小学六年级语文（上）期末综合测试（三）

小学六年级语文（上）期末综合测试（三）
一、知识积累与运用。（分）
1、用“ ”标出下面加点字的正确读音。（3分）
徘徊（huí huái） 挫折（cuō cuò） 倔强（qiáng jiàng）
堕落（duò zhuì） 解剖（pāo pōu） 纤弱（qiān xiān）
2、看拼音，写词语。（8分）
ké sòu kēng qiāng xiāo sǎ jué jiàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
shū zhān yùn cáng cháo shī biāo yuán
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、填动词，把词语补充完整。（9分）
（ ）章（ ）义 大（ ）大（ ） （ ）（ ）自如
（ ）眉（ ）气 秋（ ）冬（ ） 东（ ）西（ ）
（ ）首（ ）胸 欢（ ）雀（ ） 寒（ ）暑（ ）
4、根据意思写成语。（6分）
（1）形容美好的景色和美好的事物。 （ ）
（2）形容口音不纯，掺杂方言。 （ ）
（3）对遭遇不幸的人表示同情。 （ ）
（4）没有任何拘束和限制。 （ ）
（5）小得不值一提，形容非常渺小。 （ ）
（6）形容兴致勃勃，情绪高涨、欢快。 （ ）
5、按要求写句子。（12分）
（1）那里的每一片白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事。
缩句：
（2）大雪给划草地披上了厚厚的白色大衣。
改为“把”字句
（3）你想铲除灵魂里的杂草，你要用美德去占据它。
用关联词联成一句话
（4）如果没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。
用带点关联词造句
（5）我们的这位艺术家是梅兰芳同志。
改为设问句
（6）我曾在一个语言节目里听到这样一个故事。
改变词句，句意不变
6、把下面的比喻句补充完整。（4分）
（1）在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像
（2）它乌黑闪亮的釉面上 ( http: / / www.21cnjy.com )呈现出三处扁圆形的红釉，红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽，恰似 ，美丽极了。
（3）阳光照在湖面上，湖水泛起点点亮光，就像
（4）碧绿的小草映衬着各种颜色的花，远远望去就像 。
7、根据课文填空。（8分）
（1）《矛盾》中两句相互矛盾的话分别是：“ ，
。”
（2）现代著名作家 ( http: / / www.21cnjy.com ) 写的《匆匆》让人感到时光匆匆而过。文中你最喜欢的句子是： 。
（3）“我看你并不想交付15座城。现在璧在我手上，你要是强逼我，我的脑袋和璧一块儿撞碎在这柱子上！”
这两句话选自课文《 ( http: / / www.21cnjy.com ) 》，说话的人是 ，这两句话表现了他 。朗读时应该读出 的语气。
二、阅读理解与感悟。（25分）
（一）阅读片断，完成练习。(10分)
为了 证 ( http: / / www.21cnjy.com )实这一发现的准确性，张钰哲抑制不住内心的激动，冒着严寒又连续观察了15个夜晚，结果，每次结论都相同。他确信了自己的发现，满怀喜悦地给美国行星中心站写了一封信，报告了自己的观察结果。中心站工作人员及时给他写了回信。信中写道：“张钰哲，您发现的确实是迄今为止人类从未见过的小行星，我们忆在小行星星历表上把它编为1125号，它将永载世界天文史册，请您尽快给这颗小行星命名。”
当时年 ( http: / / www.21cnjy.com )仅26岁的张钰哲，看着这封极不平常的来信，心情久久不能平静。经过反复思考，他终于想起了一个最为亲切的名字——中华。张钰哲情不自禁地呼叫着：“中华星！中华星！”
1、联系上下文词语。（4分）
抑制
情不自禁
2、细读课文最后一段，结合加点的词语，说说从中体会到什么。（3分）
3、作为炎黄子孙， 有谁不爱我们的中华，我还知道一些爱国的仁人志士：（3分 ）
（二）阅读短文，完成文后习题。（15分）
可以说，世界上一切美好 ( http: / / www.21cnjy.com )的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那美丽的森林，辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔术师。 ( http: / / www.21cnjy.com )她把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，列日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。
大自然像一位神奇的 ( http: / / www.21cnjy.com )裁缝。她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰剪了一套又一套的衣服。首先，她给它们做了一套浅绿色的衣装，让春姑娘给它们穿上；接着，她又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇在而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多色彩。
大自然像一位知识渊博的老师 ( http: / / www.21cnjy.com )。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；她让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不要报酬的道理；她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断地锻炼自己，丰富自己。
大自然又像一位慈母。她抚育弱不 ( http: / / www.21cnjy.com )禁风的小花，锻炼身体健壮的大树。她让人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘食树上果子，她让们畅饮河里的清水，只要是合理的要求，她都满足，只是能够原谅的错误，她都用自己博大的胸怀去原谅。人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地去奉献自己。
大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽的和善良。
1、文章按照 ( http: / / www.21cnjy.com ) 结构，写出了大自然的 和 。（4分）
2、给短文拟定一个恰当的题目，写在文前横线上。（2分）
3、作者把大自然想象成了什么？从这种想象中，你体会到作者怎样的思想感情。（4分）
4、“大自然又像一位严父，惩罚那些作坏事的人，从不宽容。”请依照第五自然段的写法把本段写具体。（5分）
三、习作表达与展示。（25分）
1、星期一(12月21 ( http: / / www.21cnjy.com )日是)下午3 ：00学校要举行“好书伴我行”读书演讲比赛。要求各班同学自带凳子准时到操场参加活动。请你替学校写一则通知。（5分）
2、学校是我们成长的摇篮 ( http: / / www.21cnjy.com )。在课堂学习、少先队活动、课外 活动中，你一定有许多独特的经历和体验收获吧！请把印象最深的写下来。注意把自己想表达的意思写清楚，重点部分写具体。（20分）
附参考答案
一、知识积累与运用。
1、标出正确读音。huái，jiàng，duò，pōu，xiān
2、看拼音，写词语。咳嗽，铿锵，潇洒，倔强，舒展，蕴藏，潮湿， 。
3、把词语补充完整。断章取义，大彻大悟，挥洒自如，扬眉吐气，秋去冬来，东拉西扯
昂首挺胸，欢呼雀跃，寒来暑往。
4、根据意思写成语。风光旖旎，南腔北调，恻隐之心，无拘无束，微不足道，兴趣盎然。
5、按要求改写句子。（1）白云记载着故事。
（2）大雪把厚厚的白色大衣披在了草地上。
（3）如果你想铲除灵魂上的杂草，你就要用美德去占据它。
（4）如果没有老师的严格要求，我们未必就能考出好的成绩。
（5）这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。
（6）在一个语言节里，我曾听到这样一个故事。
6、补充完整比喻句：（1）就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。
（2）恰似三颗太阳喷薄而出。
（3）撒上了金子似的耀眼。
（4）大地铺上了绿绒花地毯一样。
7、（1）其盾之坚，物莫能陷也，吾矛之利，物无不陷也。
（2）朱自清，（略）
（3）《将相和》，蔺相如，临危不惧。坚定。
二、阅读理解与感悟。
（一）1、压制、控制。
自己的情绪自己不能控制。
2、张钰哲对祖国深深的爱。
3、方志敏、江姐、陈然，叶挺，吉鸿昌，林则徐，邓世昌……
（二）1、总—分—总，神奇、美丽，善良。
2、我爱你——大自然
3、魔术师、裁缝、知识渊博的老师、慈母、严父，作者对大自然赞美和热爱之情。
4 、（略）
三、习作表达与展示（略）