数学五年级下青岛版（五四制）4运用正反比例解决问题课件2

课件13张PPT。正反比例的应用学习目标1．掌握用正、反比例解决实际应用问题；
2．通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正反、比例，从而加深对正、反比例意义的理解；
3．培养学生分析问题、解决问题的能力；发展学生综合运用知识解决简单实际问题的能力。
讨论题：
（1） 题目中两种变化的量是
________ 和 ________。
（2） ________ 一定，_________和
_________成 _______比例关系。 啤酒的总瓶数 箱数 啤酒的总瓶数

箱数每箱啤酒的瓶数正啤酒的
总瓶数
箱数每箱装的瓶数一定
1．只列式不计算
（1）买3张高青到青岛的汽车票要270元，买同样的车票，两个人去要多少钱？
（2）把2米长的竹竿直立在地上，量得它的影子长是1.6米，同时量得旁边电线杆的影长是4.8米。这根电线杆高多少米？考考聪明的你一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。如果
改用载重10吨的汽车运，需要多少辆？
1.修一条长6400米的公路，修了20天后，还剩下4800米，照这样计算，剩下的路要修多少天？
2.工人装一批电杆，每天装12根，30天可以完成，如果每天多装6根，几天能够完成？

3.农具厂生产一批小农具，原计划每天生产120件，28天可完成任务，实际每天多生产了20件，可以提前几天完成任务？考考聪明的你
1、华南服装厂3天加工西装180套，照这样
计算，要生产540套西装，需要多少天？拓展题2、用同样的砖铺地，铺18平方米要用618块。如果铺24平方米，要用多少块砖？友情交流这节课你有哪些收获？