24.1.1 圆(江苏省南通市)

课件16张PPT。24.1.1 圆活动1观察下列图形，从中找出共同特点：活动1观察下列图形，从中找出共同特点：活动1观察下列图形，从中找出共同特点：活动1观察下列图形，从中找出共同特点：活动1观察下列图形，从中找出共同特点：活动1观察下列图形，从中找出共同特点：活动1归纳：图中都有圆. 活动2 观察下列画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？（课件:画圆） 圆：在一个平面内，一条线段OA绕它的一 个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆；
圆心：固定的端点叫做圆心；
半径：线段OA叫做这个圆的半径.
圆的表示方法：以点O为圆心的圆，记作
“⊙O”，读作“圆O”.
活动2 归纳：
（1）圆上各点到定点（圆心）的距离都等于定长（半径）；
（2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上.
圆的第二定义：
所有到定点的距离等于定长的点组成的图形叫做圆.活动2讨论圆中相关元素的定义.
如图，你能说出弦、直径、弧、半圆的定义吗？ 活动3活动4 讨论：
车轮为什么做成圆形？（课件：车轮）
如果做成正方形会有什么结果？（课件：方
形车轮）
如何在草场上画一个半径是5m的圆？
说出你的理由.活动5 从树木的年轮，可以很清楚地看出树生长的年龄.如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23 cm，这棵红杉树的半径平均每年增加多少？ 活动6活动7 归纳小结、布置作业
小结：圆的两种定义以及相关概念.
作业：请做一个正方形的车轮，体会
在车轮滚动的过程中车身的情况.