Unit 1 The king's new clothes单词&重点词组&重点句型知识清单
文档属性
| 名称 | Unit 1 The king's new clothes单词&重点词组&重点句型知识清单 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-09-03 11:54:22 | ||
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文档简介
6A Unit1 The king’s new clothes
重点单词
说→ say
讲，叙述→ tell
笑，大笑→ laugh
穿→ wear
孩子→ child
机会→ turn
小的，年幼的→ little
下一个→ next
穿过→ through
愚蠢的→ foolish
有魔力的，神奇的→ magic
聪明的→ clever
想，思考→ think
迅速的，快的→ quick
句子→ sentence
每个→ each
孙子，孙女；外孙，外孙女→ grandchild
努力地，费劲地→ hard
重点词组
很久以前→ long long ago
做新衣服→ make new clothes
这些神奇的衣服→ these magic clothes
试穿→ try on
聪明的人→ clever people
步行穿过城市→ walk through the city
指着……→ point at
愚蠢的人→ foolish people
一个小男孩→ a little boy
嘲笑→ laugh at
玩游戏→ play a game
在山上→ on the mountain
讲故事→ tell a story
说下一句→ say the next sentence
努力地想→ think hard
不得不→ have to
非常努力地工作→ work very hard
把……搬走→ move...away
重点句型
1.一天，两个男人拜访了国王，（说：）“我的国王，我们能为你做衣服。”
One day, two men visited the king. “My king, we can make new clothes for you.”
2.那两个男人给国王展示他的新衣服。
The two men showed the king his new clothes.
3.聪明的人能看见它们。愚蠢的人不能看见它们。
Clever people can see them. Foolish people can’t see them.
4.有很多人在街道上。他们看着国王并大叫道。
There were a lot of people in the street. They looked at the king and shouted.
5.小男孩指着国王大笑道：“哈哈！国王什么衣服也没有穿。”
A little boy pointed and laughed, “Ha! Ha! The king isn’t wearing any clothes!”
6.狐狸老师和她的学生们正在玩游戏。
Miss Fox and her student are playing a game.
7.每个学生说一个句子。从狐狸老师开始。
Each student says a sentence. Miss Fox starts.
8.Willy说了下一个句子。“一个老人和一个小男孩住在房子里。（一般过去式）”
Willy says the next sentence. “An old man and a little boy lived in the house.”
9.老人给小男孩讲了一个故事。
The old man told the boy a story.
10.轮到Bobby了。 他正在努力地思考。
It’s Bobby’s turn. He is thinking hard.
核心语法
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，其谓语动词用过去式。
Long long ago,there was a rich man.很久以前,有一个富人。
One day,two men visited the king.一天,两个男人拜见了国王。
2.be动词和规则动词过去式的构成：
（1）be动词的过去式：am/is→was are→were
(2)规则动词的过去式构成：
①一般情况下，动词词尾直接加-ed。visit-→visited play-→played②以不发音的e结尾的动词，在词尾加-d。like→liked dance-→danced
③ 以辅音字母加 y结尾的动词，把y改为i,再加-ed。study→studied carry→carried④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ed。plan→planned
六年级 Unit1 The king’s new clothes
重点单词
说→
讲，叙述→
笑，大笑→
穿→
孩子→
机会→
小的，年幼的→
下一个→
穿过→
愚蠢的→
有魔力的，神奇的→
聪明的→
想，思考→
迅速的，快的→
句子→
每个→
孙子，孙女；外孙，外孙女→
努力地，费劲地→
重点词组
很久以前→
做新衣服→
这些神奇的衣服→
试穿→
聪明的人→
步行穿过城市→
指着……→
愚蠢的人→
一个小男孩→
嘲笑→
玩游戏→
在山上→
讲故事→
说下一句→
努力地想→
不得不→
非常努力地工作→
把……搬走→
重点句型
1.一天，两个男人拜访了国王，（说：）“我的国王，我们能为你做衣服。”
2.那两个男人给国王展示他的新衣服。
3.聪明的人能看见它们。愚蠢的人不能看见它们。
4.有很多人在街道上。他们看着国王并大叫道。
5.小男孩指着国王大笑道：“哈哈！国王什么衣服也没有穿。”
6.狐狸老师和她的学生们正在玩游戏。
7.每个学生说一个句子。从狐狸老师开始。
8.Willy说了下一个句子。“一个老人和一个小男孩住在房子里。（一般过去式）”
9.老人给小男孩讲了一个故事。
10.轮到Bobby了。 他正在努力地思考。
重点单词
说→ say
讲，叙述→ tell
笑，大笑→ laugh
穿→ wear
孩子→ child
机会→ turn
小的，年幼的→ little
下一个→ next
穿过→ through
愚蠢的→ foolish
有魔力的，神奇的→ magic
聪明的→ clever
想，思考→ think
迅速的，快的→ quick
句子→ sentence
每个→ each
孙子，孙女；外孙，外孙女→ grandchild
努力地，费劲地→ hard
重点词组
很久以前→ long long ago
做新衣服→ make new clothes
这些神奇的衣服→ these magic clothes
试穿→ try on
聪明的人→ clever people
步行穿过城市→ walk through the city
指着……→ point at
愚蠢的人→ foolish people
一个小男孩→ a little boy
嘲笑→ laugh at
玩游戏→ play a game
在山上→ on the mountain
讲故事→ tell a story
说下一句→ say the next sentence
努力地想→ think hard
不得不→ have to
非常努力地工作→ work very hard
把……搬走→ move...away
重点句型
1.一天，两个男人拜访了国王，（说：）“我的国王，我们能为你做衣服。”
One day, two men visited the king. “My king, we can make new clothes for you.”
2.那两个男人给国王展示他的新衣服。
The two men showed the king his new clothes.
3.聪明的人能看见它们。愚蠢的人不能看见它们。
Clever people can see them. Foolish people can’t see them.
4.有很多人在街道上。他们看着国王并大叫道。
There were a lot of people in the street. They looked at the king and shouted.
5.小男孩指着国王大笑道：“哈哈！国王什么衣服也没有穿。”
A little boy pointed and laughed, “Ha! Ha! The king isn’t wearing any clothes!”
6.狐狸老师和她的学生们正在玩游戏。
Miss Fox and her student are playing a game.
7.每个学生说一个句子。从狐狸老师开始。
Each student says a sentence. Miss Fox starts.
8.Willy说了下一个句子。“一个老人和一个小男孩住在房子里。（一般过去式）”
Willy says the next sentence. “An old man and a little boy lived in the house.”
9.老人给小男孩讲了一个故事。
The old man told the boy a story.
10.轮到Bobby了。 他正在努力地思考。
It’s Bobby’s turn. He is thinking hard.
核心语法
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，其谓语动词用过去式。
Long long ago,there was a rich man.很久以前,有一个富人。
One day,two men visited the king.一天,两个男人拜见了国王。
2.be动词和规则动词过去式的构成：
（1）be动词的过去式：am/is→was are→were
(2)规则动词的过去式构成：
①一般情况下，动词词尾直接加-ed。visit-→visited play-→played②以不发音的e结尾的动词，在词尾加-d。like→liked dance-→danced
③ 以辅音字母加 y结尾的动词，把y改为i,再加-ed。study→studied carry→carried④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ed。plan→planned
六年级 Unit1 The king’s new clothes
重点单词
说→
讲，叙述→
笑，大笑→
穿→
孩子→
机会→
小的，年幼的→
下一个→
穿过→
愚蠢的→
有魔力的，神奇的→
聪明的→
想，思考→
迅速的，快的→
句子→
每个→
孙子，孙女；外孙，外孙女→
努力地，费劲地→
重点词组
很久以前→
做新衣服→
这些神奇的衣服→
试穿→
聪明的人→
步行穿过城市→
指着……→
愚蠢的人→
一个小男孩→
嘲笑→
玩游戏→
在山上→
讲故事→
说下一句→
努力地想→
不得不→
非常努力地工作→
把……搬走→
重点句型
1.一天，两个男人拜访了国王，（说：）“我的国王，我们能为你做衣服。”
2.那两个男人给国王展示他的新衣服。
3.聪明的人能看见它们。愚蠢的人不能看见它们。
4.有很多人在街道上。他们看着国王并大叫道。
5.小男孩指着国王大笑道：“哈哈！国王什么衣服也没有穿。”
6.狐狸老师和她的学生们正在玩游戏。
7.每个学生说一个句子。从狐狸老师开始。
8.Willy说了下一个句子。“一个老人和一个小男孩住在房子里。（一般过去式）”
9.老人给小男孩讲了一个故事。
10.轮到Bobby了。 他正在努力地思考。