五年级道德与法治上册第1课自主选择课余生活同步练习与检测题（含答案解析）

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第1课 自主选择课余生活 同步练习与检测题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．（ ）可以开阔我们的视野，提高我们的写作水平。
A．看电影 B．读书 C．摄影
2．丰富的课余生活有利于我们（ ）。
①开阔视野 ②提高动手能力
③培养创新精神 ④学会合作
⑤浪费时间，消耗生命 ⑥激发爱家乡、爱祖国的情感
A．①②③④⑥ B．①②⑤⑥
C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥
3．以下哪个是我们校外课余生活的重要内容？（ ）
A．和家人购物 B．打篮球 C．跳绳比赛
4．小强放学后先做完功课再去打球，这说明小强课余生活（ ）。
①做到了个体活动与群体活动结合
②做到了室内活动与室外活动互补
③处理好了课内学习与课余生活的关系
A．①②③ B．①② C．①③
5．在课余生活中，我们的言谈举止也应该符合小学生的行为规范。以下做法值得我们学习的是（ ）。
A．敬老院里，小雅为老人表演舞蹈
B．郊游时，小刘把薯片的包装袋扔在了草地上
C．在图书馆看书时，明明大声地和同学讨论
D．去公园看海鸥时，小胡和小高抓住海鸥合影留念
6．自主选择课余生活，下列说法最恰当的是（ ）。
A．我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，可爸爸妈妈不同意我的选择，我只能放弃了
B．我年龄还小，课余生活还是由父母来决定吧
C．在自主选择中，我们需要听取父母的建议，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会
7．下列关于课余生活的说法中不正确的是（ ）。
A．要做到个体活动与群体活动相结合
B．要处理好课内学习与课余生活的关系
C．要随心所欲地做自己想做的事情
8．如果你可选择的课余生活太多了，应该选择什么呢？（ ）
①我们需要听取父母的意见 ②也要从自己的实际情况出发
③选择一些锻炼和成长的机会 ④随意选择
A．①②③ B．②③ C．③④
9．学校在课后开展了多种兴趣班，红红既想参加舞蹈班，又想参加书法课，可这两个兴趣班的时间冲突了，她应该（ ）。
A．选择自己最喜欢的参加 B．两个兴趣班都不参加
C．听从爸爸妈妈的安排
10．学会合作是一个人的重要素质，有助于培养这一素质的课余活动是（ ）。
A．合唱 B．书法 C．剪纸
11．以下哪项是体育锻炼的好处？（ ）
A．使我们变得懒散 B．增强身体素质
C．增加学习负担 D．降低兴趣和动力
12．下面不属于合理规划课余生活的是（ ）。
A．放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。
B．我制定了一个作息时间表，除了自己认真执行外，还请了妈妈当监督员。
C．一放假，我要先把手机玩个够，再来想其他事情。
D．我制定了一个假期学习活动安排表，并按计划执行。
13．下列不属于课余生活的是（ ）。
A．剪纸 B．做家务 C．参加社会公益活动 D．完成家庭作业
14．自主选择是我们的（ ），也是成长过程中需要发展的能力。
A．权利 B．能力 C．责任 D．义务
15．自主选择课余生活的方法不恰当的是（ ）。
A．注重个人兴趣爱好 B．注重活动的意义和价值
C．完全听从父母的安排 D．从自己的实际出发
16．对于自主选择课余生活，正确的做法是（ ）。
①只听取自己的意见，别人的意见不重要 ②可以选择有意义、有价值的活动
③既要听取父母的意见，也要从自己的实际出发 ④只选择自己感兴趣的，不考虑其它因素
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
17．下列活动中，属于健康课余生活的是（ ）。
A．去网吧上网 B．在家里看一整天的电视
C．和父母踏青郊游 D．沉迷网络游戏
18．下列对于课余生活的规划不合理的是（ ）。
A．个体活动与群体活动结合
B．室内活动与室外活动互补
C．只处理好课内学习忽视课余生活
19．小红的妈妈给她报了每周六下午的舞蹈兴趣班，可是小红不喜欢这门课。下面选项中，她的哪些做法是正确的？（ ）
①周六下午去做自己喜欢的事，回家告诉妈妈去上课了
②和妈妈交流，说清楚自己的想法
③先去适应舞蹈课，如果真的不喜欢再和妈妈交流
④周六下午假装肚子疼不去上课
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
20．下列选项中，不属于校内课余生活的是（ ）
A．参加学校组织的拔河比赛 B．下课和同学一起跳绳
C．手工课上和同学一起剪纸 D．完成老师布置的家务作业
二、连线题
21．连线题。
在图书馆或阅览室 注意安全，不私自下水游泳或戏水
外出游玩 不乱扔垃圾，产生垃圾打包带走
户外运动 不大声喧哗，保持安静的阅读环境
三、简答题
22．实践应用：为我们的课余生活做一个温馨提示，以下环境你会怎样做？
在图书馆或阅览室： 。
外出游玩时： 。
户外运动时： 。
23．课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，请结合自己的实际情况为我们的课余生活做一个温馨提示。
（1）外出游玩时怎么做？
（2）户外运动时怎么做？
24．在“课余生活助我成长”话题的学习中，我们认识了：在课余时间，主动参与跳蚤市场，积极与同学交流的王鹤鸣；了解到通过集邮培养自己的兴趣，开阔了视野的吴跃东；也走近了利用课余时间查阅资料，为家乡解决了因燃烧秸秆对村里环境造成危害的治理与宣传问题的赵欣瑜……
请你结合自己的学习、生活实际，说一说你选择的课余生活带给你的具体收获和成长。
四、综合题
25．丰富的课余生活有助于我们成长。
①你经常参加的一项课余活动是什么？有哪些收获？
②如果爸妈不同意我们自己选择课余活动，你会怎么办？
③小明早早安排好了星期天的活动计划，吃完早饭却玩起了手机，一玩就是几个小时。请列举两条保证计划实施的措施。
④五年级一班计划星期天到鹤伴山组织研学活动。请列举3条需要提醒同学们注意的事项。
26．丽丽说：“我们小学生学习成绩最重要，学校组织的课余活动耽误学习，我不参加。”
①你觉得丽丽说的对吗？为什么？
②我们应该怎么做？
27．在下列表格中各填写一个你喜欢的校内课余生活和校外课余生活，并分别写出喜欢的原因。
我喜欢的课余生活 喜欢的原因
校内 课余生活 ( ) ( )
校外 课余生活 ( ) ( )
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参考答案：
1．B
【详解】选项A看电影，可以舒缓情绪、放松心情。
选项B读书，可以开阔我们的视野，提高我们的写作水平。
选项C摄影，可以让我们欣赏美景。更加热爱生活。
故选：B
2．A
【详解】丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。正确的序号有：①②③④⑥。
故选：A
3．A
【详解】选项A和家人购物，属于我们校外课余生活的重要内容。
选项B打篮球，属于我们校内课余生活的重要内容。
选项C跳绳比赛，属于我们校内课余生活的重要内容。
故选：A
4．A
【详解】我们的课余生活有许多丰富的内容，但是要注意个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补以及课内学习与课余生活的关系处理。正确的序号有：①②③。
故选：A
5．A
【详解】选项A敬老院里，小雅为老人表演舞蹈，正确。
选项B郊游时，小刘把薯片的包装袋扔在了草地上，不正确，破坏环境卫生，不文明的行为。
选项C在图书馆看书时，明明大声地和同学讨论，不正确，会影响他人正常看书。
选项D去公园看海鸥时，小胡和小高抓住海鸥合影留念，不正确，伤害海鸥，不文明的行为。
故选：A
6．C
【详解】选项A我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，可爸爸妈妈不同意我的选择，我只能放弃了，错误，应该与父母充分沟通，表达自己的意见，不能直接放弃，不符合题意；
选项B我年龄还小，课余生活还是由父母来决定吧，错误，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，不符合题意；
选项C在自主选择中，我们需要听取父母的建议，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会，正确，符合题意。
故选：C
7．C
【详解】选项A要做到个体活动与群体活动相结合，正确；
选项B要处理好课内学习与课余生活的关系，正确；
选项C要随心所欲地做自己想做的事情，错误；为了过好我们的课余生活，我们可以制定详细的计划，不可以随心所欲地做自己想做的事情。
故选：C
8．A
【详解】自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。
因此，应该选择的有：①②③。
故选：A
9．A
【详解】在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。联系生活实际可知，红红应该选择自己最喜欢的兴趣班。选项A正确，符合题意；选项BC不符合题意。
故选：A。
10．A
【详解】课余活动中，有很多活动需要我们合作进行，比如合唱，A选项符合题意；剪纸、书法可以独立完成，BC选项不符合题意。
故选：A。
11．B
【详解】经科学研究表明，依据个人条件不同采取合理、科学的体育锻炼对人体健康有着积极的促进作用。科学合理地锻炼身体经常运动不仅可以增强身体素质、提高人体的免疫功能，有助于抵抗各种疾病的发生；同时运动本身又可以减轻焦虑程度、缓解心理压力。
故选：B
12．C
【详解】选项A放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动，属于合理规划课余生活；
选项B我制定了一个作息时间表，除了自己认真执行外，还请了妈妈当监督员，属于合理规划课余生活；
选项C一放假，我要先把手机玩个够，再来想其他事情，不属于合理规划课余生活；应该先写作业，再去做其他事情；
选项D我制定了一个假期学习活动安排表，并按计划执行，属于合理规划课余生活。
故选：C
13．D
【详解】课余生活是我们学习生活中的重要组成部分，主要分为校内课余生活和校外课余生活。剪纸、做家务、参加社会公益活动都属于课余生活；完成家庭作业属于学生的义务，不属于课余生活。
故选：D
14．A
【详解】自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。
故选：A
15．C
【详解】在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。我们自主选择课余生活的时候，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
故选：C
16．B
【详解】①只听取自己的意见，别人的意见不重要，错误；在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见；
②可以选择有意义、有价值的活动，正确；
③既要听取父母的意见，也要从自己的实际出发，正确；
④只选择自己感兴趣的，不考虑其它因素，错误；我们自主选择课余生活的时候，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值；
所以对于自主选择课余生活，正确的做法是②③。
故选：B
17．C
【详解】选项A去网吧上网，不正确，影响身心健康，不属于健康的课余生活。
选项B在家里看一整天的电视，不正确，影响视力，浪费时间，不属于健康的课余生活。
选项C和父母踏青郊游，正确，属于健康的课余生活。
选项D沉迷网络游戏，不正确，影响身心健康，不属于健康的课余生活。
故选：C
18．C
【详解】合理规划课余生活，要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长，应该个体活动与群体活动结合，室内活动与室外活动互补。
AB做法正确，不符合题意；
C做法错误，只处理好课内学习忽视课余生活，不利于自己的全面发展，符合题意。
故选：C。
19．B
【详解】①周六下午去做自己喜欢的事，回家告诉妈妈去上课了，错误，应该先与妈妈沟通交流，表现自己的意见，不能这样撒谎；
②和妈妈交流，说清楚自己的想法，正确；
③先去适应舞蹈课，如果真的不喜欢再和妈妈交流，正确；
④周六下午假装肚子疼不去上课，错误，要向妈妈表达自己的想法，进行沟通交流。
正确的做法有：②③。
故选：B
20．D
【详解】选项A参加学校组织的拔河比赛，属于校内课余生活，不符合题意；
选项B下课和同学一起跳绳，属于校内课余生活，不符合题意；
选项C手工课上和同学一起剪纸，属于校内课余生活，不符合题意；
选项D完成老师布置的家务作业，不属于校内课余生活，符合题意。
故选：D
21．
【详解】本题旨在考查学生的判断、辨别能力。
在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境；
外出游玩，不乱扔垃圾，产生垃圾打包带走；
户外运动，注意安全，不私自下水游泳或戏水。
22． 做到安静进出，不喧哗，不吃零食； 要和父母打招呼，让父母知道我们的去向，少让父母为我们操心； 要特别注意安全，保护好自己的身体。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。在图书馆或阅览室的做法可以从不影响他人阅读的角度阐述；外出游玩时的做法可以从告知父母去向，不让父母担心的角度阐述；户外运动的做法可以从安全的角度阐述。
23．（1）外出游玩时，不乱扔垃圾，保持环境的清洁。
（2）户外运动时，要注意自身的安全，遵守社会公德。
【详解】本题旨在考查课余生活的相关知识。
设问（1）旨在考查解决实际问题的能力，结合所学知识，可从外出游玩时，不乱扔垃圾，保持环境的清洁等角度作答。
设问（2）旨在考查解决实际问题的能力，结合所学知识，可从户外运动时，要注意自身的安全，遵守社会公德等角度作答。
24．我参加过义务去敬老院服务老人的活动。它让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生结合自己的学习、生活实际写出自己选择的课余生活带来的具体收获和成长即可。
25．①我参加了书法活动。这种活动开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当等。
②在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
③制定一份合理的时间计划；请家长帮忙监督自己。
④一定要注意安全；不乱扔垃圾等杂物；不破坏公物。
【详解】本题旨在考查课余生活的相关知识点。
设问①结合所学和生活实际经验，首先阐述自己参加过的课余活动；接着从课余生活带来的好处作答。
设问②结合所学和生活实际经验，可从在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会的角度作答。
设问③结合生活实际经验，可从制定一份合理的时间计划、请家长帮忙监督自己等角度作答，言之有理即可。
设问④结合生活实际经验，可从怎么过好课余生活、保护环境等角度作答。
26．①丽丽说的不对。因为丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
②我们要合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。
【详解】①本题旨在考查学生的理解辨析能力。丽丽说的不对。理由可以从课余生活的意义的角度阐述；
②本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们应该做的可以从合理规划的角度阐述。
27． 在阅览室阅读课外书 因为读书可以开阔自己的知识面，可以读书使人睿智，读书可以怡情，读书可以享受和丰富人类文化的成果 打乒乓球 因为打乒乓球可以增强体质，愉悦身心
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出喜欢的校内和校外课余生活及其喜欢的原因即可。
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