二年级道德与法治上册第6课班级生活有规则同步练习与检测题（含答案解析）

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第6课 班级生活有规则 同步练习与检测题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．以下哪种做法是错误的？（ ）
A．哄抢作业本 B．排队打饭 C．安静看书
2．以下哪种行为不是遵守班级生活规则的表现？（ ）
A．见到老师敬个礼 B．保持教室整洁卫生 C．将垃圾扔在公共走道
3．班级生活有规则，请你选出遵守班级规则的做法（ ）。
A．看完书不放回原处 B．楼梯上打闹 C．上课专心听讲
4．（ ）是文明的表现。
A．跟同学打架 B．在走廊游戏 C．在教室不吵闹
5．为了让班级生活更美好，下面我们不可以制订的规则是（ ）。
A．每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁
B．上课要积极举手回答问题
C．课间十分钟在教室里跳绳
6．下列（ ）是班里不太文明的现象。
A． B．C．
7．下列约定中，（ ）不能做成文明棋。
A．同学有礼貌
B．课间打闹
C．课堂纪律好
8．（ ）是班里不文明的现象。
A．向老师问好 B．帮助别人 C．课间打闹
9．下列说法正确的是（ ）。
A．坐公交车时，我们应让腿脚不方便的人先上车
B．班里怎么布置都要听班长一个人的
C．做志愿者又苦又累，还是让给他人吧
10．班级里有不太文明的现象。为了防止这些现象的产生，我们应该制定（ ）提醒大家，时刻注意。
A．班级规则 B．卫生规则 C．时间规则
11．小明感冒了，喉咙很痒，应该（ ）。
A．用手帕或纸巾捂住嘴咳嗽 B．大声咳嗽 C．有痰就随口吐出来
12．停电了，好黑啊，该找（ ）来修理。
A．交警叔叔 B．警察叔叔 C．电工叔叔
13．下面哪种是不文明的现象（ ） 。
A．课间在教室打闹 B．同学有礼貌 C．班级课堂纪律好
14．关于班级规则，下列说法正确的是（ ）。
A．我们太小，班级没有规则
B．老师的话就是规则
C．规则要由大家一起定
15．班级生活有规则，我们（ ）遵守规则。
A．应该 B．不用 C．不必
16．下列说法错误的是（ ）。
A．每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。
B．课间十分，同学们可以在教室及走廊上打闹。
C．及时清理自己的抽屉。
17．哪一个是文明行为？（ ）
A．去公园玩耍，不能随便摘花
B．下课了，我飞快的冲出教室
C．老师没发现，我可以偷偷带零食到学校
18．在别人发表意见时，我们应该这样做（ ）。
A．打断别人的发言，并大声的和他争执 B．尊重他人，仔细倾听
C．悄悄地玩桌子上的文具
19．下面的行为讲文明，守规矩的是（ ）。
A．课间在班级里打闹 B．和小伙伴坐在一起说别人的坏话
C．见到不是我们班的老师也要主动问好
20．下列做法不正确的是（ ）。
A．我们要及时清理自己的抽屉
B．用过的物品随便放个位置就可以了
C．下课后主动整理课桌
二、连线题
21．班级约定我知道。
卫生 约定 不和同学说小话
课间纪律约定 废纸要放到卫生角
课堂纪律约定 轻拿轻放
图书角 约定 课间不打闹
厕所 约定 排好队不拥挤
三、简答题
22．我们生活在一个班级就必须遵守相关规则。最近咱们班上有一些不太文明的现象，让我们一起来帮助班主任老师制订规则提醒大家吧。请你写出至少四条班级规则供你的班主任参考。
23．看图判断。（正确的打“√”，错误的画“×”）
( ) ( ) ( )
24．我们为什么要遵守课堂规则？
四、综合题
25．观察下图，请说一说该怎样做，并写在下面的横线上。
（1）看到在楼梯上追逐打闹的同学，我要 。
（2）到讲台前领作业本时，我要 。这样安静有序不拥挤。
（3）在医院里，我要 。这样不会影响其他人。
26．写一写，明规则。
生活处处有规则。我能看图写一写，知道哪些是讲文明、守规则的行为，哪些是不讲文明、不遵守规则的行为。
是不讲文明、不守规则的行为。

是讲文明、守规则的行为。

是讲文明、守规则的行为。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】选项A哄抢作业本，不正确，这是不遵守班级规则的表现。
选项B排队打饭，正确，遵守排队秩序。
选项C安静看书，正确，勤奋好学，遵守班级学习规则。
故选：A
2．C
【详解】选项A见到老师敬个礼，有礼貌，遵守班级生活规则的表现。
选项B保持教室整洁卫生，爱护教室环境卫生，遵守班级生活规则的表现。
选项C将垃圾扔在公共走道，破坏学校环境卫生，不遵守班级生活规则的表现。
故选：C
3．C
【详解】选项A看完书不放回原处，不正确，不遵守规则的表现，应该看完书放回原处。
选项B楼梯上打闹，不正确，很危险，也是不遵守规则的表现，应该按顺序靠右行走。
选项C上课专心听讲，正确，遵守班级规则的做法。
故选：C
4．C
【详解】选项A跟同学打架，不正确，不团结同学，是不文明的表现。
选项B在走廊游戏，不正确，影响他人通行，不安全，是不文明的表现。
选项C在教室不吵闹，正确，是文明的表现。
故选：C
5．C
【详解】选项A每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁，正确；
选项B上课要积极举手回答问题，正确；
选项C课间十分钟在教室里跳绳，错误；教室里不可以跳绳。
故选：C
6．C
【详解】选项A同学有礼貌，属于班里文明的现象，与题干要求不符；
选项B课堂纪律好，属于班里文明的现象，与题干要求不符；
选项C课间打闹，属于班里不太文明的现象，符合题干要求。
故选：C
7．B
【详解】选项A同学有礼貌，正确，能够成为文明棋。
选项B课间打闹，不正确，不遵守纪律，存在安全隐患，不能做成文明棋。
选项C课堂纪律好，正确，能够成为文明棋。
故选：B
8．C
【详解】向老师问好和帮助别人都是班里的文明现象，是班级的优点，课间打闹是不文明的现象。选项C符合题意，选项AB不符合题意。
故选：C
9．A
【详解】选项A坐公交车时，我们应让腿脚不方便的人先上车，正确，关心他人的表现，符合题意；
选项B班里怎么布置都要听班长一个人的，错误，班长也不能高高在上，不符合题意；
选项C做志愿者又苦又累，还是让给他人吧，错误，缺乏奉献精神的表现，不符合题意。
故选：A
10．A
【详解】班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康、有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习生活。所以为了防止不太文明的现象的产生，我们应该制定班级规则提醒大家，时刻注意。
故选：A
11．A
【详解】选项A用手帕或纸巾捂住嘴咳嗽，正确；
选项B大声咳嗽，错误；这样会影响别人；
选项C有痰就随口吐出来，错误；不可以随地吐痰。
故选：A
12．C
【详解】学校里有很多公共物品，给我们带来了很多的好处，但是我们也要掌握一些安全知识，比如停电了，我们应该找电工叔叔来修理。
故选：C
13．A
【详解】选项A课间在教室打闹，属于不文明的现象，符合题干要求；
选项B同学有礼貌，属于文明的现象，与题干要求不符；
选项C班级课堂纪律好，属于文明的现象，与题干要求不符。
故选：A
14．C
【详解】选项A我们太小，班级没有规则，错误；每个班级都有自己的班规；
选项B老师的话就是规则，错误；班规是大家一起民主协商的；
选项C规则要由大家一起定，正确。
故选：C
15．A
【详解】班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康、有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习生活，所以我们都应该遵守规则。
故选：A
16．B
【详解】选项A说法正确，作为班级的一员，我们要保持教室干净整洁，尤其是要将自己座位周围打扫干净；
选项B做法不正确，在教室走廊追逐打闹容易发生碰撞，造成不必要的危险；
选项C做法正确，要注意个人的卫生整洁，及时整理桌面及抽屉。
故选：B
17．A
【详解】选项A去公园玩耍，不能随便摘花，是行为文明的体现，正确；
选项B下课了，我飞快的冲出教室，是行为不文明的体现，也是不遵守学校规则的行为，错误；
选项C老师没发现，我可以偷偷带零食到学校，是行为不文明的体现，不是良好的生活习惯。
故选：A
18．B
【详解】与人沟通，不仅要学会勇于表达自己的意见，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
故选：B
19．C
【详解】选项A课间在班级里打闹，错误；不可以在班级里打闹；
选项B和小伙伴坐在一起说别人的坏话，错误；不可以背后议论别人；
选项C见到不是我们班的老师也要主动问好，正确。
故选：C
20．B
【详解】选项A我们要及时清理自己的抽屉，正确，良好的卫生习惯。
选项B用过的物品随便放个位置就可以了，不正确，要把用过的物品放回原位并摆放整齐。
选项C下课后主动整理课桌，正确，良好的卫生习惯。
故选：B
21．
【详解】卫生方面的约定是废纸要放到卫生角；课间纪律约定是不打闹；课堂纪律约定是不和同学说小话；图书角约定是轻拿轻放；厕所约定是排好队不拥挤。
22．上课认真听讲，积极回答问题，及时整理自己的抽屉，下课后主动整理课桌，课间文明休息，上下楼梯靠右行走。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。班级规则可以从学习、纪律、卫生等方面阐述。
23． × × √
【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力，作为一名小学生，我们要了解学校里的事物，爱护学校里的事物，爱护学校环境。
图一中是破坏公物的做法，错误；
图二中是乱垃圾的做法，错误；
图三中是爱护公物的做法，正确。
24．:（1）保证课堂教学正常进行。
（2）培养学生良好的个性品质。
（3）促进学生的社会化。
【详解】没有规矩不成方圆，教育本身就意味着限制，教育过程始终处于自由与限制之间，需要在两者之间寻找平衡。课堂规则，是指学校为了维护和加强课堂教学秩序而制定的规则。课堂规则能够统一规范学生的课堂学习活动，优化教学环境，建设文明、正规、有序的课堂，促进良好的学风，保证教学质量。
25． 看到在楼梯上追逐打闹的同学，我要制止他们。告诉他们“请不要在楼梯上打闹！这样危险，还会影响别人。” 到讲台前领作业本时，我要排队。这样安静有序不拥挤。 在医院里，我要保持安静。这样不会影响其他人。
【详解】本题旨在考查学生的读取和解读信息能力。图片显示，可以从遵守秩序的角度阐述。
26． 和同学打斗 见到老师问好 课上积极回答问题
【详解】本题旨在考查学校中的规则。学校的规则有很多，如不在教室打斗、团结同学；见到老师、同学问好；课上认真听讲，勤于思考，积极回答问题；上下楼梯靠右行；等等。
答案第1页，共2页
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