二年级道德与法治上册第9课这些是大家的同步练习与检测题（含答案解析）

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第9课 这些是大家的 同步练习与检测题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．以下哪种做法是在爱护公共物品？（ ）
A．给桌子铺上桌布 B．在椅子上写字 C．脚踢垃圾箱
2．下列说法不正确的是（ ）。
A．桌椅为我们的学习提供了方便
B．学校阅览室的图书让我们增长了知识
C．放学后可以不关电扇，反正不是浪费自己家的电
3．下面哪些是学校的公物？（ ）
A． B． C．
4．下面属于爱护学校公物行为的是（ ）。
A．在课桌上刻字 B．放学时关好教室门窗 C．用球拍敲打学校乒乓球台
5．下面不属于学校公物的是（ ）。
A．学校阅览室 B．学校课桌椅 C．公共汽车
6．下列（ ）为我们的学习提供方便。
A．B．C．
7．我们要爱护公物，你知道下面哪些是公物吗（ ）。
A．教室里的桌椅 B．我的书本 C．同学的文具
8．学校的公物是（ ）。
A．校长的 B．大家的 C．我们班的
9．下列物品中，（ ）不是学校里的公物。
A．篮球架 B．桌椅 C．书包
10．下面属于爱护公物表现的是（ ）。
A．小明在班级墙壁上乱涂乱画
B．亮亮玩乒乓球时，用球拍用力敲球台
C．芳芳注意保护自己的课桌
11．公物是（ ）的。
A．大家 B．自己 C．学校
12．得了流行性感冒要（ ）。
A．应该回家休息，外出时要戴口罩。
B．要坚持上学，担心老师讲新课听不到。
C．不担心会传染给别人。
13．你认为下列做法正确的是（ ）。
A．不在墙上乱画 B．厕所用完不冲洗 C．在桌子上画小人
14．不属于学校公物的是（ ）。
A．乒乓球台 B．书包 C．课桌
15．教室里的灯坏了，我应该这样做（ ）。
A．不是我弄坏的，不用管 B．和我的好朋友一起把它拆下来 C．告诉老师请学校后勤老师来修理
16．下面说法正确的是（ ）。
A．学校里的花很多，我摘一朵也没关系 B．学校里的公物都为我们提供方便，我们要爱护它们 C．这是我的课桌椅，我要刻上自己的名字
17．下列哪一项是爱护公物的做法（ ）。
A．用脚踢教室门 B．在桌子上刻名字 C．主动把劳动工具整理好
18．下列属于破坏公共财物的行为是（ ）。
A．每天把讲桌擦干净 B．使劲儿地开关门 C．不用扫帚当武器玩
19．对待学校的公物，我们应该（ ）。
A．爱惜公物，共同分享 B．随便使用，不用爱惜
C．随便破坏，毫不爱惜 D．爱惜公物，只能自己使用
20．下列选项中，（ ）不是学校里的公物。
A．马路上的红绿灯 B．教室里的电风扇 C．操场上的健身器材
二、连线题
21．将下列学校公物与作用连线。
学校的篮球场 让我们增长知识
学校的花坛 让我们锻炼身体
阅览室的图书 为我们带来光明
班级的照明灯 美化校园环境
三、简答题
22．请举例说明学校的公物给我们带来哪些好处。（至少写出2点）
23．学校中的公物都有哪些？爱护学校的公物，我们可以做些什么呢？
24．请你为学校写一条爱护公物的宣传标语，呼吁更多的同学爱护公物。
四、综合题
25．请你填一填公物名字或者这些公物给我们带来了什么？
答：①在学校的 打球，带给我们很多快乐。
②教室里的 带给我们凉爽。
③学校阅览室的 让我增长知识。
④桌椅为我们的学习提供 。
26．
学校公物调查表 调查人_________
学校公物 它们怎么样了 原因
水桶 好（ √ ） 有损坏（ ） 不能用了（ ） 大家用时很爱护。
乒乓球台 好（ ） 有损坏（ √ ） 不能用了（ ） 有同学玩球的时候，用球拍敲球台。
好（ ） 有损坏（ ） 不能用了（ ）
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】选项A给桌子铺上桌布是爱护公共物品的做法，保护桌子少受损害，正确；
选项B在椅子写字，是破坏公共物品的做法，错误；
选项C脚踢垃圾箱，是破坏公共物品的做法，错误。
故选：A
2．C
【详解】选项A桌椅为我们的学习提供了方便，正确，我们应该爱护桌椅，不符合题意；
选项B学校阅览室的图书让我们增长了知识，正确，我们应该爱惜图书，不符合题意；
选项C放学后可以不关电扇，反正不是浪费自己家的电，错误，浪费资源的表现，符合题意。
故选：C
3．C
【详解】选项A书包，是学生的个人财物，不符合题意；
选项B文具盒，是学生的个人财物，不符合题意；
选项C课桌、椅，是学校的公物，符合题意。
故选：C
4．B
【详解】选项A在课桌上刻字，不正确，会使桌面不整洁，损坏桌面，破坏公物的行为。
选项B放学时关好教室门窗，正确，爱护公物的行为。
选项C用球拍敲打学校乒乓球台，不正确，会损坏乒乓球台，破坏公物的行为。
故选：B
5．C
【详解】选项A学校阅览室，属于学校公物。
选项B学校课桌椅，属于学校公物。
选项C公共汽车，不属于学校公物，属于公共交通工具。
故选：C
6．A
【详解】选项A，为我们学习提供了方便。
选项B，为我们锻炼身体提供给了方便。
选项C，为我们凉快提供了方便。
故选：A
7．A
【详解】选项A教室里的桌椅，属于公物。
选项B我的书本，属于个人物品。
选项C同学的文具，属于个人物品。
故选：A
8．B
【详解】学校里有很多公共物品，这些物品是大家的，也给我们带来了很多的好处，所以我们要爱护它们。
故选：B
9．C
【详解】选项A篮球架，属于学校公物；
选项B桌椅，属于学校公物；
选项C书包，属于学生个人物品。
故选：C
10．C
【详解】选项A小明在班级墙壁上乱涂乱画，错误；要爱护公物；
选项B亮亮玩乒乓球时，用球拍用力敲球台，错误；要学会爱护球台；
选项C芳芳注意保护自己的课桌，正确。
故选：C
11．A
【详解】公物是大家的，我们要爱护它。
故选：A
12．A
【详解】选项A应该回家休息，外出时要戴口罩，正确；
选项B要坚持上学，担心老师讲新课听不到，错误；回家休息，防止传染给同学；
选项C不担心会传染给别人，错误；要避免传染给别人。
故选：A
13．A
【详解】选项A不在墙上乱画，是行为文明的表现，正确；
选项B厕所用完不冲洗，是不讲卫生的表现，错误；
选项C在桌子上画小人，是不爱护公物的表现，错误。
故选：A
14．B
【详解】选项A乒乓球台，属于学校公物；
选项B书包，属于个人物品；
选项C课桌，属于学校公物。
故选：B
15．C
【详解】选项A做法不正确，班级公物需要大家一起来爱护；
选项B做法不正确，我们年龄太小，拆灯泡容易发生危险；
选项C做法正确，当我们遇到问题时可以向老师求助。
故选：C
16．B
【详解】选项A学校里的花很多，我摘一朵也没关系，不正确，我们要爱护花草树木；
选项B学校里的公物都为我们提供方便，我们要爱护它们，正确，我们要爱护公物；
选项C这是我的课桌椅，我要刻上自己的名字，不正确，我们要爱护学校的公物。
故选：B
17．C
【详解】选项A用脚踢教室门，错误；应该爱护教室门；
选项B在桌子上刻名字，错误；应该爱护桌子，不可以刻画；
选项C主动把劳动工具整理好，正确。
故选：C
18．B
【详解】选项A每天把讲桌擦干净，正确；
选项B使劲儿地开关门，错误；这容易损坏教室门，属于破坏公共财物的行为；
选项C不用扫帚当武器玩，正确。
故选：B
19．A
【详解】学校里的公物是大家的，要和大家共同分享，我们人人都有责任爱护它，不能随便破坏，不能随便使用。
故选：A
20．A
【详解】选项A马路上的红绿灯属于社会公展资源，不是学校公物，A正确；
选项B教室的电风扇、选项C操场上的健身器材属于学校公物，B、C排除。
故选：A
21．
【详解】学校里有很多公共物品，给我们带来了很多的好处，比如班级的照明灯为我们带来光明，在学校的篮球场打球让我们锻炼身体，学校阅览室的图书让我们增长见识，学校的花坛美化校园环境。
22．教室的电风扇带给我们凉爽；学校阅览室的图书让我们增长知识；桌椅为我们的学习提供方便等。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学校公物带来的好处可以从学习、安全、等角度阐述。
23．①篮球架、电灯、黑板、桌椅等。
②不在墙上乱涂乱画、上完厕所要冲水、劳动工具摆放整齐等。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生首先写出学校的公物，然后写出保护公物的做法即可，比如不在墙上乱涂乱画、上完厕所要冲水等。
24．（1）爱护公物，人人有责；（2）爱护公物，你我同步；保护花草，校园欢笑。
【详解】本题是开放性试题，结合所学从爱护公物的角度组织相关语言进行表述即可。
25． 在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐 教室里的电风扇带给我们凉爽 学校阅览室的图书让我增长知识 桌椅为我们的学习提供方便
【解析】略
26．学校公物调查表 调查人：张丽
学校公物 它们怎么样了 原因
水桶 好（ √ ） 有损坏（ ） 不能用了（ ） 大家用时很爱护。
乒乓球台 好（ ） 有损坏（ √ ） 不能用了（ ） 有同学玩球的时候，用球拍敲球台。
示例：黑板 好（ √ ） 有损坏（ ） 不能用了（ ） 我们都爱护它
【解析】略
答案第1页，共2页
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