四年级道德与法治上册第3课我们班他们班同步练习与检测题（含答案解析）

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第3课 我们班 他们班 同步练习与检测题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．运动会上很多班级都在为自己班级加油，当别的班级和自己的班级正在竞争时，下列做法正确的是（ ）。
A．大声喊出贬低其他班级的口号
B．不关心别的班级比赛情况
C．为他人和自己班的精彩表现共同加油喝彩
2．下面的行为，你赞同的做法是（ ）。
A．其他班表演节目很精彩，我们给他们班热烈的鼓掌
B．运动会上，小明看见别的班同学跑在第一，故意喝倒彩，干扰比赛
C．这周我值周，偷偷给我们组打一百分
3．集体的力量是无穷的，如“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”。这说明美好集体应该是（ ）。
A．善于合作的 B．充满友爱的 C．充满活力的
4．下列做法正确的是（ ）。
A．摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛
B．为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习
C．卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑
5．下列想法正确的是（ ）。
A．我只为我们班喝彩
B．我们班在上次班会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩
C．我们班在为自己班喝彩的同时，也不会忘记为2班喝彩
6．学校举行长跑比赛，我（ ）。
A．和同学起哄 B．只给和自己关系好的同学加油
C．为所有运动员加油
7．以下哪种方式不属于班级之间的正当竞争？（ ）
A．合唱比赛前，每一个班都在认真训练
B．制作贬低其他班级的宣传标语
C．为兄弟班的同学呐喊助威
8．下面说法不正确的是（ ）。
A．每个班级都有值得尊重和欣赏的地方
B．在校运会上，我只为自己班喝彩，给别的班喝倒彩
C．真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神
9．为他人喝彩的人会（ ）。
A．学到别人的优点，不断进步
B．不会赢得大家的赞赏
C．虽然鼓掌，但心里不服气
10．校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突，面对冲突正确的处理方法有（ ）。
①控制情绪，保持冷静 ②交换意见，讲清道理
③换位思考，理解他人 ④商议办法，和谐相处
⑤请人调解，解决冲突
A．①②③④⑤ B．③④⑤ C．①②③
11．运动会上，下列做法错误的是（ ）。
①我爱我班，我的班级我喝彩，他们班与我无关。
②我们班在上次运动会上输给了二班，才不给他们喝彩呢。
③只要二班表现真精彩，就会为他们鼓掌。
④能为他班真诚喝彩，就是学会了对他人的认可和赞赏。
A．①②③ B．①③ C．①② D．③④
12．下列说法正确的是（ ）。
A．比我们班强的才值得我们学习
B．成绩最好的班级才值得我们学习
C．每个班级都值得我们学习
D．运动会总分第一名的四（2）班才值得学习
13．班级之间的合作有什么意义呢？一些中国古代的谚语给我们很多启示，比如（ ）。
A．独木不成林 B．疾风知劲草 C．温故而知新
14．当老师表扬小红的作文写得好时，我应该（ ）。
A．认为她在争表现
B．不理她，不和她交朋友了
C．积极向她学习
15．四年级举行冬季拔河比赛，为了干扰其他班的比赛心情，有同学提议在其他班级旁喊“漏油”，你认为这样做（ ）。
A．有利于本班比赛 B．不正当、不友善 C．属于正当竞争
16．下列与团结合作有关的名言是（ ）。
A．不信不利，不诚不行 B．温故而知新
C．众人拾柴火焰高 D．今日事，今日毕
17．这些做法合适的是（ ）。
A．为了干扰别班的比赛，有人提议制作贬低其他班级的条幅
B．对别班的运动员起哄
C．认真准备，参加演讲比赛
18．教育部近日印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，从2022年秋季起，多种劳动技能将纳入课程，引发社会广泛关注。这是因为（ ）。
①劳动是财富的源泉，但不是幸福的源泉
②学习劳动技能有利于青少年全面发展
③掌握这些劳动技能就能实现人生价值
④人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的
A．③②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．下列班级之间的竞争方式不正当的是（ ）。
A．拔河比赛中，给本班偷偷多安排一个同学上场
B．3班和5班举办了一场知识竞赛，双方竞争激烈
C．为了让班级在摄影比赛中取得好成绩，同学们都认真练习
20．在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是学校大家庭中的一员。你认为班与班之间，应该是（ ）。
①互相取长补短 ②揭露对方的短处 ③互相尊重 ④在竞争中一定要取胜
A．③④ B．①②③ C．①③ D．①②③④
二、连线题
21．把下列对应的内容连起来。
三、简答题
22．真正懂得为他人喝彩的人是怎样的？
23．每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。请你设计出三个班和班之间合作的活动。
24．在学校里，除了自己的班级外，还有其他班级。细心的你一定发现了其他四年级班级的特点，与我们分享一下吧！
在平时的学习中，我发现了 班的特点是： 。
值得我们班级学习的地方有： 。
作为班级的一员，带领你的班级，今后打算怎样做呢？写出你的心里话吧！
。
四、综合题
25．为了构建文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助的班级文化，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，让文明深入到每一个孩子的心中，各小学组织开展了“文明班级”评选及表彰活动。
①为了让我们班得到“文明班级”的称号，请针对本班的情况提出2条建议。
②在评选活动中，有几位同学把其他的班级都当作了竞争对手，有事不帮忙，还总是贬低、起哄。你会怎么劝说他们？
③你认为应当采取哪些措施督促同学们自觉遵守班规？请列举2条。
26．每个班都是学校大家庭中的一员。班级与班级之间的交流是学校集体生活的一部分，要用欣赏的目光看待别的班集体。
（1）你已经在班级中生活了三年多了，你打算为班级做点什么呢？
（2）在学校中都经历过的班级之间合作的事例，你认为开展这类班级合作活动有什么意义？说出你的金点子。
27．学校开展“最美教室”评比。为了让班级在评比中取得好成绩，四（3）班李雯同学偷偷在四（2）班、四（4）班走道上丢了几片垃圾。学校检查时，四（2）班、四（4）班因走道上有垃圾，被学校扣了分，四（3）班获得了“最美教室”的称号。
（1）你觉得李雯同学做的对吗？为什么？
（2）创建书香校园活动中，班级间可以怎样开展合作？（至少3点）
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参考答案：
1．C
【详解】选项A大声喊出贬低其他班级的口号，不正确，不尊重他班的做法。
选项B不关心别的班级比赛情况，不正确，应该学会关注他班，真心为他班喝彩。
选项C为他人和自己班的精彩表现共同加油喝彩，正确。
故选：C
2．A
【详解】选项A其他班表演节目很精彩，我们给他们班热烈的鼓掌，正确。学会为他人喝彩是我们的一种重要品德和能力，符合题意；
选项B运动会上，小明看见别的班同学跑在第一，故意喝倒彩，干扰比赛，错误。班级之间有竞争是正常的，但应采用正当的方式，不符合题意；
选项C这周我值周，偷偷给我们组打一百分，错误。班级之间的竞争要采用正当的方式，如果采用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良的后果，不符合题意。
故选：A
3．A
【详解】集体的力量是无穷的，如“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”。这说明美好集体应该是善于合作的，团结奋进的。
故选：A
4．B
【详解】选项A摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛，不正确，这是不诚实的表现。
选项B为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习，正确。
选项C卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑，不正确，这是不正当的竞争。
故选：B
5．C
【详解】选项A我只为我们班喝彩，不正确，应该看到他班值得欣赏的地方，学会为他班喝彩。
选项B我们班在上次班会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩，不正确，应该认可和赞赏他班的成绩，并真诚祝贺。
选项C我们班在为自己班喝彩的同时，也不会忘记为2班喝彩，正确。
故选：C
6．C
【详解】选项A和同学起哄，不正确，不尊重他人的表现。
选项B只给和自己关系好的同学加油，不正确，应该学会认可和赞赏他人。
选项C为所有运动员加油，正确。
故选：C
7．B
【详解】选项A合唱比赛前，每一个班都在认真训练，正确，属于班级间的正当竞争。
选项B制作贬低其他班级的宣传标语，不正确，不尊重他班的表现，属于不正当的竞争。
选项C为兄弟班的同学呐喊助威，正确，对他班的认可和赞赏，属于班级间的正当竞争。
故选：B
8．B
【详解】选项A每个班级都有值得尊重和欣赏的地方，我们要学会为其他班级喝彩。正确，不符合题意。
选项B在校运会上，我只为自己班喝彩，给别的班喝倒彩。错误，我们应该学会欣赏其他班级的优点。符合题意。
选项C真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不是只在乎比赛的结果。正确，不符合题意。
故选：B。
9．A
【详解】选项A学到别人的优点，不断进步，正确。
选项B不会赢得大家的赞赏，错误。为他人喝彩，也会赢得大家的赞赏。
选项C虽然鼓掌，但心里不服气，错误。我们应该真诚地为他人喝彩。
故选：A。
10．A
【详解】①控制情绪，保持冷静，正确；
②交换意见，讲清道理，正确；
③换位思考，理解他人，正确；
④商议办法，和谐相处，正确；
⑤请人调解，解决冲突，正确；
符合题干的是①②③④⑤。
故选：A
11．C
【详解】①我爱我班，我的班级我喝彩，他们班与我无关，不正确，也要学会为其他班级喝彩；
②我们班在上次运动会上输给了二班，才不给他们喝彩呢，不正确，应该真心为他班喝彩，赞赏他班；
③只要二班表现真精彩，就会为他们鼓掌，正确；
④能为他班真诚喝彩，就是学会了对他人的认可和赞赏，正确。
符合题干的是①②。
故选：C
12．C
【详解】选项A比我们班强的才值得我们学习，错误，每个班都有自己的特点，都值得学习，不符合题意；
选项B成绩最好的班级才值得我们学习，错误，每个班级都值得我们学习，不符合题意；
选项C每个班级都值得我们学习，正确，符合题意；
选项D运动会总分第一名的四（2）班才值得学习，错误，每个班级都值得我们学习，不符合题意。
故选：C
13．A
【详解】选项A独木不成林，意思是个人力量单薄，要人帮助，才能成大事，说明班级之间需要合作能够取得更大的胜利，符合题意。
选项B疾风知劲草，意思是猛烈大风的吹袭，才知道坚韧的草挺立不倒；说的是在艰难困苦的环境下，才能考验出人的坚强意志和节操，不符合题意。
选项C温故而知新，意是是温习学过的知识，而得到新的理解和心得，不符合题意。
故选：A
14．C
【详解】选项A认为她在争表现，不正确，应该肯定小红的能力，不符合题意；
选项B不理她，不和她交朋友了，不正确，作为朋友应该替她高兴，不符合题意；
选项C积极向她学习，正确，学习他人的优点才能更好地提升自己，符合题意。
故选：C
15．B
【详解】选项A有利于本班比赛，表述错误；喊“漏油”并没有利于本班比赛，与题干要求不符；
选项B不正当、不友善，表述正确；符合题干要求；
选项C属于正当竞争，表述错误；属于不正当竞争，与题干要求不符。
故选：B
16．C
【详解】选项A不信不利，不诚不行的意思是：没有信义就无法立足于社会，缺乏真诚就无法在社会上通行无阻，告诉我们诚信的重要性，不符合题意；
选项B温故而知新意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，告诉我们复习的重要性，不符合题意；
选项C众人拾柴火焰高意思是众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高，比喻人多力量大，说明团结合作的重要性，符合题意；
选项D今日事，今日毕意思是今天的事情今天就做完，这句话旨在劝勉人们不要拖延，今天的事情今天就做完，不符合题意。
故选：C
17．C
【详解】选项A为了干扰别班的比赛，有人提议制作贬低其他班级的条幅，错误；竞争要使用正当的方式；
选项B对别班的运动员起哄，错误；我们要采用正当方式竞争；
选项C认真准备，参加演讲比赛，正确。
故选：C
18．D
【详解】①劳动是财富的源泉，但不是幸福的源泉，错误；劳动不仅是财富的源泉，更是幸福的源泉；
②学习劳动技能有利于青少年全面发展，正确；
③掌握这些劳动技能就能实现人生价值，正确；
④人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，正确；
所以多种劳动技能将纳入课程这是因为②③④。
故选：D
19．A
【详解】班级与班级之间既有合作，也有竞争。合作促进大家共创校园美好生活，竞争能给我们带来成长和收获。班级之间的竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。因此，我们要用正当的方式来进行班级间的竞争。BC做法正确，不符合题意；A做法错误，竞争方式不正当，符合题意。
故选：A。
20．C
【详解】①互相取长补短，正确；
②揭露对方的短处，错误；我们应该积极学习别人的长处；
③互相尊重，正确；
④在竞争中一定要取胜，错误；竞争中不一定要取胜，要学习对方的特点；
所以班与班之间应该是①③。
故选：C
21．
【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力，准确掌握班级之间的合作与竞争。先分析给出的不同情况，然后再做准确回答，属于合作或者是竞争。根据自己的经验作答即可。
22． 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。真正懂得为他人喝彩的人是怎样的可以从欣赏和认可他人的角度阐述。
23．①我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。
②我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏。
③针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。
④我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。班级和班级之间的合作可以从学习、活动等角度阐述。
24． 四（2） 班级很团结，教室干净整洁 同学之间善于合作，敢于竞争，具有良好的团队精神、爱思考 作为班级普通的一员，我们要遵守好纪律，上课认真听讲，就已经是在为班级做贡献了
【详解】本题考查学生的描述阐述能力。学生根据课本知识，结合生活实际，首先回答自己在平时的学习中发现了哪个班级的什么特点，有什么地方值得我们学习，然后回答作为班级的一员，自己今后打算怎么去做，言之有理即可。
25．①不随地丢纸屑；爱护环境，从每一个人做起。
②我们要正确竞争，我们是一个学校的重要组成部分，是一个团体，要互帮互助。
③制定合理的班级纪律；实行奖罚分明的制度。
【详解】本题旨在考查班级的规则相关知识点。
设问①结合所学和生活实际经验，可从不随地丢纸屑、爱护环境、从每一个人做起等角度作答，言之有理即可。
设问②结合所学和生活实际经验，可从正确对待班级之间的竞争的角度作答。
设问③结合所学和生活实际经验，可从制定合理的班级纪律；实行奖罚分明的制度等角度作答。
26．（1）爱护班级花草树木，积极打扫班级卫生，主动参加班级黑板报设计。
（2）班级之间的合作能够让班级双方都取长补短，取得进步；大家也可以从中发现自己的不足和别人的优点，能够更好地发展自己。
【详解】本题旨在考查班级间合作的知识。
设问（1）结合题意以及自己的实际情况，对自己能为班集体做出哪些贡献进行表述即可。
设问（2）考查学生的描述能力，班级之间的合作能够让班级双方都取长补短，互相学习，共同提高等方面作答即可。
27．（1）做的不对。班级间的竞争必须使用正当的方式。
（2）各班之间定期交换图书；各班之间进行读后感交流；班级间共同推选诵读比赛主持人、共同拟定活动主持词、共同布置会场等。
【详解】（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。资料显示李雯同学做的不对，理由可以从公平竞争的角度阐述；
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。班级间的合作可以从读书交流、比赛活动等角度阐述。
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