高中语文统编版必修 上册第七单元14.2《荷塘月色》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
荷塘月色
朱自清
在中国现代文学史上，有一位作家铮铮铁骨，毛泽东在《别了，司徒雷登》中说他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。他就是写出了《背影》、《春》等著名作品的散文大家、诗人、学者、民主战士朱自清。今天我们学习他的另一篇散文名作《荷塘月色》。
前言:
朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。
散文特点:善于融情入景,具有绘画美,富有情趣美、意境美。他喜爱古典诗词,常信手拈来,使诗词的意境与散文的意境融为一体,创造出诗情画意的境界。他的散文常常使用比喻、拟人等修辞,所写景物生动鲜活,文章富有节奏感与韵律美。他的散文大多篇幅短小,但常在平实中蕴藏着极为精巧的构思。
作品:散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》,长诗《毁灭》,诗文集《踪迹》,文艺论著《论雅俗共赏》《诗言志辨》等。
作者简介:
荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。
月色：月光。点明了时间，是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。“荷塘”与“月色”相互依存,相互映衬。
标题：
近春园（朱自清《荷塘月色》原址）
《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是在四一二政变之后，却从斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。
写作背景：
归纳每一段的主要内容：
第1段 独游荷塘的时候、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”）
第2段 通往荷塘的小路、树木、月色。
第3段 行在小路时的感受。
第4段 月下荷塘美丽的景色。
第5段 流泻的月光，荷塘中的月色。
第6段 荷塘四周的景物。（在月下观察、感受到的）
第7段 联想古代江南采莲的旧俗。
第8段 在思乡与遐想中踱回家门。
从写景状物的角度上看，第4—6段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。
这样分析，全文可以分为三部分：
第一部分（第1—3段）写“观荷缘起”（情）
第二部分（第4—6段）写“荷塘月色”（景）
第三部分（第7—8段）写“月下遐思”（情）
综合、归纳：
第一部分
第一段
“这几天心里颇不宁静”这句话在全文中有什么作用
“颇”是对不宁静的心情的强调，“心里颇不宁静”是作者夜晚漫步荷塘的缘由,也是作者写作本文的背景和诱因。下文中作者或行或止，或喜或愁，都和这“颇不宁静”的心情有着密切的关系。此句统摄全篇，是文章的文眼，为全文奠定了沉郁的感情基调。
第一部分
第一段
用“日日”一词,说明作者每天都经过这片荷塘,对荷塘中的景色了如指掌。
用“渐渐”一词,以月亮渐渐地升高表示时间的推移，而这个过程是缓慢的、模糊的,月亮缓缓地升起,拨动着作者的思绪。
又用“悄悄”一词形容自己不想惊动妻儿的心情，给人一种孤独感。
本段中“日日”“渐渐”“悄悄”这几个叠词有什么妙处？
第一段：点明心境，交代观赏荷塘月色的缘由：
为了派遣内心的烦恼，寻找片刻的安宁。
开篇点题，为全文奠定感情基调。
第一部分
第二段
实写荷塘旁小煤屑路的曲折和荷塘四周蓊蓊郁郁的树木。
虚写“没有月光的晚上”“路上阴森森的,有些怕人”,突出了今晚有很好的月光。
作者写去荷塘必经的小路,哪些地方是实写 哪些地方是虚写
第二段：写作者在小路上漫步，勾勒出荷塘四面的轮廓。
第一部分
第三段
①抒发月下独处的自由感正是对“心情颇不宁静”的自我调节。抛开了写景直抒胸臆也反映了作者的痛楚心态—烦扰的思绪压抑不住，只有在清冷的环境里独处才“觉得是个自由的人”。
②从行文上看这一段似乎是“游离”出来的抒情段，但从时空上看，这一段与第2自然段是同步的。实际上，这“情”还是离不开“景”的，抒发所谓“独处”之情是月下独行在那条极幽僻的路上。
这一段抛开了写景，句句都在内心活动。有什么作用？
第三段：这一段抒情兼议论，写作者独处时的心境。
第二部分
第四段
荷叶和舞女的裙子都很柔美。舞女的裙，有一种舒展、旋转的动感，很美。荷叶本来是静的，但作者想像它是动的，是舞女的裙。这是以虚写实，以动写静。“亭亭”突出了舞女身材的高挑,与上文“叶子出水很高”紧紧相扣。
分析“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙”
卷首语
叶子出水很高，
像亭亭的舞女的裙。
叶子出水很高，
像亭亭的舞女的裙。
有袅娜地开着的
有羞涩地打着朵儿的
正如一粒粒的明珠
标
题
副标题
zhongguofeng
又如碧天里的星星
又如刚出浴的美人
第二部分
第四段
拟人、博喻。分号前的句子运用了拟人,分号后的句子是三个比喻句连用构成的博喻。“袅娜”写出了荷花的轻柔优美,“羞涩”则极言荷花含苞待放之态,这两个词写出了荷花的娇媚多姿;“明珠”喻荷花之洁净,“星星”喻荷花之闪烁迷离,“美人”喻荷花之娇美,这三个比喻句分别表现了淡月映照下荷花的洁净,绿叶衬托下荷花的忽明忽暗以及荷花不染纤尘的美丽,描绘出荷花的神韵。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
这句话运用了什么修辞手法 效果如何
第二部分
第四段
通感。“缕缕清香”本是靠嗅觉来感知的,作者在这里却把它比作“远处高楼上渺茫的歌声”,使读者的感觉从嗅觉一下子转到听觉上来。“缕缕清香”和“渺茫的歌声”都是断断续续、若有若无、让人捉摸不定的,用“渺茫的歌声”形容“缕缕清香”，更加准确地表现了荷香清淡、缥缈的特点。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这句话运用了什么修辞手法 效果如何
第四段：写月色下的荷塘。依次写了荷塘中的荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。虽无“月”字，却处处见“月”。
水墨荷叶图
1.什么是通感
“通感”又叫“移觉”,指在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移，将视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉互相沟通,互相转化,产生新奇的效果。“通感”作为一种修辞手法，常见有两种类型:形容通感(甜甜的笑声)和比喻通感(微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的)。
2.通感与比喻的一般区别。
(1)作用不同:比喻是为了把抽象的事物说得具体，把深奥的道理说得通俗。通感不具备这个作用，如果把“塘中的月色”比喻成“梵婀玲上奏着的名曲”，并没有比原来更具体、更通俗。
(2)侧重点不同:比喻着重从读者的角度考虑，运用比喻的修辞手法是为了唤起大家共同的感受;通感着重从个人的角度考虑,运用通感的修辞手法是为了表达作者在特定条件下个人的特殊感受。
(3)文本适用不同:比喻适用于一般文本,通感适用于具有较浓的文学色彩的文本。
通感
（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）
（2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉）
（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）
（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）
月下的荷塘
田田的 出水很高 舞女的裙 （比喻）
零星点缀 袅娜 羞涩 （拟人、比喻）
缕缕清香 渺茫的歌声
（通感）
颤动（比喻、拟人）
看不见的 脉脉
静
动
幽雅宁静
荷叶
荷花
荷香
荷波
流水
结构详解：
第二部分
第五段
泻:既照应前文的以流水比喻月光,又描绘了月辉照耀、一泻无余的景象,使月光有了动感。
浮:写夜里水汽由下而上轻轻升腾,慢慢扩散、弥漫的景象,以动景写静景,描绘了雾的轻盈状态。
洗:写叶子和花在月光映照下鲜艳欲滴的状态。
画:有人的动作含于其中,仿佛有无形的手在宣纸上描绘“倩影”写出了投在荷叶上的月影之真、美。
这一段写月色、月影时使用了“泻”“浮”“洗”“画”一连串的动词。请结合相关语句，分析其表达效果。
第五段：写荷塘的月色。这一段采用了正面描摹、侧面烘托等手法，展现了月色的朦胧美。
光影素淡图
荷塘上的月色
（ ）
（ ）
月光
月影
如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦
灌木的黑影 杨柳的倩影
光和影的和谐像名曲
虽是满月,天上却有一层淡淡的云
实
虚
实
虚
朦胧优雅
第二部分
第六段
杨柳婀娜多姿、生命力顽强、充满诗情画意,这是作者在描写荷塘月色之外着意刻画杨柳的原因。杨柳与荷叶、荷花、月色相映成趣,既是对荷塘月色画面的完美补充,又能更好地表现作者内心的情感。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
文章的题目是“荷塘月色”,但“杨柳”却贯穿全文的写景部分。作者为什么要这么突出杨柳呢
第六段:写荷塘四面的环境。先总写,后分写;由近及远、由静到动写树色、树姿、远山、路灯光、树上的蝉声和水里的蛙声,以大自然的热闹反衬作者的怅然，暗示作者由忘我的境界回归现实。
第二部分:写月下的荷塘以及朦胧的月色,情景交融，充满诗情画意。
蝉唱蛙鼓图
远远近近
高高低低
写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语言平实自然。
重重
阴阴
隐隐约约
传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。
叠词叠字的运用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第二段中”蓊蓊郁郁”的树,”阴森森”的小路,读起来节奏鲜明,富有音乐美。
第二部分
第六段
荷塘的四面
远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般
整体的风光
杨柳
树梢
远山
树缝
灯光
树上
蝉声
水里
蛙声
由远及近、由静及动
第三部分
于是又记起《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
文章既有对荷塘月色的描绘,也有对江南采莲的联想。前者是自然风景,后者是风俗人情;前者是实写,后者是虚写;前者是现实,后者是梦幻;前者是信目即赏,后者是驰骋想象。作者有意识地把所见的荷塘月色与所忆的江南采莲进行对比，把苦闷黑暗的现实和热闹风流的六朝进行对比,把孤独寂寞和自由欢悦进行对比，在对比中展示自己的爱憎,从而打开心灵的窗户。
回忆江南采莲旧俗和引用《采莲赋》《西洲曲》的文字,有何用意
家
小径
求宁静
不宁静
得宁静
出宁静
小径
明线：游踪(外结构）
暗线：情感（内结构）
文章结构：
淡淡的哀愁
淡淡的喜悦
淡淡的喜悦
淡淡的哀愁
给幽美的荷塘披上了朦胧的轻纱,使作者笔下的荷塘之景变得淡雅、安谧、柔和，同时真实自然地反映出作者不满现实而又幻想超脱现实的心态。
“不宁静”奠定了文章的抒情基调
小路是曲折、幽僻、寂寞的
塘边的树是蓊蓊郁郁的
月光是淡淡的
荷香像渺茫的歌声
天上的云也是淡淡的
无关自身热闹的蝉声与蛙声
失落感
古人采莲——无福消受
忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧
往日阴森森的小路,在“满月的光里”却显得很好
“便觉是个自由的人”
独自受用这美妙的荷香月色
自由的思绪寄情于无边的美景中
赏景而思古,联想到古人热闹的采莲场景
月光下的荷塘
荷塘上的月色
荷塘
荷叶
荷花
荷香
荷波
流水
月光
月影
光与影
曲曲折折
田田 亭亭的舞女的裙
袅娜 羞涩 星星 明珠 美人
远处高楼上渺茫的歌声
闪电 凝碧
脉脉
泻 浮 洗 笼
画
梵阿玲上奏着的名曲
（素淡 宁静）
（朦胧 柔和）
作者对景物的描写
同学们下课