人教新课标版小学语文三年级上册 盘古开天地_教案

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盘古开天地 教案
教学目标：
1、 认识10个生字，会写14个生字。正确读写要求掌握的词语。
2、 正确、流利地地朗读课文，初步感受神话故事充满想象力的特点。
3、 能用文中的话概括出课文的大意
教学重点：
认识10个生字，会写14个生字。正确读写要求掌握的词语。
教学难点：
初步感受神话故事充满想象力的特点。
教学过程：
1、 情境中导入
师：今天我们要来学习一篇神话故事，故事说 ( http: / / www.21cnjy.com )的是在很久很久以前，有个叫盘古的巨人，用他的身体为我们创造了一个美丽的宇宙。现在就让我们一起走近盘古，看他是怎样把这混沌的宇宙分开的（板书：混沌）21教育网
下面我们一起齐读课题：盘古开天地
2、 初读课文，掌握生字词
1、师：下面请同学们打开书，先自己出声读一遍课文。读的时候请注意读准字音，做到不丢字不加字，开始。（学生自己读课文）21·cn·jy·com
2、师：老师来检查一下大家读的情况，咱们一起来开火车读词语
全班同学跟着一起读
宇宙 混沌 黑暗 缓缓 上升 下降 倒了下去 气息 四肢 肌肤 辽阔
奔流不息 茂盛 创造 血液
3、 纠正个别多音字
降、血、倒、混
4、下面老师就要考一考大家掌握的如何了，完成黄冈第一题，找一组同学读一遍
三、
（1）偏正短语
（ ）的变化
什么样的变化？读一读
师：其实这样的词语在第四自然段还有很多，（出示短语），请你根据课文内容填一填
咱们来读一读，
（2）相对的词
师：其实，除了这样的词，课文中还有很多有意思的词语，快点打开小状元，看第三题
请同学来读一读题目
师：谁来说一说，这道题让你干什么？（训练学生的审题能力）
学生自己完成，教师巡视。反馈：找一组同学词语开火车的形式对答案。
（3）再读课文，体会词语
师：我们已经处理了这些生字很生词，下面请你自己再出声读一遍课文，老师听一听，这些词你们是不是都已经掌握了21世纪教育网版权所有
学生出声读课文
4、 思考提炼课文大意
师：现在我们再安静地默读一遍课文，边读边思 ( http: / / www.21cnjy.com )考，这篇课文说了一件什么事？你能不能用文章中的话概括出来。“人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙”21cnjy.com
这就是文章的主要内容，让我们一起来读一读
5、 处理本节课重点生字
教师示范“滋、润”
师：这篇课文有一个词很重要，千万不能写错，就是滋润这个词，我们来看看他们的笔顺是什么？要怎么写？
6、 课外延伸
其实我们还有成语都是从神话中来的，谁来说一说你都知道来源于神话故事的成语？
精卫填海、夸父追日、后羿射日、女娲补天
7、 板书设计
18、盘古开天地
滋 润
混沌
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