五年级道德与法治上册第10课传统美德源远流长同步练习与检测题（含答案解析）

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第10课 传统美德 源远流长 同步练习与检测题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列体现爱国主义情怀的诗句是（ ）。
A．锄禾日当午，汗滴禾下土 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．举头望明月，低头思故乡
2．汉武帝时，出使匈奴表现出高贵的志气与节操的是谁？（ ）
A．苏武 B．范进 C．顾炎武
3．（ ）之心推广到极致就是“民胞物与”的精神。
A．爱国 B．诚信 C．仁爱 D．气节
4．明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。下列体现古人明志的是（ ）。
A．己所不欲勿施于人 B．乘长风破万里浪
C．威武不能屈 D．自胜者强
5．人格修养是一个人精神品德的重要体现，不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点。下列名言能够体现追求人格修养的有（ ）。
A．人而无信，不知其可也 B．敏而好学，不耻下问
C．天行健，君子以自强不息 D．以上都是
6．体现忧国忧民、关怀民生精神的格言是（ ）。
A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B．天下兴亡，匹夫有责
C．敏而好学，不耻下问 D．己所不欲，勿施于人
7．宽容是（ ）之心的重要表现。
A．诚信 B．仁爱 C．谦虚
8．郑成功率军收复台湾，最能体现中华儿女的（ ）爱国情感。
A．自强为天下健，志刚为大君之道
B．舍小家为大家，无国则无家
C．维护祖国尊严和统一，捍卫祖国利益，捍卫祖国领土完整
9．下列关于爱国方面的表述不正确的是（ ）。
A．爱国就是对祖国的忠诚和热爱
B．国家富强，人民能够幸福，每个人的命运都同国家的命运紧密相连
C．国家衰弱，人民不跟着遭殃，人民关心国家不应该有忧患意识
10．习主席教导我们“人无精神则不立，国无精神则不强”，下面哪些精神能使我们自立自强（ ）。
①有志者事竟成 ②天行健，君子以自强不息 ③立己达人 ④天下兴亡，匹夫有责
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
11．近年来，各地积极贯彻诚信的重要性，推动形成“守信光荣、失信可耻”的良好社会氛围。下列行为属于践行诚信的有（ ）。
①林明在成长档案中如实填写自我评定
②汪红按照约定积极参加社区公益活动
③黄芳对好友履行承诺，一大早把作业拿给好友抄
A．①② B．②③ C．①③
12．“已欲立而立人，已欲达而达人”体现的精神是（ ）。
A．说到做到 B．言而有信 C．立已达人
13．“友善”是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是仁爱这一传统美德的体现，下列各句中体现“友善”的是（ ）。
A．静以修身，俭以养德 B．己所不欲，勿施于人 C．生于忧患，死于安乐
14．在外交部记者会上，发言人耿爽曾说：“投我以木桃，报之以琼瑶，这是中华民族传统美德。”与“投我以木桃，报之以琼瑶”意思相近的是（ ）。
A．众人拾柴火焰高 B．树高千尺，叶落归根
C．赠人玫瑰，手有余香 D．滴水之恩，涌泉相报
15．爱国是中华民族共同的精神支柱。以下体现爱国精神的是（ ）。
①历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 ②勿以善小而不为，勿以恶小而为之
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A．②③ B．①② C．③④ D．②④
16．汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，被俘后宁愿被流放也不投降。表现他（ ）。
A．勤俭节约 B．机智勇敢 C．忠贞不屈 D．诚实善良
17．在东京奥运会上，中国体育健儿顽强拼搏、奋勇争先，为祖国争得了荣誉。下列能够体现爱国精神的格言是（ ）。
A．天下兴亡，匹夫有责
B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C．位卑未敢忘忧国
D．全部都是
18．下列格言，能体现中国人的爱国精神的是（ ）。
A．位卑未敢忘忧国
B．君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂
C．士虽有学，而行为本焉
19．古汉字“孝”，上边是“老”字，下边是“子”字，表示孩子搀扶着老人。体现了中华民族的传统美德是：（ ）。
A．讲究诚信，说到做到
B．尊老、爱老，尽孝道
C．忠诚、忠实，真诚无私
20．学校开展爱国主义教育活动，设计了“爱国，我们在行动”调查问卷，你认为下列行为属于爱国表现的是（ ）。
A．保护自然环境 B．遵守公共秩序
C．弘扬中华文化 D．以上都正确
二、连线题
21．请为下列故事所表现出的人格修养连线。
乘风破万里浪 气节
苏武牧羊 明志
范式赴约 求新
胡服骑射 诚信
三、简答题
22．“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。请按照这一说法，填充下题。
我不愿意别人欺负我，我也不( )。
我不愿意( )，我也不谈论别人的隐私。
23．2022年9月30日是第九个烈士纪念日，当天上午，向人民英雄敬献花篮仪式在北京天交门广场隆重举行，习近平等党和国家领导人同各界代表一起出席仪式。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的历史记忆和宝贵的精神财富。你怎样理解“英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的记忆和宝贵的精神财富”？
24．孔子对“仁”的解释虽然多种多样，有“克己复礼为仁”，有“己所不欲，勿施于人”，有“仁者爱人”，有“已欲立而立人，己欲达而达人”。其基本点有两个方面：一是把“仁”变为自己的自觉；二是设身处地地体贴他人、关爱他人并且付诸行动。请你结合材料，说说我们怎样做到有“仁爱之心”。
四、综合题
25．鲁国有个女子，有一天倚着柱子发出高而长的声音，路过的人都觉得声音很惨。邻居问她：“你为什么这么悲伤？”她说："鲁国国君年老，而太子幼小，我为鲁国担忧啊！”邻居妇女笑着对她说：“这是那些当官的该担心的事，与我们老百姓有什么关系？”“不然，”她说：“一旦鲁国有难，君臣上下都会受辱，还会牵连到我们普通百姓，怎么能说和我们妇女没有关系呢？"
（1）读了上面的故事，你哪句名言最能表达鲁国女子的爱国之心？
（2）请你结合自己实际谈一谈，在中国特色社会主义进入新时代后爱国应该有哪些表现？（写出3个方面）
26．孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来解释“仁”这句话的大意是：自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。请按照这一说法，填充下题。
我不喜欢别人欺负我，我也不 。
我不愿意 ，我也不谈论别人的隐私。
我不愿意 ，我也不 。
恭喜你全部做完了，是不是再检查一遍？
自我评价：我真棒！( )挺满意！( )加油呀！( )
家长建议：
教师评价：
27．材料一：革命先驱孙中山先生说，“做人最大的事情，就是要知道怎么样爱国”。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。习近平在二十大报告中指出，青年强，则国家强。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
材料二：疫情袭来，无数中华儿女秉持为国分忧、为民担当的家国情怀，投身到伟大的抗疫斗争中。一批又一批医护人员冲锋在抗疫一线，广大党员、干部日夜值守，千千万万志愿者挺身而出，广大群众严格遵守防控要求。深沉的家国情怀使全国上下拧成一股绳，汇聚起举国同心的强大力量。
材料三：2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲顺利出舱，神舟十四号载人飞行任务取得圆满成功。航天员陈冬说：“很有幸见证了中国空间站基本构型建成，我为伟大祖国感到骄傲。”
（1）从材料中可以看出，爱国是每一个中国人融在血液中的坚定信念。结合所学知识，联系生活实际，说一个你知道的爱国名人，并简要叙述其爱国事迹。
（2）从材料可以看出，爱国可以有很多种表现。作为新时代的少先队员，我们该怎样做，才能表达我们的爱国情怀呢？
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参考答案：
1．C
【详解】选项A锄禾日当午，汗滴禾下土，描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，与爱国主义无关，不符合题意；
选项B桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，表达了汪伦对自己那份真挚深厚的友情，与爱国主义无关，不符合题意；
选项C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，意思是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天下的人民幸福出汗流血，体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后，现爱国主义情怀，符合题意；
选项D举头望明月，低头思故乡，表达了诗人对故乡的思念之情，与爱国主义无关，不符合题意。
故选：C
2．A
【详解】苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命，表现了中华民族“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国气节，是我们学习的榜样。选项A符合题意，选项BC不符合题意。
故选：A
3．C
【详解】仁爱之心推广到极致，就是“民胞物与”的精神。仁爱精神是中华美德的重要内容，“立己达人”“宽容”“推己及人”“民胞物与”是仁爱精神的集中体现。选项C符合题意，选项ABD不符合题意。
故选：C
4．B
【详解】选项A己所不欲勿施于人，体现仁爱之心。
选项B乘长风破万里浪，体现明志。
选项C威武不能屈，体现气节。
选项D自胜者强，体现自强不息的传统美德。
故选：B
5．D
【详解】人格修养离不开学习和实践。好学善学、学以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界。在崇尚人格修养的文化精神浸润下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标。人而无信，不知其可也，是讲诚信的人格修养；敏而好学，不耻下问，是好学善学的人格修养；天行健，君子以自强不息，是讲才德的人格修养。选项ABC都能够体现追求人格修养，选项D符合题意。
故选：D
6．B
【详解】选项A旨在说明学习要专心，不要受外界环境的影响，不符合题意；
选项B是说国家的兴衰与每个人都息息相关，体现了忧国忧民、关怀民生的精神，符合题意；
选项C是说在学习的过程中要虚心、谦虚，不符合题意；
选项D旨在说明不要把自己不喜欢的事情强加在别人身上，不符合题意。
故选：B
7．B
【详解】宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己，宽以待人，认为做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦，增进和睦。
故选：B
8．C
【详解】爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，维护国家的尊严，捍卫国家的利益，在危难之时英勇战斗，在安定之时奉公守法，都是爱国的表现。郑成功率军收复台湾，最能体现中华儿女维护祖国尊严和统一，捍卫祖国利益，捍卫祖国领土完整的爱国情感。
故选：C
9．C
【详解】选项A爱国就是对祖国的忠诚和热爱。正确，不符合题意；
选项B国家富强，人民能够幸福，每个人的命运都同国家的命运紧密相连。正确，不符合题意；
选项C国家衰弱，人民不跟着遭殃，人民关心国家不应该有忧患意识。错误，每个人的命运都同国家的命运紧密相连，符合题意。
故选：C
10．D
【详解】①有志者事竟成意思是只要有决心，有毅力，事情终究会成功，告诉我们立志的重要性，符合题意；
②天行健，君子以自强不息意思是天的运行康泰良好，君子应该效仿天而自强不息，告诉我们自强的重要性，符合题意；
③立己达人是指加强自我修养，自强自立，使自己品德高尚、事业有成，才能关爱他人、回报社会，使大家共同发展和进步，体现了“仁爱”的精神，符合题意；
④天下兴亡，匹夫有责意思是天下苍生的繁荣兴盛、衰败灭亡，关乎所有人的利益，每个人都有义不容辞的责任，体现了爱国精神，符合题意。
能使我们自立自强的精神有：①②③④。
故选：D
11．A
【详解】①林明在成长档案中如实填写自我评定，正确，是诚实的表现，符合题意；
②汪红按照约定积极参加社区公益活动，正确，是信守承诺、诚实的表现，符合题意；
③黄芳对好友履行承诺，一大早把作业拿给好友抄，不正确，是纵容同学的行为，不符合题意。
故选：A
12．C
【详解】“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是自己要站稳，也要让别人站稳，自己要腾达，也要让别人腾达，体现立已达人的精神。
故选：C
13．B
【详解】选项A“静以修身，俭以养德”出于诸葛亮《诫子书》，说明恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。没有体现“友善”，不符合题意；
选项B“己所不欲，勿施于人”出自《论语·颜渊篇第十二章》，意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。体现了“友善”，符合题意；
选项C“生于忧患，死于安乐”选自《孟子·告子下》，说明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。没有体现友善，不符合题意。
故选：B
14．D
【详解】投我以木桃，报之以琼瑶。这句话意思是对别人给的好处，以十倍百倍来报答。表示永结友好。
选项A众人拾柴火焰高，这句话的意思为众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高，比喻人多力量大。不符合题意。
选项B树高千尺，叶落归根，这句话的意思是树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。不符合题意。
选项C赠人玫瑰，手有余香，不符合题意，这句话的意思是付出了也会使自己快乐。
选项D滴水之恩，涌泉相报，这句话的意思是在困难的时候即使受人一点小小的恩惠以后也应当加倍报答。与题目中的句子意思相符合。符合题意。
故选：D
15．C
【详解】①历览前贤国与家，成由勤俭败由奢，这句话的意思是历观前代王朝和古老的家风，往往勤俭节约意味着成功，奢侈浮夸意味着失败，体现了勤俭节约的精神。
②勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这句话的意思是不可轻视小事情，不要因为好事影响小就不去做，也不要因为坏事影响小就去做，体现了积善成德。
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，这句话的意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现了爱国精神。
④人生自古谁无死，留取丹心照汗青，这句话的意思是说自古以来，人终不免一死，但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了爱国精神。
体现爱国精神的有③④。
故选：C
16．C
【详解】汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，被俘后面对敌人的威逼利诱，宁愿被流放也不屈服，体现了苏武忠贞不屈的精神。
故选：C
17．D
【详解】爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前仆后继，保卫祖国，关怀民生。能够体现爱国精神的格言有很多，比如天下兴亡，匹夫有责、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐、位卑未敢忘忧国等。
故选：D
18．A
【详解】选项A位卑未敢忘忧国，意思是职位低微却从未敢忘记忧虑国事，能体现中国人的爱国精神，符合题意；
选项B君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂，启示我们对待他人的短处，应该持宽容的态度，与爱国精神无关，不符合题意；
选项C士虽有学，而行为本焉，意思是只有学识是远远不够的，更要去身体力行，说明道德行为是做人的根本，与爱国精神无关，不符合题意。
故选：A
19．B
【详解】古人造字，往往蕴含着深刻的内涵，比如古汉字“孝”，上边是“老”字，下边是“子”字，表示孩子搀扶着老人，体现了中华民族的传统美德是尊老、爱老，尽孝道。选项B符合题意，选项AC不符合题意。
故选：B
20．D
【详解】爱国的内容十分广泛。如热爱祖国山河、维护国家的尊严、捍卫国家的利益、保护环境、遵守公共秩序、弘扬中华文化等。
故选：D
21．
【详解】乘长风破万里浪讲述的是南北朝时著名将领宗悫，他少年时就有着远大的志向，一次，他的叔叔问他长大后做什么，他说：“愿乘长风破万里浪！”。该故事所表现出的人格修养是明志；
苏武牧羊讲述的是汉武帝时，苏武出使匈奴，当他即将完成任务时，发生了变故，匈奴首领逼迫他投降，苏武对下属说：“我是汉朝使者，如果丧失气节、违背使命，还有什么脸面回国呢？”后来，匈奴将苏武流放到荒无人烟的北海边去放羊，没有粮食的时候，他就吃草根等充饥，但他一直没有屈服。该故事所表现出的人格修养是气节；
范式赴约讲述的是东汉时，范式与张劭同在京城洛阳读书，结下深厚的友谊。学业结束了，二人分别时，范式对张劭说：“两年后我去看望你的父母和孩子。”然后他们约定好了日期，到了约定的那一天，范式果然赶到了。该故事所表现出的人格修养是诚信；
胡服骑射讲述的是战国时期，赵国和北方的少数民族之间战事频繁，由于传统的战车、战袍很笨重，赵国常常打败仗，赵武灵王从少数民族军队穿着简便合体的衣服骑马作战中受到启发，下令军人改穿像少数民族那样的服装，并学习骑马射箭，他坚决贯彻新法，终于使赵国强大起来。该故事所表现出的人格修养是求新。
22． 欺负别人 别人谈论我的隐私
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。材料显示，我不愿意别人欺负我，我也不欺负别人。我不愿意别人谈论我的隐私，我也不谈论别人的隐私。
23．英雄烈士是民族精神的代表。英雄烈士以自身坚定执着的信念和无私无畏的言行融入到中华民族代代相传的历史和文化中，成为中华民族共同的历史记忆。英雄烈士的事迹和精神，深深影响着中国人的精神气质。我们从英雄烈士的事迹和精神中汲取养分，在实现中华民族伟大复兴的事业中，提升我们不断奋进的精神动力。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。理解“英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的记忆和宝贵的精神财富”可以从英雄烈士的坚定信念和不怕牺牲的精神的角度阐述。
24．①宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，认为做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。②发扬仁爱精神要推已及人。尊敬自己家的长辈，从而推广到尊敬别人家的长辈；爱护自己家的儿女，从而推广到爱护别人家的儿女。③这种仁爱之心推广到极致，就是“民胞物与”的精神。
【详解】本题旨在考查中华民族传统美德的相关知识点。根据材料内容，结合所学和生活实际经验，可从如何做到仁爱之心的方面作答。
25．（1）天下兴亡，匹夫有责。
（2）①努力学习，报效祖国。
②尊敬国旗，会唱国歌。
③多学习一些关于各界爱国人士的事例，激励自己更加热爱自己的祖国。
【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。最能表达鲁国女子的爱国之心的名言就是天下兴亡，匹夫有责。
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。在中国特色社会主义进入新时代后爱国的表现可以从德智体美劳等角度阐述。
26． 欺负别人 别人谈论我的隐私 别人轻视我 轻视别人 大家对我 我要继续 继续努力 应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。 如果时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。
【详解】本题考查的主要知识点为尊重他人。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加到他人身上，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，尊重他人。学生根据课本知识，结合自己对仁爱精神的理解，首先回答材料中的三个问题，然后作出自我评价，并回答出家长的建议以及教师的评价，言之有理即可。
27．（1）北宋民族英雄岳飞，抗击金兵；
北宋文学家范仲淹，提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；
近代民族英雄邱少云，为了完成战斗任务而被烈火灼烧而死；
抗疫英雄钟南山，面对新冠病毒毫不畏惧做出精准分析等等。
（2）在国家安定时奉公守法，建设祖国；好好学习，提高自己的学识，成为对社会有贡献的人；积极参加公益事业，帮助他人等；支持环保，绿色出行等。
【详解】本题考查学生的获取和解读信息的能力。
（1）学生结合课内学习与阅读积累，写出一个所了解的爱国名人，并简述其故事，如北宋民族英雄岳飞，抗击金兵。
（2）学生结合当前和平年代的特点，从少先队员身份特点写出爱国的表现，如：努力学习、乐于助人、保护环境等等。
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