人教版数学一年级下册6、进位加 课件（14张ppt）

(共14张PPT)
进位加
24＋5＝
29
9
4
20
29
24 ＋ 5 ＝
28＋5＝
28＋5＝
这个算式和我们刚刚计算的24＋5有什么不同？
24 ＋ 5
4＋5＝9
28 ＋ 5
8＋5＞10
学习任务一
（1）独立思考：怎样计算28＋5？可以用小棒代替矿泉水瓶摆一摆。
（2）小组交流：在小组内分享你的计算方法，边摆边说自己是怎样得出结果的。
28＋5＝
28＋5＝
33
30
30
2
3
33
28 ＋ 5 ＝
28＋5＝
33
13
13
20
8
33
28 ＋ 5 ＝
28＋5＝
33
30
2
3
33
28 ＋ 5 ＝
先算28＋2＝30
再算30＋3＝33
28＋5＝
33
2捆小棒是怎样变成3捆小棒的？
为什么要打捆？
单根小棒相加满10根，满十就要打捆。
13
20
8
33
28 ＋ 5 ＝
28＋5＝
33
先算8＋5＝13
再算20＋13＝33
30
2
3
33
28 ＋ 5 ＝
13
20
8
33
28 ＋ 5 ＝
这两种算法有什么相同的地方？
个位上的两个数相加满十，就要向十位进1。
进位加法
通过本节课的学习，你有什么收获？
两位数加一位数（进位）的计算方法：
（1）把一位数分成两个数，其中一个数和两位数相加凑成整十数，再与另一个数相加。
（2）把两位数分成整十数和一位数，先把这两个一位数相加，加得的数再与整十数相加。
根据这节课学习的知识，跟同桌口头练一练。一人出题，另一人边摆小棒边回答计算时应该先算什么，再算什么，看谁说得又对又快。