八年级语文下册第六单元24《卖炭翁》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
卖炭翁
白居易
1.积累重点字词，疏通文意；了解作者及相关文学常识。
2.学习人物描写和对比的写法，分析卖炭翁和宫使的人物形象；
3.感受诗中所描述的社会现实，体会作者对卖炭翁的深切同情。
学习目标
预习检测
一、文学常识填空:
白居易，字 ，自号 ，
朝 诗人，与刘禹锡并称
“ ”， 的领袖。主张“ ”，其诗语言通俗易懂，“老妪能解”。著作有《 》。《卖炭翁》就选自其中，是一首叙事讽喻诗。
唐
刘白
香山居士
乐天
现实主义
新乐府运动
文章合为时而著，歌诗合为事而作
白氏长庆集
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”
写作背景
听读课文
卖炭翁
唐·白居易
卖炭翁，伐薪烧炭/南山中。满面尘灰/烟火色，两鬓(bìn)苍苍/十指黑。卖炭得钱/何所营，身上衣裳/口中食。可怜身上/衣正单，心忧炭贱/愿天寒。夜来城外/一尺雪，晓驾炭车/辗(niǎn)冰辙(zhé)。牛困人饥/日已高，市南门外/泥中歇。
翩翩(piān)两骑(jì)/来是谁，黄衣使者/白衫儿。手把文书/口称敕(chì)，回车叱(chì)牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将(jiānɡ)/惜不得。 半匹红纱/一丈绫(línɡ)，系()向牛头/充炭直。
疏通文意
卖炭翁，伐 薪烧炭 南山 中。满面尘灰烟火色，两
鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。
做什么用。营，谋求，需求。
烟熏色的脸
木柴
砍伐
城南之山
灰白色
有位卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭熏的很黑。卖炭所得的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，
晓 驾炭车 辗 冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
天亮
困倦，疲乏
希望
城市中划定的集中交易的场所
使人怜悯
可怜他身上只穿着单薄的衣服，却担心炭的价钱被降低，还希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧（yà）冰冻的车轮印，往市集的方向去。牛都疲乏了，人饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。
同“碾”，压
翩翩两 骑来是谁，黄衣使者 白衫儿。 手把文书
口称 敕，回 车 叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱
将 惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
助词，用于动词后
吝惜不得
挂
通“值”，价格。
调转
拿
牵向宫中
轻快的样子
皇宫内的太监
太监手下的爪牙
那飘然而来轻快洒脱的骑马人是谁？是皇宫内的太监的爪牙。他们手里拿着文书，却说是皇帝的命令，然后拉转车头，大声呵斥着牛往北面拉去。一车炭，有一千多斤重，宫里的使者们硬是要赶着它走，老翁舍不得它，却也没有办法。宫里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛头上一挂，当作炭的价格。
呵斥
皇帝的命令
整体感知
1.这首诗主要记叙了一件什么事？
卖炭老人辛辛苦苦地烧一车炭，运到集市想卖个好价钱，却被宫使以极低的价格夺走。
整体感知
2.诗歌围绕“炭”可以分为哪几个层次？
烧炭——运炭——夺炭
卖炭翁
宫使
思考探究
1.诗歌开篇第一句有什么作用？
交代卖炭翁伐薪烧炭的地点，为下文路远难行埋下伏笔，表现了卖炭翁伐薪烧炭的辛苦和运炭的艰难。
思考探究
2.下面两句诗是从什么角度刻画卖炭翁的？为什么这样写？（《课时练》P122第7、8题）
①满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 。
②可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
外貌（肖像）描写；
这样写形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表明了烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。
①满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
②可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
心理描写；
“衣单”理应盼天气暖和，天暖，炭就贱了，为了炭价高一点，他宁愿受冻。这种矛盾反常的心理活动，深刻揭示了老人悲惨的处境。
3.“翩翩两骑来是谁”刻画了宫使怎样的形象？（《课时练》P122第9题）
“翩翩”本义是形容举止洒脱。这里表现了宫使趾高气扬、骄横无礼的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的形象形成了鲜明对比，揭示了唐代宫市的罪过。
4.诗中多处运用对比手法，请两处分别找出
并分析其作用。
“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫” 对比，写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬劳动者的艰辛，宫使的骄横；“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁艰难的处境和矛盾心理。
5.全诗反映了当时怎样的社会现实？抒发了
怎样的思情感情？（《课时练》P122第10题）
揭露了宫市的掠夺本质和统治阶级剥削和压迫人民的社会现实，表达了诗人对下层劳动人民的深切同情。
人物形象
宫使
卖炭翁
对 比
烧炭艰辛
运炭艰难
炭夺无奈
心理描写
困苦艰辛
肖像描写
动作描写
肖像描写
动作描写
仗势凌人
蛮横冷酷
中心思想
这首诗通过记叙一个卖炭老人的辛苦劳动所得被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的黑暗和统治阶级的残暴，同时表达了对下层劳动人民的深切同情。
课堂检测
1.描绘卖炭老人的矛盾心理的诗句是 ，
_______ 。
2.描写卖炭翁饱经风霜 孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:
，_______ 。
3.揭露了宫市掠夺本质的诗句是 ，_______ 。
4.表现卖炭翁运炭路途艰难的句子是 ，
_______ 。
5.刻画宫使蛮横残暴的行径的句子是 ，_______ 。
心忧炭贱愿天寒
可怜身上衣正单
满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
系向牛头充炭直
半匹红绡一丈绫
晓驾炭车碾冰辙
夜来城外一尺雪
回车叱牛牵向北
手把文书中称敕
6．赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。
7．下列对这首诗分析不正确的一项（ ）
A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。
B．诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。
C．诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。
D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。
C
运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。
谢 谢 ！