人教版数学一年级下册2、解决问题（一）课件（13张ppt）

(共13张PPT)
解决问题（一）
你能得到什么信息？
每人折6个
3个同学
他们一共折了多少个小星星？
3个同学一起折小星星，每人折了6个。
你能提出什么数学问题？
3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？
把你知道的信息和问题用学具摆一摆，或者通过画图的方式表示出来。
3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？
学习任务一
（1）根据你的理解，独立解决这个问题。
（2）小组交流，说一说你是怎样做的，比一比谁的方法更好。
3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？
3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？
方法一：数一数
1，
他们3人一共折了18个小星星。
√
2，
√
3，
√
√
4，
√
√
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√
√
√
√
√
√
…，18
3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？
方法二：连加
6＋6＋6＝18（个）
他们3人一共折了18个小星星。
算式中的3个“6”分别表示什么？
3个6合起来
3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？
方法三：列表法
他们3人一共折了18个小星星。
人数 1 2 3
数 6 12 18
方法一：数一数
1，2，3，4，…，18
方法二：连加
6＋6＋6＝18（个）
方法三：列表法
人数 1 2 3
数 6 12 18
你最喜欢哪一种方法？
最简便
检查
◆我们是怎样解答这个问题的？
理解题意
寻找多种方法解决问题
检查解答过程
◆用到了哪些方法？
数数、连加、列表法……
3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？
通过本节课的学习，你有什么收获？
我们在解决同数连加的实际问题时，可以列算式解答，也可以列表解答。要选择自己理解的，适合自己的方法。
生活中还有哪些可以利用同数连加的知识来解决的实际问题？找一找，然后讲给你的家人听一听。