字节选自《水浒传》，【甲】文段涉及的故事情节是 ，【乙】文段中的“A”指的是 。
(2)请结合作品内容说说【甲】【乙】片段写到的鲁智深和李逵性格特点有何异同？
27．阅读《水浒传》选段，完成题目。
直到天明，公孙胜起来安排早饭，相待两个吃了。戴宗道：“再请先生同引我二人上山，恳告真人。”李逵听了，暗暗地冷笑。三个依原旧路，再上山来。入到紫虚观里松鹤轩中，见两个童子。公孙胜问道：“真人何在？”童子答道：“真人坐在云床上养性。”李逵听说，吃了一惊，把舌头伸将出来，半日缩不入去。三个揭起帘子入来看时，见罗真人坐在云床上中间。
(1)结合原著，概括公孙胜不肯回梁山的原因。
(2)李逵“暗暗地冷笑”的原因是 和 ，“把舌头伸将出来”用了 的人物描写方法，生动形象地刻画了李逵 的形象。
28．请运用所积累的知识完成各题。
【甲】不拉着自己的车，他简直象是白活。他想不到作官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这回事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的chù生，没有一点起色与人味。无论是多么好的车，只要是赁来的，他拉着总不起劲，好象背着块石头那么不自然。就是赁来的车，他也不偷懒，永远给人家收拾得干干净净，永远不去胡碰乱撞；可是这只是一些小心谨慎，不是一种快乐。是的，收拾自己的车，就如同数着自己的钱，才是真快乐。他还是得不吃烟不喝酒，爽性连包好茶叶也不便于喝。在茶馆里，象他那么体面的车夫，在飞跑过一气以后，讲究喝十个子儿一包的茶叶，加上两包白糖，为是补气散火。当他跑得顺“耳唇”往下滴汗，胸口觉得有点发辣，他真想也这么办；这绝对不是习气，作派，而是真需要这么两碗茶压一压。只是想到了，他还是喝那一个子儿一包的碎末。有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月底剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！
【乙】祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。
可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争jìng。他不肯吃一点亏。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
chù( )生 赁来( ) 出殡( ) 争jìng( )
(2)以上两段文字均出自《 》，联系这两段文字思考：作者通过 的写作手法揭示祥子命运的变化，令人深思。
(3)下列选项中，不能体现老舍作品“京味儿”语言特点的是（ ）
A．在飞跑过一气以后，讲究喝十个子儿一包的茶叶。
B．可是，一个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？
C．祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。
D．可是，连作这点事，他也不算个好手。
(4)结合【乙】文简要分析祥子变成了怎样的人。
29．请运用积累的知识。完成各题。
【甲】宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄。我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计。走为上计。若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可耽搁，倘有些疏失，如之奈何！休怨小弟不来救你。”
【乙】宋江自饮御酒之后。觉道肚腹疼痛，心中 ，想被下药在酒里。却自急令从人打听那来使时，于路馆yì却又饮酒。宋江 中了奸计，必是贼臣们下了药酒，乃叹曰：我自幼学儒，长而通吏，不幸失身于罪人，并不曾行半点异心之事。今日天子信听谗佞，赐我药酒得罪何辜！我死不争，只有李逵现在润州都统制，他若闻知朝tíng行此奸弊， 再去哨聚山林，把我等一世清名忠义之事坏了。只除是如此行方可。”连夜使人往润州唤取李逵星夜到楚州，别有商议。
(1)给加点的字注音。根据拼音写出相应的汉字。
钧帖( ) 差( )人 馆yì( ) 朝tíng( )
(2)依次填入文中横线处的词语。全都正确的一项是
A．疑惑 猜想 必然 B．疑虑 猜想 可能
C．疑惑 已知 可能 D．疑虑 已知 必然
(3)【甲】文段中的“黄泥冈事”指的是“ ”（概括故事情节）【乙】文段中的李逵绰号是“ ”。
(4)以上两段文字均出自《水浒传》又名《忠义水浒传》。请结合上述文段和原著内容，简要分析“忠”义”在宋江身上是如何体现的。
30．阅读下面一段话，运用你课外阅读积累的知识完成小题
“离开A我感到痛苦……我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活……我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，B先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
（1）以上这段文字出自名著《 》，是英国作家 的作品
（2）A指 。B先生名叫 。简·爱说自己“非走不可”缘故是： 。
31．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已……
（节选自《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪” ）
【乙】悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当年曾下九dǐng油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠。
（节选自《西游记》第三十四回“魔王巧算困心猿，大圣腾那骗宝贝”）
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
恁( )般 模( )样 九dǐng( )油锅
(2)下列表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》作者吴承恩，他以唐代高僧玄奘到印度取经为原始素材创作了《西游记》。
B．《西游记》中有许多带“三”的故事，如“三打白骨精”、“三调芭蕉扇”、“车迟国斗法降三怪”等。
C．“见那正当中高坐着一个老妈妈”中的“那”是副词，“坐”是动词，“一个”是数量词。
D．“他就使一个性子，将身一纵，说一声‘老孙去也！’”是承接关系复句。
(3)结合原著来看，【甲】语段中，孙悟空离开唐僧的原因是 。
(4)结合【甲】【乙】选段，简要概括孙悟空的性格特点。
32．阅读下列名著选段，完成问题。
【甲】
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢口！”提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑的、绛的，都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
【乙】
“毫无用处！”他激动地回答说，“先生，这么说，您是以为我拾取这些财富，会把它们的白白浪费掉？在您看来，我辛辛苦苦地收集这些财宝是为了我自己？谁告诉您说，我不会好好利用它们？您以为我不知道在这个地球上存在着受苦的人们和被压迫的种族，以及需要救济的穷人和需要复仇的受害者？您难道就不明白……”
尼摩船长说到这里就打住了。也许，他为自己说得太多而感到后悔。不过，我以前没有猜错。不管是什么动机迫使他来到海底寻求独立，他首先仍然是一个人！他心里仍然惦记着人类的苦难，把自己博大的仁慈心献给了受奴役的种族和个人！
(1)下列表述有误的一项是（ ）
A．【甲】文选自《水浒传》。作为我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，全书描写了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉从起义到兴盛再到失败的全过程。
B．【甲】文中“你如何强骗了金翠莲”及对鲁达的动作描写，表现了鲁达遇事急躁的性格特点。
C．【乙】文选自儒勒 凡尔纳的代表作《海底两万里》小说讲述了生物学家阿龙纳斯教授发现一艘名为“诺第留斯号”的潜艇，并带着康塞尔和尼德 兰乘坐潜艇进行了环球探险旅行的故事。
D．《水浒传》表现的是官逼民反的主题，《海底两万里》表现的是反对殖民压迫的主题。
(2)《水浒传》中，与鲁达相关的故事情节有很多，请根据你的阅读积累，将与其相关的故事情节按先后顺序进行排列。
大闹野猪林 拳打镇关西 大闹桃花村 倒拔垂杨柳
33．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】如果不提它那置人死地的工具，A其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄yì修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中，唯有A引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。
【乙】“踏破铁鞋无觅处，得来全不fèi功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克服他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
矫健( ) 薄yì( ) 不fèi( )功夫
(2)【甲】语段出自《昆虫记》，作者是法国著名昆虫学家 ，语段中的A指的是 （昆虫名）；【乙】语段出自《 》，文体是 。
(3)【乙】语段中引号的作用主要是 和 。
(4)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？请你结合选文加以分析。
34．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】难道就是因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点zī色和充足的财富，我也会使你同我一样难分难舍。
【乙】离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得jiāng化。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
平庸( ) 赐予( ) zī( )色 jiāng( )化
(2)下列短语类型与“难分难舍”相同的一项是（ ）
A．仔细观察 B．载歌载舞 C．百花齐放 D．表达观点
(3)以上两段文字均出自 （国别）作家 的《简·爱》。
(4)经典作品中的女性人物也有强大的人格力量。请联系阅读全书的相关积累，简要分析小说主人公简·爱的这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。
35．阅读《水浒传》选段，回答问题。
A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
①A为何人？选段所叙何事？
②此事直接给A带来怎样的后果？
36．《水浒传》中林冲与高衙内冲突之后，因 （情节）被捕入狱。后来陆虞候又设计 （情节）陷害林冲，林冲被逼雪夜上梁山。
37．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】
那时天色尚早，并无童生交卷，A将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍觉得有些意思。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
【乙】
内中一个少年幕客莲景玉说道：“老先生，这件事倒合了一件故事。数年前，有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒。景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考。想是临场规bì了。’”说罢，将袖子掩了口笑：又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也就罢了，这荀玫是老师要提bá的人，查不着，不好意思的。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
倘有( ) 屈煞( ) 规bì( ) 提bá( )
(2)【乙】段画线语句的复句类型是（ ）
A．假设关系 B．因果关系 C．转折关系 D．条件关系
(3)以上两段文字均出自 （作者）的《儒林外史》，【甲】语段中“A”指的是 （人名）。
(4)请从【甲】【乙】两文段中任选一个，分析作者运用了哪种讽刺手法，产生了怎样的讽刺效果。
试卷第10页，共19页
试卷第1页，共19页
参考答案：
1．(1) lánɡ pī 拨
(2)A
(3)D
(4)鲁达为救金氏父女，三拳打死镇关西，犯下人命案。逃亡中又巧遇金老汉，金老汉为报恩，让女婿送鲁达上五台山剃度躲难，法号鲁智深。
(5)李逵与鲁智深的相同点都是好抱打不平嫉恶如仇，性如烈火，容易冲动型的。不同点李逵比较鲁莽，做事不计后果，但鲁达为人做到比较周到，可以说粗中有细，有板有眼，性格直率豁达。
【详解】（1）本题考查注音，根据拼音写汉字。
廊——lánɡ，西廊：西边屋檐下的过道。
霹——pī，霹雳：指雷电，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。
bó——拨，撩拨：挑逗；招惹。
（2）本题考查对词语的理解与运用。
“执”的意思是“拿着”；“夺”是“抢”的意思；“撇”的意思是“丢下，抛弃”。根据语境“叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各 白木棍棒”可知，这里是说三二十人手里都拿了一根木棍棒，应填“执”；根据语境“智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路。 条棒，从藏殿里打将出来”可知，鲁智深夺了他们的木棍棒从藏殿里打将出来，应填“夺”；根据语境“智深虽然酒醉，却认得是长老， 了棒，向前来打个问讯”可知，鲁智深见到了长老就扔了棒向前来打个问讯，应填“撇”；
故选A。
（3）本题考查短语结构。“报知长老”是动宾短语；
A.“祖国万岁”是主谓短语；
B.“风和日丽”是并列短语；
C.“巍蛾挺立”是偏正短语；
D.“磨练意志”是动宾短语；
故选D。
（4）本题考查对名著内容的识记。
调动名著的阅读记忆，可知鲁达来五台山是因为“路见不平拔刀相助”，盛怒之下“三拳打死了镇关西”，逃亡路上遇到金氏父女，为避免官府的搜查，赵员外想到一个万全之策：把鲁智深送到五台山出家做僧人。于是鲁达在赵员外的帮助下到五台山出家，法号鲁智深。
（5）本题考查名著人物性格特征的分析。
鲁智深的事迹如“拳打镇关西”“大闹野猪林”“大闹五台山”等可以看出他侠肝义胆，嫉恶如仇，脾气火爆。李逵相关事迹如：江州劫法场，沂岭杀四虎，元夜闹东京，刀劈罗真人等可见他也是武艺高强，性格刚烈，不畏强暴，嫉恶如仇，侠肝义胆。从鲁智深打死镇关西，担心吃官司走不脱，便假意说他诈死、然后大踏步走了，可看出他又粗中有细。在“及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白跳”这一章节中的李逵被张顺激将法引上船，在张顺怒骂李逵时，李逵脱衣服怒吼，可见李逵头脑简单，鲁莽率真。
2．(1)A
(2)将“谋划”改成“策划”
(3)答案一：没改出来也算对；
答案二：可以将引号内的句号改成逗号，拉到引号外
(4)示例： 潜心钻研，明日笑靥映青春。
(5)C
(6)示例： 李校长，您好！我是906班班长，我班将于5月30日下午班会课举行“不负青春·砥砺未来”的毕业纪念活动，我代表全班诚挚地邀请您前来参加，并且为同学们带来毕业祝福。期待您的光临，谢谢！
【详解】（1）本题考查字音字形。
B.轻澈——清澈；
C. 朗朗书声——琅琅书声；
D.磨励——磨砺；
故选A。
（2）本题考查病句辨析。
用词不当，可将“谋划”改为“策划”。
（3）本题考查标点符号。
“乘风好去，长空万里，直下看山河”为句子的一部分，属于部分引用，因此要将引号内的句号改成逗号，拉到引号外。
（4）本题考查拟写对联。上联格式为：努力拼搏（偏正短语）+今朝汗水（偏正短语）+洒书本（动宾短语），可据此拟写下联。
示例：奋勇争先，明日辉煌谱诗篇。
（5）本题考查诗句鉴赏。
A.诗意：什么时候我们才可以一起坐在家里的西窗下剪烛共话，讲述这巴山夜雨中的情景。表达对亲人的思念之情，不能用于临别赠言；
B.诗意：离故乡越近心中越胆怯，不敢询问从家那边过来的人。表达即将到家时的激动而又复杂的心情，不能用于临别赠言；
C.诗意：四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样。表达了对朋友远行的留恋之情，同时也勉励朋友乐观进取、勇往直前，去迎接新的生活。可以用于临别赠言；
D.诗意：夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。表达对朋友的思念和牵挂之情。不能用于临别赠言；
故选C。
（6）本题考查情景交际。作答此题，首先要有问候语，然后交代自己身份，清楚表达邀请内容，交代清楚具体时间、地点等信息，征求对方意见，语气委婉大方得体。
示例：李校长您好！我是906班班长，我班将于5月30日下午班会课举行“不负青春·砥砺未来”的毕业纪念活动，我代表班级诚挚邀请您参加，为我们毕业生献上毕业祝福。请问您是否方便呢？
3．(1) qián kǎi 玷 搅
(2)C
(3)那位出色的恩主终于只好把她同自己幼小的孩子们分开。
(4) 夏洛蒂·勃朗特 里德太太 她(简·爱)难以忍受在舅妈家的种种不公正待遇，公开对抗，舅妈一家对她非常厌恶。
【详解】（1）考查字词注音和根据拼音写汉字能力。
虔——qián，虔诚：指恭敬而有诚意的态度；
慨——kǎi，慷慨：充满正气，情绪激昂；
diàn——玷，玷污：弄脏；污损；
jiǎo——搅，搅动：用棍子等在液体中翻动或和弄。
（2）考查语文基础知识的理解。
C.有误，“一潭死水”是偏正短语；
故选C。
（3）考查句式转换。把否定句改成肯定句，要去掉否定词，还要注意意思不能变化。
原句“那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开”是双重否定句，可改为“那位出色的恩主终于只好把她同自己幼小的孩子们分开”。
（4）考查文学常识和名著内容的理解。
第一空，《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品；
第二空，“恩主”指的是里德太太，（简·里德。书中通常称为里德太太，简·里德的名字只出现过一次）。简·爱的舅妈和养母。里德太太初次出场时三十六七岁，十分肥胖。里德太太蛮横、无理，且歧视、憎恶简·爱，偏袒自己的孩子约翰·里德、伊莉莎·里德和乔治安娜·里德。简·爱也憎恶里德太太。里德太太只不过是为了履行她对她丈夫里德先生的诺言才没有将简·爱赶走。里德太太在被简·爱顶撞之后将简·爱送到了寄宿制的洛伍德学校。里德太太在唯一的儿子约翰·里德死后受到重大打击，在召回了早已有工作的简·爱，告诉了简·爱其实她有个想要收养她的有钱舅舅约翰·爱之后，死了。此时简·爱早已原谅了里德太太，但里德太太依旧厌恶简·爱；
第三空，“她”指简·爱；“这里”指洛伍德学校。因为简·爱在舅父里德先生去世后，不堪忍受表兄妹欺侮，公开反抗舅母，所以被送到洛伍德学校。
4．(1) jiě pō 霄 晌
(2)B
(3) 史进（九纹龙）大闹史家庄 鲁智深大闹野猪林
(4)相同点：都是为了兄弟间的“义”；不同点：史进大闹史家村，是自己与山贼结交被揭发，只好烧了自家庄院，有点无理取闹；鲁智深是为了救林冲，是见义勇为、嫉恶如仇的表现。
【详解】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。
（1）解官：读音jiě guān，古代负责押解人犯、解送税款等的官差。
（2）朴刀：读音pō dāo，古代兵器。一种双手使用的像大刀的刀，刀身较大刀窄长，刀柄较大刀稍短。
（3）九霄：指极高的天空。霄，读作xiāo。
（4）半晌：数量词，半天。晌，读作shǎng。
（2）本题考查复句关系。
根据画线句“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着”中“披挂”“跨”“拿”“拽扎”“点”等动词分析，前后动作相承接，可知句与句之间的关系是承接关系。
故选B。
（3）考查概括事件。
甲中的主要人物是史进。根据其中的“史进下梯子”“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来”“史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西”可概括事件为：史进大闹史家庄。
乙中的主要人物是鲁智深。根据其中的“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外”“智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得”可概括事件为：鲁智深大闹野猪林。
（4）考查比较阅读。
甲文相关情节是：少华山有一伙强盗，三个头领，分别是朱武，陈达，杨春。半年后，少华山的头领陈达来史家庄借粮，被史进活捉。朱武和杨春便到史家庄求情，恳求史进放了陈达，史进见这伙人都是忠义之士，便放了陈达，与这三个人结为兄弟。从此来往密切华阴知县知道此事后，诬陷史进私通草寇，史进只得烧了史家庄，逃奔江湖，寻找师父王进。
乙相关情节是：林冲的上司太尉高俅义子高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。于是，林冲被判了重刑，刺配沧州，又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。走了不几天，来到一个险恶的地方，叫野猪林。正准备下手，只听“当啷”一声，薛霸的棍子没有打着林冲，却被打飞了。从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打，吓得两个差役慌忙跪地求饶。林冲睁眼一看，原来是鲁智深前来相救。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲。并一路护送着林冲到了沧州。
由此可知，两个故事中的“闹”都体现了兄弟之间的义。
不同点是，史进与山贼结交，引来了官府，无奈之下，只好烧了自家的庄子。史进先做了不法之事，不得以才大闹史家庄，多少有些无理取闹。鲁智深是为了救出林冲才大闹野猪林，可见他是见义勇为，嫉恶如仇。
5．(1) 差 fù chuǎn
(2)把已死或将死的人或东西救活。形容医术高明；也形容手段高明。这里有讽刺的意味。
(3)C
(4) 父亲的病 旧事重提
【详解】（1）本题考查字音字形。
chāi使：差，意思是指官职，职务。缚：fù，捆绑。喘气：读音为chuǎn qì，意思是呼吸；紧张活动中的短暂休息。
（2）本题考查词语含义。
结合句子“……凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常可以看见这样的扁额”，
起死回生，本意是把已死或将死的人或东西救活。形容医术高明；也形容手段高明。在句中，含有讽刺的意味。
（3）本题考查词性。
“常可以看见这样的扁额”，匾额作宾语，性词是名词，故选C。
（4）本题考查名著内容识记。
通读材料，由情节及内容可知，选自鲁迅《朝花夕拾》里《父亲的药》一篇，作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。
《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
6．(1) cuò 契
(2) 工 功 概 慨
(3)沉湎：沉溺。陷入不良心境而不能自拔。
(4)在“确立自己”后增补“的人生目标”（或“人生路线”“人生方向”）。
【详解】（1）本题考查字音字形。
挫折（cuò zhé）：遭到失败；阻碍。
契合（qì hé）：投合，意气相投。
（2）本题考查字形。
事半工倍——事半功倍；意思是：花一半力气，收到成倍效果；指做事得法，因此费力小，收效大。
悲伤概叹——悲伤慨叹；意思是：伤心难过时感慨叹息。
（3）本题考查字义。
沉湎：沉溺，耽于；比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感彩。
联系“遭遇挫折的人们不应沉湎于悲伤概叹（悲伤慨叹）之中”可知，“沉湎”在此指沉溺，沉溺于消极情绪之中无法自拔。
（4）本题考查病句修改。
病因：缺少“确立自己”的宾语。修改建议：在“确立自己”后增加“的人生目标”（或“人生路线”“人生方向”）。
7．(1) 贯 guān 戴
(2)A
(3) 儒林外史 王冕
(4)聪颖好学，他终日读书，不满二十岁，就上知天文，下知地理；性情孤傲，不慕名利，他不交朋友，拒绝做官，甚至外逃隐居终老；懂事孝顺，外出玩耍时带着母亲。
【详解】（1）考查字音字形。
贯通，guàn tōng，全部透彻地了解。
衣冠，yī guān，指衣服和帽子。
戴，dài ，把东西加在 头、脸、颈、胸、臂、手等处。
（2）考查语法知识。
A．“但”与“既”词性相同，在句中都是连词，但用法不同。“但”表示转折，“既”表示关列。
故选A。
（3）考查名著人物。
根据“但他性情不同，既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书”“把一乘牛车载了母亲，他便dài了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍”可知，A是王冕。出自《儒林外史》。《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
（4）考查分析人物形象。
根据“天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不贯通”可知，他聪明好学。
根据“遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲”可知，他孝顺母亲。
王冕四处躲着来拜访他的县老爷。翟买办对他说“老爷将帖请人，谁敢不去”，他也不问。最后王冕跑去济南了，县令也找不到他。后来“王者之师”的统帅朱元璋来找他做官，他也不去，隐到会稽去了。可知，他是一个性情孤傲，不慕名利的人。
8．(1) suì lǐn 颁
(2) 棵粒 颗粒
(3)比喻
【详解】（1）考查字词注音和根据拼音写汉字的能力。
穗——suì，抽穗：指禾谷类作物发育完全的幼穗从剑叶鞘内伸出的时期或状态；
廪——lǐn，仓廪：指贮藏米谷的仓库；
bān——颁，颁奖：颁发奖状、奖杯或奖品等。
（2）考查字形的识记。
棵粒——颗粒，意思是小的圆形或球形体，各种谷类植物(如小麦、燕麦、稻子、谷子)的种子或类似果实的种子。
（3）考查修辞手法的理解。
结合“你是泥土上的黄牛”的内容可知，将徐淙祥比喻为“黄牛”，运用了比喻的修辞手法。
9．(1) zhòu fèn 逞
歇
(2)B
(3) 水浒传 急先锋
(4)杨志急功近利、粗暴蛮横。
【详解】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
（1）本题考查对字音、字形的把握。
骤(zhòu)马,意思是是使马奔驰，纵马；
忿（fèn）怒，意思是愤怒，忿恨嗔怒；
逞（chěng）威，意思是耍威风；
歇（xiē）息，意思是稍作休整，放松身体。
（2）本题考查词义辨析。
“偷偷”：形容行动避人、不欲使人觉察。“暗暗”：暗中或私下里。根据上下文意思，这里表示两边军将暗中喝彩的意思，第一处应该填“暗暗”。
“亏误”：差错。“亏损”：支出的超过了收入的。根据上下文意思，这里表示若有差错的意思，第二处应该填“亏误”。
“如果”：表示假设关系。“如若”：如果；假若。根据上下文意思，这里表示假设关系，且应用书面语，第三处应该填“如若”；
故选B。
（3）本题考查对名著情节和人物的把握。根据故事中的人物杨志可以判断出：选文均出自《水浒传》。《水浒传》是元末明初施耐庵（现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有）编著的章回体长篇小说。 全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
与青面兽杨志比武的是急先锋索超。索超，是水浒传中的人物，北京大名府（今河北邯郸大名县）留守司正牌军。梁山排名第十九，为马军八骠骑兼先锋使之一。河北人氏，原系大名府留守司正牌军，北京大名府上将，惯使一把金蘸斧。因他性急，上阵时当先厮杀，人称"急先锋"。梁山攻打大名府时，索超被擒后归顺梁山。随宋江征讨方腊时阵亡。
（4）本题考查对名著人物的把握。根据“却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行”，可以判断出：杨志急功近利、粗暴蛮横。
10． 绮 jiāo 镌 11． 肺腹 肺腑 12．比喻 13．示例：成长如一汪汪清澈的甘泉，给心灵不竭的滋润。
【解析】10．本题考查字音字形。
绮丽（qǐ lì）：华美艳丽。
芭蕉（bā jiāo）：多年生草本植物。
镌刻（juān kè）：雕刻。
11．本题考查字形。
肺腹——肺腑；其意思是：指生理器官、亲近的人或内心亲近的人。
12．本题考查修辞手法。
“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格”中将成长比作跳动的音符、泛黄的照片，运用了比喻的修辞手法。
13．本题考查仿写。联系“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格”可知，仿写要符合“成长如……（ABB形式＋五字偏正短语），……”的形式，要运用比喻的修辞手法，体现“成长”的主题。
示例：成长如一杯杯芳香四溢的茶，让生活醇美芳香回味悠长。
14．(1) lǚ 徘徊 没有顾忌，任意而为。
(2)A
(3)因为青春，我们可以毫不避讳地宣泄我们的热情。
(4) 消费 消耗
【详解】（1）考查字音、字形、词义。
步履，bù lǚ，行走。
徘徊，pái huái，比喻犹豫，拿不定主意。
肆无忌惮，sì wú jì dàn，任意妄为，毫无顾忌、畏惧。
（2）考查语法知识。
B.“在”是介词，不是连词；
C.“所有的青春”“朝着生命奔跑”是偏正短语，“彰显我们的活力”是动宾短语；
D.“所有的洋溢”“所有的热烈”“所有的张扬”是表示并列关系的三个短语，中间应用顿号；
故选A。
（3）考查根据语境补齐句子。与前后句格式相同，语义相关，表达出对青春的赞美之意即可。如：因为青春，我们可以自由自在地宣扬我们的骄傲。
（4）考查病句修改。
“消费……体能”搭配不当，改“消费”为“消耗”。
15．(1) sài 绝 渊 印
(2)B
(3) 拟人 排比
(4)D
【详解】（1）本题考查字音字形。
第①空：塞（sài）北：指长城以北。亦泛指我国北边地区；
第②空：jué（绝）唱：原指诗文创作达到最高造诣，后引申为各种创作体裁达到最高水平；
第③空：yuān（渊）源：指源流，深水的源头，比喻事物的本源；
第④空：yìn（印）证：用事实证明。
（2）本题考查词语的理解和应用。
第一空：贮立：也作“伫立”，指没有动作，长时间地站立；
伫立：长时间地站着，多指沉思；
结合语段“正笑迎世界”“不远处的她”和“于北国的雪域草原”，可知运用拟人的手法，写“崇礼太子城遗址”仿佛一个人充满感情站立在草原上，故用“伫立”；
第二空：淹没：大水漫过，盖过；
湮没：被掩盖，埋没；
由语境可知，这里用“湮没”；
第三空：对：介词，表示动词行为的对象；
对于：表示指出动作行为所涉及的对象，指的是相对某人、某事、某物的关系；
由语境可知，这里用“对”；
故选B。
（3）本题考查修辞手法。
结合“不远处的她，伫立于北国的雪域草原，亦为之嫣然凝眸”可知，运用的是拟人的修辞，将元中都遗址当作人来写，写出它笑着面对世界；故第①空可填：拟人；
结合“作为城池，她湮没于塞北冰雪中长达七百多年；作为皇宫建筑群，她以庞大体量鲜活地体现了元代宫殿建造艺术；作为都城，她堪称草原都城史上的绝唱，对认知我国古代都城制度的源源演变极为重要；作为遗存，她破解了元代诸多宫廷秘史，印证了中华文明‘多元一体’的历史进程”可知，运用了排比的修辞，运用四个相似的句型，气势磅礴，写出了元中都遗址的历史文化价值意义重大。故第②空可填：排比。
（4）本题考查成语理解和应用。
A.一诺千金：指许下的一个诺言有千金的价值；形容一个人很讲信用，说话算数。体现的“信”；
B.尊老爱幼：尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。体现出“礼”；
C.见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。体现出“义”；
D.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛，与“仁义礼智信”无关；
故选D。
16．(1) 沼 nì 泊 qi n
(2)A
(3) 田野的气息 土地
(4) 艾青 蒋海澄 土地 太阳
【详解】（1）本题考查字音字形。
池沼（chí zhǎo）：池塘。
沉溺（chén nì）：指无节制地沉湎或放纵。
漂泊（piāo bó）：随流漂流或停泊；比喻生活不固定，居无定所，犹如在水上漂流。
排遣（pái qiǎn）：排除，遣去；消遣，多指消除寂寞和烦闷。
（2）本题考查短语类型。“田野的气息”为偏正短语；
A．为偏正短语；
B．为动宾短语；
C．为动宾短语；
D．为动宾短语；
故选A。
（3）本题考查意象及情感。
根据诗歌中的“一阵阵地带给我以田野的气息”“我永远是田野气息的爱好者啊”“是对于故乡路上的畜粪的气息”“和村边的畜棚里的干草的气息的记忆啊”可知，诗歌是围绕“田野的气息”这一意象展开的，展现的是田野上的风景，而“田野”实际上是“土地”的具象，表现了作者对土地的深沉的眷恋。
（4）本题考查文学常识。
《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。据此可知这首诗的作者是艾青。
艾青，原名蒋海澄，出生于浙江金华，现代文学家、诗人、画家。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期他的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，具有非常凝重、深重而又大气的风格，比如《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《大堰河——我的保姆》等。这一时期，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。
17．(1) bó 毗 畔 lǚ
(2) 偏正 紧靠，挨着
(3)难道你会费掉整月的功夫叫喊他们吗？
(4) 法布尔 昆虫记 螳螂 杨柳天牛
【详解】（1）本题考查字音、字形。
①钹，读音是：bó，古称铜钹、铜盘，民间称镲。打击乐器。碰奏体鸣乐器的一种。中国、外国乐队中都使用。中国古代把铜钹、铜铙或铜盘、镲等，统称为铙钹；
②毗邻，读音是：pí lín，是指边界接壤的意思，毗邻多指陆地相接；
③耳畔，读音是：ěr pàn，指耳伴耳边；
④伴侣，读音是：bàn lǚ，指关系密切的同伴，也特指夫妻。
（2）本题考查成语。
比肩而坐：并排坐在一起，形容靠的很近。比，紧靠、挨着；
所以，“比肩而坐”是偏正短语。
（3）本题考查句式转换。
将画线句改为反问句。改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）；在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号（。）改为问号（？）。
据此分析，画线句改为反问句是：难道你会费掉整月的功夫叫喊他们吗？
（4）本题考查名著综合知识。
根据第①段“蝉是非常喜欢唱歌的”、“②蝉与我毗邻相守已有十五年了，每个夏天它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔”可知，语段出自法国生物学家法布尔的《昆虫记》，这是一部“昆虫百科全书”式的作品。书中不仅写了喜欢歌唱的蝉，还有昆虫界最美丽苗条的杀手螳螂，还有像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服的杨柳天牛。
18．(1) xù jiào 谷 鼓 分号
(2)①会当凌绝顶②山舞银蛇 ③仍怜故乡水 ④巴山夜雨涨秋池 ⑤青草池塘处处蛙 ⑥几处早莺争暖树⑦谁家新燕啄春泥 ⑧落英缤纷 ⑨山重水复疑无路⑩柳暗花明又一村
(3)B
【详解】（1）①本题考查字音。
蓄意：xù yì，为居心，存心；有意。
发酵：fā jiào，复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。
②本题考查字形。
晨钟暮谷——晨钟暮鼓，意思比喻可以使人警觉醒悟的话。
③本题考查标点的使用。
“朝晖夕阴，晨钟暮谷，对同一诗人，会因境遇不同而有别”与“浮云落日，野渡舟楫，对不同诗人，更有不一样的意趣”是两个并列分句，所以应将“不同而有别”后面的逗号改为分号。
（2）本题考查名句名篇默写。注意易错字词：凌、舞、涨、池塘、莺、疑。
（3）本题考查句子补充。
由“由诗人们反复着色”和“经时间慢慢发酵”的前后对照，可知“酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒”也应该与所填句子相对应。“酝酿”是动词，应对应“幻化”，“中华文化宝库”对应“华夏儿女记忆”，“一杯甘醇美酒”对应“一抹美丽底色”。
故选B。
19． 《儒林外史》 批判科举 封建时代的知识分子 周进 严监生
【详解】本题考查名著内容及人物形象。
《儒林外史》是我国清代吴敬梓创作的一部杰出的现实义义长篇讽刺小说，全书五十六回，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
它是一部以批判科举为中心思想的长篇小说，以封建时代的知识分子为主要描写对象，旁及当时的官僚政治和社会风尚，抨击以八股取士的科举制度，从而揭示封建末世精神道德和文化教育方面的严重危机。
周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。这足以和范进媲美。
严监生是吴敬梓创作的长篇小说《儒林外史》中的人物，他虽拥有十万银子家产，却极度吝啬。临死，他见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，他才点头死去。由此可知他是一个家财万贯却极度吝啬之人。
20．(1) 滚 cǎn yìng 逍
(2)B
(3) 儒林外史 周进
(4)周进撞号板，作者通过周进痴迷科举来讽刺封建科举制度对读书人的毒害；杜少卿借病不参加科考，捐资修建泰伯祠等事件，表现了杜少卿是作者美好人格的化身，寄托了作者对理想文士、社会的期待。
【详解】（1）本题考查字音字形。
打滚（dǎ gǔn）：意思是指躺在地下滚来滚去；比喻长期置身某种范围内；
凄惨（qī cǎn）：指悲惨，悲痛；谓凄凉或凄凉沉痛。
不应（bú yìng）：不回答；不答应。此外也有不应该、不应当的意思。
逍遥（xiāo yáo）：徜徉；缓步行走貌。
（2）本题考查识记文化常识。
A.“院试”，又叫童试，县级考试，童生参加，考上为“生员”，即“秀才”，院试第一名叫案首；
C.“会试”是中国古代科举制度中的中央考试，因考试在春天举行，故又称为春试或春闱。应考者为各省的举人，录取者称为“贡士”，第一名称为“会元”；
D.“殿试”是最高一级的考试，在四月份举行，由皇帝主持，还要任命阅卷大臣，读卷大臣，协助皇帝评阅试卷。通过了殿试的读书人，都被称为进士，殿试第一名称为状元；
故选B。
（3）本题考查识记名著相关情节内容。
从选段“他看看号板，又是一头撞将去”“他也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭”可知，这个片断选自吴敬梓的《儒林外史》中“周进哭号板”一节，“A”即周进。周进觉得苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，因此一进贡院，触景生情，不觉伤心起来。内心的压抑和受到的侮辱与欺凌一下子倾泻出来，所以有撞死念头。《儒林外史》中的范进和周进老实平庸，懦弱猥琐，思想麻木之极，知识贫乏之极，一生匍匐于科举制下，精神也受其毒害和摧残；是虔诚相信八股科举和封建礼教而自害害人、中毒毒人的迂儒典型，晚年中举，事业上飞黄腾达。
（4）本题考查分析名著中人物形象及主题。
【甲】文段中的的人物是周进。《儒林外史》开篇通过周进中举的前后悲欢，揭示出科举制度是怎样腐蚀着文人的心灵，以及文人们热衷科举的原因。周进前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。
【乙】文段中的人物是杜少卿。《儒林外史》不仅揭露、讽刺了儒林群丑和科举制度，而且寄托了作者理想的正面形象。杜少卿是个贵公子，在他身上表现了一定的叛逆精神。他慷慨好施，有人向他求助，就捧出银子来帮助，钱花完了，就变卖产业。他轻视功名富贵和科举制度，在辞去征骋以后，“乡试也不应，科岁也不考逍遥自在做些自己的事”。他骂那些学里的秀才是奴才，骂那些热衷功名的为匪类。他反对多妻，崇敬具有反抗性格的沈琼枝，称赞她说："盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄；你一个弱女子，视如土芥，这就可敬极了。”他不顾他人的讪笑，与妻子携手同游清凉山，体现了一定程度的个性解放。
据此作答即可。
21．(1) jìng lǜ 燥 砸
(2)C
(3) 钢铁是怎样炼成的 保尔准备开枪自杀
(4)【甲】语段中，保尔遭遇了精神危机：他疾病缠身，失去了最宝贵的战斗力，想要开枪自杀，此时的保尔还是脆弱的，但这一次的经历对他是莫大的磨练；【乙】语段中，双目失明且瘫痪了的保尔重燃斗志，找到了写作这一武器，重新加入“战斗的行列”，这时的保尔已经具备了钢铁般的意志。
【详解】（1）考查字词注音和根据拼音写汉字能力。
径——jìng，小径：狭窄的道路；
虑——lǜ，焦虑：着急忧虑；
zào——燥，干燥：没有水分或水分很少；
zá——砸，砸碎：用坚硬的工具把完整的东西击碎。
（2）考查正确运用词语的能力。
第一空，伸展：指向一定方向延长或扩展。舒展：伸展张开；不蜷缩。结合“城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，……很远的地方”的内容和语境可知，应选择“伸展”；
第二空，打破：指物件受到突然或猛烈的一击而出现缺口或裂为碎片或几部分；冲破：冲击突破，冲破难关。结合“为了……铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”的内容和语境，应选择“冲破”；
第三空，容忍：宽容；忍耐。忍受：把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来。结合“正当期待已经变得无法……的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑”的内容和语境，应选择“忍受”；
故选C。
（3）考查名著内容和文学常识的识记。
第一空，结合甲文“海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断……”，乙文“他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活”的内容可知，两文中的“他”是保尔·柯察金，选自《钢铁是怎样炼成的》。这是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
第二空，郊区滨海公园的一幕是指保尔受了重伤，失去了工作能力，产生了自杀的念头。结合原著情节可知，保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望，一度想结束生命，但在郊外海滨公园里，他回忆了很多，最终战胜了软弱，重返革命队伍。
（4）考查对名著内容的理解和人物形象分析。
甲文段中，保尔在战斗中本身就身负重伤，在一次车祸后又面临全身瘫痪，加上后来又双目完全失明了，肆虐的病魔把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上，使他失去了继续战斗的能力，让他痛苦不已，所以保尔想要自杀。此时的保尔还是脆弱的，但这一次的经历对他是莫大的磨练；
乙文段，保尔在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作，即文中所说“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民”，因此，“铁环”指的是他的生命中的禁锢——全身瘫痪、双目失明，没有写作经验。“新的武器”指他“重新回到战斗的行列，开始了新的生活”——文学创作。从“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”“重新回到战斗的行列，开始了新的生活”等，我们可以看到一个屡遭挫折，但永不言败的英雄，一个有着钢铁般坚强意志的革命战士形象。
22． 毛泽东 睿智、质朴、率真、富有幽默感 外貌（肖像） 冷峻、孤傲、怪僻
【详解】本题考查名著内容理解分析。
第一空，结合“他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满”可知，他是毛泽东。选段为斯诺初次见到毛泽东时的情景，运用了外貌描写刻画了毛泽东的相貌特点。
第二空，结合选文“他有着中国农民的质朴和率真，富有幽默感，时常露出质朴的笑容，尤其是谈到自己以及苏维埃的不足时——但是这种质朴的笑丝毫也不会动摇他内心的信念”可知，作者笔下的毛泽东是一个聪明睿智、率真质朴，富有幽默感的人。
第三、四空，结合“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视”可知，此处对范爱农的身材、头发、眼睛进行了细致的描写，属于人物外貌/肖像描写，突出了范爱农高傲冷峻、性格怪僻的特点。
23．(1) 潸 倘 zhì 蹈
(2)走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
(3) 施耐庵 水浒传 宋江
(4)①忠君报国的确是宋江的主要性格特征。②宋江原为山东郓城县押司，为人忠义，一心希望能报效朝廷，为国尽忠。③怒杀阎婆惜后，他不愿落草，前往清风寨投靠花荣，却被知寨刘高之妻陷害入狱。④在朝廷要遣大军征剿清风山的时候，他被迫做出了入伙梁山的决定。但父亲的一封家书又让他想起了他的功名和前途。⑤在发配江州途中被梁山人马所救，他仍心存希望，不愿落草。后因题反诗被判死刑不得已才入伙梁山。⑥上梁山后，宋江也不忘朝廷，不忘招安。⑦招安成功后，他把梁山的堂名由“替天行道”改为“顺天护国”。他带梁山好汉先破辽，平定河北田虎，后又征讨方腊。
【详解】（1）考查字词注音和根据拼音写汉字的能力。
shān——潸，潸然泪下：指眼泪流下来，多在无法控制情绪时发生；
tang——倘，倘若：表示假设关系，用在偏正复句的偏句中，相当于“如果”、“假使”；
掷——zhì，掷：扔，投，抛；
dǎo——蹈，手舞足蹈：两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。
（2）考查词义的理解。
踉踉跄跄：指走路不稳，跌跌撞撞的样子。结合“拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来”的内容可知，句中指走路歪歪斜斜的样子。
（3）考查名著内容的理解识记。
结合“A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足dǎo，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：‘心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。’”的内容可知，选文情节出自《水浒传》中“浔阳楼宋江吟反诗”。A是宋江，宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被官府发配到了江州，结果宋江结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。后续是蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，宋江才免于一死，并且当上了梁山副头领。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
（4）考查人物形象的分析概括。
《水浒传》中，宋江这个人物是最具欣赏魅力，也是最具争议的艺术形象。宋江性格的核心是忠义。综观宋江的一生，大致可以分为上梁山前、上梁山的曲折过程、上梁山后和接受招安四个阶段。每一个阶段都表现了宋江的忠义思想。宋江作为农民起义的领袖,他的忠义思想使梁山事业发展到鼎盛，也使自己和起义队伍走向悲剧的结局。作品中“忠”字虽包含着“保境安民”、“杀尽贪官”的爱国精神和民本思想，但更多是维护统治者的绝对利益。《水浒传》第五十五回说：“忠为君王恨贼臣，义连兄弟且藏身。不因忠义心如一，安得团圆百八人。”但“义”往往被置于“忠孝”之下，梁山的“忠义堂”是忠在义之上，在“义”与“孝”发生冲突时，是重“孝”而轻“义”，大闹清风寨后宋江的表现充分地显示了这一点。在“为国效力，为君尽忠”的道德中，“义”开始倾斜、贬值，被扼杀戕害，宋江终于成为屠杀梁山英雄的刽子手。
24．(1) 艾青诗选 反复
(2) 墓 yán diǎn 苔
(3)屋檐上瓦片中长出的杂草
(4)雪、坟墓、瓦菲、石椅等；这些破败的意象给人以忧伤的感觉，表达了我对大堰河的愧疚之情。
【详解】（1）本题考查对名著内容的识记与修辞。
根据“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”可知，这首诗是艾青的《大堰河——我的保姆》，该诗选择作品集《艾青诗选》；
根据诗歌开头“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”和结尾“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”可知，两句运用了“反复”的修辞手法。
（2）本题考查汉字的字音与字形。
坟墓：fén mù，埋葬死人之地。
檐头：yán tóu，屋檐的边沿屋檐，房檐。
典押：diǎn yā，用物品抵押向人借金钱。
青苔：qīng tái，阴湿地方生长的绿色苔藓。
（3）本题考查对词语的理解。
瓦菲，读音为wǎ fēi。根据诗句中“故居檐头的枯死的”可知，“瓦菲”意为生长在瓦缝中的野草。
（4）本题考查诗歌的意象及其作用。
根据“大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓”“你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅”等诗句可知，诗歌中出现了“雪、坟墓、瓦菲、石椅”等意象。这些意象给人的感觉上具有萧条、破败的共同特点，能够渲染出大堰河破败、颓败的环境特点，给人以忧伤、伤感的感觉，从而表达了“我”心理上对大堰河的愧疚之情。
25．(1) lǎn duō
1．请运用所积累的知识，完成问题。
监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各 白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见，大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅关上。智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路。 条棒，从藏殿里打将出来。
监寺慌忙报知长老。长老听得，急引了三五个侍者，直来廊下，喝道：“智深不得无礼！”智深虽然酒醉，却认得是长老， 了棒，向前来打个问讯，指着廊下，对长老道：“智深吃了两碗酒，又不曾撩拨他们，他众人又引人来打洒家。”长老道：“你看我面，快去睡了，明日却说。”鲁智深道：“俺不看长老面，洒家直打死你那几个秃驴。”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，齁齁地睡了。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
西廊( ) 霹( )雳 撩bó( )
(2)依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（ ）
A．执 夺 撇 B．夺 撇 执 C．撇 执 夺 D．执 撇 夺
(3)下列短语结构的类型与“报知长老”相同的一项是（ ）
A．祖国万岁 B．风和日丽 C．巍蛾挺立 D．磨练意志
(4)以上文段出自《水浒传》中的“鲁智深大闹五台山”，说说鲁智深为什么要上五台山。
(5)《水浒传》中的鲁智深和李速有哪些相同的性格？有什么不同之处
2．请阅读下面的文字，完成各题。
@2023届毕业生 你有一份毕业祝福送到，请查收！
又是一年毕业季，时光能带走青葱岁月里的故事，却抹不掉留存的美好回忆，带不走继续远行的梦想。校学生会特别谋划“不负青春·寄语未来”栏目，邀请部分师生为你们送上最真挚的祝福！让我们一起聆听他们的“云祝福”吧！
赵老师寄语：对你们有太多的不舍，但更多的是希望，希望你们做一粒种子，向下生根，向上生长；做一滴露水，轻澈纯粹，坦荡豁然。在淬炼中成长进步，磨励出“担当铁肩”。
王同学寄语：一千多个朝霞与落日，校园见证了我们成才的轨迹。早晨教室的朗朗书声，课间走廊的匆匆步履，一起紧张、一起歌唱、 一起欢乐的日子，都化作零碎的星星，点缀粉着我们空白的青春纪念册。“乘风好去，长空万里，直下看山河。”衷心祝愿大家在未来新的旅程中能够遇到更美的风景，遇见更好的自己。在此，我献上一副对联送给大家：努力拼搏，今朝汗水洒书本； ， 。
(1)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．纯粹 轨（ɡuǐ）迹 B．轻澈 真挚（zhì）
C．淬炼 朗（lánɡ）朗书声 D．磨励 衷（zhōnɡ）心
(2)文中画横线句有一处有语病，请你帮忙改正吧。
(3)文中画波浪线句有一处标点使用错误，请找出并修改。
(4)请根据语境，补充“王同学寄语”中对联的下半句。
(5)临近毕业，同学彼此依依惜别，下列诗句中适合作为临别赠言的一项是（ ）
A．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 B．近乡情更怯，不敢问来人。
C．海内存知己，天涯若比邻。 D．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
(6)班级将于5月30日下午班会课举行“不负青春·砥砺未来”的毕业纪念活动，请你作为906班班长电话邀请李校长前来参加并为同学们送上毕业祝福，语言要得体大方。
3．请运用所积累的知识，完成各题。
“我是从她的恩人，一位虔诚慈善的太太那儿知道的。她成了孤儿的时候，是这位太太收养了她，把她作为亲生女儿来养育。这位不幸的姑娘竟以忘思负义来报答她的善良和慷慨。这种行为那么恶劣，那么可怕，那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开，生怕她的坏样子会diàn污他们的纯洁。她被送到这里来治疗，就像古时的犹太人把病人送往毕士大jiǎo动着的池水中一样。教师们，校长们，我请求你们不要让她周围成为一潭死水。”说了这样精彩的结语以后，布罗克赫斯特先生整了一下长大衣最上头的一个纽扣，同他的家属嘀咕了几句，后者站起来，向谭波儿小姐鞠了一躬。随后所有的大人物都堂而皇之地走出了房间。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
虔诚 ( ) 慷慨 ( ) diàn( ) 污 jiǎo( ) 动
(2)下列表述有误的一项是( )
A．从感彩看，“慈善”是褒义词。
B．“这种行为”中，“这种”是代词。
C．“一潭死水”是主谓短语，“一潭”是数量词。
D．“精彩的话语”中，“精彩”是形容词。
(3)请把画线的句子改为肯定句。
(4)以上文段节选自英国女作家 创作的长篇小说《简·爱》，选文中的“恩主”指的是 (人名)。“她”被送到“这里”的原因是 。
4．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】史进会意，在梯子上叫道：“你两个都头都不要闹动，权退一步，我自绑缚出来解官请赏。那两个都头却怕史进，只得应道：“我们都是没事的，等你绑出来同去请赏。”史进下梯子……把庄里有的没的细软等物，即便收拾，尽教打叠起了；一壁点起三四十个火把。史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来，大开了庄门呐声喊，杀将出来。史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西……
【乙】说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半shǎng，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
解( )官 朴( )刀 九xiāo( )云外 半shǎng( )
(2)【甲】段画线语句的复句类型是（ ）
A．假设关系 B．承接关系 C．转折关系 D．条件关系
(3)请围绕“闹”简要概况两个故事的主要内容，限10字。
【甲】 ； 【乙】 。
(4)小说最忌讳内容重复，但《水浒传》中有十几个回目都写到了“闹”，请简要分析以上两个故事的“闹”有何异同。
5．阅读下面的文字，完成各题。
【甲】芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这chāi使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。……凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常可以看见这样的扁额。
【乙】父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
chāi( )使 缚( ) 喘( )气
(2)选文中“起死回生”的意思是
(3)文中“扁额”的词性是（ ）
A．动词 B．形容词 C．名词 D．副词
(4)上面两个文段均选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《 》。《朝花夕拾》又名《 》
6．阅读下面文段，完成文后各题。
人生就是如此，如果不能给自己准确定位，便只能终生碌碌无为；而一旦找准qì合自己的最佳位置，便如鱼得水，事半工倍。每个人的兴趣爱好和能力不同，利用自己的特长，发挥自己的能力，才能创造辉煌的业绩。所以，身处困境，遭遇挫折的人们不应沉湎于悲伤概叹之中，而应积极思索，找准自己的爱好，确立自己并坚持不懈地走下去，这样成功才会指日可待。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
挫( )折 qì( )合
(2)选段下列词语中各有一个字书写有误，请找出来并加以改正。
事半工倍 错别字 改为
悲伤概叹 错别字 改为
(3)根据语境解释词语。
沉湎：
(4)画横线的语句有语病，请写出修改意见。
应改为：
7．运用你课外阅读积累的知识，完成下列题目。
这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不guàn通。但他性情不同，既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便dài了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下，只有隔壁秦老，虽然务农，却是个有意思的人，因自小看见他长大，如此不俗，所以敬他、爱他。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
guàn( )通 衣冠( ) dài( )了高帽
(2)下列有关语法现象的分析不正确的一项是（ ）
A．“但他性情不同，既不求官爵，又不交纳朋友”中，“但”“既”的词性相同、作用一致。
B．“极高的帽子”“花明柳媚”“天性聪明”三个短语的类型都各不相同。
C．“把一乘牛车载了母亲”中“一乘”表示数量，用于马、车、轿子等。
(3)以上文段选自讽刺小说《 》。文中的“A”是 。
(4)选文说“但他性情不同”，请结合选文和原著相关情节分析A是一个怎样的人？
8．请阅读下面的文字，完成下面小题。
饿过，所以懂得温饱。稻麦在农机下归仓。
拼过，才更执着收获。珍惜陇亩棵粒，
种了一辈子庄稼，心怀天下仓廪。
现在赶上了好年景，你是泥土上的黄牛，
禾苗在汗水中抽穗，夕烟下的英雄。
——《感动中国》2022年度人物 徐淙祥bān奖词
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
抽穗( ) 仓廪( ) bān奖( )
(2)文中有错别字的一个词语是“ ”，正确的写法是“ ”。
(3)文中画线句运用 （修辞手法），表达了对年度人物徐淙祥的赞美之情。
9．请运用积累的知识，完成问题。
[甲]
右阵上青面兽杨志，拈手中枪，勒坐下马，立于阵前。两边军将___地喝彩。虽不知武艺如何，先见威风出众。正南上旗牌官拿着销金令字旗，骤马而来，喝道：“奉相公钧旨，教你两个俱各用心。如有___处，定行责罚!若是赢时，多有重赏!”二人得令，纵马出阵，都到教场中心。两马相交，二般兵器并举。索超忿怒，抡手中大斧，拍马来战杨志。杨志chěng威，拈手中神枪，来迎索超。
[乙]
今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自离了这北京五七日，端的只是起五更趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去xiē息。杨志赶着催促要行，___停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
骤 马
忿 怒
chěng 威
xiē 息
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．偷偷 亏误 如果
B．暗暗 亏误 如若
C．偷偷 亏损 如若
D．暗暗 亏损 如果
(3)以上两段均出自《 》，[甲]语段中与青面兽杨志比武的是 （填写绰号）索超。
(4)阅读[乙]语段，概括杨志的性格特点。
阅读下列一段文字，完成小题。
成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季qǐ丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。
10．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
qǐ( )丽 芭蕉( ) 镌( )刻
11．文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
12．文中运用了 的修辞方法 。
13．文中“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。”形象的写出了成长的忧愁与快乐，请你仿写一句。
14．阅读下面的语段，完成题目。
①青春是场生命的盛宴。②在这场盛宴里，我们都哭过，我们也都笑过；我们都无奈pái huái过，我们也都激情澎湃过。③青春的步履太过匆忙，我们努力地做着自己，然后又都努力地朝着生命奔跑。④所有的青春，我想我们很多人都是这样一路走来的，快乐着所有的快乐，悲伤着所有的悲伤。⑤因为青春，我们不需要把我们所有关于生命的本质隐藏起来；⑥ ， ；⑦因为青春，我们可以肆无忌惮地消费着我们的体能。⑧青春是场生命的盛宴，让我们快乐，让我们忧愁。⑨在这场关于生命的盛宴里，我们经历着所有的是是非非，然后站在生命的远处回望。⑩当回望过往的时候，我们自己明白原来这一切就是这样，青春所有的洋溢；所有的热烈，所有的张扬都定格在了生命的某个点，让人无从逃离。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字，解释画横线词语的意思。
步履( ) pái huái( ) 肆无忌惮
(2)根据语段判断，下列说法中正确的一项是（ ）
A．第①句的主干是：青春是盛宴。
B．第②句中的“在”“盛宴”“我们”分别是连词、名词、代词。
C．“所有的青春”“彰显我们的活力”“朝着生命奔跑”三个短语的类型各不相同。
D．第⑩句标点符号使用正确。
(3)请根据语境，在文段横线上写上适当语句。
(4)第⑦句存在有搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。
15．阅读下面的语段，完成掭小题。
雪，如约而至，崇礼太子城遗址，正笑迎世界。不远处的她， 于北国的雪域草原，亦为之嫣然凝眸。
上承宋金，下启明清。作为城池，她 于塞北冰雪中长达七百多年；作为皇宫建筑群，她以庞大体量鲜活地体现了元代宫殿建造艺术；作为都城，她堪称草原都城史上的jué唱， 认知我国古代都城制度的yuān源演变极为重要；作为遗存，她破解了元代诸多宫廷秘史，yìn证了中华文明“多元一体”的历史进程。
(1)给加点字注拼音，根据拼音写汉字。
塞( )北 jué( )唱 yuān( )源 yìn( )证
(2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．贮立 淹没 对 B．伫立 湮没 对
C．伫立 淹没 对于 D．贮立 湮没 对于
(3)以上文段主要运用了 、 的修辞手法。
(4)中华文明，也称华夏文明，推崇仁义礼智信。下列成语不能体现“仁义礼智信”中任意一点的是（ ）
A．一诺千金 B．尊老爱幼 C．见义勇为 D．气冲斗牛
16．阅读下面的文字，完成下列小题。
黄昏
黄昏的林子是黑色而柔和的
林子里的池zhǎo是闪着白光的
而使我沉溺地承受它的抚慰的风啊
一阵阵地带给我以田野的气息……
我永远是田野气息的爱好者啊……
无论我飘bó在哪里
当黄昏时走在田野上
那如此不可排遣地困惑着我的心的
是对于故乡路上的畜粪的气息
和村边的畜棚里的干草的气息的记忆啊……
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
池zhǎo( ) 沉溺( )飘 bó( ) 排遣( )
(2)下列短语的结构类型与“田野的气息”相同的一项是（ ）
A．壮丽山河 B．盼望到达 C．禁止吸烟 D．诵读经典
(3)这首诗是以 为意象来构思并展开的，表达了作者对 的深沉眷恋。
(4)这首诗的作者和《我爱这土地》是同一个人，他是著名诗人 ，原名 。 和 是他诗歌中的主要意象。
17．请运用所积累的知识，完成问题。
①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。……但是它这样喜欢的音乐，却完全不能引起别人的兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
②蝉与我pí邻相守已有十五年了，每个夏天它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳pàn。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴。你想想看，如果你的同伴在你面前，你应该不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
①钹
②pí邻
③耳pàn
④伴侣
(2)语段中“比肩而坐”属于 短语，其中“比”的意思是 。
(3)把语段中画波浪线的句子改为反问句：
(4)以上文段选自法国生物学家 的《 》，书中不仅写了喜欢歌唱的蝉，还有昆虫界最美丽苗条的杀手 ；像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服 。
18．阅读回答问题。
①诗歌中的意象，含情蓄意，融入了诗人的情感和人格。朝晖夕阴，晨钟暮谷，对同一诗人，会因境遇不同而有别，浮云落日，野渡舟楫，对不同诗人，更有不一样的意趣。鉴赏诗歌，应当玩味意象，体会诗人寄寓其中的万种情思。
②诗歌中有“山”的雄壮。《望岳》中“（1） ，一览众山小”展露出青年杜甫宏伟的抱负；《沁园春 雪》中“（2） ，原驰蜡象”，体现了伟大领袖博大的胸怀。
③诗歌中有“水”的柔情。“（3） ，万里送行舟”，是李白对故乡的眷恋；“君问归期未有期，（4） ，是李商隐对妻子的思念；“黄梅时节家家雨，（5） ”，是赵师秀等待友人时独享的夏日雨夜之美。
④诗歌中有“花”的美丽和希望。白居易《钱塘湖春行》中的“（6） ，（7） ”尽显生命勃发的本色；陶渊明《桃花源记》中的“芳草鲜美，（8） ”让人如入梦幻般的仙境；陆游《游山西村》中的“（9） ，（10） ”，千百年来激励着人们，面临困境，不改初心。
⑤诗歌中的经典意象，源自大自然和生活中的各类事物形象，由诗人们反复着色， ；经时间慢慢发酵，酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒。
(1)根据第①段文字的语境，完成下列各小题。
①给加点字注音。
含情蓄意 发酵
②第①段文字中有一个错别字：“ ”应改为“ ”。
③根据语境，第①段中画横线的“逗号”应改为“ ”。
(2)根据语境，在第②一④段画横线处，填写相应的诗词名句。
(3)最适合填入第⑤段画横线处的一句是（ ）
A．如同一幅风格明亮艳丽的中华田园画卷
B．幻化为华夏儿女记忆中的一抹美丽底色
C．好像一曲韵味悠远绵长的中华山水歌谣
D．成为华夏儿女心中不可磨灭的深刻记忆
19．根据所阅读的名著，完成下列填空。
我国古典讽刺小说的艺术高峰清代作家吴敬梓所创作的 ，它是一部以 为中心思想的长篇小说，以 为主要描写对象，如塑造了足以和范进媲美，被科举制度拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑的人 ，还有家财万贯却极度吝啬的 。
20．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】
A看看号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么号啕痛哭是的？”A也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打gǔn，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
【乙】
杜少卿听见李大人已去，心里欢喜道：“好了！我做秀才，有了这一场结局，将来乡试也不应，科、岁也不考，xiāo遥自在，做些自己的事罢！”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
打gǔn( ) 凄惨( ) 不应( ) xiāo( )遥
(2)下列关于科举制度等级与考中（第一名）获得的称号关系对应正确的是（ ）
A．院试——考童生——案首 B．乡试——考举人——解元
C．会试——考贡士——状元 D．殿试——考进士——会元
(3)以上两段文字均出自《 》，【甲】中的“A”指的是 （人名）。
(4)请结合他们的具体经历，简要分析作者通过塑造【甲】【乙】选段中的两位人物形象所反映的主题。
21．请运用积累的知识，完成后面小题
【甲】
海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干zào海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，______到很远的地方。古老的郊区公园里静悄悄的。秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的小径上。
【乙】
此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了______铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”他每次都回答：“是的，看来是尽了一切努力了。”好多天过去了，正当期待已经变得无法______的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！这是州委打来的电报。”……铁环已经被zá碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
小径( ) 焦虑( ) 干zào( ) zá( )碎
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．伸展 打破 容忍 B．舒展 冲破 忍受
C．伸展 冲破 忍受 D．舒展 打破 容忍
(3)以上两段文字均出自《 》，【乙】语段中“滨海公园的一幕”指的是 。
(4)这部小说可以看成是一部主人公的成长史，请结合【甲】【乙】两个语段的相关情节内容，具体分析在这两个语段中主人公所经历的成长历练及心灵变化。
22．阅读名著，完成小题。
请根据你的阅读积累，完成下面的读书卡。
人物 摘录内容 人物特点
他是① 他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满。……他有着中国农民的质朴和率真，富有幽默感，时常露出质朴的笑容，尤其是谈到自己以及苏维埃的不足时——但是这种质朴的笑丝毫也不会动摇他内心的信念。 从摘录内容可以看出他是个② 的人。
范爱农 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 画线句运用了③ 描写，突出范爱农④ 的性格特征。
23．请运用积累的知识，完成下面小题。
不觉酒涌上来，shān然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此？tǎnɡ若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足dǎo，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
A写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城A作。”写罢，掷笔桌上，又自歌了一回，再饮数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
shān( )然泪下 tǎng( )若 掷( )笔 手舞足dǎo( )
(2)“踉踉跄跄”在句子中的意思是 。
(3)以上文段节选自 （作者）的《 》，文段中A是 （人名）。
(4)有人评价说，“忠”是出身于地主阶级家庭并深受儒家思想影响的A的生命基因。请结合整篇著作中A的具体表现，谈谈你对这句话的理解。
24．请运用积累的知识，完成小题。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟mù，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青tái的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
(1)以上文段选自作品集《 》，这节诗首尾两句运用了 修辞手法。
(2)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字
坟mù( ) 檐( )头 典( )押 青tái( )
(3)“瓦菲”在文中的意思 。
(4)这节诗中写了哪些意象？有什么作用？
25．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】“尊兄有如此才德，正当为山寨之主。他时归顺朝廷，建功立业，官爵升迁，能使弟兄们尽生光cǎi。宋江主张已定，休得推托。”卢俊义 gōng谦拜于地下，说道：“兄长枉自多谈，卢某宁死，____从命。”吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让，恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，故出此语。只见A大叫道：“我在江州，合身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你_____让来让去做甚鸟？我便杀将起来，各自散火！”
【乙】八戒闻言道：“_____有这样的事？”小龙道：“莫成我哄你了！”八戒道：“怎的好！怎的好！你可挣得动么？”小龙道：“我挣得动便怎的？”八戒道：“你挣得动，便挣下海去罢。把行李等老猪挑去高老庄上，回炉做女婿去呀。”小龙闲说，一口咬住他直棚子，哪里肯放，止不住眼中滴泪道：“师兄啊！你千万休生懒惰！”八戒道：“不懒惰便怎么？沙师弟已被他拿住，我是战不过他，不趁此散火，还等什么？”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
懒( )惰 直裰( )子 gōng( )谦 光cǎi( )
(2)依次填人文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．实难 只管 真个 B．实际 尽管 真是 C．实难 尽管 真个 D．实际 只管 真是
(3)【甲】语段中A指的是 ，【乙】语段中“沙师弟已被他拿住”中“他”指的是 。
(4)好的作品，往往能借助人物语言表现人物形象。【甲】乙】两个语段都提到了“散火”，结合具体情节说明这分别体现了二人怎样的性格特征？
26．阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，迳到状元桥来。
【乙】
李逵看着A，问戴宗道：“哥哥，这个黑汉子是谁？”戴宗对A笑道：“押司，你看这厮恁么粗鲁，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗鲁？”戴宗道：“兄弟，你便请问‘这位官人是谁’便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗鲁，却是什么？”
(1)以上文字节选自《水浒传》，【甲】文段涉及的故事情节是 ，【乙】文段中的“A”指的是 。
(2)请结合作品内容说说【甲】【乙】片段写到的鲁智深和李逵性格特点有何异同？
27．阅读《水浒传》选段，完成题目。
直到天明，公孙胜起来安排早饭，相待两个吃了。戴宗道：“再请先生同引我二人上山，恳告真人。”李逵听了，暗暗地冷笑。三个依原旧路，再上山来。入到紫虚观里松鹤轩中，见两个童子。公孙胜问道：“真人何在？”童子答道：“真人坐在云床上养性。”李逵听说，吃了一惊，把舌头伸将出来，半日缩不入去。三个揭起帘子入来看时，见罗真人坐在云床上中间。
(1)结合原著，概括公孙胜不肯回梁山的原因。
(2)李逵“暗暗地冷笑”的原因是 和 ，“把舌头伸将出来”用了 的人物描写方法，生动形象地刻画了李逵 的形象。
28．请运用所积累的知识完成各题。
【甲】不拉着自己的车，他简直象是白活。他想不到作官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这回事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的chù生，没有一点起色与人味。无论是多么好的车，只要是赁来的，他拉着总不起劲，好象背着块石头那么不自然。就是赁来的车，他也不偷懒，永远给人家收拾得干干净净，永远不去胡碰乱撞；可是这只是一些小心谨慎，不是一种快乐。是的，收拾自己的车，就如同数着自己的钱，才是真快乐。他还是得不吃烟不喝酒，爽性连包好茶叶也不便于喝。在茶馆里，象他那么体面的车夫，在飞跑过一气以后，讲究喝十个子儿一包的茶叶，加上两包白糖，为是补气散火。当他跑得顺“耳唇”往下滴汗，胸口觉得有点发辣，他真想也这么办；这绝对不是习气，作派，而是真需要这么两碗茶压一压。只是想到了，他还是喝那一个子儿一包的碎末。有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月底剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！
【乙】祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。
可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争jìng。他不肯吃一点亏。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
chù( )生 赁来( ) 出殡( ) 争jìng( )
(2)以上两段文字均出自《 》，联系这两段文字思考：作者通过 的写作手法揭示祥子命运的变化，令人深思。
(3)下列选项中，不能体现老舍作品“京味儿”语言特点的是（ ）
A．在飞跑过一气以后，讲究喝十个子儿一包的茶叶。
B．可是，一个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？
C．祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。
D．可是，连作这点事，他也不算个好手。
(4)结合【乙】文简要分析祥子变成了怎样的人。
29．请运用积累的知识。完成各题。
【甲】宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄。我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计。走为上计。若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可耽搁，倘有些疏失，如之奈何！休怨小弟不来救你。”
【乙】宋江自饮御酒之后。觉道肚腹疼痛，心中 ，想被下药在酒里。却自急令从人打听那来使时，于路馆yì却又饮酒。宋江 中了奸计，必是贼臣们下了药酒，乃叹曰：我自幼学儒，长而通吏，不幸失身于罪人，并不曾行半点异心之事。今日天子信听谗佞，赐我药酒得罪何辜！我死不争，只有李逵现在润州都统制，他若闻知朝tíng行此奸弊， 再去哨聚山林，把我等一世清名忠义之事坏了。只除是如此行方可。”连夜使人往润州唤取李逵星夜到楚州，别有商议。
(1)给加点的字注音。根据拼音写出相应的汉字。
钧帖( ) 差( )人 馆yì( ) 朝tíng( )
(2)依次填入文中横线处的词语。全都正确的一项是
A．疑惑 猜想 必然 B．疑虑 猜想 可能
C．疑惑 已知 可能 D．疑虑 已知 必然
(3)【甲】文段中的“黄泥冈事”指的是“ ”（概括故事情节）【乙】文段中的李逵绰号是“ ”。
(4)以上两段文字均出自《水浒传》又名《忠义水浒传》。请结合上述文段和原著内容，简要分析“忠”义”在宋江身上是如何体现的。
30．阅读下面一段话，运用你课外阅读积累的知识完成小题
“离开A我感到痛苦……我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活……我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，B先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
（1）以上这段文字出自名著《 》，是英国作家 的作品
（2）A指 。B先生名叫 。简·爱说自己“非走不可”缘故是： 。
31．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已……
（节选自《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪” ）
【乙】悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当年曾下九dǐng油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠。
（节选自《西游记》第三十四回“魔王巧算困心猿，大圣腾那骗宝贝”）
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
恁( )般 模( )样 九dǐng( )油锅
(2)下列表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》作者吴承恩，他以唐代高僧玄奘到印度取经为原始素材创作了《西游记》。
B．《西游记》中有许多带“三”的故事，如“三打白骨精”、“三调芭蕉扇”、“车迟国斗法降三怪”等。
C．“见那正当中高坐着一个老妈妈”中的“那”是副词，“坐”是动词，“一个”是数量词。
D．“他就使一个性子，将身一纵，说一声‘老孙去也！’”是承接关系复句。
(3)结合原著来看，【甲】语段中，孙悟空离开唐僧的原因是 。
(4)结合【甲】【乙】选段，简要概括孙悟空的性格特点。
32．阅读下列名著选段，完成问题。
【甲】
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢口！”提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑的、绛的，都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
【乙】
“毫无用处！”他激动地回答说，“先生，这么说，您是以为我拾取这些财富，会把它们的白白浪费掉？在您看来，我辛辛苦苦地收集这些财宝是为了我自己？谁告诉您说，我不会好好利用它们？您以为我不知道在这个地球上存在着受苦的人们和被压迫的种族，以及需要救济的穷人和需要复仇的受害者？您难道就不明白……”
尼摩船长说到这里就打住了。也许，他为自己说得太多而感到后悔。不过，我以前没有猜错。不管是什么动机迫使他来到海底寻求独立，他首先仍然是一个人！他心里仍然惦记着人类的苦难，把自己博大的仁慈心献给了受奴役的种族和个人！
(1)下列表述有误的一项是（ ）
A．【甲】文选自《水浒传》。作为我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，全书描写了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉从起义到兴盛再到失败的全过程。
B．【甲】文中“你如何强骗了金翠莲”及对鲁达的动作描写，表现了鲁达遇事急躁的性格特点。
C．【乙】文选自儒勒 凡尔纳的代表作《海底两万里》小说讲述了生物学家阿龙纳斯教授发现一艘名为“诺第留斯号”的潜艇，并带着康塞尔和尼德 兰乘坐潜艇进行了环球探险旅行的故事。
D．《水浒传》表现的是官逼民反的主题，《海底两万里》表现的是反对殖民压迫的主题。
(2)《水浒传》中，与鲁达相关的故事情节有很多，请根据你的阅读积累，将与其相关的故事情节按先后顺序进行排列。
大闹野猪林 拳打镇关西 大闹桃花村 倒拔垂杨柳
33．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】如果不提它那置人死地的工具，A其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄yì修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中，唯有A引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。
【乙】“踏破铁鞋无觅处，得来全不fèi功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克服他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
矫健( ) 薄yì( ) 不fèi( )功夫
(2)【甲】语段出自《昆虫记》，作者是法国著名昆虫学家 ，语段中的A指的是 （昆虫名）；【乙】语段出自《 》，文体是 。
(3)【乙】语段中引号的作用主要是 和 。
(4)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？请你结合选文加以分析。
34．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】难道就是因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点zī色和充足的财富，我也会使你同我一样难分难舍。
【乙】离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得jiāng化。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
平庸( ) 赐予( ) zī( )色 jiāng( )化
(2)下列短语类型与“难分难舍”相同的一项是（ ）
A．仔细观察 B．载歌载舞 C．百花齐放 D．表达观点
(3)以上两段文字均出自 （国别）作家 的《简·爱》。
(4)经典作品中的女性人物也有强大的人格力量。请联系阅读全书的相关积累，简要分析小说主人公简·爱的这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。
35．阅读《水浒传》选段，回答问题。
A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
①A为何人？选段所叙何事？
②此事直接给A带来怎样的后果？
36．《水浒传》中林冲与高衙内冲突之后，因 （情节）被捕入狱。后来陆虞候又设计 （情节）陷害林冲，林冲被逼雪夜上梁山。
37．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】
那时天色尚早，并无童生交卷，A将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍觉得有些意思。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
【乙】
内中一个少年幕客莲景玉说道：“老先生，这件事倒合了一件故事。数年前，有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒。景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考。想是临场规bì了。’”说罢，将袖子掩了口笑：又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也就罢了，这荀玫是老师要提bá的人，查不着，不好意思的。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
倘有( ) 屈煞( ) 规bì( ) 提bá( )
(2)【乙】段画线语句的复句类型是（ ）
A．假设关系 B．因果关系 C．转折关系 D．条件关系
(3)以上两段文字均出自 （作者）的《儒林外史》，【甲】语段中“A”指的是 （人名）。
(4)请从【甲】【乙】两文段中任选一个，分析作者运用了哪种讽刺手法，产生了怎样的讽刺效果。
试卷第10页，共19页
试卷第1页，共19页
参考答案：
1．(1) lánɡ pī 拨
(2)A
(3)D
(4)鲁达为救金氏父女，三拳打死镇关西，犯下人命案。逃亡中又巧遇金老汉，金老汉为报恩，让女婿送鲁达上五台山剃度躲难，法号鲁智深。
(5)李逵与鲁智深的相同点都是好抱打不平嫉恶如仇，性如烈火，容易冲动型的。不同点李逵比较鲁莽，做事不计后果，但鲁达为人做到比较周到，可以说粗中有细，有板有眼，性格直率豁达。
【详解】（1）本题考查注音，根据拼音写汉字。
廊——lánɡ，西廊：西边屋檐下的过道。
霹——pī，霹雳：指雷电，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。
bó——拨，撩拨：挑逗；招惹。
（2）本题考查对词语的理解与运用。
“执”的意思是“拿着”；“夺”是“抢”的意思；“撇”的意思是“丢下，抛弃”。根据语境“叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各 白木棍棒”可知，这里是说三二十人手里都拿了一根木棍棒，应填“执”；根据语境“智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路。 条棒，从藏殿里打将出来”可知，鲁智深夺了他们的木棍棒从藏殿里打将出来，应填“夺”；根据语境“智深虽然酒醉，却认得是长老， 了棒，向前来打个问讯”可知，鲁智深见到了长老就扔了棒向前来打个问讯，应填“撇”；
故选A。
（3）本题考查短语结构。“报知长老”是动宾短语；
A.“祖国万岁”是主谓短语；
B.“风和日丽”是并列短语；
C.“巍蛾挺立”是偏正短语；
D.“磨练意志”是动宾短语；
故选D。
（4）本题考查对名著内容的识记。
调动名著的阅读记忆，可知鲁达来五台山是因为“路见不平拔刀相助”，盛怒之下“三拳打死了镇关西”，逃亡路上遇到金氏父女，为避免官府的搜查，赵员外想到一个万全之策：把鲁智深送到五台山出家做僧人。于是鲁达在赵员外的帮助下到五台山出家，法号鲁智深。
（5）本题考查名著人物性格特征的分析。
鲁智深的事迹如“拳打镇关西”“大闹野猪林”“大闹五台山”等可以看出他侠肝义胆，嫉恶如仇，脾气火爆。李逵相关事迹如：江州劫法场，沂岭杀四虎，元夜闹东京，刀劈罗真人等可见他也是武艺高强，性格刚烈，不畏强暴，嫉恶如仇，侠肝义胆。从鲁智深打死镇关西，担心吃官司走不脱，便假意说他诈死、然后大踏步走了，可看出他又粗中有细。在“及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白跳”这一章节中的李逵被张顺激将法引上船，在张顺怒骂李逵时，李逵脱衣服怒吼，可见李逵头脑简单，鲁莽率真。
2．(1)A
(2)将“谋划”改成“策划”
(3)答案一：没改出来也算对；
答案二：可以将引号内的句号改成逗号，拉到引号外
(4)示例： 潜心钻研，明日笑靥映青春。
(5)C
(6)示例： 李校长，您好！我是906班班长，我班将于5月30日下午班会课举行“不负青春·砥砺未来”的毕业纪念活动，我代表全班诚挚地邀请您前来参加，并且为同学们带来毕业祝福。期待您的光临，谢谢！
【详解】（1）本题考查字音字形。
B.轻澈——清澈；
C. 朗朗书声——琅琅书声；
D.磨励——磨砺；
故选A。
（2）本题考查病句辨析。
用词不当，可将“谋划”改为“策划”。
（3）本题考查标点符号。
“乘风好去，长空万里，直下看山河”为句子的一部分，属于部分引用，因此要将引号内的句号改成逗号，拉到引号外。
（4）本题考查拟写对联。上联格式为：努力拼搏（偏正短语）+今朝汗水（偏正短语）+洒书本（动宾短语），可据此拟写下联。
示例：奋勇争先，明日辉煌谱诗篇。
（5）本题考查诗句鉴赏。
A.诗意：什么时候我们才可以一起坐在家里的西窗下剪烛共话，讲述这巴山夜雨中的情景。表达对亲人的思念之情，不能用于临别赠言；
B.诗意：离故乡越近心中越胆怯，不敢询问从家那边过来的人。表达即将到家时的激动而又复杂的心情，不能用于临别赠言；
C.诗意：四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样。表达了对朋友远行的留恋之情，同时也勉励朋友乐观进取、勇往直前，去迎接新的生活。可以用于临别赠言；
D.诗意：夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。表达对朋友的思念和牵挂之情。不能用于临别赠言；
故选C。
（6）本题考查情景交际。作答此题，首先要有问候语，然后交代自己身份，清楚表达邀请内容，交代清楚具体时间、地点等信息，征求对方意见，语气委婉大方得体。
示例：李校长您好！我是906班班长，我班将于5月30日下午班会课举行“不负青春·砥砺未来”的毕业纪念活动，我代表班级诚挚邀请您参加，为我们毕业生献上毕业祝福。请问您是否方便呢？
3．(1) qián kǎi 玷 搅
(2)C
(3)那位出色的恩主终于只好把她同自己幼小的孩子们分开。
(4) 夏洛蒂·勃朗特 里德太太 她(简·爱)难以忍受在舅妈家的种种不公正待遇，公开对抗，舅妈一家对她非常厌恶。
【详解】（1）考查字词注音和根据拼音写汉字能力。
虔——qián，虔诚：指恭敬而有诚意的态度；
慨——kǎi，慷慨：充满正气，情绪激昂；
diàn——玷，玷污：弄脏；污损；
jiǎo——搅，搅动：用棍子等在液体中翻动或和弄。
（2）考查语文基础知识的理解。
C.有误，“一潭死水”是偏正短语；
故选C。
（3）考查句式转换。把否定句改成肯定句，要去掉否定词，还要注意意思不能变化。
原句“那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开”是双重否定句，可改为“那位出色的恩主终于只好把她同自己幼小的孩子们分开”。
（4）考查文学常识和名著内容的理解。
第一空，《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品；
第二空，“恩主”指的是里德太太，（简·里德。书中通常称为里德太太，简·里德的名字只出现过一次）。简·爱的舅妈和养母。里德太太初次出场时三十六七岁，十分肥胖。里德太太蛮横、无理，且歧视、憎恶简·爱，偏袒自己的孩子约翰·里德、伊莉莎·里德和乔治安娜·里德。简·爱也憎恶里德太太。里德太太只不过是为了履行她对她丈夫里德先生的诺言才没有将简·爱赶走。里德太太在被简·爱顶撞之后将简·爱送到了寄宿制的洛伍德学校。里德太太在唯一的儿子约翰·里德死后受到重大打击，在召回了早已有工作的简·爱，告诉了简·爱其实她有个想要收养她的有钱舅舅约翰·爱之后，死了。此时简·爱早已原谅了里德太太，但里德太太依旧厌恶简·爱；
第三空，“她”指简·爱；“这里”指洛伍德学校。因为简·爱在舅父里德先生去世后，不堪忍受表兄妹欺侮，公开反抗舅母，所以被送到洛伍德学校。
4．(1) jiě pō 霄 晌
(2)B
(3) 史进（九纹龙）大闹史家庄 鲁智深大闹野猪林
(4)相同点：都是为了兄弟间的“义”；不同点：史进大闹史家村，是自己与山贼结交被揭发，只好烧了自家庄院，有点无理取闹；鲁智深是为了救林冲，是见义勇为、嫉恶如仇的表现。
【详解】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。
（1）解官：读音jiě guān，古代负责押解人犯、解送税款等的官差。
（2）朴刀：读音pō dāo，古代兵器。一种双手使用的像大刀的刀，刀身较大刀窄长，刀柄较大刀稍短。
（3）九霄：指极高的天空。霄，读作xiāo。
（4）半晌：数量词，半天。晌，读作shǎng。
（2）本题考查复句关系。
根据画线句“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着”中“披挂”“跨”“拿”“拽扎”“点”等动词分析，前后动作相承接，可知句与句之间的关系是承接关系。
故选B。
（3）考查概括事件。
甲中的主要人物是史进。根据其中的“史进下梯子”“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来”“史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西”可概括事件为：史进大闹史家庄。
乙中的主要人物是鲁智深。根据其中的“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外”“智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得”可概括事件为：鲁智深大闹野猪林。
（4）考查比较阅读。
甲文相关情节是：少华山有一伙强盗，三个头领，分别是朱武，陈达，杨春。半年后，少华山的头领陈达来史家庄借粮，被史进活捉。朱武和杨春便到史家庄求情，恳求史进放了陈达，史进见这伙人都是忠义之士，便放了陈达，与这三个人结为兄弟。从此来往密切华阴知县知道此事后，诬陷史进私通草寇，史进只得烧了史家庄，逃奔江湖，寻找师父王进。
乙相关情节是：林冲的上司太尉高俅义子高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。于是，林冲被判了重刑，刺配沧州，又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。走了不几天，来到一个险恶的地方，叫野猪林。正准备下手，只听“当啷”一声，薛霸的棍子没有打着林冲，却被打飞了。从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打，吓得两个差役慌忙跪地求饶。林冲睁眼一看，原来是鲁智深前来相救。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲。并一路护送着林冲到了沧州。
由此可知，两个故事中的“闹”都体现了兄弟之间的义。
不同点是，史进与山贼结交，引来了官府，无奈之下，只好烧了自家的庄子。史进先做了不法之事，不得以才大闹史家庄，多少有些无理取闹。鲁智深是为了救出林冲才大闹野猪林，可见他是见义勇为，嫉恶如仇。
5．(1) 差 fù chuǎn
(2)把已死或将死的人或东西救活。形容医术高明；也形容手段高明。这里有讽刺的意味。
(3)C
(4) 父亲的病 旧事重提
【详解】（1）本题考查字音字形。
chāi使：差，意思是指官职，职务。缚：fù，捆绑。喘气：读音为chuǎn qì，意思是呼吸；紧张活动中的短暂休息。
（2）本题考查词语含义。
结合句子“……凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常可以看见这样的扁额”，
起死回生，本意是把已死或将死的人或东西救活。形容医术高明；也形容手段高明。在句中，含有讽刺的意味。
（3）本题考查词性。
“常可以看见这样的扁额”，匾额作宾语，性词是名词，故选C。
（4）本题考查名著内容识记。
通读材料，由情节及内容可知，选自鲁迅《朝花夕拾》里《父亲的药》一篇，作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。
《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
6．(1) cuò 契
(2) 工 功 概 慨
(3)沉湎：沉溺。陷入不良心境而不能自拔。
(4)在“确立自己”后增补“的人生目标”（或“人生路线”“人生方向”）。
【详解】（1）本题考查字音字形。
挫折（cuò zhé）：遭到失败；阻碍。
契合（qì hé）：投合，意气相投。
（2）本题考查字形。
事半工倍——事半功倍；意思是：花一半力气，收到成倍效果；指做事得法，因此费力小，收效大。
悲伤概叹——悲伤慨叹；意思是：伤心难过时感慨叹息。
（3）本题考查字义。
沉湎：沉溺，耽于；比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感彩。
联系“遭遇挫折的人们不应沉湎于悲伤概叹（悲伤慨叹）之中”可知，“沉湎”在此指沉溺，沉溺于消极情绪之中无法自拔。
（4）本题考查病句修改。
病因：缺少“确立自己”的宾语。修改建议：在“确立自己”后增加“的人生目标”（或“人生路线”“人生方向”）。
7．(1) 贯 guān 戴
(2)A
(3) 儒林外史 王冕
(4)聪颖好学，他终日读书，不满二十岁，就上知天文，下知地理；性情孤傲，不慕名利，他不交朋友，拒绝做官，甚至外逃隐居终老；懂事孝顺，外出玩耍时带着母亲。
【详解】（1）考查字音字形。
贯通，guàn tōng，全部透彻地了解。
衣冠，yī guān，指衣服和帽子。
戴，dài ，把东西加在 头、脸、颈、胸、臂、手等处。
（2）考查语法知识。
A．“但”与“既”词性相同，在句中都是连词，但用法不同。“但”表示转折，“既”表示关列。
故选A。
（3）考查名著人物。
根据“但他性情不同，既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书”“把一乘牛车载了母亲，他便dài了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍”可知，A是王冕。出自《儒林外史》。《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
（4）考查分析人物形象。
根据“天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不贯通”可知，他聪明好学。
根据“遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲”可知，他孝顺母亲。
王冕四处躲着来拜访他的县老爷。翟买办对他说“老爷将帖请人，谁敢不去”，他也不问。最后王冕跑去济南了，县令也找不到他。后来“王者之师”的统帅朱元璋来找他做官，他也不去，隐到会稽去了。可知，他是一个性情孤傲，不慕名利的人。
8．(1) suì lǐn 颁
(2) 棵粒 颗粒
(3)比喻
【详解】（1）考查字词注音和根据拼音写汉字的能力。
穗——suì，抽穗：指禾谷类作物发育完全的幼穗从剑叶鞘内伸出的时期或状态；
廪——lǐn，仓廪：指贮藏米谷的仓库；
bān——颁，颁奖：颁发奖状、奖杯或奖品等。
（2）考查字形的识记。
棵粒——颗粒，意思是小的圆形或球形体，各种谷类植物(如小麦、燕麦、稻子、谷子)的种子或类似果实的种子。
（3）考查修辞手法的理解。
结合“你是泥土上的黄牛”的内容可知，将徐淙祥比喻为“黄牛”，运用了比喻的修辞手法。
9．(1) zhòu fèn 逞
歇
(2)B
(3) 水浒传 急先锋
(4)杨志急功近利、粗暴蛮横。
【详解】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
（1）本题考查对字音、字形的把握。
骤(zhòu)马,意思是是使马奔驰，纵马；
忿（fèn）怒，意思是愤怒，忿恨嗔怒；
逞（chěng）威，意思是耍威风；
歇（xiē）息，意思是稍作休整，放松身体。
（2）本题考查词义辨析。
“偷偷”：形容行动避人、不欲使人觉察。“暗暗”：暗中或私下里。根据上下文意思，这里表示两边军将暗中喝彩的意思，第一处应该填“暗暗”。
“亏误”：差错。“亏损”：支出的超过了收入的。根据上下文意思，这里表示若有差错的意思，第二处应该填“亏误”。
“如果”：表示假设关系。“如若”：如果；假若。根据上下文意思，这里表示假设关系，且应用书面语，第三处应该填“如若”；
故选B。
（3）本题考查对名著情节和人物的把握。根据故事中的人物杨志可以判断出：选文均出自《水浒传》。《水浒传》是元末明初施耐庵（现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有）编著的章回体长篇小说。 全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
与青面兽杨志比武的是急先锋索超。索超，是水浒传中的人物，北京大名府（今河北邯郸大名县）留守司正牌军。梁山排名第十九，为马军八骠骑兼先锋使之一。河北人氏，原系大名府留守司正牌军，北京大名府上将，惯使一把金蘸斧。因他性急，上阵时当先厮杀，人称"急先锋"。梁山攻打大名府时，索超被擒后归顺梁山。随宋江征讨方腊时阵亡。
（4）本题考查对名著人物的把握。根据“却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行”，可以判断出：杨志急功近利、粗暴蛮横。
10． 绮 jiāo 镌 11． 肺腹 肺腑 12．比喻 13．示例：成长如一汪汪清澈的甘泉，给心灵不竭的滋润。
【解析】10．本题考查字音字形。
绮丽（qǐ lì）：华美艳丽。
芭蕉（bā jiāo）：多年生草本植物。
镌刻（juān kè）：雕刻。
11．本题考查字形。
肺腹——肺腑；其意思是：指生理器官、亲近的人或内心亲近的人。
12．本题考查修辞手法。
“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格”中将成长比作跳动的音符、泛黄的照片，运用了比喻的修辞手法。
13．本题考查仿写。联系“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格”可知，仿写要符合“成长如……（ABB形式＋五字偏正短语），……”的形式，要运用比喻的修辞手法，体现“成长”的主题。
示例：成长如一杯杯芳香四溢的茶，让生活醇美芳香回味悠长。
14．(1) lǚ 徘徊 没有顾忌，任意而为。
(2)A
(3)因为青春，我们可以毫不避讳地宣泄我们的热情。
(4) 消费 消耗
【详解】（1）考查字音、字形、词义。
步履，bù lǚ，行走。
徘徊，pái huái，比喻犹豫，拿不定主意。
肆无忌惮，sì wú jì dàn，任意妄为，毫无顾忌、畏惧。
（2）考查语法知识。
B.“在”是介词，不是连词；
C.“所有的青春”“朝着生命奔跑”是偏正短语，“彰显我们的活力”是动宾短语；
D.“所有的洋溢”“所有的热烈”“所有的张扬”是表示并列关系的三个短语，中间应用顿号；
故选A。
（3）考查根据语境补齐句子。与前后句格式相同，语义相关，表达出对青春的赞美之意即可。如：因为青春，我们可以自由自在地宣扬我们的骄傲。
（4）考查病句修改。
“消费……体能”搭配不当，改“消费”为“消耗”。
15．(1) sài 绝 渊 印
(2)B
(3) 拟人 排比
(4)D
【详解】（1）本题考查字音字形。
第①空：塞（sài）北：指长城以北。亦泛指我国北边地区；
第②空：jué（绝）唱：原指诗文创作达到最高造诣，后引申为各种创作体裁达到最高水平；
第③空：yuān（渊）源：指源流，深水的源头，比喻事物的本源；
第④空：yìn（印）证：用事实证明。
（2）本题考查词语的理解和应用。
第一空：贮立：也作“伫立”，指没有动作，长时间地站立；
伫立：长时间地站着，多指沉思；
结合语段“正笑迎世界”“不远处的她”和“于北国的雪域草原”，可知运用拟人的手法，写“崇礼太子城遗址”仿佛一个人充满感情站立在草原上，故用“伫立”；
第二空：淹没：大水漫过，盖过；
湮没：被掩盖，埋没；
由语境可知，这里用“湮没”；
第三空：对：介词，表示动词行为的对象；
对于：表示指出动作行为所涉及的对象，指的是相对某人、某事、某物的关系；
由语境可知，这里用“对”；
故选B。
（3）本题考查修辞手法。
结合“不远处的她，伫立于北国的雪域草原，亦为之嫣然凝眸”可知，运用的是拟人的修辞，将元中都遗址当作人来写，写出它笑着面对世界；故第①空可填：拟人；
结合“作为城池，她湮没于塞北冰雪中长达七百多年；作为皇宫建筑群，她以庞大体量鲜活地体现了元代宫殿建造艺术；作为都城，她堪称草原都城史上的绝唱，对认知我国古代都城制度的源源演变极为重要；作为遗存，她破解了元代诸多宫廷秘史，印证了中华文明‘多元一体’的历史进程”可知，运用了排比的修辞，运用四个相似的句型，气势磅礴，写出了元中都遗址的历史文化价值意义重大。故第②空可填：排比。
（4）本题考查成语理解和应用。
A.一诺千金：指许下的一个诺言有千金的价值；形容一个人很讲信用，说话算数。体现的“信”；
B.尊老爱幼：尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。体现出“礼”；
C.见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。体现出“义”；
D.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛，与“仁义礼智信”无关；
故选D。
16．(1) 沼 nì 泊 qi n
(2)A
(3) 田野的气息 土地
(4) 艾青 蒋海澄 土地 太阳
【详解】（1）本题考查字音字形。
池沼（chí zhǎo）：池塘。
沉溺（chén nì）：指无节制地沉湎或放纵。
漂泊（piāo bó）：随流漂流或停泊；比喻生活不固定，居无定所，犹如在水上漂流。
排遣（pái qiǎn）：排除，遣去；消遣，多指消除寂寞和烦闷。
（2）本题考查短语类型。“田野的气息”为偏正短语；
A．为偏正短语；
B．为动宾短语；
C．为动宾短语；
D．为动宾短语；
故选A。
（3）本题考查意象及情感。
根据诗歌中的“一阵阵地带给我以田野的气息”“我永远是田野气息的爱好者啊”“是对于故乡路上的畜粪的气息”“和村边的畜棚里的干草的气息的记忆啊”可知，诗歌是围绕“田野的气息”这一意象展开的，展现的是田野上的风景，而“田野”实际上是“土地”的具象，表现了作者对土地的深沉的眷恋。
（4）本题考查文学常识。
《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。据此可知这首诗的作者是艾青。
艾青，原名蒋海澄，出生于浙江金华，现代文学家、诗人、画家。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期他的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，具有非常凝重、深重而又大气的风格，比如《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《大堰河——我的保姆》等。这一时期，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。
17．(1) bó 毗 畔 lǚ
(2) 偏正 紧靠，挨着
(3)难道你会费掉整月的功夫叫喊他们吗？
(4) 法布尔 昆虫记 螳螂 杨柳天牛
【详解】（1）本题考查字音、字形。
①钹，读音是：bó，古称铜钹、铜盘，民间称镲。打击乐器。碰奏体鸣乐器的一种。中国、外国乐队中都使用。中国古代把铜钹、铜铙或铜盘、镲等，统称为铙钹；
②毗邻，读音是：pí lín，是指边界接壤的意思，毗邻多指陆地相接；
③耳畔，读音是：ěr pàn，指耳伴耳边；
④伴侣，读音是：bàn lǚ，指关系密切的同伴，也特指夫妻。
（2）本题考查成语。
比肩而坐：并排坐在一起，形容靠的很近。比，紧靠、挨着；
所以，“比肩而坐”是偏正短语。
（3）本题考查句式转换。
将画线句改为反问句。改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）；在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号（。）改为问号（？）。
据此分析，画线句改为反问句是：难道你会费掉整月的功夫叫喊他们吗？
（4）本题考查名著综合知识。
根据第①段“蝉是非常喜欢唱歌的”、“②蝉与我毗邻相守已有十五年了，每个夏天它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔”可知，语段出自法国生物学家法布尔的《昆虫记》，这是一部“昆虫百科全书”式的作品。书中不仅写了喜欢歌唱的蝉，还有昆虫界最美丽苗条的杀手螳螂，还有像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服的杨柳天牛。
18．(1) xù jiào 谷 鼓 分号
(2)①会当凌绝顶②山舞银蛇 ③仍怜故乡水 ④巴山夜雨涨秋池 ⑤青草池塘处处蛙 ⑥几处早莺争暖树⑦谁家新燕啄春泥 ⑧落英缤纷 ⑨山重水复疑无路⑩柳暗花明又一村
(3)B
【详解】（1）①本题考查字音。
蓄意：xù yì，为居心，存心；有意。
发酵：fā jiào，复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。
②本题考查字形。
晨钟暮谷——晨钟暮鼓，意思比喻可以使人警觉醒悟的话。
③本题考查标点的使用。
“朝晖夕阴，晨钟暮谷，对同一诗人，会因境遇不同而有别”与“浮云落日，野渡舟楫，对不同诗人，更有不一样的意趣”是两个并列分句，所以应将“不同而有别”后面的逗号改为分号。
（2）本题考查名句名篇默写。注意易错字词：凌、舞、涨、池塘、莺、疑。
（3）本题考查句子补充。
由“由诗人们反复着色”和“经时间慢慢发酵”的前后对照，可知“酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒”也应该与所填句子相对应。“酝酿”是动词，应对应“幻化”，“中华文化宝库”对应“华夏儿女记忆”，“一杯甘醇美酒”对应“一抹美丽底色”。
故选B。
19． 《儒林外史》 批判科举 封建时代的知识分子 周进 严监生
【详解】本题考查名著内容及人物形象。
《儒林外史》是我国清代吴敬梓创作的一部杰出的现实义义长篇讽刺小说，全书五十六回，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
它是一部以批判科举为中心思想的长篇小说，以封建时代的知识分子为主要描写对象，旁及当时的官僚政治和社会风尚，抨击以八股取士的科举制度，从而揭示封建末世精神道德和文化教育方面的严重危机。
周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。这足以和范进媲美。
严监生是吴敬梓创作的长篇小说《儒林外史》中的人物，他虽拥有十万银子家产，却极度吝啬。临死，他见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，他才点头死去。由此可知他是一个家财万贯却极度吝啬之人。
20．(1) 滚 cǎn yìng 逍
(2)B
(3) 儒林外史 周进
(4)周进撞号板，作者通过周进痴迷科举来讽刺封建科举制度对读书人的毒害；杜少卿借病不参加科考，捐资修建泰伯祠等事件，表现了杜少卿是作者美好人格的化身，寄托了作者对理想文士、社会的期待。
【详解】（1）本题考查字音字形。
打滚（dǎ gǔn）：意思是指躺在地下滚来滚去；比喻长期置身某种范围内；
凄惨（qī cǎn）：指悲惨，悲痛；谓凄凉或凄凉沉痛。
不应（bú yìng）：不回答；不答应。此外也有不应该、不应当的意思。
逍遥（xiāo yáo）：徜徉；缓步行走貌。
（2）本题考查识记文化常识。
A.“院试”，又叫童试，县级考试，童生参加，考上为“生员”，即“秀才”，院试第一名叫案首；
C.“会试”是中国古代科举制度中的中央考试，因考试在春天举行，故又称为春试或春闱。应考者为各省的举人，录取者称为“贡士”，第一名称为“会元”；
D.“殿试”是最高一级的考试，在四月份举行，由皇帝主持，还要任命阅卷大臣，读卷大臣，协助皇帝评阅试卷。通过了殿试的读书人，都被称为进士，殿试第一名称为状元；
故选B。
（3）本题考查识记名著相关情节内容。
从选段“他看看号板，又是一头撞将去”“他也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭”可知，这个片断选自吴敬梓的《儒林外史》中“周进哭号板”一节，“A”即周进。周进觉得苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，因此一进贡院，触景生情，不觉伤心起来。内心的压抑和受到的侮辱与欺凌一下子倾泻出来，所以有撞死念头。《儒林外史》中的范进和周进老实平庸，懦弱猥琐，思想麻木之极，知识贫乏之极，一生匍匐于科举制下，精神也受其毒害和摧残；是虔诚相信八股科举和封建礼教而自害害人、中毒毒人的迂儒典型，晚年中举，事业上飞黄腾达。
（4）本题考查分析名著中人物形象及主题。
【甲】文段中的的人物是周进。《儒林外史》开篇通过周进中举的前后悲欢，揭示出科举制度是怎样腐蚀着文人的心灵，以及文人们热衷科举的原因。周进前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。
【乙】文段中的人物是杜少卿。《儒林外史》不仅揭露、讽刺了儒林群丑和科举制度，而且寄托了作者理想的正面形象。杜少卿是个贵公子，在他身上表现了一定的叛逆精神。他慷慨好施，有人向他求助，就捧出银子来帮助，钱花完了，就变卖产业。他轻视功名富贵和科举制度，在辞去征骋以后，“乡试也不应，科岁也不考逍遥自在做些自己的事”。他骂那些学里的秀才是奴才，骂那些热衷功名的为匪类。他反对多妻，崇敬具有反抗性格的沈琼枝，称赞她说："盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄；你一个弱女子，视如土芥，这就可敬极了。”他不顾他人的讪笑，与妻子携手同游清凉山，体现了一定程度的个性解放。
据此作答即可。
21．(1) jìng lǜ 燥 砸
(2)C
(3) 钢铁是怎样炼成的 保尔准备开枪自杀
(4)【甲】语段中，保尔遭遇了精神危机：他疾病缠身，失去了最宝贵的战斗力，想要开枪自杀，此时的保尔还是脆弱的，但这一次的经历对他是莫大的磨练；【乙】语段中，双目失明且瘫痪了的保尔重燃斗志，找到了写作这一武器，重新加入“战斗的行列”，这时的保尔已经具备了钢铁般的意志。
【详解】（1）考查字词注音和根据拼音写汉字能力。
径——jìng，小径：狭窄的道路；
虑——lǜ，焦虑：着急忧虑；
zào——燥，干燥：没有水分或水分很少；
zá——砸，砸碎：用坚硬的工具把完整的东西击碎。
（2）考查正确运用词语的能力。
第一空，伸展：指向一定方向延长或扩展。舒展：伸展张开；不蜷缩。结合“城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，……很远的地方”的内容和语境可知，应选择“伸展”；
第二空，打破：指物件受到突然或猛烈的一击而出现缺口或裂为碎片或几部分；冲破：冲击突破，冲破难关。结合“为了……铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”的内容和语境，应选择“冲破”；
第三空，容忍：宽容；忍耐。忍受：把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来。结合“正当期待已经变得无法……的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑”的内容和语境，应选择“忍受”；
故选C。
（3）考查名著内容和文学常识的识记。
第一空，结合甲文“海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断……”，乙文“他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活”的内容可知，两文中的“他”是保尔·柯察金，选自《钢铁是怎样炼成的》。这是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
第二空，郊区滨海公园的一幕是指保尔受了重伤，失去了工作能力，产生了自杀的念头。结合原著情节可知，保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望，一度想结束生命，但在郊外海滨公园里，他回忆了很多，最终战胜了软弱，重返革命队伍。
（4）考查对名著内容的理解和人物形象分析。
甲文段中，保尔在战斗中本身就身负重伤，在一次车祸后又面临全身瘫痪，加上后来又双目完全失明了，肆虐的病魔把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上，使他失去了继续战斗的能力，让他痛苦不已，所以保尔想要自杀。此时的保尔还是脆弱的，但这一次的经历对他是莫大的磨练；
乙文段，保尔在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作，即文中所说“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民”，因此，“铁环”指的是他的生命中的禁锢——全身瘫痪、双目失明，没有写作经验。“新的武器”指他“重新回到战斗的行列，开始了新的生活”——文学创作。从“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”“重新回到战斗的行列，开始了新的生活”等，我们可以看到一个屡遭挫折，但永不言败的英雄，一个有着钢铁般坚强意志的革命战士形象。
22． 毛泽东 睿智、质朴、率真、富有幽默感 外貌（肖像） 冷峻、孤傲、怪僻
【详解】本题考查名著内容理解分析。
第一空，结合“他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满”可知，他是毛泽东。选段为斯诺初次见到毛泽东时的情景，运用了外貌描写刻画了毛泽东的相貌特点。
第二空，结合选文“他有着中国农民的质朴和率真，富有幽默感，时常露出质朴的笑容，尤其是谈到自己以及苏维埃的不足时——但是这种质朴的笑丝毫也不会动摇他内心的信念”可知，作者笔下的毛泽东是一个聪明睿智、率真质朴，富有幽默感的人。
第三、四空，结合“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视”可知，此处对范爱农的身材、头发、眼睛进行了细致的描写，属于人物外貌/肖像描写，突出了范爱农高傲冷峻、性格怪僻的特点。
23．(1) 潸 倘 zhì 蹈
(2)走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
(3) 施耐庵 水浒传 宋江
(4)①忠君报国的确是宋江的主要性格特征。②宋江原为山东郓城县押司，为人忠义，一心希望能报效朝廷，为国尽忠。③怒杀阎婆惜后，他不愿落草，前往清风寨投靠花荣，却被知寨刘高之妻陷害入狱。④在朝廷要遣大军征剿清风山的时候，他被迫做出了入伙梁山的决定。但父亲的一封家书又让他想起了他的功名和前途。⑤在发配江州途中被梁山人马所救，他仍心存希望，不愿落草。后因题反诗被判死刑不得已才入伙梁山。⑥上梁山后，宋江也不忘朝廷，不忘招安。⑦招安成功后，他把梁山的堂名由“替天行道”改为“顺天护国”。他带梁山好汉先破辽，平定河北田虎，后又征讨方腊。
【详解】（1）考查字词注音和根据拼音写汉字的能力。
shān——潸，潸然泪下：指眼泪流下来，多在无法控制情绪时发生；
tang——倘，倘若：表示假设关系，用在偏正复句的偏句中，相当于“如果”、“假使”；
掷——zhì，掷：扔，投，抛；
dǎo——蹈，手舞足蹈：两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。
（2）考查词义的理解。
踉踉跄跄：指走路不稳，跌跌撞撞的样子。结合“拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来”的内容可知，句中指走路歪歪斜斜的样子。
（3）考查名著内容的理解识记。
结合“A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足dǎo，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：‘心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。’”的内容可知，选文情节出自《水浒传》中“浔阳楼宋江吟反诗”。A是宋江，宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被官府发配到了江州，结果宋江结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。后续是蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，宋江才免于一死，并且当上了梁山副头领。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
（4）考查人物形象的分析概括。
《水浒传》中，宋江这个人物是最具欣赏魅力，也是最具争议的艺术形象。宋江性格的核心是忠义。综观宋江的一生，大致可以分为上梁山前、上梁山的曲折过程、上梁山后和接受招安四个阶段。每一个阶段都表现了宋江的忠义思想。宋江作为农民起义的领袖,他的忠义思想使梁山事业发展到鼎盛，也使自己和起义队伍走向悲剧的结局。作品中“忠”字虽包含着“保境安民”、“杀尽贪官”的爱国精神和民本思想，但更多是维护统治者的绝对利益。《水浒传》第五十五回说：“忠为君王恨贼臣，义连兄弟且藏身。不因忠义心如一，安得团圆百八人。”但“义”往往被置于“忠孝”之下，梁山的“忠义堂”是忠在义之上，在“义”与“孝”发生冲突时，是重“孝”而轻“义”，大闹清风寨后宋江的表现充分地显示了这一点。在“为国效力，为君尽忠”的道德中，“义”开始倾斜、贬值，被扼杀戕害，宋江终于成为屠杀梁山英雄的刽子手。
24．(1) 艾青诗选 反复
(2) 墓 yán diǎn 苔
(3)屋檐上瓦片中长出的杂草
(4)雪、坟墓、瓦菲、石椅等；这些破败的意象给人以忧伤的感觉，表达了我对大堰河的愧疚之情。
【详解】（1）本题考查对名著内容的识记与修辞。
根据“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”可知，这首诗是艾青的《大堰河——我的保姆》，该诗选择作品集《艾青诗选》；
根据诗歌开头“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”和结尾“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”可知，两句运用了“反复”的修辞手法。
（2）本题考查汉字的字音与字形。
坟墓：fén mù，埋葬死人之地。
檐头：yán tóu，屋檐的边沿屋檐，房檐。
典押：diǎn yā，用物品抵押向人借金钱。
青苔：qīng tái，阴湿地方生长的绿色苔藓。
（3）本题考查对词语的理解。
瓦菲，读音为wǎ fēi。根据诗句中“故居檐头的枯死的”可知，“瓦菲”意为生长在瓦缝中的野草。
（4）本题考查诗歌的意象及其作用。
根据“大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓”“你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅”等诗句可知，诗歌中出现了“雪、坟墓、瓦菲、石椅”等意象。这些意象给人的感觉上具有萧条、破败的共同特点，能够渲染出大堰河破败、颓败的环境特点，给人以忧伤、伤感的感觉，从而表达了“我”心理上对大堰河的愧疚之情。
25．(1) lǎn duō