专题03综合性学习-2023一模分类汇编（安徽地区）（含解析）
文档属性
| 名称 | 专题03综合性学习-2023一模分类汇编（安徽地区）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-09-02 16:36:03 | ||
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文档简介
专题03 综合性学习-2023一模分类汇编（安徽地区）
1．复兴中学倡导“禁燃烟花爆竹”，开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)同学小张替校团委拟写了一则倡议书，请你按要求帮他修改。
学校关于禁止燃放烟花爆竹的倡议书
同学们：
为了保护生态环境，应该禁止燃放烟花爆竹，我们向全校师生发出如下提议；
一、以身作则，带头遵守。从自身做起，主动维护我校的美好的学习环境，【A】不让家长燃放和购买烟花爆竹，以自己的行为带动和影响身边的人。
二、善意提醒，规劝他人，从现在做起，告别烟花爆竹，对燃放烟花爆竹的行为进行劝阻。
……
同学们，我们都要争做文明风尚的传播者和倡导者，【B】自觉遵守禁止不准燃放烟花爆竹的倡议，让我们的空气更加清新，让我们的环境更加优美。
敬礼！
此致
复兴中学校团委
2023年1月5日
①【A】句有语病，应该“ ”和“ ”调换位置。
②【B】句有语病，可删去“ ”。
③倡议书的格式有误，请提出你的修改意见。
(2)为了扩大宣传，请你为此次活动拟一条宣传标语。
(3)校团委组织了本次活动的问卷调查，调查情况统计如下。
调查问题 是 否
你是否觉得燃放烟花爆竹之后，年味变少了。 70% 30%
你认为燃放烟花爆竹要限制吗？ 96.3% 3.7%
你认为春节期间燃放烟花爆竹影响生活环境吗？ 55.6% 44.4%
仔细阅读文本，比较前后数据，用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得出现数字）
①学生禁止燃放烟花爆竹认同率 。
②学生对春节期间燃放烟花爆竹影响生活环境的认同率 。
2．兴华学校以“孝敬长辈”为主题开展综合实践活动，请你参与。
(1)活动开始前，老年大学张老师受邀参加此次活动，请你根据下面的示意图编辑一条信息，告诉张老师怎样到达学校。（60字以内）
(2)活动开始时，张老师现场给班级活动写了一副对联。
敬老似锦织心间 孝亲_________花开脸上
①张老师在拟写对联时，丢了一个字，请补充完整。
②请你把这副对联贴在班级的门上。
(3)赵亮同学参加活动后写了一段感受，请你帮他修改或补写。
孝敬长辈是中华民族的传统美德。［A］子路负米、黄香温席感动了一代又一代儿女。学校开展的“孝敬长辈月”活动意义非凡，引人深思。［B］我们要以实际行动回复父母长辈的恩情；承担家务，感受父母的辛苦；与人为善，减少父母的忧心；___________________。
①将［A］处画线句子改成反问句。
②［B］处画线句有语病，请改正。
③仿照画“ ”的句子，在横线处补写一句恰当的话。
3．某校开展“关注听力健康”主题教育活动，请你参与。
(1)下面是活动通知，请你帮助补充、修改。
通知
各班级：
【甲】为进一步增强广大同学爱耳意识、普及护耳知识、有效避免听力残疾发生的目的，校团委决定开展“关注听力健康”主题教育活动。现将活动有关内容通知如下：
1．开展爱耳主题班会活动：各班开展主题班会活动，宣传爱耳、护耳知识，培养学生良好的用耳习惯，增强学生爱耳、护耳意识。
2．邀请耳科专家进校园活动：邀请耳科专家来校举办康复知识讲座（爱耳护耳知识、耳保健操讲解）、免费筛查听力、免费保养助听器等活动。
3．【乙】______：发起倡议，要求每位学生积极向身边大人宣传噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康用耳习惯，自觉减少噪音产生，保护听力健康。
2022年5月3日
校团委
①【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见。
②通知有处格式不正确，请修改。
③在【乙】处横线上补充合适的句子，句式与前面两个标题一致。
(2)为营造浓厚的活动氛围，请用对偶句的形式为活动写一则活动口号。
(3)九年级（1）班宣传小组打算出一期主题板报，收集到右边这幅图片。请认真观察图片，并用简洁的语言概括图片所表现的主要信息。
4．观看完《典籍里的中国》第三集《史记》后，王阳同学心潮澎湃，提笔给司马迁写了 一封信。请按要求修改下面这封信。
给司马迁的一封信尊敬的司马老先生： 您好!我是来自两千多年后的一个读书人。近日拜读了您的《史记》,听闻了您的 生平事迹，内心颇有感触。 您可知道，作为我国第一部编年体通史，《史记》被后人誉为“史家之绝唱，无韵 之离骚” 揭竿而起的陈胜、吴广，自刎乌江的西楚霸王，治军严整的周亚夫 …… 时隔数千年，他们能如此鲜活地存于人们心中，得益于您“不虚美，不隐恶”的史记笔法密不可分。 您可知道，数千年来，您对史学的认真严谨、和命运的不懈抗争，影响和鼓励着多少文人墨客 当然，也激励着我们这一代的读书人不断奋进…… 此致 敬礼! 公元二〇二二年十二月三日 一位仰幕您的读书人：王阳
(1)画线句子有语病，请提出修改意见。
(2)书信的内容有一处常识性错误，请提出修改意见。
(3)书信的格式有一处不规范，请提出修改意见。
5．下面是班级开展的“典籍对对碰”竞答活动中的三道题，请你回答。
(1)请用一个成语概括画面所讲述的故事： 。
(2)下面是选自《全宋词》的一首词。下列对词牌名和词作风格判断正确的一项是（ ）
诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头。
催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。
A．满江红婉约派 B．南乡子豪放派
C．渔家傲婉约派 D．破阵子豪放派
(3)在典籍中，“平民百姓”有许多别称。下列词语不能作为“平民百姓”别称的是（ ）
A．白丁 B．匹夫 C．吏民 D．布衣
6．希望中学举办以“保护野生动物”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)下面是校团委拟写的一份倡议书，请你补充、修改。
倡议书为保护野生动物，维持生态平衡，为此，校团委倡议： 1.【甲】主动学习并大力宣传“野生动物保护法”，让更多人了解并遵守这个法律。 2.关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息庇护场所。 3.【乙】建立保护野生动物就是保护人类自己的理念，不断提高对生态保护的认识。 4._________________________________。 保护野生动物，人人有责！让我们携起手来，从我做起，从现在做起，共创人与自然和谐发展的美好家园！ 倡议人：希望中学校团委 2023年3月10号
①【甲】处画线句有一处标点符号使用错误，请你修改。
②【乙】处画线句有语病，请你修改。
③请你在倡议书中的横线上补写一条倡议。
(2)假如你是活动筹备组的成员，搜集了下面这幅活动宣传图，请你简述该宣传图的寓意。
(3)活动结束后，同学们在留言本上用对联的形式写下了自己的活动收获，请你参照上联拟写下联。
上联：多一分保护多一分关爱
下联：
7．班级开展“君子自强不息”主题综合性学习。请按要求完成任务。
材料一：小新同学为准备制作会场标语，搜集了下列诗词名句：A路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。C靡不有初，鲜克有终。
材料二：6月23日9点43分，中国北斗三号系统最后一颗组网成功，北斗全球导航系统星座部署完成。北斗全球导航系统总设计师杨长风说，北斗相当于中国的GPS系统，北斗三号组网成功意味着，中国和全球公众都可以享用由此北斗三号提供的种种服务，如导航、定位、国际搜救等。这也意味着，中国不仅在军事上，也可以在民用上独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于他人的局面。
材料三：9月3日，全国抗击新冠肺炎表彰大会在人民大会堂举行。钟南山获得“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。在会上，国家主席习近平在讲话中说道：天行健，君子以自强不息。一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途和命运而奋斗。
(1)材料一中，小新同学所搜集的诗词名句中有一项与本次主题不相符，请你帮他选出来，并另外补上一句适宜的诗词。
不相符的是： （填序号），新补充的是
(2)班级决定派你采访下列人物，请确定其中一个为采访对象，并根据本次活动主题，结合材料内容，补充完整采访提纲。
采访对象：杨长风钟南山张伯礼张定宇陈薇
采访对象 ①
采访目的 ②
采访方式 预约或电话采访，深度访谈
采访问题 ③
④
⑤
8．学校组织开展“弘扬传统文化”综合性实践活动，请你参与，完成相关任务。
材料一 豫剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术（包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等）、灯光、服装（刺绣工艺）、道具（工艺品制作）等等都包括在内，豫剧实在是一种十分复杂的综合艺术。豫剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。豫剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。
材料二 河南是中华文明的核心发源地，文化底蕴深厚。中国八大古都，河南就占了洛阳、开封、安阳、郑州四个。近年来，河南的传统文化节目广受好评。《梨园春》以戏迷擂台方式推动以豫剧为主的传统戏曲的传承与传播；《武林风》在武术搏击比赛中展示中华武术的魅力；《汉字英雄》关注中国汉字文化，弘扬汉字之美。《端午奇妙游》等系列节目，完美的把传统文化与国潮元素相结合，像一股古老而新潮的生命力，让传统文化搭上新的载体，释放出中华民族的文化自信和无穷魅力，同时也让观众感受到中华民族取之不尽、用之不竭的文化资源。
(1)根据材料一的内容，我们可以发现豫剧具有① 、程式性、② 三大特性。
(2)如果你是一位志愿者，要向国内外游客推广河南的传统文化，请结合两则材料内容写一段推广词。
(3)活动结束后，小豫同学想写一副对联抒发自己的感受，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组成一副对联，完整地书写在横线上。
传播 领略 河南传统文化 中华民族历史 不朽荣光风骨 独特艺术魅力
上联： 下联：
9．九年级（1）班开展以“我爱祖国”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)活动开始之前，班委会围绕着本次活动主题设计了相关的活动，请你再设计两个活动。
活动一：演讲比赛——分享爱国体会，感悟时代精神。
活动二：
活动三：
(2)小明准备用下列诗句来布置活动现场，其中有一项不太合适，请你指出并解释原因。
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
C.问君何能尔，心远地自偏。 ——陶渊明
D.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍
项不合适，因为 。
(3)在以“我爱祖国”为主题的演讲比赛中，同学们积极参加。下面是小丽演讲稿中的部分内容，请你帮助她修改。
有一种深情的表白，叫做“清澈的爱，只为中国”——“00后”戍守边疆的烈士陈祥榕曾写下的一句话，令无数人为之泪目。清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热；如此柔软，又如此坚韧！
这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅，是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守。他们是英雄，是一个时代的精神坐标，我们要崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄，传承英雄精神，在新时代、新征程上功坚克难，砥砺前行。
①文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
②画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见。
10．学校开展“我的书屋”主题实践活动，请你参与。
(1)请为你的书屋起个有意义的名称，并阐述其出处和内涵。
示例：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名为“老学庵”取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语，立志要活到老、学到老，生命不息学习不止。
(2)以下三本名著中，你最想选择哪一本放在你的书屋里？请简述理由。
《水浒传》 《红岩》 《简·爱》
(3)下面是小宁同学粘贴在书桌上的一段文字，请你帮忙完善。
三月，是春天最后的笙歌，【A】______。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；【B】四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。【C】当生命属于我们时，万不可贪求所欲，建意挥霍，也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
①据语境，在【A】处再补写一个句子。
②请你将【B】处画线句改为陈述句。
③画线句【C】有一处标点使用不当，请你修改。
11．九年级某班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与。
(1)郑弘毅同学活动后写下一段感言，下面是其中的部分内容。
【A】这次活动，使我领悟了自强不息的品质。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。人人都渴望成功，但成功只会眷顾坚定者，奋进者，搏击者，而不会等待犹豫者，懈怠者，畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，【B】敢于奋力拼搏，勇于担当责任，就一定能抵达胜利的彼岸。【C】许多人能够取得成功，原因都是因为他们具有自强不息的精神。
①划线句【A】有语病，可将“ ”改成“ ”。
②将划线句【B】删改成两个三字短语 ， （可参照加点的文字），可以使语言更加整齐、和谐。
③划线句【C】有语病，请提出修改意见： 。
(2)中国古诗文中有不少体现自强不息精神和风骨的作品，同学们课外搜集了一些诗文名句。请将正确选项填入表格。
诗文语句 绳锯木断，水滴石穿。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
精神风骨 ① ② ③
A.不屈不挠 B.自信乐观 C.持之以恒
(3)许多诗人借歌咏具体的事物来表现自强不息的精神。请分别填写下面诗句所咏之物的名称。
①粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 所咏之物：
②已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 所咏之物：
③桃李盛时虽寂寞，雪霜过后始青葱。 所咏之物：
12．光明中学九年级开展以“礼赞二十大，青春心向党”为主题的校园系列活动，邀请你参与。
(1)学校准备于2023年3月11日下午4：00～5：00在校报告厅开展讲座，请你以校团委的名义给校党委书记程书记拟写一则邀请函。
(2)小红同学听了讲座，写了自己的感悟，请你帮她修改。
听了程书记的讲座，我受益匪浅。何其有幸，生于华夏，礼赞二十大，青春心向党。【甲】不论从国家认同感而是人民生活福祉出发，二十大的召开都意味着与我们中学生的生活学习息息相关。【乙】青年兴则国兴、青年强则国强，中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。【丙】我们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
①【甲】处画线句有语病，请你修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。
(3)活动期间，九（3）班董老师写了一副对联的上联，请你从下面选项中选出最适合作为下联的一项（ ）
上联：九州齐力创鸿业 下联：
A．万千黎庶喜洋洋 B．紫气祥云赤日升 C．四海同抒爱党情 D．特色康庄成大道
13．华夏学校以“祖国在我心中”为主题开展系列活动，特邀你参与。
(1)请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，25字左右。
____________
12月13日，是第9个南京大屠杀死难者国家公祭日。复兴中学举行南京大屠杀死难者国家公祭日纪念活动。
上午10时整，伴随着学校国旗护卫队迈着整齐的步伐入场，在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，现场师生高唱国歌，向国旗注目。随后，全体师生向南京大屠杀死难者默哀。升旗仪式结束后，校长还为同学们上了一堂生动的历史课程，告诫同学们牢记历史、勿忘国耻。
(2)下面是一份邀请薛老师参与活动的邀请函，请你按要求修改。
邀请函尊敬的薛老师： 您好！为进一步弘扬爱国主义精神，激发学生们的爱国热情，校学生会3月16日在学校大礼堂举行“祖国在我心中”诗歌专题讲座，请您务必参加。 3月12日 校团委
①邀请函内容不完整，请你修改。
②邀请函中有一处用语不恰当，请你修改。
③邀请函的格式有一处不规范，请你修改。
(3)作为新时代的中学生，我们应该用怎样的行动去报国？
14．“自强不息”是我国优良传统，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)我国古代有许多具有自强不息精神的人和体现自强不息精神的名言。根据下图，写出图中具有该精神的人物及其对应的故事，再从所学古诗词中写出一句能体现自强不息精神的句子。
(2)校团委决定举行“青春逐梦”为主题的演讲比赛，班级响应号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。
赛前准备 现场比赛
①个人搜集资料，撰写演讲稿； ①选手依序上场，发表演讲；
②A ； ②评出奖项（或等级），公布结果；
③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 ③B 。
(3)以下是小明同学演讲稿的选段，请仔细阅读，按要求作答。
【甲】在新时代征程中，青年是新生事物、新鲜知识的接收者和传播者。因此，去粕取精是首要前提，探索创新则是重中之重。百年前的新文化运动引入“民主”和“科学”，为新思潮的传播开辟了道路；【乙】百年后的今天，青年同样应走在时代前列，敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维在工作中统筹兼顾，碰撞出璀璨的智慧火花，借着时代的东风，把握新规律、创造新事物、推动新发展，【丙】拓展中国特色社会主义道路，成为优秀的社会主义建设者和接班人。
①【甲】句的主干是 。
②【乙】句在演讲时应读得 （选序号）
A.清新明快 B.舒缓平静 C.铿锵有力 D.悲壮豪迈
③【丙】句搭配不当，应将 改为 。
15．育才中学校学生会开展“经典阅读”综合实践活动，请你参加。
(1)请你围绕活动主题，为校学生会拟写一则宣传标语。
(2)学校准备举行启动仪式，邀请市文联储主席做一场主题报告，校学生会拟写了一份邀请函，请你帮助修改。
邀请函
尊敬的储主席：
您好！[甲]为了激发同学们的阅读兴趣，营造良好的读书氛围为目的，我校将于2023年2月20日上午九点举行“经典阅读”实践活动启动仪式，特邀请您为学生做一场主题报告，[乙]届时请您务必准时到达我校多功能报告厅。全体师生诚挚欢迎您的到来！
2023年2月18日
育才中学校学生会
①[甲]处画线句有语病，请你修改。
②[乙]处画线句有一处用语不得体，请你修改。
③邀请函有一处格式不规范，请你修改。
(3)校刊编辑部准备出版一期“名人读书名言”专栏，请你向专栏推荐一则与读书有关的名言，并说明推荐的理由。
16．青少年的心理健康近年来备受社会关注。为此，皖江中学开展了一次以“健康心理 助我前行”为主题的教育活动，邀请你参与本次活动。
(1)【健康心理我宣传】请你为本次活动写一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。
(2)【健康心理我关注】学校将邀请心理学专家王教授来校开展青少年心理健康讲座，校学生会拟写了一则通知，请你修改。
各位同学： 为了更好地推动心理健康教育活动，我校邀请王教授于4月15日下午来校举办《心理健康与我》专题讲座。请同学们准时莅临参会！ 皖江中学学生会 2023年4月10日
①通知在内容和格式上有不当之处，请提出修改意见。
②划线句子有语病，请提出修改意见。
③通知中有一处标点符号错误，请加以修改。
(3)【健康心理我来问】王磊同学听完讲座后，感到获益匪浅。近日，他一直为紧张的亲子关系而焦虑，想通过微信向王教授请教。请你帮助王磊拟写这条短信，不超过80字。
17．汉字是中华文明传承之根。是中华民族凝聚之魂。复兴学校举行“传承汉字文化”主题活动，请你参与。
(1)【拟写横幅】为让同学们感受汉字之美。学校拟举办一场书法展览。展览现场需悬挂一条宣传横幅，请你拟写横幅内容，要求符合活动主题。
(2)【探寻字源】下面是小语同学搜集到的关于汉字产生发展的一段文字，请你按照要求完成问题。
关于汉字的产生我们可追溯到仓颉。史料记载。汉字起源于上古时期人类结绳记事，在岩石、器物上摹画契刻的图画符号。【甲】在统一华夏后，轩辕黄帝命史官仓颉造字。【乙】仓颉独居深壑。经过反复摸索尝试。创制出代表世间万物的各种符号，并把这些符号称之为字。殷商时期的甲骨文是迄今为止我国发现年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华文化的根脉。汉字经甲骨文金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书等一路绵延变革。已发展为成熟而多样的字体系统。【丙】它们在传播中华文明、传承传统文化方面发挥着重要作用。
①请提取【甲】处画线句的宾语部分。
②【乙】处画线句有一处缺少标点符号。请你补充。
③【丙】处画线句有语病。请你修改。
(3)【好言相劝】活动后。语文老师要求同学们每天抽半个小时练习汉字书写。小文同学觉得快要中考了练习汉字书写耽误时间。你会怎样劝说他？
阅读材料，完成小题。
校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会。下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。
18．活动的关键词是“文明做事，诚信做人”，学生会征集格言，请你用“文明”开头写一句格言。要求：紧扣动员会主题；运用比喻的修辞手法；不超过20字。
19．王老师前几天外出，3月6日上午刚回到学校，学生会邀请他参加此次动员会，你如何把这个通知转告他。
20．下面是某位同学就“诚信做人”写的一段演讲词，请你读后完成①—③题。
【A】孔子说，“人而无信，不知其可。”我们是新时代的中学生，【B】应该树立诚信的品质，做一个诚信的人。如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃；如果生命是花，那么诚信是雨露同学们，让我们行动起来，让诚信传遍人间，让诚信的光芒普照在世界的每一个角落，普照在每个人的心间，【C】我们的生活将会更加美好！
①【A】句有一处标点符号有误，应将 改为 。
②【B】句是一个病句，可修改为： 。
③请把【C】句划线句改为反问句。
21．近期，电信诈骗案件在校园中频发。九年级某班开展“擦亮双眸，预防电诈”综合学习活动，请你积极参与。
(1)为了增强大家的防诈骗意识，请你拟写一条宣传标语（至少运用一种修辞手法）。
(2)下面是某同学搜集的与电信诈骗有关的材料，请你完成题目。
【甲】电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，打造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。【乙】受害者对这类案件缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，被骗子套取家庭成员的信息，向陌生人账户存钱，甚至透露自己的身份证和银行卡信息。有些受害者接到冒充公检法机关调查案件这类电话，因为害怕，就按照骗子的指令向指定账号汇款或转账。所以，预防电信诈骗，我们要 。
①【甲】句用词不当，应将“ ”改为“ ”。
②【乙】句语序不当，应将“ ”和“ ”。调换位置。
③请结合所给材料，在横线上补写一条防电诈建议： 。
(3)为了预防诈骗，下面是厦门警方绘制的QQ聊天诈骗流程图，请你用简洁的语言向同学们介绍。
22．某校九年级开展以“ ”为主题的综合实践活动，请你参与。
(1)【拟定活动主题】请你根据下面的提示写出本次活动的主题，要求使用对偶的修辞手法。
提示：解放战争时期，淮北是淮海战役总前委所在地，是“小推车精神”的诞生地。所以我们可以打造出“小推车精神”，打造出淮北红色文化的“魂”——“精诚团结、浴血奋战”。
(2)【制定活动方案】以下是该校围绕活动主题设定的一些活动方案，请你根据提示完成下面的题目。
【甲】举办红色歌曲、红色旅游摄影、征文等系列活动，深入展示挖掘红色资源的思想内涵和时代价值，打造没有围墙的“红色文化圈”，让广大师生就近接受红色教育。围绕红色文化和革命精神。【乙】 定期举办临时展览、组织免费参观义务讲解活动，着力凸显红色旅游教育功能。广泛开展红色旅游活动，让广大师生到现场去接受爱国主义、革命传统教育和国防教育。积极引导广大师生创作影视、图书、演出等文艺作品，不断进行宣传红色文化。
【丙】通过以上活动，一定会营造出良好的红色教育氛围。
①【甲】处画线句有语病，请你修改。
②【乙】处画线句中有一处标点使用不当，请你修改。
③请把【丙】处画线句改为反问句，使它更有感染力和号召力。
(3)【报道活动情况】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。
据报道，2022年，淮北市滩溪县共计普查红色资源200多处，确认170处，并撰写《红色资源普查报告》，通过普查，摸清了全县红色资源底数，挖掘、整理出大量档案资料、文献资料、图片资料等，为充分保护和利用好红色资源，传播弘扬其精神价值，助力滩溪经济社会发展奠定了更加坚实的基础。
23．为落实国家“双减”政策，提升学生语文核心素养，天一中学开展了“读经典名著，品徽州文化”假期特色作业活动，现有以下任务请帮助完成。
(1)七年级夏荷同学在参观“楹联创作”假期特色作业展时，不小心将一些对联抄乱了，请你从中选出两副对联来。（要求写出句子）
①两千年古城最是文质彬彬 ②黄山松笑迎八方客观画图
③古徽州青砖黛瓦书香阵阵 ④两千年邹鲁尽归此处楼台
⑤马头墙乐接九州宾览仙境 ⑥七百里新安试问何人图画
⑦大黄山厚积薄发意气扬扬 ⑧十余户小村亦必书声朗朗
对联一：上联： 下联：
对联二：上联： 下联：
(2)九年级冬雷同学所在的学习小组有以下假期特色作业，请你与他一起合作完成。
①为社区书屋布置“名著名言”墙。冬雷同学提供了四句名言，请选出对应的名著名称。
名言一：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。( )
名言二：钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。( )
名言三：人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事一文不值的东西扔掉。( )
名言四：经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，沙漠里养不出牡丹来。( )
A《骆驼祥子》 B.《钢铁是怎样炼成的》
C.《艾青诗选》 D.《昆虫记》
②写一份名著阅读心得体会。以下是冬雷同学写的片段，请完善相关内容。
阅读名著，我们要讲究方法。比如在阅读《西游记》时，对书中有关宗教历史文化知识的内容可以采用 的方法，暂时跳过；而要深入分析人物形象，就要精读一些重点情节，比如仔细阅读大闹天宫这一故事情节，我们可以充分认识到孙悟空 的性格特征。
阅读名著，我们还可以进行专题探究。比如《水浒传》有许多情节都与“酒”有关，对此进行探究，就可以发现，“酒”在这部小说中的作用有： （要求先写出一个观点，然后结合具体情节简要分析。答出一点即可。）
24．学校开展“理想信念”主题综合性活动，请你参与。
(1)请写出一句关于理想信念的名言警句，并标明作者。
(2)活动中小夏同学摘抄了下列语段，请完成题后任务。
大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；____________。但在理想信念的指引下，也要有正确的行动方案。【甲】人们常讲：“正确的道路要勇往直前”。【乙】此话说惯了，似乎没什么不妥，但细想，此言差矣。若仅仅作为口号提提也就罢了，但作为指导具体行为的思想，【丙】轻者，或不应有的损失；重者，“出师未捷身先死”就不仅仅是“长使英雄泪满襟”所能寄托的了。
①请在横线上填写合适的句子，与前句组成排比句。
②判断下列说法的正误，在括号里打“√”或“×”。
A【甲】句中的句号应在引号里。（ ）
B.【乙】句中的“此”“什么”是代词，“惯”“妥”是形容词。（ ）
C.【乙】句中的“话”和“言”是同义词，“轻”和“重”是反义词。（ ）
D.【丙】句有语病，应在“不应有”前加上“造成”。（ ）
(3)班级李欣同学创作的一首表现“理想信念”的五言绝句被校刊登载了，稿费以每字10元来计算（只算正文，不计标题和标点）。请你帮李欣同学写一张收据。
25．育才学校开展《儒林外史》名著阅读系列活动，请你参与。
(1)下面这段话选自李红同学拟写的推荐语，有些问题，请你帮助解决。
中国古典四大名著中，《三国演义》写帝王将相，《水浒传》说江湖好汉，《 》画神魔精怪，《红楼梦》描勋臣贵戚。而 （填作者）《儒林外史》与其同中有异，【甲】以长篇章回的体例，制作了一幅明清时期读书人的生活图景。这诸多读书人中，真儒，淡泊名利，高风亮节，令人击节赞叹；【乙】一群迂腐无知、奉迎巴结、可笑又可厌的腐儒：假儒，欺世盗名，招摇撞骗，可憎又可恨。
①请在文段横线处填写恰当的内容。
②文段［甲］处画线句子有语病，请你提出修改意见。
③文段［乙］处画线句子与后一句句式不协调，应改为：
(2)王明同学写了一副对联，请你从备选人物中任选一位，结合书中内容帮他拟写下联。
上联：马纯上仗义疏财救文友 下联：
备选人物：杜少卿、虞育德、匡超人、牛浦郎
(3)下面文段中“吃”的描写很有深意，请你结合整本书，探究其中的讽刺意味。
【甲】正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。
【乙】席上燕窝、鸡、鸭、广东出的柔鱼、苦瓜。汤知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一双白颜色竹子的来。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里。
26．某校开展以“在行走中发现”为主题的春季研学系列活动，邀请你参与。
(1)为本次研学活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
(2)同学们搜集了关于安徽名山大川的诗词歌赋，请你在横线上填上对应的选项。
游览池州九华山后，留下“天河挂绿水，秀出九芙蓉”的诗句，彰显一代浪漫诗人的风采； 游玩了黄山后留下“一生痴绝处，无梦到徽州”的诗句，对生活的热爱溢于言表； 欣赏了颍州西湖的美景后，留下了“轻舟短棹西湖好，无风水面琉璃滑”，将大湖风光囊括于诗句当中。
A欧阳修 B.汤显祖 C.李白
(3)校团委委托小华代写了一份活动倡议书，请你帮他修改。
倡议书最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【甲】增长知识，开阔视野，需要读万卷书，还需要行万里路。为了让大家真正做到在旅行中成长，特向全体同学发出如下倡议： 1.出发前，与同学一起做好旅行攻略，带着目的出发。 2.放下期中考试的包袱，调整情绪，全心参与。 3.注意言行举止，严禁说脏话。 小华 2023年4月7号
①甲处划线处有语病，请你修改。
②倡议内容中有一处表达不够得体，可以将“____________”该为“____________”。
③倡议书的格式有一处错误，请找出并改正。
27．学校邀请文化研究专家王教授开设讲座。
(1)阅读下面邀请函后回答问题。
尊敬的王教授：
您好！
我国第17个“文化和自然遗产日”即将到来，为了使师生更了解身边的文化遗产，贵校诚挚邀请您于6月8日下午3点在一楼报告厅开设主题讲座，讲述有关南京文化遗产。请您拔冗参加。
2022年5月31日
××中学
①邀请函中加点词不妥，应换成 。
②正文中有一处病句，找出并将修改后的句子写下来。
③邀请函中有一处格式错误，请提出修改意见。
(2)古代女子十五岁成年称为“及笄”，男子二十岁成年称为 ，范进自二十多岁参加科举考试，直至五十多岁才通过 （考试类型），中了举人。
(3)王教授开设讲座之前，你作为学校校报的记者，对王教授进行采访。你设计了两个问题（两个问题须有梯度）。
问题一： 问题二：
28．某中学九年级某班举行“经典里的中国”主题读书系列活动，请你参与。
(1)下面是班级活动中收集的一副对联，最合适做上联的一项是（ ）
上联：
下联：读书明志，可识春秋
A．书山学海，品味经典
B．博览文化，鉴赏河山
C．观史知今，当思进退
D．万卷经典，启迪人生
(2)小试身手：
①在《天问》中，屈原对人类的起源、远古的传说和创世的神话提出了许多问题，表现了上古时期人们对这诸多问题的探索和追寻。
请写出下面《天问》中的诗句所涉及的中国民间神话故事。
示例：原文：八柱何当，东南何亏？共工怒触不周山
原文：伯禹愎，夫何以变化？
②指出下列古诗词中描写的天体的名称。
但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）“婵娟”指 。纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。（秦观《鹊桥仙 纤云弄巧》）“飞星”指 。
(3)活动结束时，晓华同学分享了他摘录的一则新闻，向大家推荐了一个文化节目，请按要求回答问题。
央视网2月14日报道【甲】由中央广播电视总台推出的大型文化节目《典籍里的中国》，凭借其独特的思想穿透力、感染力的美妙艺术和精彩的舞台表现力，在大年初一晚播出后，迅速引发热议，节目播出当晚话题阅读量超过4.5亿。
《典籍里的中国》聚焦《尚书》《论语》《楚辞》等享誉中外、流传千古的典籍，展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，讲述感人至深的传承故事。首期节目以《尚书》为开篇，在“历史空间”和“现实空间”中分别展开戏剧演绎和专家解读，实现了古今读书人之间跨越千年时空的对话。
【乙】作为中央电视台倾力打造、精心策划的新年力作，《典籍里的中国》生动演绎了中华典籍精华的源远流长。
①请为新闻拟写一个标题。（不超过20个字）
②晓华同学在摘录时，【甲】【乙】画线句子出现笔误，请按照提示修改。
【甲】有一处语句表达不够顺畅，请提出修改意见。
【乙】处句子有明显语病，请提出修改意见。
试卷第18页，共19页
试卷第1页，共19页
参考答案：
1．(1) 燃放；购买 “禁止”或者“不准” 删去“此致敬礼！”
(2)示例：禁止燃放烟花爆竹，坚决打赢蓝天保卫战！
禁止燃放烟花爆竹，文明城市从我做起！
自觉遵守烟花爆竹禁放规定，共创宁静清新的生活环境！
禁止燃放烟花爆竹，减少环境污染，保护蓝天白云！
积极举报违法燃放烟花爆竹行为，共同维护温馨和谐美丽家园！
(3) ①远远高于否定率 ②高于否定率
【详解】（1）①本题考查病句的辨析与修改。
语序不当：“燃放”和“购买”语序不当，应是先购买再燃放，所以应该将“燃放”和“购买”调换位置；
②本题考查病句的辨析与修改。
语义重复：“禁止”和“不准”语义重复，应删掉“禁止”或“不准”；
③本题考查 倡议书的格式。
倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它倡议的对象可以是社会生活中的任意群体，所以不需要致敬语，应删掉“此致敬礼”。
（2）本题考查宣传标语拟写。围绕主题“禁燃烟花爆竹”展开即可。
示例一：烟花爆竹无小事,安全责任重泰山；
示例二：移风易俗，禁放爆竹；
示例三：不买不放烟花爆竹，呵护你我健康幸福。
（3）本题考查图文转换。
根据表格第三行可知，认同禁止燃放烟花爆竹的比重为96.3%，不认同的比重为3.7%，二者之间相差甚大，由此可以概括为：禁止燃放烟花爆竹认同率远远高于否定率；
根据表格最后一行可知，认为春节期间燃放烟花爆竹影响生活环境的比重为55.6%，不认同的比重为44.4%，二者相差不是很大，据此可概括为：学生对春节期间燃放烟花爆竹影响生活环境的认同率高于否定率。
2．(1)张老师，您好。请您从老年大学向西走到博物院，然后向西北走到百大超市，最后向北走到兴华学校即可。
(2)①如 ②上联：孝亲如花开脸上 下联：敬老似锦织心间
(3)①难道子路负米、黄香温席没有感动了一代又一代儿女吗？
②将“回复”改为“回报”或“报答”。
③努力学习，回报父母的付出。
【详解】（1）考查图文转换。看图可知，图上的方向是上北下南，左西右东。张老师从老年大学出来后向西直行到博物院，然后转向西北方向走到百大超市，接着北行就到了兴华学校。表达时，首先要有称呼和问候语，然后才可介绍路线。
（2）考查对联。
上联与下联空白处相对的词语是“似”，好像的意思。所以空白处也应填一个意思为“好像”的词语。可填“如”。“请你把这副对联贴在班级的门上”是让学生分清上联与下联。上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声。故上联为“孝亲如花开脸上”，下联为“敬老似锦织心间”。
（3）考查基础知识。
①把一个陈述句改为反问句，一般可句首加反问词“难道”，句中加否定词，句末加问号。反问句表达的是强烈的肯定意味。画线句可改为：难道子路负米、黄香温席没有感动了一代又一代儿女吗？
②“回复父母长辈的恩情”搭配不当，改“回复”为“报答”。
③开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。如：自强自立，减轻家长的负担。
3．(1)①删去“的目的”。②日期和署名应调换位置。③发起“小手拉大手”倡议活动
(2)示例：拥有健康听力，享受美好生活。
(3)示例：长时间高音量使用耳机有害于听力健康，为了保护听力，使用耳机时应遵循“双60”原则，即音量开在60%以下，使用时间不超过60分钟。
【详解】（1）①本题考查病句的辨析及修改。
“为进一步增强广大同学爱耳意识、普及护耳知识、有效避免听力残疾发生的目的”属于成分赘余，应该删去“的目的”。
②本题考查通知的格式。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
本文的通知落款处应该是署名在上，日期在下，因此日期和署名应调换位置。
③本题考查标题的拟写及补写语句。
根据前两个主题“开展爱耳主题班会活动”，“邀请耳科专家进校园活动”的特点，及通知三的内容“发起倡议，要求每位学生积极向身边大人宣传噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康用耳习惯，自觉减少噪音产生，保护听力健康”可知，通知三举行的活动是发起倡议，其倡议内容是“每位学生积极向身边大人宣传噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康用耳习惯，自觉减少噪音产生，保护听力健康”，用“动词＋某某活动”个格式即可。
示例：发起“小手拉大手，一起来护耳”倡议活动。
（2）本题考查拟写标语。
根据活动主题“关注听力健康”，围绕“关注听力健康，爱护听力”进行拟写，语句简明扼要，采用对偶的形式即可。
示例：拥有健康听力，倾听美妙声音。
（3）本题考查图文转换。
根据画面内容可知，医生在给少年普及保护听力的知识，告诫年轻人应该警惕耳机这个“听力杀手”，也就是使用耳机时间不要过长，音量不要太大，即：长时间高音量使用耳机有害于听力健康，为了保护听力，使用耳机时应遵循“双60”原则，即音量开在60%以下，使用时间不超过60分钟。
示例：医生告诫年轻人在使用耳机时注意耳机“听力杀手”，同时使用耳机时遵循“双60”原则，即音量开在60%以下，使用时间不超过60分钟。
4．(1)删去“密不可分”(或将“得益于”改为“与”)
(2)将“编年体通史”改为“纪传体通史”
(3)将日期和署名调换位置
【详解】（1）考查病句的辨析与修改。
语句“他们能如此鲜活地存于人们心中，得益于您‘不虚美，不隐恶’的史记笔法密不可分”，句式杂糅，应该去掉“密不可分”，或将“得益于”改为“与”。
（2）考查对文学常识的识记。
《史记》是西汉史学家司马迁撰写的“纪传体”史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》不是“编年体通史”。
（3）考查应用文的写作。
书信最后，署名在上，日期在下。所以应该把日期和署名位置调换。
5．(1)草木皆兵
(2)B
(3)C
【详解】（1）考查对文化常识的了解。
根据图片文字中的“八公山”的提示，这个成语是“草木皆兵”。《晋书·苻坚载记》记载“坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐；又北望八公山上草木，皆类人形，顾谓融曰：‘此亦劲敌也，何谓少乎？’怃然有惧色。”后人根据这段记载提炼出成语“草木皆兵”。
草木皆兵：把山上的野草和树木都当作敌兵，形容为对方的声势所吓倒而疑神疑鬼产生错觉。
（2）考查对词牌和风格特点的理解。
B.依据辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”可知，题目中的词牌是“南乡子”。从“万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头”“催酒莫迟留，酒味今秋似去秋”等词句可以看出，诗歌的风格是“豪放”的。
故选B。
（3）考查对文学文化常识的了解。
C.“吏民”指官吏与庶民。因指官吏，所以不能作为“平民百姓”别称；
故选C。
6．(1)①双引号改为书名号
②应将“建立”改为“树立”
③示例：看到有人伤害捕捉或是食用野生动物立刻上报相关部门，不可视而不见。
(2)示例：三只高举的手，将众多野生动物捧在手中，寓意是人类应该保护和我们一样以地球为家园的野生动物，我们也有信心、有决心、有能力通过完善法律制度、全社会参与、加强执法队伍建设等方式打造和谐共生的生态环境。
(3)示例：同一片天空同一片家园
【详解】（1）本题考查倡议书。
①《野生动物保护法》是法律文件，应该用书名号；
②搭配不当，应该将“建立”改为“树立”；
③围绕“保护野生动物”提一条建议即可。
示例：从我做起，保护野生动物从餐桌做起，不滥食野生动物，树立饮食文明新风尚。
（2）本题考查学生对宣传图寓意的分析能力。解答本题首先要认真分析宣传图，明确宣传图内容，然后再结合宣传图内容分析寓意。
仔细观察宣传图，图中三只手代表不同的三个方面，分别是完善法律制度、全社会参与、加强执法队伍建设。三只手将众多野生动物捧在手中，寓意是人类应该保护和我们一样以地球为家园的野生动物，保护野生动物不只是保护它们，更是保护人类自己。保护野生动物需要法律制度的保障，需要全民参与，加强执法队伍建设等，多方面共同努力，一定能打造和谐共生的生态环境。据此分析概括作答即可。
（3）本题考查撰写对联的能力。需注意：（1）上下联的字数要相同。（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词。（3）上下联的声调要讲平仄。
根据上联“多一分保护多一分关爱”，由两个五字短语组成，两个短语前三个字相同，结合“保护野生动物”的主题进行拟写即可。
示例：少一分物欲少一分杀戮。
7．(1) C 天行健，君子以自强不息。
(2) 杨长风； 了解其成长历程与北斗系统对于国家的重要意义； 您对自己哪一段的学习经历印象最为深刻； 北斗的组网成功有哪些重要意义； 北斗组网过程中遇到了哪些挑战。
【详解】（1）考查名句赏析。
A.句意：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不 遗余力地去追求。体现了自强不息的精神。
B.句意：在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。体现了自强不息的精神。
C.句意：凡事有开始，但很少有(或鲜有)结果，有始无终的意思。后借此语以讽谕持志不终的人 ，用以告诫人们为人做事要有头有尾，善始善终。与自强不息无关。
可补充为：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（2）考查采访设计。开放类试题，根据采访对象的身份与研究方向设计相应的问题即可。如，采访对象“钟南山”，采访目的“了解其在抗击疫情期间的巨大贡献与疫情对人们生活的影响”。采访问题“您是怎样发现病毒存在大规模传染的风险的？面对疫情，人们应从哪几方面入手加强自我保护？国家与政府又该着重从哪个方向发力？”
8．(1) 综合性 虚拟性
(2)示例：各位来自五湖四海的朋友，中原是中华民族和华夏文明的发祥地，河南是当之无愧的文化资源大省，其最大的资源优势莫过于厚重的历史文化。在河南，你能领略博大精深的中华武术，能欣赏到独具魅力的传统豫剧，能感悟悠久灿烂的中华文明，欢迎来河南，河南就是“中”！
(3) 上联：传播河南传统文化独特艺术魅力 下联：领略中华民族历史不朽荣光风华
【详解】（1）本题考查信息筛选与概括。
（1）根据题干“程式性”的提示，找到材料一“豫剧实在是一种十分复杂的综合艺术”，可提炼为：综合性；
（2）根据题干“程式性”的提示，找到材料一“豫剧不求形式的真实……这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力”，可提炼为：虚拟性。
（2）本题考查拟写推广词。结合两则材料内容，向国内外游客推广河南豫剧、武术等传统文化即可。
示例：各位朋友，河南是中华民族的发源地和华夏文明的发祥地，殷墟作为商王朝都邑，展现了包括文字系统在内的顶峰时期的中国古代青铜文化；洛阳、开封、安阳、郑州等四大古都，展现了河南文化底蕴的深厚；河南武术历史悠久、种类丰富，久负盛名的嵩山少林寺的少林拳和陈家沟的太极拳等都起源于河南；河南豫剧与京剧、黄梅戏、评剧、越剧并称中国五大剧种，凭借其高度的艺术性而广受各界人士欢迎。欢迎来河南，领略和感悟悠久灿烂的中华文明！
（3）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
先根据词性相同、字数相同和语意相关的原则，组成另个语句“传播河南传统文化独特艺术魅力”“领略中华民族历史不朽荣光风华”，然后，根据“平仄相对，仄起平收”的原则，区分出上联和下联。
可拟写为：上联：传播河南传统文化独特艺术魅力；下联：领略中华民族历史不朽荣光风华。
9．(1)诗歌朗诵——吟咏爱国情怀，歌颂时代榜样；故事播报——讲述爱国故事，传承爱国基因
(2) C 因为这两句诗写出了独享安闲是源于心情的闲适、心智高远，表现了诗人超凡脱俗，毫无名利之念的精神世界。
(3) 功坚克难 攻坚克难 将“勇毅”后的“，”改为“；”
【详解】（1）本题考查活动设计。
针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、知识竞赛、黑板报、主题班会、观看影片、参观纪念地等。作答时，结合主题“我爱祖国”来选择其中两种即可。本题为开放性试题，言之有理即可。
示例：观看影片——体会家国精神，感悟时代脉搏。
示例：作文竞赛——歌颂爱国之举，赠与感恩之心。
（2）本题考查诗句的理解。
结合主题“我爱祖国”可知，布置活动现场的诗句需是爱国的诗句。
A.诗意：自古以来，人都不免一死，但怀有一颗爱国之心，能够为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句表达了诗人的爱国之情，体现了他的高风亮节。符合主题。
B.诗意：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。此句表达了诗人强烈的爱国之情。符合主题。
C.诗意：问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。此句表达了作者厌倦官场腐败，决心归隐田园，超脱世俗的追求的思想感情。不符合“我爱祖国”的主题。
D.诗意：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。此句表达了作者解放人才,变革社会,振兴国家的愿望。符合“我爱祖国”的主题。
故选C。
（3）本题考查基础知识应用。
结合所学知识可知，“功坚克难”应改为“攻坚克难”，其意思是：攻占坚固的堡垒，克服层层的困难。现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满的完成任务。
阅读画线句可知，“是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅”与“是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守”是表示并列关系的两个分句，用于解释说明“这份深沉的爱”，因此应用“；”来连接两个并列的分句。因此应将“勇毅”后的“，”改为“；”。
10．(1)致远斋。取诸葛亮“非宁静无以致远”，意在激励自己排出干扰以达远大目标。
九万里。取李清照“九万里风鹏正举”，意在勉励自己像大鹏一样乘万里长风矢志不渝追求梦想。
(2)理由可以从作品内容、特色与地位、“我”的读书体会等角度阐述。
(3)①三月，是俏立枝头的杏花。三月是谁家屋梁的新燕。三月，是小娃纯真的笑颜。
②四月则似青柳，绿葱葱地，教人喜欢。
③“肆意挥霍”后的逗号改为分号。
【详解】（1）本题考查名称的拟定。
结合题干要为我的书屋取个名字，并阐述出处及内涵，题目例句是根据“师旷老而学犹秉烛夜行”而取得“老学庵”，启示要“活到老学到老”，我想为我的书屋取名叫“春晖堂”，春晖取自“阳春布德泽，万物生光辉”出自《长歌行》，这两句形容春光明媚，赞扬太阳带给大地生机，书堂取“春晖堂”就启示书本像太阳照耀大地一样照耀每一个人。
示例：我的书斋名为“春晖堂”，取《长歌行》“阳春布德泽，万物生光辉”之语，意在告诉自己书本就像暖阳，让人有德行，有生机。
（2）本题考查名著内容的理解。结合名著内容阐述理由即可。
示例一：《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书讲述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。其中读书中鲁达为救助金氏父女打死“镇关西”，武松“蜈蚣岭除恶”等读到了他们身上的侠义英雄之气，他们都是嫉恶如仇、行侠仗义之人。我认为我们都应该去读读这本书，用心去感悟这本书中的这些英雄侠义之气。
示例二：《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说。反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。作者集中描写了“重庆中美合作所集中营”的敌我斗争，生动地表现了革命者为迎接全国的解放，彻底挫败敌人的垂死挣扎而进行的殊死斗争，真实再现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性，揭露了敌人垂死挣扎的极端凶残和色厉内荏的本质，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。这本书让我获得精神上的财富，并且教会我很多精神层面的东西，它为我树立了榜样，使我对人生价值有了崭新的理解。我认为我们都应该去读读这本书，用心去感悟这本书中的这些英雄先烈的高尚品质，从中得到精神的升华！
示例三：《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。其中简 爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。她敢于反抗、不屈服，她一直努力和不公的命运抗争，追求自由平等和独立人格的形象深深影响着我，让我坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活。
（3）本题考查基础应用。
①本题考查补写句子。
仿照“三月，是春天最后的笙歌”的句式进行补写即可。
示例：三月，是池塘游泳的鸭子。
②本题考查改写句式。
根据题干要求改为陈述句即可。解答时，删去“如何”“不”，将问号改为句号即可。修改后的句子为“四月则似青柳，绿葱葱地，教人喜欢”。
③本题考查标点符号。
阅读“当生命属于我们时，万不可贪求所欲，建意挥霍，也无需过分矜持，错失美意”该句可知，从“也”可看出“万不可贪求所欲，建意挥霍”与“也无需过分矜持，错失美意”两个分句为并列关系，应将“肆意挥霍”后“，”改为“；”。
11．(1) 领悟 明白 敢拼搏 勇担当 删去“原因”
(2) C A B
(3) 石灰 梅花 松树
【详解】（1）①本题考查病句的辨析和修改。
“这次活动，使我领悟了自强不息的品质”一句中，“领悟了……品质”搭配不当，可将“领悟”改成“明白”或“懂得”。
②本题考查句子的改写。
据前文的“有理想”一词，可将划线句子的“敢于奋力拼搏”删改成三字短语“敢拼搏”，“勇于担当责任”删改为三字短语“勇担责”或“勇担当”，使语言更加整齐、和谐，句子结构更统一。
③本题考查病句的辨析和修改。
划线句子“许多人能够取得成功，原因都是因为他们具有自强不息的精神”一句句式杂糅，应将“原因都是”“因为”删其一。
（2）本题考查诗句鉴赏。
①“绳锯木断，水滴石穿”意思是：意思是用绳子也能把木头锯断，水珠滴落，天长日久也可以把石头滴穿。喻指只要坚持不懈，力量虽小也能守成艰难的事情。故选C。
②“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。表达了不畏磨难，坚韧不拔的精神。故选A。
③“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”我抬起头来，仰天大笑的走出门去，像我这样的人，难道会是永远埋没在草野中，毫无用处的人吗？这两句表现出了诗人怡然自得的神态，骄傲得意的心情，同时也表现出诗人的自信和自负的心理，自己不可能是草野之人。故选B。
（3）本题考查诗句托物言志。
①“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”写的是石灰，生石灰遇上水变熟石灰从一整块变粉末，这就是粉身碎骨，石灰是白的，这是清白。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
②“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”意思是：正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。此处咏的是“梅花”梅花通常在冬春季节开放，赞美梅花不惧严寒坚强不屈的精神。
③“桃李盛时虽寂寞，雪霜过后始青葱”意思是：桃李争芳吐艳时你虽然默默无闻，但霜雪降下后却生长得郁郁葱葱。这句诗咏的是“松树”以桃李暂荣旋即衰败，与松树雪后方青葱对照，盛赞小松之孤秀挺拔，不畏严寒。
12．(1)示例：
邀请函
尊敬的程书记：
您好！
为了让同学们深入了解二十大精神，校团委想邀请您于3月11日下午4点至5点，在校报告厅开展“礼赞二十大，青春心向党”讲座。期待您的到来。
光明中学校团委
2023年3月6日
(2)①把“而是”改为“还是”
②把“顿号（、）”改为“逗号（，）”
③让我们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！
(3)C
【详解】（1）本题考查拟写邀请函。邀请函的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中，可写“活动名称＋邀请函”或者只写“邀请函”三个字；②称呼：被邀请者，在第二行顶格写。称呼的写法“敬语+姓名+后缀“；敬语如：尊敬的、亲爱的，后缀如：女士、先生等；③正文：另起一行，空两格写正文。正文一般先要交代活动的背景、目的。然后注明具体活动的时间、地点、名称等接下来写邀请语，如：“特此寄上邀请函，敬请回复”、“特此邀请您参加”。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
示例：
邀请函
尊敬的程书记：
您好！
为深入学习贯彻党的二十大精神，校团委准备于2023年3月11日下午4：00～5：00在校报告厅开展“礼赞二十大，青春心向党”的讲座，特此邀请您参加。
光明中学校团委
2023年3月6日
（2）（1）本题考查病句的辨析与修改。
结合【甲】处“不论从国家认同感而是人民生活福祉出发”分析，句中关联词语使用不当，句子是表示条件关系，应将“不论……而是”改为“不论……还是”。
（2）本题考查标点符号的使用。
结合【乙】处“青年兴则国兴、青年强则国强，中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”分析，句中的顿号使用不当，“青年兴则国兴”“青年强则国强”两个句子间的意思是连贯的，中间应用逗号分隔开来，故可将句中的顿号改为逗号。
（3）本题考查改写句子。用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，句末用感叹调和感叹号。
结合【丙】处“我们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗”分析，将丙处句子改为祈使句，可改为“让我们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！”
（3）本题考查对对联。对联要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同。
结合上联“九州齐力创鸿业”和对联知识可知，“九州”是数词加名词，“万千”都是数词加数词，“紫气”是形容词加名词，“四海”是数词加名词，“特色”是形容词，故可用“四海”对“九州”，故可排除ABD；“齐力”是形容词加动词，“同抒”也是形容词加动词，可用“同抒”对“齐力”；“创鸿业”是名词，“爱国情”是名词，故两者可对；
故选C。
13．(1)复兴学校举行南京大屠杀死难者国家公祭日纪念活动。
(2)①补充具体的举办时间，如：下午3点
②把“请您务必参加”改为“诚邀您参加本次活动”。（意思对即可）
③时间和署名调换位置（或将“3月12日”与“校团委”调换位置）
(3)示例：我们要始终心系国家，从我做起，从点滴做起，时刻不忘祖国的厚望，刻苦学习，立志干一番事业，贡献全部力量。
【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。结合导语“12月13日，是第9个南京大屠杀死难者国家公祭日。复兴中学举行南京大屠杀死难者国家公祭日纪念活动”可拟写为：复兴学校举行南京大屠杀死难者国家公祭日纪念活动。
（2）本题考查拟写邀请函的要求。
①“邀请函”必须告诉被邀请者参加的具体时间。此邀请函要补上具体的举办时间，如：下午2点。
②“务必”指一定要，语气过于生硬，不得体。把“请您务必参加”改为“诚挚地邀请您参加本次活动”。
③“邀请函”的落款应是署名在上，时间在下，此时间和署名应调换位置（或将“3月12日”与“校团委”调换位置）。
（3）本题考查爱国的有关知识。题干中关键词是“行动”，因此，可从学习、遵纪守法、责任感、生活中小事等角度来回答。示例：①努力学习科学文化知识，德智体美全面发展；②遵纪守法，提高道德水平；③树立远大而又切合实际的理想；④增强社会责任感，从生活中小事做起，与人为善，团结同学，尊敬师长等。
14．(1)祖逖
闻鸡起舞：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。后来，祖逖成了国之栋梁（写出故事名称或答出故事内容均可）。
示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。或天行健，君子以自强不息。
(2) A示例：小组比赛，推荐选手 B示例：获奖选手发表感言，评委点评（环节设置合理即可）
(3) 青年是接收者和传播者。 C 拓展 拓宽
【详解】（1）考查名句名篇积累和识记能力。平时要多读多记，了解句子的相应意思和典故，积少成多，不断丰富自己的知识储备。
第一问。根据图片中“雄鸡报晓”“舞剑的人”等要素，联系平时积累，围绕“闻鸡起舞”及其爱国主旨作答即可。示例：祖逖。闻鸡起舞，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。
第二问，结合本学期所学的古诗词，选取体现自强不息精神的句子作答即可。
示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）本题考查活动设计。
首先应收集参赛者的名单和每位选手的参赛篇目，并制定评分标准，确定出场顺序；然后选拔主持人，要求仪表端正，体态大方，有优秀的语言表达能力和诗词功底；选拔好主持人以后，他需要安排演讲顺序并根据各位选手参赛篇目和出场顺序写好串场词；接着选手依序上场，发表演讲；然后邀请点评嘉宾，对各位选手的表现进行评分与点评，确定各人名次，最后请学校领导为获奖选手颁发证书。据此简要概述即可。
A示例：制定评分标准，确定出场顺序
B示例：评委点评，请学校领导为获奖选手颁发证书。
（3）①本题考查句子成分划分。
“在新时代征程中”是状语，“青年”是主语，“是”作谓语，“新生事物、新鲜知识的”是定语，“接收者和传播者”是宾语。故主干是：青年是接收者和传播者。
②本题考查演讲语调。
由乙句“敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维”可知，这里主要表达当代青年应该怎样做的内容，应读出铿锵有力的语调。故选C。
③本题考查病句辨析及修改。
动词“拓展”与宾语“道路”不搭配，应将“拓展”改为“拓宽”。
15．(1)在经典阅读中享受快乐，在快乐愉悦中探索真知。
(2)甲：删去“为目的”乙：删去“务必”。
(3)示例：生活里没有书籍，就好像没有阳光。——莎士比亚。理由：“生活里没有书籍，就好像没有阳光”表达了读书对于生活的重要性，倡导学生重视读书。
【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“经典阅读”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。
示例：经典书籍是盏明灯，照亮前进的道路。
（2）本题考查邀请函修改。
①本题考查病句修改。甲：句式杂糅；修改建议：删去“为目的”。
②本题考查语言得体。乙：“务必”带有强迫意味，用于邀请函不合适，删去。
（3）本题考查名言警句积累。符合要求即可。
示例：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
理由：读书是促进我们不断提升的必要途径，只有不断读书，不断学习，我们才能攀登到一座座人生的巅峰。这句名言表达出读书对人们的巨大作用。
16．(1)点亮心灯 照我前行
(2)①内容：要添加讲座举办的具体时间和地点。格式：在首行居中添加“通知”二字。②删去“莅临”。③将通知中书名号改为双引号。
(3)尊敬的王教授：您好！您今天的讲座异常精彩，让我收获颇多。一直以来，我和父母的关系非常紧张，不知该如何处理，您能给我一点帮助吗？谢谢您！
【详解】（1）本题主要考查学生对宣传标语和修辞的掌握程度。
宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点，有很强的号召力和鼓动性。考生答题时要了解标语（或口号）的特点，即简洁、有号召力。可引用名言，也可以自拟，同时要符合活动主题，注意要使用修辞方法。
示例：与压力“和解”，和乐观“牵手”。
（2）本题考查应用文写作及病句、标点符号的用法。
①本题主要考查考生拟写通知的能力。
通知一般包括标题、称呼、正文、落款四个部分。本通知格式上首行居中缺少“通知”二字；内容上缺少讲座举办的具体时间和地点。
②本题考查考生辨析并修改病句的能力。
本题划线句子中的“莅临”本指来到、来临、光临。多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处用于同学，不妥。
③本题考查学生正确使用标点符号的能力。
书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名、歌曲名、电视名等。但产品名、奖品名、活动名、专题名等不用书名号标示。此题中讲座名要用双引号，不用书名号。
（3）本题考查语言表达的得体。解答此题，一定要注意对方的身份、说话的针对性和艺术性，要使用礼貌的话语。
示例：王教授您好，我是王磊。听了您的讲座，我实在受益匪浅。这段时间，我和爸爸妈妈的关系非常紧张，所以我现在很焦虑，但是又不知道做些什么来解决这个问题，您能给我些意见吗？麻烦您了！
17．(1)示例：传承书法文化，品赏书法魅力
(2)①史官仓颉造字②“字”应标双引号。③把“传播中华文明”和“传承传统文化”调换位置。
(3)示例：小文同学，你的想法不对。汉字是中华民族的宝贵遗产，是人类文化的重要组成部分。练习汉字，有助于我们对汉字之美的认知，培养认真的学习态度，工整、漂亮的书写也会给人留下美好的印象，规范汉字书写对于我们学生意义重大。你说呢？
【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。
根据题目要求可知，需围绕“书法展览”这一活动主题，因此可从汉字之美或汉字的艺术魅力等角度拟写。示例：阐释书法精神，传承文化精髓。
（2）本题考查基础知识应用。
①【甲】句中“在统一华夏后”为状语，“轩辕黄帝”为主语，“命”为谓语，“史官仓颉造字”为宾语。
②“字”应该加引号，表示特殊含义。
③原句是病因是“语序不当”，按照逻辑顺序，应先“传承传统文化”，再“传播中华文明”。
（3）本题考查语言表达。
劝说他人应就事论事，要注意以理服人，语言要文明礼貌。题目要求劝说小文练习汉字书写，可从汉字的文化魅力、书写规范汉字的意义等角度去劝说。劝说时，要有称呼，注意语气要委婉，让人容易接受。示例：小文同学，练习汉字书写是有必要的。汉字是中华民族的文化瑰宝，学好汉字可以促进思维的灵活性，提高我们鉴赏美、创造美的能力，能写一手好字也是人格魅力的展现，规范汉字书写对于我们学生真的只有好处没有坏处哦，对吧？
18．示例一：文明似千年智者花中啜的蜜；示例二：文明是千年铁杵磨砺的针。 19．示例：
请柬
尊敬的王老师：
您好！
学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会，特此邀请您参加此次动员会，敬请光临。
校学生会
3月6日
20．①将逗号改为冒号。
②应该培养（或：培育）诚信的品质，做一个诚信的人。
③我们的生活如何不会更加美好？
【解析】18．本题考查拟写格言，以“文明”开头，围绕主题展开即可，注意字数要求。
示例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向；
示例二：文明像沙漠里的泉水，滋润我们干涸的心田。
19．本题考查邀请函的拟写。
根据题干“你如何把这个通知转告他”可知是要邀请王老师，故应写邀请函。首先，在第一行正中写上“邀请函”三字；根据题干“学生会邀请他参加此次动员会”可知，邀请的对象是王老师，在称呼处可写：尊敬的王老师；事由是：参加动员会，根据题干“校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为‘做合格公民’的动员会”可知，动员会的主题是：“做合格公民”；动员会的时间是：3月7日下午两点；动员会的地点是：报告厅；正文结束后壳写上结束语：敬请光临、期待您的光临等，表示期待。最后右下方署名：校学生会，根据“3月6日上午刚回到学校，学生会邀请他参加此次动员会”可知，日期是3月6日。据此根据邀请函的格式拟写完整即可。
20．①本题考查标点符号的运用。
“人而无信，不知其可”是孔子说话的内容，是直接引用，应把前面的逗号改为冒号；
②搭配不当，“树立……品质”搭配不当，可将“树立”改为培养或培育；
③本题考查句式转化。
反问句是用问句的形式表达确定的意思，可用反问句常见搭配：难道……不……；……如何不……；……怎么不……；整合句子即可。
21．(1)示例一：绷紧防范之弦，远离诈骗之害。示例二：增强防范意识，远离电信诈骗。
(2) 打造 编造 向陌生人账户存钱 透露自己的身份证和银行卡信息 示例一：不轻信来历不明的电话；示例二：不向陌生人透露身份证和银行卡信息；示例三：不向陌生账户转账汇款。
(3)骗子通过聊天或其他方式与受害人建立联系，假装好友获取受害人手机号码，与此同时，骗子还通过技术手段录下受害人视频影像，盗取受害人网上账号。骗子假装好友不断拨打骚扰电话逼迫受害人关机，然后登录受害人QQ，假冒受害人对其亲友进行诈骗。
【详解】（1）本题考查宣传标语拟写，围绕“擦亮双眸，预防电诈”展开即可。
示例一：防范诈骗擦亮眼，不信不睬不给钱；
示例二：防范电信诈骗，你我义无反顾；
示例三：拒绝陌生来电，避免上当受骗。
（2）本题考查病句辨析及意见建议。
①用词不当，“打造”“虚假信息”搭配不当，应将“打造”改为“编造”。
②语序不当，“向陌生人账户存钱”“甚至透露自己的身份证和银行卡信息”二者逻辑关系不当，应是先暴露自己的各种信息，更进一步是向陌生人转钱，故应将“向陌生人账户存钱”和“透露自己的身份证和银行卡信息”互换位置。
③根据“电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局”可提建议为：不要轻信陌生电话，短信；
根据“受害者对这类案件缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，被骗子套取家庭成员的信息”“透露自己的身份证和银行卡信息”可提建议为：不要向陌生人透露自己的身份信息及家庭成员信息以及银行卡信息；
根据“因为害怕，就按照骗子的指令向指定账号汇款或转账”可提建议为：不要向陌生账户转账汇款。
（3）本题考查图文转换。
根据流程图分析，第一个环节是骗子与受害人建立联系，可能通过QQ聊天或者其他方式建立联系；第二个环节骗子要同时完成三件事情，从而帮助自己进行下一步操作：骗子在假装好友与受害人聊天的过程中骗取受害人的手机号码，并通过技术手段录下受害人的视频影像和盗取受害人的网上账号；第三个环节即是骗子实施诈骗行为：通过上述信息的获取，骗子开始不断拨打受害人电话号码造成骚扰，迫使受害人关机，而此刻骗子则利用这个契机登录受害人账号，假冒受害人对其亲友进行诈骗。整个环节骗子都在小心谋划，让受害人毫无预料地落入陷阱。
22．(1)示例：传承红色基因，追寻革命精神
(2)①把“展示”和“挖掘”互换位置。
②把“展览”后的顿号改为逗号。
③通过以上活动，难道不会营造出良好的红色教育氛围吗？
(3)示例：淮北市濂溪县开展红色资源普查活动。
【详解】（1）本题考查活动主题的概括。
本题要求根据提示写出活动的主题，要求使用对偶的修辞手法。结合题干中的提示：解放战争时期，淮北是淮海战役总前委所在地，是“小推车精神”的诞生地。所以我们可以打造出“小推车精神”，打造出淮北红色文化的“魂”——“精诚团结、浴血奋战”。据“小推车精神”“淮北红色文化”“精诚团结、浴血奋战”“解放战争”“淮海战役”等关键词句可知，活动主题与缅怀革命、学习革命精神有关，如可将活动主题拟写为：传承红色基因，追寻革命精神。本题答案不唯一，言之成理即可，注意使用对偶的修辞手法。
示例：缅怀革命先烈，传承红色文化。
（2）①本题考查病句辨析和修改。
【甲】处画线句中的“深入展示挖掘红色资源的思想内涵和时代价值”语序不当，先“挖掘”红色资源的思想内涵和时代价值，才能“展示”出来，此题应将“展示”和“挖掘”互换位置。
②本题考查标点的使用。“定期举办临时展览”后面的顿号使用不当，这里是句中停顿，“定期举办临时展览”和“组织免费参观义务讲解活动”不是并列的关系，应将顿号改为逗号。
③本题考查句式的转换。要求把【丙】处画线句的陈述句改为反问句，使它更有感染力和号召力。陈述句改为反问句，将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词，句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。【丙】处画线句改为反问句是：通过以上活动，难道不会营造出良好的红色教育氛围吗？
（3）本题考查标题的拟写。
要求为消息拟一个标题，概括主要事实。消息标题、文段大意的提炼概括可从五要素入手：何时、何人、何地、何因、何事。概括文意时注意简洁、明了。抓住“淮北市滩溪县共计普查红色资源200多处”“撰写《红色资源普查报告》”“为充分保护和利用好红色资源，传播弘扬其精神价值，助力滩溪经济社会发展奠定了更加坚实的基础”等关键信息进行整合概括即可得出答案。此题标题可拟为：淮北市濂溪县开展红色资源普查活动。本题答案不唯一，言之成理即可，注意字数不超20字。
示例：濂溪县普查红色资源，助力滩溪经济社会发展。
23．(1) 示例一：十余户小村亦必书声朗朗两千年古城最是文质彬彬 示例二：古徽州青砖黛瓦书香阵阵大黄山厚积薄发意气扬扬 示例三：马头墙乐接九州宾览仙境黄山松笑迎八方客观画图 示例四：七百里新安试问何人图画两千年邹鲁尽归此处楼台（写出任意两副即可，上下联位置要正确。）
(2) ①C B D A ②跳读 桀骜不驯敢于反抗（意思对即可） 观点1：以“酒”写事，“酒”加剧了矛盾与冲突，起到了推动故事情节发展的作用。比如“林教头风雪山神庙”中，正是在酒的催化下，林冲难以抑制内心愤怒，杀了陆虞侯等三人，奔上梁山，从一个忍辱负重者变成了抗争者，才有了后面的情节。
观点2：以“酒”写人，使人物形象更加饱满充实，特点更为鲜明。在“景阳冈打虎”中，十八碗酒激发了武松的武松的英雄胆气，最终赤手空拳打死老虎，呈现了他武艺高强、勇猛过人的性格特点。
观点3：以“酒”写风俗，展现了社会生活的真实性，人物环境的典型性。比如小说中多次写酒局，说明当时饮酒已经成为风尚；各地的酒楼档次不一，酒局上会有座次排位，说明当时贫富不均、等级森严。
【详解】（1）考查对联。
首先根据上联末字为三声或四声，下联末字为一声或二声区分上下联。“古徽州青砖黛瓦书香阵阵”“马头墙乐接九州宾览仙境”“七百里新安试问何人图画”“十余户小村亦必书声朗朗”为上联。“两千年古城最是文质彬彬”“黄山松笑迎八方客观画图”“两千年邹鲁尽归此处楼台”“大黄山厚积薄发意气扬扬”为下联。
然后根据格式相同来组合上联与下联。“书香阵阵”与“意气扬扬”同为主谓短语，故“古徽州青砖黛瓦书香阵阵，大黄山厚积薄发意气扬扬”“马头墙”与“黄山松”同为偏正短语，故“马头墙乐接九州宾览仙境，黄山松笑迎八方客观画图”。“七百里”为空间，“两千年”为时间，时空相对。“新安”与“邹鲁”同为地名。故“七百里新安试问何人图画，两千年邹鲁尽归此处楼台”。“十余户小村”与“两千年古城”同为偏正短语，故“十余户小村亦必书声朗朗，两千年古城最是文质彬彬”。
（2）①名言一：出自艾青名作《我爱这土地》，选自《艾青诗选》。
名言二：根据“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的”可知，出自《钢铁是怎样炼成的》。
名言三：出自《昆虫记》，原著为“人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女，在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。”
名言四：出自《骆驼祥子》，原著为“经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的”。
②第一空：根据后面的“暂时跳过”可知，应填：跳读。
第二空：考查分析人物形象。
“大闹天宫”是《西游记》中最成功的篇章，更是脍炙人口。它鲜明地表现了小说的战斗性主题。作者通过孙悟空大闹天宫的全过程的描写，来歌颂孙悟空的彻底反抗精神。孙悟空和神佛世界是对立的,他积极主动的向神权展开了进攻,他闹龙宫，索得了如意的金箍捧;闹冥府勾销了阎王簿上的猴籍;他不授弼马瘟的官衔，反下天宫大败天将。他对神佛决不臣服的举动，大大触犯了天国的传统和权威。他作了齐天大圣以后，也不受天宫的约束，他搅乱蟠挑会，偷吃了仙酒，他像吃妙豆似的大吃仙丹，他就是用这种十足的孙悟空式的挑皮方式，大闹天宫的法纪，对正统作了大胆的冲击。于是玉皇派了十万天兵招降这造反的大圣。孙悟空勇战天兵，敢对强权做猛烈的进攻，他连败了五个天王，打败了十万天兵，尤其他和二郎神斗变化的那一段，表现的非凡机警、顽强。孙悟空被擒以后，又从八卦炉中跳出，非但没有被烧死，倒炼就了一双火眼金睛，他一跃而出，并挥舞金箍棒，大闹天宫，“打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。”再一次大闹天宫，他把天宫变成打进打出的战场，并且明确指出“皇帝轮流坐，明年到我家”。玉皇大帝束手无策，只得求助于如来佛，才把孙悟空压在五行山下。在这个故事里，作者展开丰富的想象，通过奇特的构思，把美猴王、齐天大圣孙悟空描写成一个酷爱自由，敢于反抗，善于斗争的英雄。在这里，孙悟空是一个不服天朝统治的叛逆者的英雄形象。
第三空：考查名著情节。开放类试题，结合相关情节拟写即可。如：：以“酒”写人，使人物形象更加饱满充实，特点更为鲜明。在故事的结尾，宋江怕自己死后李逵后选择，坏了自己忠义的名声，于是叫来李逵，骗他饮下毒酒。李逵得知真相，并无怨怼之心，甘心随宋江赴死。“饮毒酒”一节，刻画了宋江的愚忠形象，也刻画了李逵重情重义的特点。
24．(1)示例：志当存高远。——诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
(2)①示例：列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
②√×√√
(3)示例：
收据 今收到学校校刊编辑部稿费贰佰元整。此据。 收款人：李欣 2023年5月6日
【详解】（1）本题考查名言警句积累。结合学习积累，写出一句关于理想信念的名言警句即可，注意标明作者。
示例：一种理想，就是一种力。——罗曼·罗兰
理想是世界的主宰——霍桑
（2）①本题考查仿写句子。仿写时，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题要求所填写的句子和前句构成排比句。分析横线前的句子，句式结构为：第一小句是两字名词+四字词语，第二小句是“是因为有”+偏正短语，第三小句是“为理想和信念就是人生”+偏正短语，且内容和第一小句的两字词语+第二小句末尾的三个字一样，运用比喻句。
示例：飞机云端穿梭，是因为有翅膀的支撑，理想和信念就是人生飞机的翅膀。
②本题考查标点符号和词性和词义辨析和病句辨析及修改。
A.甲句中的“人们常讲：‘正确的道路要勇往直前。’”中引号内是一句完整的话，且引文独立使用，引号内应当保留句号等句末点号，引号外不用点号，故A说法正确，在括号内打√；
B.乙句中的“惯”是名词，故B说法错误，在括号内打×；
C.乙句中的“话”和“言”是同义词，意思都是：说出来的能表达思想感情的声音，亦指把这种声音记录下来的文字；“轻”和“重”是反义词，句中的“轻”意思是轻微，“重”的意思是严重，故C说法正确，在括号内打√；
D.丙句缺少成分，应在“不应有”前加上“造成”，故D说法正确，在括号内打√。
（3）本题考查收据。注意收据的格式，“收据”两字第一行居中写，另起一行空两格写，内容中的数字要用大写文字来写，根据材料“五言绝句”和“稿费以每字10元来计算（只算正文，不计标题和标点）”，结合文学常识可知，五言绝句即每句话有五个字，共有四句话，共二十个字，共200元，大写汉字是贰佰元，结合“班级李欣同学创作的一首表现‘理想信念’的五言绝句被校刊登载了”可知，内容上要写清钱的来源是学校编辑部，右下角第一行写上收款人的名字，李欣，第二行写上收款日期，2023年4月27日，按照此要求填写收据即可。
25．(1)①西游记 吴敬梓
②将“制作”改为“绘制”或“绘就”
③腐儒，迂腐无知，奉迎巴结，可笑又可厌；
(2)杜少卿乐善好施助近邻、虞育德扶危济困赠庄农、匡超人忘恩负义绝亲朋、牛浦郎弄虚作假混名流
(3)①讽刺世态炎凉的世风；②讽刺胡屠户势利、范进的虚伪做作；③揭露和讽刺了官员生活的奢侈。
【详解】（1）①本题考查文学文化常识。
由题干“中国古典四大名著中”“画神魔精怪”可知第一空填《西游记》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩，全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。作者是吴敬梓（1701年—1754年），字敏轩，一字文木，号粒民，自称“秦淮寓客”，晚年也自称“文木老人”，安徽省滁州市全椒县人，清朝最伟大的小说家之一。题目要求填作者，故第二空填：吴敬梓。
②考查病句修改。“制作”“图景”搭配不当，将“制作”改为“绘制”。
③考查句式对仗。根据后一句句式“假儒，欺世盗名，招摇撞骗，可憎又可恨”可知其结构是“名词+并列短语+并列短语+可×又可×”。“假儒”可对“腐儒”，“欺世盗名”可对“迂腐无知”，“招摇撞骗”可对“奉迎巴结”，“可憎又可恨”可对“可笑又可厌”，故［乙］处画线句子应改为：腐儒，迂腐无知，奉迎巴结，可笑又可厌。
（2）本题考查对联运用。首先要把握对联的基本要求。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。上联格式为：人名+人物精神品质四字词语+动宾短语三字词，故下联可选定人物按上联格式拟写。
示例一：杜少卿淡薄功名做善事。
示例二：虞育德履行诺言助他人。
示例三：匡超人追名逐利忘本心。
示例四：牛浦郎欺世盗名吹牛皮。
（3）本题考查理解分析能力。《儒林外史》是我国古典长篇小说讽刺艺术的高峰，其讽刺艺术手法主要表现为：善于选择富有特征性的细节，编织戏剧性的情节，运用人物语言描写和夸张、对比的手法来刻画人物性格，揭示科举制度的罪恶本质，以达到讽刺效果。节选文段中“吃”的描写很有深意，讽刺意味鲜明。
结合甲文和整本书可知，范进中了秀才后，胡屠户只带“一副大肠和一瓶酒”，范进中举后则“提着七八斤肉，四五千钱，正来贺喜”前后形成了鲜明的对比，讽刺了胡屠户的前倨后恭、势利、嫌贫爱富的丑恶嘴脸。结合整本书可知，范进中举前出榜那日，家里穷得“没有早饭的米”，而邻居却无人帮助，也揭露讽刺世态炎凉的世风；
结合乙文汤知县请范进吃饭，通过对范进在席间“退前缩后的不举”“又不肯举”以及后来“拣”“送”的细节刻画，前后对比鲜明，讽刺范进为母守孝的虚伪和敷衍。汤知县为讨好范进吃饭席间先是“银镶杯箸”，后换了“磁杯”“象牙箸”，
1．复兴中学倡导“禁燃烟花爆竹”，开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)同学小张替校团委拟写了一则倡议书，请你按要求帮他修改。
学校关于禁止燃放烟花爆竹的倡议书
同学们：
为了保护生态环境，应该禁止燃放烟花爆竹，我们向全校师生发出如下提议；
一、以身作则，带头遵守。从自身做起，主动维护我校的美好的学习环境，【A】不让家长燃放和购买烟花爆竹，以自己的行为带动和影响身边的人。
二、善意提醒，规劝他人，从现在做起，告别烟花爆竹，对燃放烟花爆竹的行为进行劝阻。
……
同学们，我们都要争做文明风尚的传播者和倡导者，【B】自觉遵守禁止不准燃放烟花爆竹的倡议，让我们的空气更加清新，让我们的环境更加优美。
敬礼！
此致
复兴中学校团委
2023年1月5日
①【A】句有语病，应该“ ”和“ ”调换位置。
②【B】句有语病，可删去“ ”。
③倡议书的格式有误，请提出你的修改意见。
(2)为了扩大宣传，请你为此次活动拟一条宣传标语。
(3)校团委组织了本次活动的问卷调查，调查情况统计如下。
调查问题 是 否
你是否觉得燃放烟花爆竹之后，年味变少了。 70% 30%
你认为燃放烟花爆竹要限制吗？ 96.3% 3.7%
你认为春节期间燃放烟花爆竹影响生活环境吗？ 55.6% 44.4%
仔细阅读文本，比较前后数据，用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得出现数字）
①学生禁止燃放烟花爆竹认同率 。
②学生对春节期间燃放烟花爆竹影响生活环境的认同率 。
2．兴华学校以“孝敬长辈”为主题开展综合实践活动，请你参与。
(1)活动开始前，老年大学张老师受邀参加此次活动，请你根据下面的示意图编辑一条信息，告诉张老师怎样到达学校。（60字以内）
(2)活动开始时，张老师现场给班级活动写了一副对联。
敬老似锦织心间 孝亲_________花开脸上
①张老师在拟写对联时，丢了一个字，请补充完整。
②请你把这副对联贴在班级的门上。
(3)赵亮同学参加活动后写了一段感受，请你帮他修改或补写。
孝敬长辈是中华民族的传统美德。［A］子路负米、黄香温席感动了一代又一代儿女。学校开展的“孝敬长辈月”活动意义非凡，引人深思。［B］我们要以实际行动回复父母长辈的恩情；承担家务，感受父母的辛苦；与人为善，减少父母的忧心；___________________。
①将［A］处画线句子改成反问句。
②［B］处画线句有语病，请改正。
③仿照画“ ”的句子，在横线处补写一句恰当的话。
3．某校开展“关注听力健康”主题教育活动，请你参与。
(1)下面是活动通知，请你帮助补充、修改。
通知
各班级：
【甲】为进一步增强广大同学爱耳意识、普及护耳知识、有效避免听力残疾发生的目的，校团委决定开展“关注听力健康”主题教育活动。现将活动有关内容通知如下：
1．开展爱耳主题班会活动：各班开展主题班会活动，宣传爱耳、护耳知识，培养学生良好的用耳习惯，增强学生爱耳、护耳意识。
2．邀请耳科专家进校园活动：邀请耳科专家来校举办康复知识讲座（爱耳护耳知识、耳保健操讲解）、免费筛查听力、免费保养助听器等活动。
3．【乙】______：发起倡议，要求每位学生积极向身边大人宣传噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康用耳习惯，自觉减少噪音产生，保护听力健康。
2022年5月3日
校团委
①【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见。
②通知有处格式不正确，请修改。
③在【乙】处横线上补充合适的句子，句式与前面两个标题一致。
(2)为营造浓厚的活动氛围，请用对偶句的形式为活动写一则活动口号。
(3)九年级（1）班宣传小组打算出一期主题板报，收集到右边这幅图片。请认真观察图片，并用简洁的语言概括图片所表现的主要信息。
4．观看完《典籍里的中国》第三集《史记》后，王阳同学心潮澎湃，提笔给司马迁写了 一封信。请按要求修改下面这封信。
给司马迁的一封信尊敬的司马老先生： 您好!我是来自两千多年后的一个读书人。近日拜读了您的《史记》,听闻了您的 生平事迹，内心颇有感触。 您可知道，作为我国第一部编年体通史，《史记》被后人誉为“史家之绝唱，无韵 之离骚” 揭竿而起的陈胜、吴广，自刎乌江的西楚霸王，治军严整的周亚夫 …… 时隔数千年，他们能如此鲜活地存于人们心中，得益于您“不虚美，不隐恶”的史记笔法密不可分。 您可知道，数千年来，您对史学的认真严谨、和命运的不懈抗争，影响和鼓励着多少文人墨客 当然，也激励着我们这一代的读书人不断奋进…… 此致 敬礼! 公元二〇二二年十二月三日 一位仰幕您的读书人：王阳
(1)画线句子有语病，请提出修改意见。
(2)书信的内容有一处常识性错误，请提出修改意见。
(3)书信的格式有一处不规范，请提出修改意见。
5．下面是班级开展的“典籍对对碰”竞答活动中的三道题，请你回答。
(1)请用一个成语概括画面所讲述的故事： 。
(2)下面是选自《全宋词》的一首词。下列对词牌名和词作风格判断正确的一项是（ ）
诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头。
催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。
A．满江红婉约派 B．南乡子豪放派
C．渔家傲婉约派 D．破阵子豪放派
(3)在典籍中，“平民百姓”有许多别称。下列词语不能作为“平民百姓”别称的是（ ）
A．白丁 B．匹夫 C．吏民 D．布衣
6．希望中学举办以“保护野生动物”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)下面是校团委拟写的一份倡议书，请你补充、修改。
倡议书为保护野生动物，维持生态平衡，为此，校团委倡议： 1.【甲】主动学习并大力宣传“野生动物保护法”，让更多人了解并遵守这个法律。 2.关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息庇护场所。 3.【乙】建立保护野生动物就是保护人类自己的理念，不断提高对生态保护的认识。 4._________________________________。 保护野生动物，人人有责！让我们携起手来，从我做起，从现在做起，共创人与自然和谐发展的美好家园！ 倡议人：希望中学校团委 2023年3月10号
①【甲】处画线句有一处标点符号使用错误，请你修改。
②【乙】处画线句有语病，请你修改。
③请你在倡议书中的横线上补写一条倡议。
(2)假如你是活动筹备组的成员，搜集了下面这幅活动宣传图，请你简述该宣传图的寓意。
(3)活动结束后，同学们在留言本上用对联的形式写下了自己的活动收获，请你参照上联拟写下联。
上联：多一分保护多一分关爱
下联：
7．班级开展“君子自强不息”主题综合性学习。请按要求完成任务。
材料一：小新同学为准备制作会场标语，搜集了下列诗词名句：A路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。C靡不有初，鲜克有终。
材料二：6月23日9点43分，中国北斗三号系统最后一颗组网成功，北斗全球导航系统星座部署完成。北斗全球导航系统总设计师杨长风说，北斗相当于中国的GPS系统，北斗三号组网成功意味着，中国和全球公众都可以享用由此北斗三号提供的种种服务，如导航、定位、国际搜救等。这也意味着，中国不仅在军事上，也可以在民用上独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于他人的局面。
材料三：9月3日，全国抗击新冠肺炎表彰大会在人民大会堂举行。钟南山获得“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。在会上，国家主席习近平在讲话中说道：天行健，君子以自强不息。一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途和命运而奋斗。
(1)材料一中，小新同学所搜集的诗词名句中有一项与本次主题不相符，请你帮他选出来，并另外补上一句适宜的诗词。
不相符的是： （填序号），新补充的是
(2)班级决定派你采访下列人物，请确定其中一个为采访对象，并根据本次活动主题，结合材料内容，补充完整采访提纲。
采访对象：杨长风钟南山张伯礼张定宇陈薇
采访对象 ①
采访目的 ②
采访方式 预约或电话采访，深度访谈
采访问题 ③
④
⑤
8．学校组织开展“弘扬传统文化”综合性实践活动，请你参与，完成相关任务。
材料一 豫剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术（包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等）、灯光、服装（刺绣工艺）、道具（工艺品制作）等等都包括在内，豫剧实在是一种十分复杂的综合艺术。豫剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。豫剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。
材料二 河南是中华文明的核心发源地，文化底蕴深厚。中国八大古都，河南就占了洛阳、开封、安阳、郑州四个。近年来，河南的传统文化节目广受好评。《梨园春》以戏迷擂台方式推动以豫剧为主的传统戏曲的传承与传播；《武林风》在武术搏击比赛中展示中华武术的魅力；《汉字英雄》关注中国汉字文化，弘扬汉字之美。《端午奇妙游》等系列节目，完美的把传统文化与国潮元素相结合，像一股古老而新潮的生命力，让传统文化搭上新的载体，释放出中华民族的文化自信和无穷魅力，同时也让观众感受到中华民族取之不尽、用之不竭的文化资源。
(1)根据材料一的内容，我们可以发现豫剧具有① 、程式性、② 三大特性。
(2)如果你是一位志愿者，要向国内外游客推广河南的传统文化，请结合两则材料内容写一段推广词。
(3)活动结束后，小豫同学想写一副对联抒发自己的感受，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组成一副对联，完整地书写在横线上。
传播 领略 河南传统文化 中华民族历史 不朽荣光风骨 独特艺术魅力
上联： 下联：
9．九年级（1）班开展以“我爱祖国”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)活动开始之前，班委会围绕着本次活动主题设计了相关的活动，请你再设计两个活动。
活动一：演讲比赛——分享爱国体会，感悟时代精神。
活动二：
活动三：
(2)小明准备用下列诗句来布置活动现场，其中有一项不太合适，请你指出并解释原因。
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
C.问君何能尔，心远地自偏。 ——陶渊明
D.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍
项不合适，因为 。
(3)在以“我爱祖国”为主题的演讲比赛中，同学们积极参加。下面是小丽演讲稿中的部分内容，请你帮助她修改。
有一种深情的表白，叫做“清澈的爱，只为中国”——“00后”戍守边疆的烈士陈祥榕曾写下的一句话，令无数人为之泪目。清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热；如此柔软，又如此坚韧！
这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅，是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守。他们是英雄，是一个时代的精神坐标，我们要崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄，传承英雄精神，在新时代、新征程上功坚克难，砥砺前行。
①文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
②画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见。
10．学校开展“我的书屋”主题实践活动，请你参与。
(1)请为你的书屋起个有意义的名称，并阐述其出处和内涵。
示例：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名为“老学庵”取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语，立志要活到老、学到老，生命不息学习不止。
(2)以下三本名著中，你最想选择哪一本放在你的书屋里？请简述理由。
《水浒传》 《红岩》 《简·爱》
(3)下面是小宁同学粘贴在书桌上的一段文字，请你帮忙完善。
三月，是春天最后的笙歌，【A】______。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；【B】四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。【C】当生命属于我们时，万不可贪求所欲，建意挥霍，也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
①据语境，在【A】处再补写一个句子。
②请你将【B】处画线句改为陈述句。
③画线句【C】有一处标点使用不当，请你修改。
11．九年级某班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与。
(1)郑弘毅同学活动后写下一段感言，下面是其中的部分内容。
【A】这次活动，使我领悟了自强不息的品质。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。人人都渴望成功，但成功只会眷顾坚定者，奋进者，搏击者，而不会等待犹豫者，懈怠者，畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，【B】敢于奋力拼搏，勇于担当责任，就一定能抵达胜利的彼岸。【C】许多人能够取得成功，原因都是因为他们具有自强不息的精神。
①划线句【A】有语病，可将“ ”改成“ ”。
②将划线句【B】删改成两个三字短语 ， （可参照加点的文字），可以使语言更加整齐、和谐。
③划线句【C】有语病，请提出修改意见： 。
(2)中国古诗文中有不少体现自强不息精神和风骨的作品，同学们课外搜集了一些诗文名句。请将正确选项填入表格。
诗文语句 绳锯木断，水滴石穿。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
精神风骨 ① ② ③
A.不屈不挠 B.自信乐观 C.持之以恒
(3)许多诗人借歌咏具体的事物来表现自强不息的精神。请分别填写下面诗句所咏之物的名称。
①粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 所咏之物：
②已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 所咏之物：
③桃李盛时虽寂寞，雪霜过后始青葱。 所咏之物：
12．光明中学九年级开展以“礼赞二十大，青春心向党”为主题的校园系列活动，邀请你参与。
(1)学校准备于2023年3月11日下午4：00～5：00在校报告厅开展讲座，请你以校团委的名义给校党委书记程书记拟写一则邀请函。
(2)小红同学听了讲座，写了自己的感悟，请你帮她修改。
听了程书记的讲座，我受益匪浅。何其有幸，生于华夏，礼赞二十大，青春心向党。【甲】不论从国家认同感而是人民生活福祉出发，二十大的召开都意味着与我们中学生的生活学习息息相关。【乙】青年兴则国兴、青年强则国强，中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。【丙】我们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
①【甲】处画线句有语病，请你修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。
(3)活动期间，九（3）班董老师写了一副对联的上联，请你从下面选项中选出最适合作为下联的一项（ ）
上联：九州齐力创鸿业 下联：
A．万千黎庶喜洋洋 B．紫气祥云赤日升 C．四海同抒爱党情 D．特色康庄成大道
13．华夏学校以“祖国在我心中”为主题开展系列活动，特邀你参与。
(1)请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，25字左右。
____________
12月13日，是第9个南京大屠杀死难者国家公祭日。复兴中学举行南京大屠杀死难者国家公祭日纪念活动。
上午10时整，伴随着学校国旗护卫队迈着整齐的步伐入场，在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，现场师生高唱国歌，向国旗注目。随后，全体师生向南京大屠杀死难者默哀。升旗仪式结束后，校长还为同学们上了一堂生动的历史课程，告诫同学们牢记历史、勿忘国耻。
(2)下面是一份邀请薛老师参与活动的邀请函，请你按要求修改。
邀请函尊敬的薛老师： 您好！为进一步弘扬爱国主义精神，激发学生们的爱国热情，校学生会3月16日在学校大礼堂举行“祖国在我心中”诗歌专题讲座，请您务必参加。 3月12日 校团委
①邀请函内容不完整，请你修改。
②邀请函中有一处用语不恰当，请你修改。
③邀请函的格式有一处不规范，请你修改。
(3)作为新时代的中学生，我们应该用怎样的行动去报国？
14．“自强不息”是我国优良传统，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)我国古代有许多具有自强不息精神的人和体现自强不息精神的名言。根据下图，写出图中具有该精神的人物及其对应的故事，再从所学古诗词中写出一句能体现自强不息精神的句子。
(2)校团委决定举行“青春逐梦”为主题的演讲比赛，班级响应号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。
赛前准备 现场比赛
①个人搜集资料，撰写演讲稿； ①选手依序上场，发表演讲；
②A ； ②评出奖项（或等级），公布结果；
③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 ③B 。
(3)以下是小明同学演讲稿的选段，请仔细阅读，按要求作答。
【甲】在新时代征程中，青年是新生事物、新鲜知识的接收者和传播者。因此，去粕取精是首要前提，探索创新则是重中之重。百年前的新文化运动引入“民主”和“科学”，为新思潮的传播开辟了道路；【乙】百年后的今天，青年同样应走在时代前列，敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维在工作中统筹兼顾，碰撞出璀璨的智慧火花，借着时代的东风，把握新规律、创造新事物、推动新发展，【丙】拓展中国特色社会主义道路，成为优秀的社会主义建设者和接班人。
①【甲】句的主干是 。
②【乙】句在演讲时应读得 （选序号）
A.清新明快 B.舒缓平静 C.铿锵有力 D.悲壮豪迈
③【丙】句搭配不当，应将 改为 。
15．育才中学校学生会开展“经典阅读”综合实践活动，请你参加。
(1)请你围绕活动主题，为校学生会拟写一则宣传标语。
(2)学校准备举行启动仪式，邀请市文联储主席做一场主题报告，校学生会拟写了一份邀请函，请你帮助修改。
邀请函
尊敬的储主席：
您好！[甲]为了激发同学们的阅读兴趣，营造良好的读书氛围为目的，我校将于2023年2月20日上午九点举行“经典阅读”实践活动启动仪式，特邀请您为学生做一场主题报告，[乙]届时请您务必准时到达我校多功能报告厅。全体师生诚挚欢迎您的到来！
2023年2月18日
育才中学校学生会
①[甲]处画线句有语病，请你修改。
②[乙]处画线句有一处用语不得体，请你修改。
③邀请函有一处格式不规范，请你修改。
(3)校刊编辑部准备出版一期“名人读书名言”专栏，请你向专栏推荐一则与读书有关的名言，并说明推荐的理由。
16．青少年的心理健康近年来备受社会关注。为此，皖江中学开展了一次以“健康心理 助我前行”为主题的教育活动，邀请你参与本次活动。
(1)【健康心理我宣传】请你为本次活动写一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。
(2)【健康心理我关注】学校将邀请心理学专家王教授来校开展青少年心理健康讲座，校学生会拟写了一则通知，请你修改。
各位同学： 为了更好地推动心理健康教育活动，我校邀请王教授于4月15日下午来校举办《心理健康与我》专题讲座。请同学们准时莅临参会！ 皖江中学学生会 2023年4月10日
①通知在内容和格式上有不当之处，请提出修改意见。
②划线句子有语病，请提出修改意见。
③通知中有一处标点符号错误，请加以修改。
(3)【健康心理我来问】王磊同学听完讲座后，感到获益匪浅。近日，他一直为紧张的亲子关系而焦虑，想通过微信向王教授请教。请你帮助王磊拟写这条短信，不超过80字。
17．汉字是中华文明传承之根。是中华民族凝聚之魂。复兴学校举行“传承汉字文化”主题活动，请你参与。
(1)【拟写横幅】为让同学们感受汉字之美。学校拟举办一场书法展览。展览现场需悬挂一条宣传横幅，请你拟写横幅内容，要求符合活动主题。
(2)【探寻字源】下面是小语同学搜集到的关于汉字产生发展的一段文字，请你按照要求完成问题。
关于汉字的产生我们可追溯到仓颉。史料记载。汉字起源于上古时期人类结绳记事，在岩石、器物上摹画契刻的图画符号。【甲】在统一华夏后，轩辕黄帝命史官仓颉造字。【乙】仓颉独居深壑。经过反复摸索尝试。创制出代表世间万物的各种符号，并把这些符号称之为字。殷商时期的甲骨文是迄今为止我国发现年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华文化的根脉。汉字经甲骨文金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书等一路绵延变革。已发展为成熟而多样的字体系统。【丙】它们在传播中华文明、传承传统文化方面发挥着重要作用。
①请提取【甲】处画线句的宾语部分。
②【乙】处画线句有一处缺少标点符号。请你补充。
③【丙】处画线句有语病。请你修改。
(3)【好言相劝】活动后。语文老师要求同学们每天抽半个小时练习汉字书写。小文同学觉得快要中考了练习汉字书写耽误时间。你会怎样劝说他？
阅读材料，完成小题。
校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会。下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。
18．活动的关键词是“文明做事，诚信做人”，学生会征集格言，请你用“文明”开头写一句格言。要求：紧扣动员会主题；运用比喻的修辞手法；不超过20字。
19．王老师前几天外出，3月6日上午刚回到学校，学生会邀请他参加此次动员会，你如何把这个通知转告他。
20．下面是某位同学就“诚信做人”写的一段演讲词，请你读后完成①—③题。
【A】孔子说，“人而无信，不知其可。”我们是新时代的中学生，【B】应该树立诚信的品质，做一个诚信的人。如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃；如果生命是花，那么诚信是雨露同学们，让我们行动起来，让诚信传遍人间，让诚信的光芒普照在世界的每一个角落，普照在每个人的心间，【C】我们的生活将会更加美好！
①【A】句有一处标点符号有误，应将 改为 。
②【B】句是一个病句，可修改为： 。
③请把【C】句划线句改为反问句。
21．近期，电信诈骗案件在校园中频发。九年级某班开展“擦亮双眸，预防电诈”综合学习活动，请你积极参与。
(1)为了增强大家的防诈骗意识，请你拟写一条宣传标语（至少运用一种修辞手法）。
(2)下面是某同学搜集的与电信诈骗有关的材料，请你完成题目。
【甲】电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，打造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。【乙】受害者对这类案件缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，被骗子套取家庭成员的信息，向陌生人账户存钱，甚至透露自己的身份证和银行卡信息。有些受害者接到冒充公检法机关调查案件这类电话，因为害怕，就按照骗子的指令向指定账号汇款或转账。所以，预防电信诈骗，我们要 。
①【甲】句用词不当，应将“ ”改为“ ”。
②【乙】句语序不当，应将“ ”和“ ”。调换位置。
③请结合所给材料，在横线上补写一条防电诈建议： 。
(3)为了预防诈骗，下面是厦门警方绘制的QQ聊天诈骗流程图，请你用简洁的语言向同学们介绍。
22．某校九年级开展以“ ”为主题的综合实践活动，请你参与。
(1)【拟定活动主题】请你根据下面的提示写出本次活动的主题，要求使用对偶的修辞手法。
提示：解放战争时期，淮北是淮海战役总前委所在地，是“小推车精神”的诞生地。所以我们可以打造出“小推车精神”，打造出淮北红色文化的“魂”——“精诚团结、浴血奋战”。
(2)【制定活动方案】以下是该校围绕活动主题设定的一些活动方案，请你根据提示完成下面的题目。
【甲】举办红色歌曲、红色旅游摄影、征文等系列活动，深入展示挖掘红色资源的思想内涵和时代价值，打造没有围墙的“红色文化圈”，让广大师生就近接受红色教育。围绕红色文化和革命精神。【乙】 定期举办临时展览、组织免费参观义务讲解活动，着力凸显红色旅游教育功能。广泛开展红色旅游活动，让广大师生到现场去接受爱国主义、革命传统教育和国防教育。积极引导广大师生创作影视、图书、演出等文艺作品，不断进行宣传红色文化。
【丙】通过以上活动，一定会营造出良好的红色教育氛围。
①【甲】处画线句有语病，请你修改。
②【乙】处画线句中有一处标点使用不当，请你修改。
③请把【丙】处画线句改为反问句，使它更有感染力和号召力。
(3)【报道活动情况】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。
据报道，2022年，淮北市滩溪县共计普查红色资源200多处，确认170处，并撰写《红色资源普查报告》，通过普查，摸清了全县红色资源底数，挖掘、整理出大量档案资料、文献资料、图片资料等，为充分保护和利用好红色资源，传播弘扬其精神价值，助力滩溪经济社会发展奠定了更加坚实的基础。
23．为落实国家“双减”政策，提升学生语文核心素养，天一中学开展了“读经典名著，品徽州文化”假期特色作业活动，现有以下任务请帮助完成。
(1)七年级夏荷同学在参观“楹联创作”假期特色作业展时，不小心将一些对联抄乱了，请你从中选出两副对联来。（要求写出句子）
①两千年古城最是文质彬彬 ②黄山松笑迎八方客观画图
③古徽州青砖黛瓦书香阵阵 ④两千年邹鲁尽归此处楼台
⑤马头墙乐接九州宾览仙境 ⑥七百里新安试问何人图画
⑦大黄山厚积薄发意气扬扬 ⑧十余户小村亦必书声朗朗
对联一：上联： 下联：
对联二：上联： 下联：
(2)九年级冬雷同学所在的学习小组有以下假期特色作业，请你与他一起合作完成。
①为社区书屋布置“名著名言”墙。冬雷同学提供了四句名言，请选出对应的名著名称。
名言一：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。( )
名言二：钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。( )
名言三：人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事一文不值的东西扔掉。( )
名言四：经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，沙漠里养不出牡丹来。( )
A《骆驼祥子》 B.《钢铁是怎样炼成的》
C.《艾青诗选》 D.《昆虫记》
②写一份名著阅读心得体会。以下是冬雷同学写的片段，请完善相关内容。
阅读名著，我们要讲究方法。比如在阅读《西游记》时，对书中有关宗教历史文化知识的内容可以采用 的方法，暂时跳过；而要深入分析人物形象，就要精读一些重点情节，比如仔细阅读大闹天宫这一故事情节，我们可以充分认识到孙悟空 的性格特征。
阅读名著，我们还可以进行专题探究。比如《水浒传》有许多情节都与“酒”有关，对此进行探究，就可以发现，“酒”在这部小说中的作用有： （要求先写出一个观点，然后结合具体情节简要分析。答出一点即可。）
24．学校开展“理想信念”主题综合性活动，请你参与。
(1)请写出一句关于理想信念的名言警句，并标明作者。
(2)活动中小夏同学摘抄了下列语段，请完成题后任务。
大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；____________。但在理想信念的指引下，也要有正确的行动方案。【甲】人们常讲：“正确的道路要勇往直前”。【乙】此话说惯了，似乎没什么不妥，但细想，此言差矣。若仅仅作为口号提提也就罢了，但作为指导具体行为的思想，【丙】轻者，或不应有的损失；重者，“出师未捷身先死”就不仅仅是“长使英雄泪满襟”所能寄托的了。
①请在横线上填写合适的句子，与前句组成排比句。
②判断下列说法的正误，在括号里打“√”或“×”。
A【甲】句中的句号应在引号里。（ ）
B.【乙】句中的“此”“什么”是代词，“惯”“妥”是形容词。（ ）
C.【乙】句中的“话”和“言”是同义词，“轻”和“重”是反义词。（ ）
D.【丙】句有语病，应在“不应有”前加上“造成”。（ ）
(3)班级李欣同学创作的一首表现“理想信念”的五言绝句被校刊登载了，稿费以每字10元来计算（只算正文，不计标题和标点）。请你帮李欣同学写一张收据。
25．育才学校开展《儒林外史》名著阅读系列活动，请你参与。
(1)下面这段话选自李红同学拟写的推荐语，有些问题，请你帮助解决。
中国古典四大名著中，《三国演义》写帝王将相，《水浒传》说江湖好汉，《 》画神魔精怪，《红楼梦》描勋臣贵戚。而 （填作者）《儒林外史》与其同中有异，【甲】以长篇章回的体例，制作了一幅明清时期读书人的生活图景。这诸多读书人中，真儒，淡泊名利，高风亮节，令人击节赞叹；【乙】一群迂腐无知、奉迎巴结、可笑又可厌的腐儒：假儒，欺世盗名，招摇撞骗，可憎又可恨。
①请在文段横线处填写恰当的内容。
②文段［甲］处画线句子有语病，请你提出修改意见。
③文段［乙］处画线句子与后一句句式不协调，应改为：
(2)王明同学写了一副对联，请你从备选人物中任选一位，结合书中内容帮他拟写下联。
上联：马纯上仗义疏财救文友 下联：
备选人物：杜少卿、虞育德、匡超人、牛浦郎
(3)下面文段中“吃”的描写很有深意，请你结合整本书，探究其中的讽刺意味。
【甲】正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。
【乙】席上燕窝、鸡、鸭、广东出的柔鱼、苦瓜。汤知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一双白颜色竹子的来。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里。
26．某校开展以“在行走中发现”为主题的春季研学系列活动，邀请你参与。
(1)为本次研学活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
(2)同学们搜集了关于安徽名山大川的诗词歌赋，请你在横线上填上对应的选项。
游览池州九华山后，留下“天河挂绿水，秀出九芙蓉”的诗句，彰显一代浪漫诗人的风采； 游玩了黄山后留下“一生痴绝处，无梦到徽州”的诗句，对生活的热爱溢于言表； 欣赏了颍州西湖的美景后，留下了“轻舟短棹西湖好，无风水面琉璃滑”，将大湖风光囊括于诗句当中。
A欧阳修 B.汤显祖 C.李白
(3)校团委委托小华代写了一份活动倡议书，请你帮他修改。
倡议书最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【甲】增长知识，开阔视野，需要读万卷书，还需要行万里路。为了让大家真正做到在旅行中成长，特向全体同学发出如下倡议： 1.出发前，与同学一起做好旅行攻略，带着目的出发。 2.放下期中考试的包袱，调整情绪，全心参与。 3.注意言行举止，严禁说脏话。 小华 2023年4月7号
①甲处划线处有语病，请你修改。
②倡议内容中有一处表达不够得体，可以将“____________”该为“____________”。
③倡议书的格式有一处错误，请找出并改正。
27．学校邀请文化研究专家王教授开设讲座。
(1)阅读下面邀请函后回答问题。
尊敬的王教授：
您好！
我国第17个“文化和自然遗产日”即将到来，为了使师生更了解身边的文化遗产，贵校诚挚邀请您于6月8日下午3点在一楼报告厅开设主题讲座，讲述有关南京文化遗产。请您拔冗参加。
2022年5月31日
××中学
①邀请函中加点词不妥，应换成 。
②正文中有一处病句，找出并将修改后的句子写下来。
③邀请函中有一处格式错误，请提出修改意见。
(2)古代女子十五岁成年称为“及笄”，男子二十岁成年称为 ，范进自二十多岁参加科举考试，直至五十多岁才通过 （考试类型），中了举人。
(3)王教授开设讲座之前，你作为学校校报的记者，对王教授进行采访。你设计了两个问题（两个问题须有梯度）。
问题一： 问题二：
28．某中学九年级某班举行“经典里的中国”主题读书系列活动，请你参与。
(1)下面是班级活动中收集的一副对联，最合适做上联的一项是（ ）
上联：
下联：读书明志，可识春秋
A．书山学海，品味经典
B．博览文化，鉴赏河山
C．观史知今，当思进退
D．万卷经典，启迪人生
(2)小试身手：
①在《天问》中，屈原对人类的起源、远古的传说和创世的神话提出了许多问题，表现了上古时期人们对这诸多问题的探索和追寻。
请写出下面《天问》中的诗句所涉及的中国民间神话故事。
示例：原文：八柱何当，东南何亏？共工怒触不周山
原文：伯禹愎，夫何以变化？
②指出下列古诗词中描写的天体的名称。
但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）“婵娟”指 。纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。（秦观《鹊桥仙 纤云弄巧》）“飞星”指 。
(3)活动结束时，晓华同学分享了他摘录的一则新闻，向大家推荐了一个文化节目，请按要求回答问题。
央视网2月14日报道【甲】由中央广播电视总台推出的大型文化节目《典籍里的中国》，凭借其独特的思想穿透力、感染力的美妙艺术和精彩的舞台表现力，在大年初一晚播出后，迅速引发热议，节目播出当晚话题阅读量超过4.5亿。
《典籍里的中国》聚焦《尚书》《论语》《楚辞》等享誉中外、流传千古的典籍，展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，讲述感人至深的传承故事。首期节目以《尚书》为开篇，在“历史空间”和“现实空间”中分别展开戏剧演绎和专家解读，实现了古今读书人之间跨越千年时空的对话。
【乙】作为中央电视台倾力打造、精心策划的新年力作，《典籍里的中国》生动演绎了中华典籍精华的源远流长。
①请为新闻拟写一个标题。（不超过20个字）
②晓华同学在摘录时，【甲】【乙】画线句子出现笔误，请按照提示修改。
【甲】有一处语句表达不够顺畅，请提出修改意见。
【乙】处句子有明显语病，请提出修改意见。
试卷第18页，共19页
试卷第1页，共19页
参考答案：
1．(1) 燃放；购买 “禁止”或者“不准” 删去“此致敬礼！”
(2)示例：禁止燃放烟花爆竹，坚决打赢蓝天保卫战！
禁止燃放烟花爆竹，文明城市从我做起！
自觉遵守烟花爆竹禁放规定，共创宁静清新的生活环境！
禁止燃放烟花爆竹，减少环境污染，保护蓝天白云！
积极举报违法燃放烟花爆竹行为，共同维护温馨和谐美丽家园！
(3) ①远远高于否定率 ②高于否定率
【详解】（1）①本题考查病句的辨析与修改。
语序不当：“燃放”和“购买”语序不当，应是先购买再燃放，所以应该将“燃放”和“购买”调换位置；
②本题考查病句的辨析与修改。
语义重复：“禁止”和“不准”语义重复，应删掉“禁止”或“不准”；
③本题考查 倡议书的格式。
倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它倡议的对象可以是社会生活中的任意群体，所以不需要致敬语，应删掉“此致敬礼”。
（2）本题考查宣传标语拟写。围绕主题“禁燃烟花爆竹”展开即可。
示例一：烟花爆竹无小事,安全责任重泰山；
示例二：移风易俗，禁放爆竹；
示例三：不买不放烟花爆竹，呵护你我健康幸福。
（3）本题考查图文转换。
根据表格第三行可知，认同禁止燃放烟花爆竹的比重为96.3%，不认同的比重为3.7%，二者之间相差甚大，由此可以概括为：禁止燃放烟花爆竹认同率远远高于否定率；
根据表格最后一行可知，认为春节期间燃放烟花爆竹影响生活环境的比重为55.6%，不认同的比重为44.4%，二者相差不是很大，据此可概括为：学生对春节期间燃放烟花爆竹影响生活环境的认同率高于否定率。
2．(1)张老师，您好。请您从老年大学向西走到博物院，然后向西北走到百大超市，最后向北走到兴华学校即可。
(2)①如 ②上联：孝亲如花开脸上 下联：敬老似锦织心间
(3)①难道子路负米、黄香温席没有感动了一代又一代儿女吗？
②将“回复”改为“回报”或“报答”。
③努力学习，回报父母的付出。
【详解】（1）考查图文转换。看图可知，图上的方向是上北下南，左西右东。张老师从老年大学出来后向西直行到博物院，然后转向西北方向走到百大超市，接着北行就到了兴华学校。表达时，首先要有称呼和问候语，然后才可介绍路线。
（2）考查对联。
上联与下联空白处相对的词语是“似”，好像的意思。所以空白处也应填一个意思为“好像”的词语。可填“如”。“请你把这副对联贴在班级的门上”是让学生分清上联与下联。上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声。故上联为“孝亲如花开脸上”，下联为“敬老似锦织心间”。
（3）考查基础知识。
①把一个陈述句改为反问句，一般可句首加反问词“难道”，句中加否定词，句末加问号。反问句表达的是强烈的肯定意味。画线句可改为：难道子路负米、黄香温席没有感动了一代又一代儿女吗？
②“回复父母长辈的恩情”搭配不当，改“回复”为“报答”。
③开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。如：自强自立，减轻家长的负担。
3．(1)①删去“的目的”。②日期和署名应调换位置。③发起“小手拉大手”倡议活动
(2)示例：拥有健康听力，享受美好生活。
(3)示例：长时间高音量使用耳机有害于听力健康，为了保护听力，使用耳机时应遵循“双60”原则，即音量开在60%以下，使用时间不超过60分钟。
【详解】（1）①本题考查病句的辨析及修改。
“为进一步增强广大同学爱耳意识、普及护耳知识、有效避免听力残疾发生的目的”属于成分赘余，应该删去“的目的”。
②本题考查通知的格式。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
本文的通知落款处应该是署名在上，日期在下，因此日期和署名应调换位置。
③本题考查标题的拟写及补写语句。
根据前两个主题“开展爱耳主题班会活动”，“邀请耳科专家进校园活动”的特点，及通知三的内容“发起倡议，要求每位学生积极向身边大人宣传噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康用耳习惯，自觉减少噪音产生，保护听力健康”可知，通知三举行的活动是发起倡议，其倡议内容是“每位学生积极向身边大人宣传噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康用耳习惯，自觉减少噪音产生，保护听力健康”，用“动词＋某某活动”个格式即可。
示例：发起“小手拉大手，一起来护耳”倡议活动。
（2）本题考查拟写标语。
根据活动主题“关注听力健康”，围绕“关注听力健康，爱护听力”进行拟写，语句简明扼要，采用对偶的形式即可。
示例：拥有健康听力，倾听美妙声音。
（3）本题考查图文转换。
根据画面内容可知，医生在给少年普及保护听力的知识，告诫年轻人应该警惕耳机这个“听力杀手”，也就是使用耳机时间不要过长，音量不要太大，即：长时间高音量使用耳机有害于听力健康，为了保护听力，使用耳机时应遵循“双60”原则，即音量开在60%以下，使用时间不超过60分钟。
示例：医生告诫年轻人在使用耳机时注意耳机“听力杀手”，同时使用耳机时遵循“双60”原则，即音量开在60%以下，使用时间不超过60分钟。
4．(1)删去“密不可分”(或将“得益于”改为“与”)
(2)将“编年体通史”改为“纪传体通史”
(3)将日期和署名调换位置
【详解】（1）考查病句的辨析与修改。
语句“他们能如此鲜活地存于人们心中，得益于您‘不虚美，不隐恶’的史记笔法密不可分”，句式杂糅，应该去掉“密不可分”，或将“得益于”改为“与”。
（2）考查对文学常识的识记。
《史记》是西汉史学家司马迁撰写的“纪传体”史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》不是“编年体通史”。
（3）考查应用文的写作。
书信最后，署名在上，日期在下。所以应该把日期和署名位置调换。
5．(1)草木皆兵
(2)B
(3)C
【详解】（1）考查对文化常识的了解。
根据图片文字中的“八公山”的提示，这个成语是“草木皆兵”。《晋书·苻坚载记》记载“坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐；又北望八公山上草木，皆类人形，顾谓融曰：‘此亦劲敌也，何谓少乎？’怃然有惧色。”后人根据这段记载提炼出成语“草木皆兵”。
草木皆兵：把山上的野草和树木都当作敌兵，形容为对方的声势所吓倒而疑神疑鬼产生错觉。
（2）考查对词牌和风格特点的理解。
B.依据辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”可知，题目中的词牌是“南乡子”。从“万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头”“催酒莫迟留，酒味今秋似去秋”等词句可以看出，诗歌的风格是“豪放”的。
故选B。
（3）考查对文学文化常识的了解。
C.“吏民”指官吏与庶民。因指官吏，所以不能作为“平民百姓”别称；
故选C。
6．(1)①双引号改为书名号
②应将“建立”改为“树立”
③示例：看到有人伤害捕捉或是食用野生动物立刻上报相关部门，不可视而不见。
(2)示例：三只高举的手，将众多野生动物捧在手中，寓意是人类应该保护和我们一样以地球为家园的野生动物，我们也有信心、有决心、有能力通过完善法律制度、全社会参与、加强执法队伍建设等方式打造和谐共生的生态环境。
(3)示例：同一片天空同一片家园
【详解】（1）本题考查倡议书。
①《野生动物保护法》是法律文件，应该用书名号；
②搭配不当，应该将“建立”改为“树立”；
③围绕“保护野生动物”提一条建议即可。
示例：从我做起，保护野生动物从餐桌做起，不滥食野生动物，树立饮食文明新风尚。
（2）本题考查学生对宣传图寓意的分析能力。解答本题首先要认真分析宣传图，明确宣传图内容，然后再结合宣传图内容分析寓意。
仔细观察宣传图，图中三只手代表不同的三个方面，分别是完善法律制度、全社会参与、加强执法队伍建设。三只手将众多野生动物捧在手中，寓意是人类应该保护和我们一样以地球为家园的野生动物，保护野生动物不只是保护它们，更是保护人类自己。保护野生动物需要法律制度的保障，需要全民参与，加强执法队伍建设等，多方面共同努力，一定能打造和谐共生的生态环境。据此分析概括作答即可。
（3）本题考查撰写对联的能力。需注意：（1）上下联的字数要相同。（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词。（3）上下联的声调要讲平仄。
根据上联“多一分保护多一分关爱”，由两个五字短语组成，两个短语前三个字相同，结合“保护野生动物”的主题进行拟写即可。
示例：少一分物欲少一分杀戮。
7．(1) C 天行健，君子以自强不息。
(2) 杨长风； 了解其成长历程与北斗系统对于国家的重要意义； 您对自己哪一段的学习经历印象最为深刻； 北斗的组网成功有哪些重要意义； 北斗组网过程中遇到了哪些挑战。
【详解】（1）考查名句赏析。
A.句意：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不 遗余力地去追求。体现了自强不息的精神。
B.句意：在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。体现了自强不息的精神。
C.句意：凡事有开始，但很少有(或鲜有)结果，有始无终的意思。后借此语以讽谕持志不终的人 ，用以告诫人们为人做事要有头有尾，善始善终。与自强不息无关。
可补充为：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（2）考查采访设计。开放类试题，根据采访对象的身份与研究方向设计相应的问题即可。如，采访对象“钟南山”，采访目的“了解其在抗击疫情期间的巨大贡献与疫情对人们生活的影响”。采访问题“您是怎样发现病毒存在大规模传染的风险的？面对疫情，人们应从哪几方面入手加强自我保护？国家与政府又该着重从哪个方向发力？”
8．(1) 综合性 虚拟性
(2)示例：各位来自五湖四海的朋友，中原是中华民族和华夏文明的发祥地，河南是当之无愧的文化资源大省，其最大的资源优势莫过于厚重的历史文化。在河南，你能领略博大精深的中华武术，能欣赏到独具魅力的传统豫剧，能感悟悠久灿烂的中华文明，欢迎来河南，河南就是“中”！
(3) 上联：传播河南传统文化独特艺术魅力 下联：领略中华民族历史不朽荣光风华
【详解】（1）本题考查信息筛选与概括。
（1）根据题干“程式性”的提示，找到材料一“豫剧实在是一种十分复杂的综合艺术”，可提炼为：综合性；
（2）根据题干“程式性”的提示，找到材料一“豫剧不求形式的真实……这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力”，可提炼为：虚拟性。
（2）本题考查拟写推广词。结合两则材料内容，向国内外游客推广河南豫剧、武术等传统文化即可。
示例：各位朋友，河南是中华民族的发源地和华夏文明的发祥地，殷墟作为商王朝都邑，展现了包括文字系统在内的顶峰时期的中国古代青铜文化；洛阳、开封、安阳、郑州等四大古都，展现了河南文化底蕴的深厚；河南武术历史悠久、种类丰富，久负盛名的嵩山少林寺的少林拳和陈家沟的太极拳等都起源于河南；河南豫剧与京剧、黄梅戏、评剧、越剧并称中国五大剧种，凭借其高度的艺术性而广受各界人士欢迎。欢迎来河南，领略和感悟悠久灿烂的中华文明！
（3）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
先根据词性相同、字数相同和语意相关的原则，组成另个语句“传播河南传统文化独特艺术魅力”“领略中华民族历史不朽荣光风华”，然后，根据“平仄相对，仄起平收”的原则，区分出上联和下联。
可拟写为：上联：传播河南传统文化独特艺术魅力；下联：领略中华民族历史不朽荣光风华。
9．(1)诗歌朗诵——吟咏爱国情怀，歌颂时代榜样；故事播报——讲述爱国故事，传承爱国基因
(2) C 因为这两句诗写出了独享安闲是源于心情的闲适、心智高远，表现了诗人超凡脱俗，毫无名利之念的精神世界。
(3) 功坚克难 攻坚克难 将“勇毅”后的“，”改为“；”
【详解】（1）本题考查活动设计。
针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、知识竞赛、黑板报、主题班会、观看影片、参观纪念地等。作答时，结合主题“我爱祖国”来选择其中两种即可。本题为开放性试题，言之有理即可。
示例：观看影片——体会家国精神，感悟时代脉搏。
示例：作文竞赛——歌颂爱国之举，赠与感恩之心。
（2）本题考查诗句的理解。
结合主题“我爱祖国”可知，布置活动现场的诗句需是爱国的诗句。
A.诗意：自古以来，人都不免一死，但怀有一颗爱国之心，能够为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句表达了诗人的爱国之情，体现了他的高风亮节。符合主题。
B.诗意：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。此句表达了诗人强烈的爱国之情。符合主题。
C.诗意：问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。此句表达了作者厌倦官场腐败，决心归隐田园，超脱世俗的追求的思想感情。不符合“我爱祖国”的主题。
D.诗意：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。此句表达了作者解放人才,变革社会,振兴国家的愿望。符合“我爱祖国”的主题。
故选C。
（3）本题考查基础知识应用。
结合所学知识可知，“功坚克难”应改为“攻坚克难”，其意思是：攻占坚固的堡垒，克服层层的困难。现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满的完成任务。
阅读画线句可知，“是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅”与“是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守”是表示并列关系的两个分句，用于解释说明“这份深沉的爱”，因此应用“；”来连接两个并列的分句。因此应将“勇毅”后的“，”改为“；”。
10．(1)致远斋。取诸葛亮“非宁静无以致远”，意在激励自己排出干扰以达远大目标。
九万里。取李清照“九万里风鹏正举”，意在勉励自己像大鹏一样乘万里长风矢志不渝追求梦想。
(2)理由可以从作品内容、特色与地位、“我”的读书体会等角度阐述。
(3)①三月，是俏立枝头的杏花。三月是谁家屋梁的新燕。三月，是小娃纯真的笑颜。
②四月则似青柳，绿葱葱地，教人喜欢。
③“肆意挥霍”后的逗号改为分号。
【详解】（1）本题考查名称的拟定。
结合题干要为我的书屋取个名字，并阐述出处及内涵，题目例句是根据“师旷老而学犹秉烛夜行”而取得“老学庵”，启示要“活到老学到老”，我想为我的书屋取名叫“春晖堂”，春晖取自“阳春布德泽，万物生光辉”出自《长歌行》，这两句形容春光明媚，赞扬太阳带给大地生机，书堂取“春晖堂”就启示书本像太阳照耀大地一样照耀每一个人。
示例：我的书斋名为“春晖堂”，取《长歌行》“阳春布德泽，万物生光辉”之语，意在告诉自己书本就像暖阳，让人有德行，有生机。
（2）本题考查名著内容的理解。结合名著内容阐述理由即可。
示例一：《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书讲述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。其中读书中鲁达为救助金氏父女打死“镇关西”，武松“蜈蚣岭除恶”等读到了他们身上的侠义英雄之气，他们都是嫉恶如仇、行侠仗义之人。我认为我们都应该去读读这本书，用心去感悟这本书中的这些英雄侠义之气。
示例二：《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说。反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。作者集中描写了“重庆中美合作所集中营”的敌我斗争，生动地表现了革命者为迎接全国的解放，彻底挫败敌人的垂死挣扎而进行的殊死斗争，真实再现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性，揭露了敌人垂死挣扎的极端凶残和色厉内荏的本质，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。这本书让我获得精神上的财富，并且教会我很多精神层面的东西，它为我树立了榜样，使我对人生价值有了崭新的理解。我认为我们都应该去读读这本书，用心去感悟这本书中的这些英雄先烈的高尚品质，从中得到精神的升华！
示例三：《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。其中简 爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。她敢于反抗、不屈服，她一直努力和不公的命运抗争，追求自由平等和独立人格的形象深深影响着我，让我坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活。
（3）本题考查基础应用。
①本题考查补写句子。
仿照“三月，是春天最后的笙歌”的句式进行补写即可。
示例：三月，是池塘游泳的鸭子。
②本题考查改写句式。
根据题干要求改为陈述句即可。解答时，删去“如何”“不”，将问号改为句号即可。修改后的句子为“四月则似青柳，绿葱葱地，教人喜欢”。
③本题考查标点符号。
阅读“当生命属于我们时，万不可贪求所欲，建意挥霍，也无需过分矜持，错失美意”该句可知，从“也”可看出“万不可贪求所欲，建意挥霍”与“也无需过分矜持，错失美意”两个分句为并列关系，应将“肆意挥霍”后“，”改为“；”。
11．(1) 领悟 明白 敢拼搏 勇担当 删去“原因”
(2) C A B
(3) 石灰 梅花 松树
【详解】（1）①本题考查病句的辨析和修改。
“这次活动，使我领悟了自强不息的品质”一句中，“领悟了……品质”搭配不当，可将“领悟”改成“明白”或“懂得”。
②本题考查句子的改写。
据前文的“有理想”一词，可将划线句子的“敢于奋力拼搏”删改成三字短语“敢拼搏”，“勇于担当责任”删改为三字短语“勇担责”或“勇担当”，使语言更加整齐、和谐，句子结构更统一。
③本题考查病句的辨析和修改。
划线句子“许多人能够取得成功，原因都是因为他们具有自强不息的精神”一句句式杂糅，应将“原因都是”“因为”删其一。
（2）本题考查诗句鉴赏。
①“绳锯木断，水滴石穿”意思是：意思是用绳子也能把木头锯断，水珠滴落，天长日久也可以把石头滴穿。喻指只要坚持不懈，力量虽小也能守成艰难的事情。故选C。
②“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。表达了不畏磨难，坚韧不拔的精神。故选A。
③“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”我抬起头来，仰天大笑的走出门去，像我这样的人，难道会是永远埋没在草野中，毫无用处的人吗？这两句表现出了诗人怡然自得的神态，骄傲得意的心情，同时也表现出诗人的自信和自负的心理，自己不可能是草野之人。故选B。
（3）本题考查诗句托物言志。
①“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”写的是石灰，生石灰遇上水变熟石灰从一整块变粉末，这就是粉身碎骨，石灰是白的，这是清白。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
②“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”意思是：正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。此处咏的是“梅花”梅花通常在冬春季节开放，赞美梅花不惧严寒坚强不屈的精神。
③“桃李盛时虽寂寞，雪霜过后始青葱”意思是：桃李争芳吐艳时你虽然默默无闻，但霜雪降下后却生长得郁郁葱葱。这句诗咏的是“松树”以桃李暂荣旋即衰败，与松树雪后方青葱对照，盛赞小松之孤秀挺拔，不畏严寒。
12．(1)示例：
邀请函
尊敬的程书记：
您好！
为了让同学们深入了解二十大精神，校团委想邀请您于3月11日下午4点至5点，在校报告厅开展“礼赞二十大，青春心向党”讲座。期待您的到来。
光明中学校团委
2023年3月6日
(2)①把“而是”改为“还是”
②把“顿号（、）”改为“逗号（，）”
③让我们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！
(3)C
【详解】（1）本题考查拟写邀请函。邀请函的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中，可写“活动名称＋邀请函”或者只写“邀请函”三个字；②称呼：被邀请者，在第二行顶格写。称呼的写法“敬语+姓名+后缀“；敬语如：尊敬的、亲爱的，后缀如：女士、先生等；③正文：另起一行，空两格写正文。正文一般先要交代活动的背景、目的。然后注明具体活动的时间、地点、名称等接下来写邀请语，如：“特此寄上邀请函，敬请回复”、“特此邀请您参加”。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
示例：
邀请函
尊敬的程书记：
您好！
为深入学习贯彻党的二十大精神，校团委准备于2023年3月11日下午4：00～5：00在校报告厅开展“礼赞二十大，青春心向党”的讲座，特此邀请您参加。
光明中学校团委
2023年3月6日
（2）（1）本题考查病句的辨析与修改。
结合【甲】处“不论从国家认同感而是人民生活福祉出发”分析，句中关联词语使用不当，句子是表示条件关系，应将“不论……而是”改为“不论……还是”。
（2）本题考查标点符号的使用。
结合【乙】处“青年兴则国兴、青年强则国强，中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”分析，句中的顿号使用不当，“青年兴则国兴”“青年强则国强”两个句子间的意思是连贯的，中间应用逗号分隔开来，故可将句中的顿号改为逗号。
（3）本题考查改写句子。用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，句末用感叹调和感叹号。
结合【丙】处“我们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗”分析，将丙处句子改为祈使句，可改为“让我们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！”
（3）本题考查对对联。对联要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同。
结合上联“九州齐力创鸿业”和对联知识可知，“九州”是数词加名词，“万千”都是数词加数词，“紫气”是形容词加名词，“四海”是数词加名词，“特色”是形容词，故可用“四海”对“九州”，故可排除ABD；“齐力”是形容词加动词，“同抒”也是形容词加动词，可用“同抒”对“齐力”；“创鸿业”是名词，“爱国情”是名词，故两者可对；
故选C。
13．(1)复兴学校举行南京大屠杀死难者国家公祭日纪念活动。
(2)①补充具体的举办时间，如：下午3点
②把“请您务必参加”改为“诚邀您参加本次活动”。（意思对即可）
③时间和署名调换位置（或将“3月12日”与“校团委”调换位置）
(3)示例：我们要始终心系国家，从我做起，从点滴做起，时刻不忘祖国的厚望，刻苦学习，立志干一番事业，贡献全部力量。
【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。结合导语“12月13日，是第9个南京大屠杀死难者国家公祭日。复兴中学举行南京大屠杀死难者国家公祭日纪念活动”可拟写为：复兴学校举行南京大屠杀死难者国家公祭日纪念活动。
（2）本题考查拟写邀请函的要求。
①“邀请函”必须告诉被邀请者参加的具体时间。此邀请函要补上具体的举办时间，如：下午2点。
②“务必”指一定要，语气过于生硬，不得体。把“请您务必参加”改为“诚挚地邀请您参加本次活动”。
③“邀请函”的落款应是署名在上，时间在下，此时间和署名应调换位置（或将“3月12日”与“校团委”调换位置）。
（3）本题考查爱国的有关知识。题干中关键词是“行动”，因此，可从学习、遵纪守法、责任感、生活中小事等角度来回答。示例：①努力学习科学文化知识，德智体美全面发展；②遵纪守法，提高道德水平；③树立远大而又切合实际的理想；④增强社会责任感，从生活中小事做起，与人为善，团结同学，尊敬师长等。
14．(1)祖逖
闻鸡起舞：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。后来，祖逖成了国之栋梁（写出故事名称或答出故事内容均可）。
示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。或天行健，君子以自强不息。
(2) A示例：小组比赛，推荐选手 B示例：获奖选手发表感言，评委点评（环节设置合理即可）
(3) 青年是接收者和传播者。 C 拓展 拓宽
【详解】（1）考查名句名篇积累和识记能力。平时要多读多记，了解句子的相应意思和典故，积少成多，不断丰富自己的知识储备。
第一问。根据图片中“雄鸡报晓”“舞剑的人”等要素，联系平时积累，围绕“闻鸡起舞”及其爱国主旨作答即可。示例：祖逖。闻鸡起舞，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。
第二问，结合本学期所学的古诗词，选取体现自强不息精神的句子作答即可。
示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）本题考查活动设计。
首先应收集参赛者的名单和每位选手的参赛篇目，并制定评分标准，确定出场顺序；然后选拔主持人，要求仪表端正，体态大方，有优秀的语言表达能力和诗词功底；选拔好主持人以后，他需要安排演讲顺序并根据各位选手参赛篇目和出场顺序写好串场词；接着选手依序上场，发表演讲；然后邀请点评嘉宾，对各位选手的表现进行评分与点评，确定各人名次，最后请学校领导为获奖选手颁发证书。据此简要概述即可。
A示例：制定评分标准，确定出场顺序
B示例：评委点评，请学校领导为获奖选手颁发证书。
（3）①本题考查句子成分划分。
“在新时代征程中”是状语，“青年”是主语，“是”作谓语，“新生事物、新鲜知识的”是定语，“接收者和传播者”是宾语。故主干是：青年是接收者和传播者。
②本题考查演讲语调。
由乙句“敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维”可知，这里主要表达当代青年应该怎样做的内容，应读出铿锵有力的语调。故选C。
③本题考查病句辨析及修改。
动词“拓展”与宾语“道路”不搭配，应将“拓展”改为“拓宽”。
15．(1)在经典阅读中享受快乐，在快乐愉悦中探索真知。
(2)甲：删去“为目的”乙：删去“务必”。
(3)示例：生活里没有书籍，就好像没有阳光。——莎士比亚。理由：“生活里没有书籍，就好像没有阳光”表达了读书对于生活的重要性，倡导学生重视读书。
【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“经典阅读”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。
示例：经典书籍是盏明灯，照亮前进的道路。
（2）本题考查邀请函修改。
①本题考查病句修改。甲：句式杂糅；修改建议：删去“为目的”。
②本题考查语言得体。乙：“务必”带有强迫意味，用于邀请函不合适，删去。
（3）本题考查名言警句积累。符合要求即可。
示例：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
理由：读书是促进我们不断提升的必要途径，只有不断读书，不断学习，我们才能攀登到一座座人生的巅峰。这句名言表达出读书对人们的巨大作用。
16．(1)点亮心灯 照我前行
(2)①内容：要添加讲座举办的具体时间和地点。格式：在首行居中添加“通知”二字。②删去“莅临”。③将通知中书名号改为双引号。
(3)尊敬的王教授：您好！您今天的讲座异常精彩，让我收获颇多。一直以来，我和父母的关系非常紧张，不知该如何处理，您能给我一点帮助吗？谢谢您！
【详解】（1）本题主要考查学生对宣传标语和修辞的掌握程度。
宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点，有很强的号召力和鼓动性。考生答题时要了解标语（或口号）的特点，即简洁、有号召力。可引用名言，也可以自拟，同时要符合活动主题，注意要使用修辞方法。
示例：与压力“和解”，和乐观“牵手”。
（2）本题考查应用文写作及病句、标点符号的用法。
①本题主要考查考生拟写通知的能力。
通知一般包括标题、称呼、正文、落款四个部分。本通知格式上首行居中缺少“通知”二字；内容上缺少讲座举办的具体时间和地点。
②本题考查考生辨析并修改病句的能力。
本题划线句子中的“莅临”本指来到、来临、光临。多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处用于同学，不妥。
③本题考查学生正确使用标点符号的能力。
书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名、歌曲名、电视名等。但产品名、奖品名、活动名、专题名等不用书名号标示。此题中讲座名要用双引号，不用书名号。
（3）本题考查语言表达的得体。解答此题，一定要注意对方的身份、说话的针对性和艺术性，要使用礼貌的话语。
示例：王教授您好，我是王磊。听了您的讲座，我实在受益匪浅。这段时间，我和爸爸妈妈的关系非常紧张，所以我现在很焦虑，但是又不知道做些什么来解决这个问题，您能给我些意见吗？麻烦您了！
17．(1)示例：传承书法文化，品赏书法魅力
(2)①史官仓颉造字②“字”应标双引号。③把“传播中华文明”和“传承传统文化”调换位置。
(3)示例：小文同学，你的想法不对。汉字是中华民族的宝贵遗产，是人类文化的重要组成部分。练习汉字，有助于我们对汉字之美的认知，培养认真的学习态度，工整、漂亮的书写也会给人留下美好的印象，规范汉字书写对于我们学生意义重大。你说呢？
【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。
根据题目要求可知，需围绕“书法展览”这一活动主题，因此可从汉字之美或汉字的艺术魅力等角度拟写。示例：阐释书法精神，传承文化精髓。
（2）本题考查基础知识应用。
①【甲】句中“在统一华夏后”为状语，“轩辕黄帝”为主语，“命”为谓语，“史官仓颉造字”为宾语。
②“字”应该加引号，表示特殊含义。
③原句是病因是“语序不当”，按照逻辑顺序，应先“传承传统文化”，再“传播中华文明”。
（3）本题考查语言表达。
劝说他人应就事论事，要注意以理服人，语言要文明礼貌。题目要求劝说小文练习汉字书写，可从汉字的文化魅力、书写规范汉字的意义等角度去劝说。劝说时，要有称呼，注意语气要委婉，让人容易接受。示例：小文同学，练习汉字书写是有必要的。汉字是中华民族的文化瑰宝，学好汉字可以促进思维的灵活性，提高我们鉴赏美、创造美的能力，能写一手好字也是人格魅力的展现，规范汉字书写对于我们学生真的只有好处没有坏处哦，对吧？
18．示例一：文明似千年智者花中啜的蜜；示例二：文明是千年铁杵磨砺的针。 19．示例：
请柬
尊敬的王老师：
您好！
学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会，特此邀请您参加此次动员会，敬请光临。
校学生会
3月6日
20．①将逗号改为冒号。
②应该培养（或：培育）诚信的品质，做一个诚信的人。
③我们的生活如何不会更加美好？
【解析】18．本题考查拟写格言，以“文明”开头，围绕主题展开即可，注意字数要求。
示例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向；
示例二：文明像沙漠里的泉水，滋润我们干涸的心田。
19．本题考查邀请函的拟写。
根据题干“你如何把这个通知转告他”可知是要邀请王老师，故应写邀请函。首先，在第一行正中写上“邀请函”三字；根据题干“学生会邀请他参加此次动员会”可知，邀请的对象是王老师，在称呼处可写：尊敬的王老师；事由是：参加动员会，根据题干“校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为‘做合格公民’的动员会”可知，动员会的主题是：“做合格公民”；动员会的时间是：3月7日下午两点；动员会的地点是：报告厅；正文结束后壳写上结束语：敬请光临、期待您的光临等，表示期待。最后右下方署名：校学生会，根据“3月6日上午刚回到学校，学生会邀请他参加此次动员会”可知，日期是3月6日。据此根据邀请函的格式拟写完整即可。
20．①本题考查标点符号的运用。
“人而无信，不知其可”是孔子说话的内容，是直接引用，应把前面的逗号改为冒号；
②搭配不当，“树立……品质”搭配不当，可将“树立”改为培养或培育；
③本题考查句式转化。
反问句是用问句的形式表达确定的意思，可用反问句常见搭配：难道……不……；……如何不……；……怎么不……；整合句子即可。
21．(1)示例一：绷紧防范之弦，远离诈骗之害。示例二：增强防范意识，远离电信诈骗。
(2) 打造 编造 向陌生人账户存钱 透露自己的身份证和银行卡信息 示例一：不轻信来历不明的电话；示例二：不向陌生人透露身份证和银行卡信息；示例三：不向陌生账户转账汇款。
(3)骗子通过聊天或其他方式与受害人建立联系，假装好友获取受害人手机号码，与此同时，骗子还通过技术手段录下受害人视频影像，盗取受害人网上账号。骗子假装好友不断拨打骚扰电话逼迫受害人关机，然后登录受害人QQ，假冒受害人对其亲友进行诈骗。
【详解】（1）本题考查宣传标语拟写，围绕“擦亮双眸，预防电诈”展开即可。
示例一：防范诈骗擦亮眼，不信不睬不给钱；
示例二：防范电信诈骗，你我义无反顾；
示例三：拒绝陌生来电，避免上当受骗。
（2）本题考查病句辨析及意见建议。
①用词不当，“打造”“虚假信息”搭配不当，应将“打造”改为“编造”。
②语序不当，“向陌生人账户存钱”“甚至透露自己的身份证和银行卡信息”二者逻辑关系不当，应是先暴露自己的各种信息，更进一步是向陌生人转钱，故应将“向陌生人账户存钱”和“透露自己的身份证和银行卡信息”互换位置。
③根据“电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局”可提建议为：不要轻信陌生电话，短信；
根据“受害者对这类案件缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，被骗子套取家庭成员的信息”“透露自己的身份证和银行卡信息”可提建议为：不要向陌生人透露自己的身份信息及家庭成员信息以及银行卡信息；
根据“因为害怕，就按照骗子的指令向指定账号汇款或转账”可提建议为：不要向陌生账户转账汇款。
（3）本题考查图文转换。
根据流程图分析，第一个环节是骗子与受害人建立联系，可能通过QQ聊天或者其他方式建立联系；第二个环节骗子要同时完成三件事情，从而帮助自己进行下一步操作：骗子在假装好友与受害人聊天的过程中骗取受害人的手机号码，并通过技术手段录下受害人的视频影像和盗取受害人的网上账号；第三个环节即是骗子实施诈骗行为：通过上述信息的获取，骗子开始不断拨打受害人电话号码造成骚扰，迫使受害人关机，而此刻骗子则利用这个契机登录受害人账号，假冒受害人对其亲友进行诈骗。整个环节骗子都在小心谋划，让受害人毫无预料地落入陷阱。
22．(1)示例：传承红色基因，追寻革命精神
(2)①把“展示”和“挖掘”互换位置。
②把“展览”后的顿号改为逗号。
③通过以上活动，难道不会营造出良好的红色教育氛围吗？
(3)示例：淮北市濂溪县开展红色资源普查活动。
【详解】（1）本题考查活动主题的概括。
本题要求根据提示写出活动的主题，要求使用对偶的修辞手法。结合题干中的提示：解放战争时期，淮北是淮海战役总前委所在地，是“小推车精神”的诞生地。所以我们可以打造出“小推车精神”，打造出淮北红色文化的“魂”——“精诚团结、浴血奋战”。据“小推车精神”“淮北红色文化”“精诚团结、浴血奋战”“解放战争”“淮海战役”等关键词句可知，活动主题与缅怀革命、学习革命精神有关，如可将活动主题拟写为：传承红色基因，追寻革命精神。本题答案不唯一，言之成理即可，注意使用对偶的修辞手法。
示例：缅怀革命先烈，传承红色文化。
（2）①本题考查病句辨析和修改。
【甲】处画线句中的“深入展示挖掘红色资源的思想内涵和时代价值”语序不当，先“挖掘”红色资源的思想内涵和时代价值，才能“展示”出来，此题应将“展示”和“挖掘”互换位置。
②本题考查标点的使用。“定期举办临时展览”后面的顿号使用不当，这里是句中停顿，“定期举办临时展览”和“组织免费参观义务讲解活动”不是并列的关系，应将顿号改为逗号。
③本题考查句式的转换。要求把【丙】处画线句的陈述句改为反问句，使它更有感染力和号召力。陈述句改为反问句，将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词，句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。【丙】处画线句改为反问句是：通过以上活动，难道不会营造出良好的红色教育氛围吗？
（3）本题考查标题的拟写。
要求为消息拟一个标题，概括主要事实。消息标题、文段大意的提炼概括可从五要素入手：何时、何人、何地、何因、何事。概括文意时注意简洁、明了。抓住“淮北市滩溪县共计普查红色资源200多处”“撰写《红色资源普查报告》”“为充分保护和利用好红色资源，传播弘扬其精神价值，助力滩溪经济社会发展奠定了更加坚实的基础”等关键信息进行整合概括即可得出答案。此题标题可拟为：淮北市濂溪县开展红色资源普查活动。本题答案不唯一，言之成理即可，注意字数不超20字。
示例：濂溪县普查红色资源，助力滩溪经济社会发展。
23．(1) 示例一：十余户小村亦必书声朗朗两千年古城最是文质彬彬 示例二：古徽州青砖黛瓦书香阵阵大黄山厚积薄发意气扬扬 示例三：马头墙乐接九州宾览仙境黄山松笑迎八方客观画图 示例四：七百里新安试问何人图画两千年邹鲁尽归此处楼台（写出任意两副即可，上下联位置要正确。）
(2) ①C B D A ②跳读 桀骜不驯敢于反抗（意思对即可） 观点1：以“酒”写事，“酒”加剧了矛盾与冲突，起到了推动故事情节发展的作用。比如“林教头风雪山神庙”中，正是在酒的催化下，林冲难以抑制内心愤怒，杀了陆虞侯等三人，奔上梁山，从一个忍辱负重者变成了抗争者，才有了后面的情节。
观点2：以“酒”写人，使人物形象更加饱满充实，特点更为鲜明。在“景阳冈打虎”中，十八碗酒激发了武松的武松的英雄胆气，最终赤手空拳打死老虎，呈现了他武艺高强、勇猛过人的性格特点。
观点3：以“酒”写风俗，展现了社会生活的真实性，人物环境的典型性。比如小说中多次写酒局，说明当时饮酒已经成为风尚；各地的酒楼档次不一，酒局上会有座次排位，说明当时贫富不均、等级森严。
【详解】（1）考查对联。
首先根据上联末字为三声或四声，下联末字为一声或二声区分上下联。“古徽州青砖黛瓦书香阵阵”“马头墙乐接九州宾览仙境”“七百里新安试问何人图画”“十余户小村亦必书声朗朗”为上联。“两千年古城最是文质彬彬”“黄山松笑迎八方客观画图”“两千年邹鲁尽归此处楼台”“大黄山厚积薄发意气扬扬”为下联。
然后根据格式相同来组合上联与下联。“书香阵阵”与“意气扬扬”同为主谓短语，故“古徽州青砖黛瓦书香阵阵，大黄山厚积薄发意气扬扬”“马头墙”与“黄山松”同为偏正短语，故“马头墙乐接九州宾览仙境，黄山松笑迎八方客观画图”。“七百里”为空间，“两千年”为时间，时空相对。“新安”与“邹鲁”同为地名。故“七百里新安试问何人图画，两千年邹鲁尽归此处楼台”。“十余户小村”与“两千年古城”同为偏正短语，故“十余户小村亦必书声朗朗，两千年古城最是文质彬彬”。
（2）①名言一：出自艾青名作《我爱这土地》，选自《艾青诗选》。
名言二：根据“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的”可知，出自《钢铁是怎样炼成的》。
名言三：出自《昆虫记》，原著为“人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女，在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。”
名言四：出自《骆驼祥子》，原著为“经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的”。
②第一空：根据后面的“暂时跳过”可知，应填：跳读。
第二空：考查分析人物形象。
“大闹天宫”是《西游记》中最成功的篇章，更是脍炙人口。它鲜明地表现了小说的战斗性主题。作者通过孙悟空大闹天宫的全过程的描写，来歌颂孙悟空的彻底反抗精神。孙悟空和神佛世界是对立的,他积极主动的向神权展开了进攻,他闹龙宫，索得了如意的金箍捧;闹冥府勾销了阎王簿上的猴籍;他不授弼马瘟的官衔，反下天宫大败天将。他对神佛决不臣服的举动，大大触犯了天国的传统和权威。他作了齐天大圣以后，也不受天宫的约束，他搅乱蟠挑会，偷吃了仙酒，他像吃妙豆似的大吃仙丹，他就是用这种十足的孙悟空式的挑皮方式，大闹天宫的法纪，对正统作了大胆的冲击。于是玉皇派了十万天兵招降这造反的大圣。孙悟空勇战天兵，敢对强权做猛烈的进攻，他连败了五个天王，打败了十万天兵，尤其他和二郎神斗变化的那一段，表现的非凡机警、顽强。孙悟空被擒以后，又从八卦炉中跳出，非但没有被烧死，倒炼就了一双火眼金睛，他一跃而出，并挥舞金箍棒，大闹天宫，“打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。”再一次大闹天宫，他把天宫变成打进打出的战场，并且明确指出“皇帝轮流坐，明年到我家”。玉皇大帝束手无策，只得求助于如来佛，才把孙悟空压在五行山下。在这个故事里，作者展开丰富的想象，通过奇特的构思，把美猴王、齐天大圣孙悟空描写成一个酷爱自由，敢于反抗，善于斗争的英雄。在这里，孙悟空是一个不服天朝统治的叛逆者的英雄形象。
第三空：考查名著情节。开放类试题，结合相关情节拟写即可。如：：以“酒”写人，使人物形象更加饱满充实，特点更为鲜明。在故事的结尾，宋江怕自己死后李逵后选择，坏了自己忠义的名声，于是叫来李逵，骗他饮下毒酒。李逵得知真相，并无怨怼之心，甘心随宋江赴死。“饮毒酒”一节，刻画了宋江的愚忠形象，也刻画了李逵重情重义的特点。
24．(1)示例：志当存高远。——诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
(2)①示例：列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
②√×√√
(3)示例：
收据 今收到学校校刊编辑部稿费贰佰元整。此据。 收款人：李欣 2023年5月6日
【详解】（1）本题考查名言警句积累。结合学习积累，写出一句关于理想信念的名言警句即可，注意标明作者。
示例：一种理想，就是一种力。——罗曼·罗兰
理想是世界的主宰——霍桑
（2）①本题考查仿写句子。仿写时，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题要求所填写的句子和前句构成排比句。分析横线前的句子，句式结构为：第一小句是两字名词+四字词语，第二小句是“是因为有”+偏正短语，第三小句是“为理想和信念就是人生”+偏正短语，且内容和第一小句的两字词语+第二小句末尾的三个字一样，运用比喻句。
示例：飞机云端穿梭，是因为有翅膀的支撑，理想和信念就是人生飞机的翅膀。
②本题考查标点符号和词性和词义辨析和病句辨析及修改。
A.甲句中的“人们常讲：‘正确的道路要勇往直前。’”中引号内是一句完整的话，且引文独立使用，引号内应当保留句号等句末点号，引号外不用点号，故A说法正确，在括号内打√；
B.乙句中的“惯”是名词，故B说法错误，在括号内打×；
C.乙句中的“话”和“言”是同义词，意思都是：说出来的能表达思想感情的声音，亦指把这种声音记录下来的文字；“轻”和“重”是反义词，句中的“轻”意思是轻微，“重”的意思是严重，故C说法正确，在括号内打√；
D.丙句缺少成分，应在“不应有”前加上“造成”，故D说法正确，在括号内打√。
（3）本题考查收据。注意收据的格式，“收据”两字第一行居中写，另起一行空两格写，内容中的数字要用大写文字来写，根据材料“五言绝句”和“稿费以每字10元来计算（只算正文，不计标题和标点）”，结合文学常识可知，五言绝句即每句话有五个字，共有四句话，共二十个字，共200元，大写汉字是贰佰元，结合“班级李欣同学创作的一首表现‘理想信念’的五言绝句被校刊登载了”可知，内容上要写清钱的来源是学校编辑部，右下角第一行写上收款人的名字，李欣，第二行写上收款日期，2023年4月27日，按照此要求填写收据即可。
25．(1)①西游记 吴敬梓
②将“制作”改为“绘制”或“绘就”
③腐儒，迂腐无知，奉迎巴结，可笑又可厌；
(2)杜少卿乐善好施助近邻、虞育德扶危济困赠庄农、匡超人忘恩负义绝亲朋、牛浦郎弄虚作假混名流
(3)①讽刺世态炎凉的世风；②讽刺胡屠户势利、范进的虚伪做作；③揭露和讽刺了官员生活的奢侈。
【详解】（1）①本题考查文学文化常识。
由题干“中国古典四大名著中”“画神魔精怪”可知第一空填《西游记》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩，全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。作者是吴敬梓（1701年—1754年），字敏轩，一字文木，号粒民，自称“秦淮寓客”，晚年也自称“文木老人”，安徽省滁州市全椒县人，清朝最伟大的小说家之一。题目要求填作者，故第二空填：吴敬梓。
②考查病句修改。“制作”“图景”搭配不当，将“制作”改为“绘制”。
③考查句式对仗。根据后一句句式“假儒，欺世盗名，招摇撞骗，可憎又可恨”可知其结构是“名词+并列短语+并列短语+可×又可×”。“假儒”可对“腐儒”，“欺世盗名”可对“迂腐无知”，“招摇撞骗”可对“奉迎巴结”，“可憎又可恨”可对“可笑又可厌”，故［乙］处画线句子应改为：腐儒，迂腐无知，奉迎巴结，可笑又可厌。
（2）本题考查对联运用。首先要把握对联的基本要求。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。上联格式为：人名+人物精神品质四字词语+动宾短语三字词，故下联可选定人物按上联格式拟写。
示例一：杜少卿淡薄功名做善事。
示例二：虞育德履行诺言助他人。
示例三：匡超人追名逐利忘本心。
示例四：牛浦郎欺世盗名吹牛皮。
（3）本题考查理解分析能力。《儒林外史》是我国古典长篇小说讽刺艺术的高峰，其讽刺艺术手法主要表现为：善于选择富有特征性的细节，编织戏剧性的情节，运用人物语言描写和夸张、对比的手法来刻画人物性格，揭示科举制度的罪恶本质，以达到讽刺效果。节选文段中“吃”的描写很有深意，讽刺意味鲜明。
结合甲文和整本书可知，范进中了秀才后，胡屠户只带“一副大肠和一瓶酒”，范进中举后则“提着七八斤肉，四五千钱，正来贺喜”前后形成了鲜明的对比，讽刺了胡屠户的前倨后恭、势利、嫌贫爱富的丑恶嘴脸。结合整本书可知，范进中举前出榜那日，家里穷得“没有早饭的米”，而邻居却无人帮助，也揭露讽刺世态炎凉的世风；
结合乙文汤知县请范进吃饭，通过对范进在席间“退前缩后的不举”“又不肯举”以及后来“拣”“送”的细节刻画，前后对比鲜明，讽刺范进为母守孝的虚伪和敷衍。汤知县为讨好范进吃饭席间先是“银镶杯箸”，后换了“磁杯”“象牙箸”，