四年级道德与法治上册第2课我们的班规我们订同步练习与检测题（含答案解析）

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第2课 我们的班规我们订 同步练习与检测题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列说法不正确的是（ ）。
A．班规重执行 B．班规可改进
C．班规不可改进 D．国有国法、校有校纪、班有班规
2．（ ）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
A．家风 B．班规 C．校纪
3．同学们一起制订的班规（ ）。
A．无论怎样，一旦确定就不能修改
B．可以根据实际情况进行合理的修改
C．同学们可以自由地修改
4．对于班规，认识正确的是（ ）。
A．班规可有可无 B．班规是老师制订的，为老师服务
C．班规是维护班级正常秩序的规则，为全班同学服务
5．如果发现班规中存在问题，应该（ ）。
A．严格执行，不更改 B．进行修改，使其不断完善
C．不继续执行，也不修改
6．我们班班规的作用是（ ）。
A．让班级生活健康有序
B．处罚班上违反班规的同学
C．张贴在墙上应付学生会检查
7．课间，小红往地上扔垃圾，你应该（ ）。
A．装作看不见 B．把纸团踢到小红桌子旁
C．大声指责 D．真诚劝告
8．以下哪一条不能够作为班级的班规？（ ）
A．诚信考试 B．尊敬师长 C．上课看小说
9．班级共同生活的规则是什么？（ ）
A．班规 B．公共秩序 C．国家法律
10．制订班规的方式很多，比较合理的方式是（ ）。
A．从网上下载一个班规 B．师生共同制订班规
C．借用别的班级的班规 D．班长一人定一个班规
11．每个班都有自己的优点，下列属于班级缺点的是（ ）。
A．同学之间善于合作，也敢于竞争
B．每个同学都有自己的个性特点，不受班规规约束
C．同学之间坦诚相待，互相帮助
12．在制订班规的过程中，正确的方法是（ ）。
①班规要有纠正违反班规行为的办法 ②针对班级中存在的问题提出班规内容
③班委会通过班规就可以正式执行 ④班规是老师带领同学们一起讨论后再确定
A．①②③④ B．②③ C．①②④ D．①②
13．师生集体商量规则，班规大家来制定，下面说法适合作为班规的（ ）。
A．保持教室整洁，见到垃圾主动捡起来
B．同学之间可以相互起外号
C．在学校用餐时不喜欢的可以倒掉
14．（ ）不利于做好班级工作。
A．付出时间与精力 B．有毅力和意志力
C．勇于面对困难 D．放任自流
15．班委选举的程序是（ ）。
①公开唱票，公示结果 ②无记名投票
③竞选人演讲与答辩 ④发布竞选公告
A．②①④③ B．④③②① C．③④①②
16．下列不是班规内容的是（ ）。
A．早睡早起准时到 B．室内室外追着跑
C．对待公物如珍宝 D．勤剪指甲勤洗手
17．关于班规的制订，你认为正确的是（ ）。
A．由班主任一个人制订
B．老师带领同学们一起讨论后再确定
C．部分学生商量后制订
18．遵守班规的行为是（　　）。
A．室内室外到处跑 B．同学之间总打闹 C．进出校门有礼貌
19．下列选项中（ ）不属于制定班规时要注意的事项。
A．班规的内容要事无巨细，面面俱到
B．要有纠正违反班规行为的办法
C．要有班规修订办法
D．针对班级中存在的问题，提出班规的内容
二、连线题
20．仔细审题，将左右两边相符合的内容连起来。
走进校门 不浪费不挑食
教室上课 尊师长懂礼貌
食堂用餐 既迅速又安静
放学排队 能自主学习
三、简答题
21．有了班规可以让班级生活更加健康有序，同学们遵守共同的规则，才使班里的同学能够愉快、安全地学习和生活。班主任邀请你为制定适合本班的班规出谋划策。至少写出六条。
22．国有国法，班有班规。班规可以让班级生活健康有序，使同学们能在班里愉快安全地学习和活动。请说说你们班的班规是如何制定的？能简要列举出其中的3条吗？
23．俗话说得好：“没有规矩不成方圆”，作为班级的一份子，我们自愿遵守以下班规，和各位同学一起创造最好的班级，共同拥有最好的学习环境，形成良好的班风、学风。请你从以下三方面写写自己的建议。
纪律方面：( )。
卫生方面：( )。
学习方面：( )。
四、综合题
24．我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。
（1）说一说你们班的班规内容有哪些？请列举出3条。
（2）你认为应当采取哪些措施以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。
25．为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，要写检查以示惩戒。一天，吴华在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查，并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
（1）如果你是班长，你会怎样执行这条班规？
（2）为什么这样处理？
情境：
四（1）班同学在班会上协商制订班规，大家就“按时上下课，不迟到”一条内容进行了讨论。
26．在赞同的观点后面画“√”，不赞同的画“×”。
27．我不赞同 的观点，理由是 。
28．反思自己遵守班规情况，说一说哪条班规你做得不到位，提出自己努力的方向。
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参考答案：
1．C
【详解】选项A班规重执行，正确。
选项B班规可改进，正确。
选项C班规不可改进，不正确，班规有不完善的地方可以改进。
选项D国有国法、校有校纪、班有班规，正确。
故选：C
2．A
【详解】选项A家风，是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
选项B班规，是班级共同生活的规则。
选项C校纪，是一个学校的纪律。
故选：A
3．B
【详解】选项A无论怎样，一旦确定就不能修改，不正确，班规如果与实际情况不符的地方可以进行改进。
选项B可以根据实际情况进行合理的修改，正确。
选项C同学们可以自由地修改，不正确，只有当班规不符合实际情况时能够更改。
故选：B
4．C
【详解】选项A班规可有可无，不正确，班规可以使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动，因此班规很重要，并不是可有可无。
选项B班规是老师制订的，为老师服务，不正确，班规应该由老师带领同学们一起讨论再确定，是为同学们服务的。
选项C班规是维护班级正常秩序的规则，为全班同学服务，正确。
故选：C
5．B
【详解】选项A严格执行，不更改，不正确，不符合实际的地方需要更改。
选项B进行修改，使其不断完善，正确。
选项C不继续执行，也不修改，不正确，应该立即对不完善的地方进行修改，再继续执行。
故选：B
6．A
【详解】国有国法，校有校纪，班有班规，班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。选项A正确，符合题意；选项BC理解错误，不符合题意。
故选：A
7．D
【详解】选项A装作看不见，不正确，不关心教室的环境卫生。
选项B把纸团踢到小红桌子旁，不正确，不友好的行为。
选项C大声指责，不正确，态度不友善。
选项D真诚劝告，正确。
故选：D
8．C
【详解】选项A诚信考试，正确，诚实守信，能够作为班级的班规。
选项B尊敬师长，正确，有礼貌，能够作为班级的班规。
选项C上课看小说，不正确，上课不认真听讲，不能够作为班级的班规。
故选：C
9．A
【详解】班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。选项A符合题意，选项BC不符合题意。
故选：A
10．B
【详解】选项A从网上下载一个班规，错误，应该由师生共同制订班规，不符合题意；
选项B师生共同制订班规，正确，符合题意；
选项C借用别的班级的班规，错误，班规必须适用于自己的班级，是根据自己班级的实际情况制定的，不符合题意；
选项D班长一人定一个班规，错误，班规应当由老师带领同学们一起讨论再确定，不符合题意。
故选：B
11．B
【详解】选项A同学之间善于合作，也敢于竞争。这是班级的优点，不符合题意。
选项B每个同学都有自己的个性特点，不受班规规约束。这是班级的缺点，每个同学有自己个性特点的同时也应该受班规约束，符合题意。
选项C同学之间坦诚相待，互相帮助。这是班级的优点，不符合题意。
故选：B
12．C
【详解】①班规要有纠正违反班规行为的办法，正确。
②针对班级中存在的问题提出班规内容，正确。
③班委会通过班规就可以正式执行，不正确，班规是我们班级的规则，我们都是班规的制定者和守护者。
④班规是老师带领同学们一起讨论后再确定，正确。
符合题意的有①②④。
故选：C
13．A
【详解】选项A保持教室整洁，见到垃圾主动捡起来，正确，保护班级环境，适合作为班规，符合题意；
选项B同学之间可以相互起外号，错误，不尊重他人的表现，不适合作为班规，不符合题意；
选项C在学校用餐时不喜欢的可以倒掉，错误，浪费粮食的表现，不适合作为班规，不符合题意。
故选：A
14．D
【详解】选项A付出时间与精力，正确，有利于做好班级工作。
选项B有毅力和意志力，正确，有利于做好班级工作。
选项C勇于面对困难，正确，有利于做好班级工作。
选项D放任自流，不正确，不利于做好班级工作。
故选：D
15．B
【详解】班委选举正确的程序是：第一步，发布竞选公告；第二步，竞选人演讲与答辩；第三步，无记名投票；第四步，公开唱票，公示结果。
符合题干的是④③②①。
故选：B
16．B
【详解】选项A早睡早起准时到，正确，不迟到的表现，属于班规的内容。
选项B室内室外追着跑，不正确，不遵守纪律的表现，不属于班规内容。
选项C对待公物如珍宝，正确，爱护公物的表现，属于班规内容。
选项D勤剪指甲勤洗手，正确，讲究卫生的表现，属于班规内容。
故选：B
17．B
【详解】选项A由班主任一个人制订，不正确，班规是由老师和班级成员共同协商制定的，不符合题意；
选项B老师带领同学们一起讨论后再确定，正确，是民主的做法，符合题意；
选项C部分学生商量后制订，不正确，班规代表班级成员的利益，应该由老师和班级成员共同协商制定的，不符合题意。
故选：B
18．C
【详解】选项A室内室外到处跑,不正确，到处乱跑会容易让自己或同学受伤，没有遵守班规。
选项B同学之间总打闹，不正确，同学之间打闹容易让自己或同学受伤，没有遵守班规。
选项C进出校门有礼貌，正确。
故选：C。
19．A
【详解】选项A班规的内容要事无巨细，面面俱到，不正确，班规的内容不用事无巨细、面面俱到。
选项B要有纠正违反班规行为的办法，正确，属于制定班规时要注意的事项。
选项C要有班规修订办法，正确，属于制定班规时要注意的事项。
选项D针对班级中存在的问题，提出班规的内容，正确，属于制定班规时要注意的事项。
故选：A
20．
【详解】没有规矩，不成方圆。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。走进校门，我们要尊师长懂礼貌；教室上课时，我们能够自主学习；在食堂用餐时，我们不能浪费不能挑食；放学排队时，我们既要迅速又要安全。
21．（1）早睡早起准时到，进出校门有礼貌。
（2）自主学习会合作，专心听讲爱思考。
（3）教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。
（4）集合快静齐，室内室外不追跑。
（5）用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
（6）上课积极思考，大胆举手回答老师提出的问题。
【详解】本题考查的重点是制定班规。学生结合班级实际，从懂礼貌、专心听讲、讲卫生、文明用餐、积极回答问题等角度，写出至少六条班规即可。
22．老师和同学们一起制定的；尊重老师，认真听讲，积极发言。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出老师和大家在一起制定班规并写出三条班规即可。
23． 上课的时候不交头接耳，回答问题要举手等 不随地乱丢垃圾，垃圾要入垃圾桶等 作业不拖拉，及时交作业等
【详解】本题是开放试题，考查学生的描述阐述能力。结合所学和生活实际作答，言之有理即可。
24．（1）①早睡早起准时到，进出校门有礼貌。②自主学习会合作，专心听讲爱思考。课堂上尊重老师，认真听讲。③同学之间说话文明，不打架。
（2）①班委根据分工监督班规的执行。②制定班规量化管理细则，对违反班规的同学扣分。
【详解】本题考查学生的描述能力。
（1）学生写出自己班的班规内容即可；
（2）学生结合班级生活实践，写出督促同学们自觉遵守班规的措施即可，如：班委根据分工监督班规的执行。
25．（1）我会让吴华遵守“违反班规处理办法”。写一份检查。（2）因为班规是大家一起制订的，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该遵守。
【详解】本题考查学生解读信息的能力。
（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从遵守班规等方面作答即可；
（2）本题考查学生的辨析能力，学生从每个人都应该自觉遵守班规等方面作答即可。
26． 27． BD 班规是班级成员共同生活的准则，是对班级所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守班规，违反班规，不仅是个人的事，也会影响到班级的荣誉 28．我在“不能在课下追逐打闹”这条班规遵守的不好，经常和同学在课间时间追逐打闹。以后我们要严要求自己，自觉遵守班规，课下有序地和同学们进行活动，不再追逐打闹。
【分析】本题考查学生解读信息的能力。
26．班规是由全体班级成员共同讨论制定，班级成员共同生活的准则，是对班级所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守班规，违反班规，不仅是个人的事，也会影响到班级的荣誉。故A、C说法正确，B、D说法正确。
27．本题考查学生的辨析能力，学生从自班级成员共同生活的准则，是对班级所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守班规等方面作答即可；
28．本题考查学生的描述能力，学生写出自己班规你做得不到位，提出自己努力的方向，如：下课经常和同学打闹等，然后写出努力方向。
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