四年级道德与法治上册第5课这些事我来做同步练习与检测题（含答案解析）

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第5课 这些事我来做 同步练习与检测题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列说法错误的是（ ）。
A．我们小学生做家务，有助于形成良好的生活习惯
B．做家务会影响学习，使人厌倦劳动
C．做家务能够提高生活技能让人自信
2．（ ）是主动分担家务的行为。
A．妈妈叫我去打酱油，我磨磨蹭蹭，还讲条件
B．周末，妈妈擦窗户、洗衣服，我拖地、洗碗，我们俩一起做家务很开心
C．爸爸，赶快把桌子擦干净，我要写作业
3．下列不属于做家务给我们带来的好处（ ）。
A．耽误我们学习 B．有助于形成良好的生活习惯 C．可以形成良好学习态度
4．下列说法正确的是（ ）。
A．每个班都有自己的优点
B．家里的事不用我操心，专心学习，提高成绩最重要
C．烦死了，家里每天都有这么多垃圾啊，我不想干家务了
5．四年级（1）班举办了“家务擂台赛”，同学们纷纷说起了自己对做家务的感受，其中你赞同的是（ ）。
①小颖：做家务能够提高生活技能，让人自信。
②小莲：做家务只是为了完成老师安排的任务。
③小兰：做家务有助于我们形成良好的生活习惯。
A．①③ B．①② C．②③
6．针对你想做家务，以下家人的不同说法，你赞同的是（ ）。
A．奶奶说：“你还小，等长大了再做吧。”
B．妈妈说：“家里事不用你操心，你就专心学习吧。”
C．爸爸说：“坚持做家务，可以为成年后的生活打下良好的基础。”
7．在以下几种家庭生活场景中，体现了负责精神的是（ ）。
A．每次吃完饭，晓晓都会认真地把桌子收拾干净
B．小芳承担了倒垃圾的任务、才干了一星期就不想干了
C．妈妈让小新去买酱油，正在玩游戏的他想也不想就拒绝了
8．以下哪一样事情不适合我们小学生去做？（ ）
A．擦桌洗碗 B．洗衣叠被 C．赚钱养家
9．做家务的好处不包括（ ）。
A．可以增进对家人的理解
B．能够提升生活技能，让人自信
C．为成年后的生活打下良好的基础
D．可以现在就打工挣钱
10．成为家务小能手，会（ ）。
A．减轻父母的负担 B．浪费时间 C．耽误学习
11．适合自己做的家务是（ ）。
A．自己叠被子 B．用天然气做饭 C．登上房顶取物品 D．用电磁炉炒菜
12．需要经常锻炼才能更好地掌握做家务活的技巧，你认为正确的是（ ）。
A．开心的时候才参与家务劳动
B．每天只做十分钟
C．每天都主动做家务，锻炼能力
D．多看做家务的书本，不用去做
13．下列关于生活中的小妙招，说法错误的是（ ）。
A．擦玻璃时，先用湿抹布擦去灰尘，再用废报纸擦干
B．扫地时顺着地砖的纹路
C．发现油锅着火了，用冷水浇灭
14．下列做法中，（ ）是主动为父母分担的表现。
A．妈妈在打扫房间，我坐在沙发上看电视，等她打扫完以后我们一起出去玩
B．妈妈喊我下楼拿快递，我磨磨蹭蹭不愿去
C．下雨了，我马上去把窗户关好
15．大人不放心我们做家务，这时你会（ ）。
A．非常生气 B．慢慢说服大人 C．再也不做家务活啦
16．星期天，小敏在家把白球鞋刷了，她该怎么做才能防止白球鞋变黄呢？（ ）
A．把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后暴晒
B．把湿白球鞋放在太阳下晒干
C．把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干
17．舅舅来我家做客，而爸爸妈妈正好去田里干活去了，我应该（ ）。
A．让舅舅自己在我家等等
B．让舅舅在门口等着，我去田里找爸爸妈妈
C．我请舅舅在沙发上坐坐，并给他泡上一杯茶
18．我们班的同学适合做的家务活是（　　）。
A．杀鸡 B．擦桌子 C．剁骨头
19．下列体现我是“家庭小帮手”的是（　　）。
A．饭后帮助妈妈收拾碗筷，做力所能及的事情
B．早上起床后，等妈妈叠被子
C．一心一意学习，不关心家务
20．学会管理自己的学习用具也是做家务的表现，每天对书包的整理，最好的做法是（ ）。
A．请家长帮忙收拾 B．晚上睡前随便收拾好
C．早上起来收拾再上学 D．看课程表，晚上睡前收拾好
二、连线题
21．连线题。
大人不让我做家务 我要和父母沟通
妈妈是教师 形成良好的劳动态度
自己整理衣物 经常在家里加班批改作业
做家务有收获 少给父母添麻烦
三、简答题
22．我们尝试着做家务，有哪些好处？
23．父母要做的事很多。我们都爱父母，也想为他们分担。我们可以从以下几个方面做好。
在学校：( )
在家里：( )
在玩耍时：( )
24．本学期，你学会了做哪些家务？快和大家分享一下吧！
家 务 能 手 卡
我学会的家务活
我是跟谁学的
我做家务的时间 （在括号内打“√”） 每天都做（ ）有时间就做（ ） 偶尔做（ ）没有做过（ ）
我学做家务的体会
四、综合题
25．教育家陶行知先生曾说过：“生活即教育，最好的教育就是从生活中学习。”据统计，我国小学生每日参与家务劳动的时间很少。有的家长认为孩子小，做家务会受伤；有的家长觉得孩子学习负担重，做家务会耽误学习；有的家长嫌孩子做家务慢，给自己帮倒忙。
（1）我们在家里可以做哪些力所能及的家务活？举例说明。（至少3条）
（2）做家务除了可以为父母分担，增加对父母的理解，还有哪些好处？请列举3条。
26．看图思考，并回答问题。

小朋友，你喜欢看电视、上网或玩手机吗？相信很多小朋友都喜欢。丰富多彩的电视节目和网络有着巨大的诱惑力，不知不觉抢走了我们太多的时间和家人的陪伴与交流，所以我们要关掉电视，丢掉游戏，打开书本，打开生活。
（1）我们可以读一些有益的书籍，你读过的书有 、 ，读书的好处是 。
（2）我们可以做一些力所能及的家务活，你所会的家务活有 、 ，做这些家务活的好处是 。
27．李芳是个品学兼优的孩子，经常尝试着做些力所能及的家务事，因为她认为做家务不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还有许多收获！你平时都做了哪些家务事？你知道做家务的好处吗？做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍，快向大家介绍几种做家务的小妙招吧。
（1）说一说你会做的家务事有哪些？（至少写四件）
（2）做家务事的小妙招：（从上题你所写的会做的家务事中，任选一件写出相应的妙招）
（3）说一说做家务有什么好处？（至少写四点）
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参考答案：
1．B
【详解】选项A我们小学生做家务，有助于形成良好的生活习惯，正确。
选项B做家务会影响学习，使人厌倦劳动，不正确。做家务可以提高生活技能，形成良好的劳动态度。
选项C做家务能够提高生活技能让人自信，正确。
故选：B
2．B
【详解】选项A妈妈叫我去打酱油，我磨磨蹭蹭，还讲条件，错误，缺乏做家务的主动性，不符合题意；
选项B周末，妈妈擦窗户、洗衣服，我拖地、洗碗，我们俩一起做家务很开心，正确，能够主动分担家务，符合题意；
选项C爸爸，赶快把桌子擦干净，我要写作业，错误，不是主动分担家务的行为，不符合题意。
故选：B
3．A
【详解】选项A耽误我们学习，不正确，不仅不耽误学习，还会对我们有帮助。
选项B有助于形成良好的生活习惯，正确，属于做家务给我们带来的好处。
选项C可以形成良好学习态度，正确，属于做家务给我们带来的好处。
故选：A
4．A
【详解】选项A每个班都有自己的优点，正确。
选项B家里的事不用我操心，专心学习，提高成绩最重要，不正确，这是不关心家庭生活的表现。
选项C烦死了，家里每天都有这么多垃圾啊，我不想干家务了，不正确，逃避责任的表现。
故选：A
5．A
【详解】做家务的好处很多，有助于形成良好的生活习惯，可以形成良好的劳动态度，可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任，能够提高生活技能，让人自信，还能为成年后的生活打下良好基础。序号①③表述正确，符合题意。
故选：A
6．C
【详解】大人们不让我们做家务的原因有：疼爱我们，怕我们累着，觉得我们还小，以后再学，现在还早，并不是嫌弃我们笨或成绩差。
选项A奶奶说：“你还小，等长大了再做吧。”，错误，不利于我们的成长，不符合题意；
选项B妈妈说：“家里事不用你操心，你就专心学习吧。”，错误，不利于我们的成长，不符合题意；
选项C爸爸说：“坚持做家务，可以为成年后的生活打下良好的基础。”有利于培养我们的自立品质，符合题意。
故选：C
7．A
【详解】选项A每次吃完饭，晓晓都会认真地把桌子收拾干净，正确，做到了为家人负责，体现了负责的精神，符合题意；
选项B小芳承担了倒垃圾的任务、才干了一星期就不想干了，错误，没有坚持，是不负责任的表现，不符合题意；
选项C妈妈让小新去买酱油，正在玩游戏的他想也不想就拒绝了，错误，应该先帮妈妈买酱油，不符合题意。
故选：A
8．C
【详解】选项A擦桌洗碗，适合小学生做的力所能及的家务活。
选项B洗衣叠被，适合小学生做的力所能及的家务活。
选项C赚钱养家，是父母承担的责任，不适合小学生去做。
故选：C
9．D
【详解】作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。做家务有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下良好基础。选项ABC观点正确，不符合题意；选项D观点错误，小学生的主要任务是学习，所以现在不可以去打工赚钱，符合题意。
故选：D。
10．A
【详解】面对父母的辛勤劳动，我们要成为父母的小助手，帮助父母做力所能及的家务，可以减轻父母负担。选项A正确，选项BC错误，都是不能正确认识做家务重要性的表现。
故选：A。
11．A
【详解】选项A自己叠被子，适合自己做，符合题意；
选项B用天然气做饭，操作不当容易引发天然气泄露，不适合自己做，不符合题意；
选项C登上房顶取物品，有摔下来的危险，不适合自己做，不符合题意；
选项D用电磁炉炒菜，操作不当会发生危险，不适合自己做，不符合题意。
故选：A
12．C
【详解】选项A开心的时候才参与家务劳动，错误，每天都要主动做家务，不符合题意；
选项B每天只做十分钟，错误，要做力所能及的家务，不能以时间为限，不符合题意；
选项C每天都主动做家务，锻炼能力，正确，符合题意；
选项D多看做家务的书本，不用去做，错误，做家务贵在实践，不能停留在书本上，不符合题意。
故选：C
13．C
【详解】选项A擦玻璃时，先用湿抹布擦去灰尘，再用废报纸擦干，正确。
选项B扫地时顺着地砖的纹路，正确。
选项C发现油锅着火了，用冷水浇灭，不正确，用冷水浇着火的油锅，会使火更大，应该盖住锅盖，使其与氧气隔离。
故选：C
14．C
【详解】选项A妈妈在打扫房间，我坐在沙发上看电视，等她打扫完以后我们一起出去玩，不正确，这种行为没有给妈妈分忧解愁。
选项B妈妈喊我下楼拿快递，我磨磨蹭蹭不愿去，不正确，我们应该为妈妈做一些力所能及的事。
选项C下雨了，我马上去把窗户关好，正确。
故选：C
15．B
【详解】选项A非常生气，不正确，大人不放心我们做家务是担心我们会受伤，我们应该和大人好好沟通。
选项B慢慢说服大人，正确。
选项C再也不做家务活啦，不正确，做家务是每个家庭成员的都应该承担的。
故选：B
16．C
【详解】选项A把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后暴晒，错误，暴晒会让鞋子变黄，不符合题意；
选项B把湿白球鞋放在太阳下晒干，错误，直接放在太阳下暴晒会让鞋子变黄，不符合题意；
选项C把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，正确，是正确的晾鞋方式，符合题意。
故选：C
17．C
【详解】选项A让舅舅自己在我家等等，不合适，可以陪舅舅聊聊天，不符合题意；
选项B让舅舅在门口等着，我去田里找爸爸妈妈，不合适，应该让舅舅到屋里等，不符合题意；
选项C我请舅舅在沙发上坐坐，并给他泡上一杯茶，合适，是礼貌的表现，符合题意。
故选：C
18．B
【详解】选项A杀鸡，是大人可以干的活，不符合题意；
选项B擦桌子，是力所能及的家务，符合题意；
选项C剁骨头，需要用刀，很危险，不符合题意。
故选：B
19．A
【详解】选项A饭后帮助妈妈收拾碗筷，做力所能及的事情，正确，减轻了妈妈的负担，符合题意；
选项B早上起床后，等妈妈叠被子，不正确，会增加妈妈的负担，不符合题意；
选项C一心一意学习，不关心家务，不正确，做家务有很多好处，学习之余也要承担力所能及的家务，不符合题意。
故选：A
20．D
【详解】选项A请家长帮忙收拾，不正确，自己的事情应该自己做。
选项B晚上睡前随便收拾好，不正确，应该看看课程表，有目的地收拾。
选项C早上起来收拾再上学，不正确，时间紧，容易落下东西。
选项D看课程表，晚上睡前收拾好，正确，有目的，时间充足，安排合理。
故选：D
21．
【详解】本题旨在考查生活经验相关知识点。
大人不让我做家务，我要和父母沟通告诉做家务的好处。
妈妈是教师，经常在家里加班批改作业，很辛苦。
自己整理衣物，这样少给父母添麻烦。
做家务有收获，能形成良好的劳动态度。
22．有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下良好基础。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们尝试着做家务的好处可以从提高技能、培养习惯、责任心等角度阐述。
23． 认真听课，按时完成作业 整理好自己的房间 告诉爸妈玩耍的地点和返回的时间
【详解】本题旨在考查为父母分担的相关知识点。结合所学和生活实际经验，可从在学校：认真听课，按时完成作业；在家里：整理好自己的房间；在玩耍时：告诉爸妈玩耍的地点和返回的时间。
24．
【详解】本题考查的重点是学会做家务相关知识。学生根据课本知识，结合生活实际，根据表格的具体要求进行作答即可。
25．（1）扫地、拖地、擦桌子、收拾房间、择菜、倒垃圾等。
（2）有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下良好基础。
【详解】（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们在家里可以做的家务活有很多，如扫地、拖地、擦桌子、收拾房间、择菜、倒垃圾、洗衣服、做简单饭菜等，选择自己拿手的阐述即可。
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。做家务的好处还可以从养成良好习惯、形成良好的生活态度、增进与家人感情等角度阐述。
26． 《淘气包马小跳》 《长袜子皮皮》 陶冶情操，提高写作能力 做饭 收拾房间 提高生活技能，让人自信
【详解】（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们度过的书有《神秘岛》《淘气包马小跳》《追梦的鸟儿》《长袜子皮皮》《夏日历险》《中华上下五千年》等，根据自己读过的阐述即可；读书的好处可以从身心两方面阐述；
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。所会的家务活有擦桌洗碗、收拾房间、做饭、买日用品等，根据实际阐述即可；做家务的好处可以从提高技能、好习惯责任感等角度阐述。
27．（1）①扫地 ②擦桌子 ③晒被子 ④刷鞋子
（2）①扫地时，顺着地砖或地板的纹路扫
②擦桌子时，用风油精可擦拭桌子上的油污或圆珠笔笔迹。
做家务的好处：①有助于形成良好的生活习惯
②可以形成良好的劳动态度
③可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任
④能够提高生活技能，让人自信
【详解】本题考查的重点是学会做家务的小妙招。做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。
关于设问（1），学生结合自身实际，说一说自己会做的家务事有哪些，答案不唯一，至少写四件即可；
关于设问（2），学生从上题自己所写的会做的家务事中，任选一件写出相应的妙招即可；
关于设问（3），学生根据课本知识，结合实践，说一说做家务有什么好处，至少写四点，言之有理即可。
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