人教新课标版小学语文三年级上册 《盘古开天地》导学案

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盘古开天地 导学案
学习目标：我会认“猛、缓”等10个生字，会写“暗、 ( http: / / www.21cnjy.com )降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造“等词语。我能正确流利有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处，体会盘古的献身精神。我能用自己的话复述课文，并积累课文中优美的词句。
时间预设：自学探究：个人自学15分钟—对于交流5分钟—展示交流15分钟—达标检测5分钟
学习过程:
自主学习：我会读课文我要大声读课文，努力读准字音，读通句子，不熟练的地方多读几遍。轻声读课文，画出带拼音的词语，然后读读词语所在的句子。（遇到不理解的词，我先在词语旁边打个（？）然后联系上下文或查字典理解词义）默读课文，我能找出故事的起因，经过和结果起因：很久以前 经过：盘古 结果 ： 我能根据故事的起因，经过和结果，用自己的话讲这个故事。我会写我要认真观察田字格里的生字，并认真地写一遍我发现易读错的字有 我要和对子多读几遍。我发现易写错的字有 我要在练习本上多写几遍。我发现本课的多音字有 合作探究1、小组合作读文，结合第一小节，说说盘古为什么“开天地“？2、他是怎样把混沌一片的东西辟开的？从文中 ( http: / / www.21cnjy.com )找出盘古开天辟地的句子，从中找出意思相反或相近的词，天地分开以后，盘古是怎么做的，我要认真读一读，并谈一谈自己的体会。3、文中用几组排比句来描写 ( http: / / www.21cnjy.com )盘古身体的变化，我要用“ ”画出，这段描写的真美，读着读着，我仿佛看到了辽阔的大地，仿佛看到了 ，仿佛看到了 ，仿佛看到了 ，……这一切都是人类老祖宗 创造的。4、盘古开天辟地的过程是曲折的，他历尽 ( http: / / www.21cnjy.com )千辛万苦，克服重重困难，终于把天和地分开了，我真佩服他，让我们再次小组合作读，展示读，赛读课文，体会盘古的献身精神。展示交流1、2、3、4当堂检测1、写出反义词 轻—（ ）清—（ ）上升—（ ）2、照样子写词语：隆隆的雷声 ， ， ， ，3、这个故事真神奇，我还要读一读其它的神话故事学后反思： 教后反思：
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