苏教版四年级上册数学平均数（课件）(共16张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版四年级上册数学平均数（课件）(共16张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-03 08:37:46 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
平 均 数
义务教育苏教版小学数学四年级上册
问题质疑
你在哪里见过平均数？
对于平均数，你有什么想法？
哪个小组跳绳的整体水平高？
体育课进行小组跳绳比赛，在1分钟内两个小组每名同学跳绳次数情况记录如下表。
两个小组的跳绳成绩
组别 1号 2号 3号 4号 5号
第一组 113 119 115 117
第二组 118 108 122 115 112
单位：次
哪个小组跳绳的整体水平高？
该用哪个数来代表每组跳绳的水平？
说一说:
你认为哪种说法更合理？
想一想:
组别 1号 2号 3号 4号 5号
第一组 113 119 115 117
第二组 118 108 122 115 112
单位：次
两个小组的跳绳成绩
105
0
（次）
1号
2号
3号
4号
你觉得该怎样比
？
113
119
115
117
第一组跳绳的成绩统计图
第二组跳绳的成绩统计图
VS
哪个小组跳绳整体水平高？
122
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
121
105
0
（次）
5号
1号
2号
3号
4号
118
108
115
122
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
121
122
112
哪个小组跳绳的整体水平高？
哪个小组跳绳的整体水平高？
1.移一移、画一画、算一算，如何得到每组中平均每人的跳绳次数？
2.说一说，在小组内说一说你的想法。
活动要求：
哪个小组跳绳的整体水平高？
105
0
（次）
1号
2号
3号
4号
移多补少
119
第一组跳绳的成绩统计图
第二组跳绳的成绩统计图
VS
122
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
121
105
0
（次）
5号
1号
2号
3号
4号
118
122
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
121
116
122
115
115
113
117
112
115
108
哪个小组跳绳的整体水平高？
两个小组的跳绳成绩
单位：次
（118+108+122+115+112）÷5 = 115(次)
第一组
第二组
组别 1号 2号 3号 4号 5号
第一组 113 119 115 117
第二组 118 108 122 115 112
先和后分
（113+119+115+117）÷4 = 116(次)
哪个小组跳绳的整体水平高？
两个小组的跳绳成绩
单位：次
116是113、119、115、117这四个数的平均数。
115是118、108、122、115、112这五个数的平均数。
第一组
第二组
组别 1号 2号 3号 4号 5号
第一组 113 119 115 117
第二组 118 108 122 115 112
哪个小组跳绳的整体水平高？
你有什么发现？
两个小组的跳绳成绩
组别 1号 2号 3号 4号 5号 总数 平均数
第一组 113 119 115 117 464 116
第二组 118 108 122 115 112 575 115
单位：次
2.第二组中两个“115”有什么不同？
讨论：
3.平均数有什么特点？
1.第一组的平均数是116，为什么没有一个学生的成绩是116次？
哪个小组跳绳的整体水平高？
两个小组的跳绳成绩
单位：次
思考：
组别 1号 2号 3号 4号 5号 总数 平均数
第一组 113 119 115 117 464 116
第二组 118 108 122 115 112 575 115
1.第一组再增加一名学生参加比赛，这组的平均成绩可能会发生什么变化？
2.第一组若不想输给第二组，这名学生至少要跳绳多少个？
116
111
121
117
116
115
门上的平均数
门上的平均数
1.某小学教室门上门把手的高度是按成人的平均身高设计的，你觉得合理吗？
2.如果让你向该学校提意见，你会提什么意见？有什么依据？
说一说:
门上的平均数
活动要求：
1.以小组为单位，收集、记录小组同学的身高，并计算小组的平均身高。
2.观察每一个数据对平均数的影响。
资料阅读
我国的淡水资源非常丰富，总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。
你有什么感想？
中国是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量就达5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，约是美国1995年淡水供应4700亿立方米的1.2倍。
你有什么想说的吗？
不能只看一个体量的大小，通过平均数的刻画，让我们更全面、更客观地了解事实。
但是，我国的人均水资源量只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一，是一个严重缺水的国家。
谢 谢！
平 均 数
义务教育苏教版小学数学四年级上册
问题质疑
你在哪里见过平均数？
对于平均数，你有什么想法？
哪个小组跳绳的整体水平高？
体育课进行小组跳绳比赛，在1分钟内两个小组每名同学跳绳次数情况记录如下表。
两个小组的跳绳成绩
组别 1号 2号 3号 4号 5号
第一组 113 119 115 117
第二组 118 108 122 115 112
单位：次
哪个小组跳绳的整体水平高？
该用哪个数来代表每组跳绳的水平？
说一说:
你认为哪种说法更合理？
想一想:
组别 1号 2号 3号 4号 5号
第一组 113 119 115 117
第二组 118 108 122 115 112
单位：次
两个小组的跳绳成绩
105
0
（次）
1号
2号
3号
4号
你觉得该怎样比
？
113
119
115
117
第一组跳绳的成绩统计图
第二组跳绳的成绩统计图
VS
哪个小组跳绳整体水平高？
122
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
121
105
0
（次）
5号
1号
2号
3号
4号
118
108
115
122
120
119
118
117
116
115
114
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111
110
109
108
107
106
121
122
112
哪个小组跳绳的整体水平高？
哪个小组跳绳的整体水平高？
1.移一移、画一画、算一算，如何得到每组中平均每人的跳绳次数？
2.说一说，在小组内说一说你的想法。
活动要求：
哪个小组跳绳的整体水平高？
105
0
（次）
1号
2号
3号
4号
移多补少
119
第一组跳绳的成绩统计图
第二组跳绳的成绩统计图
VS
122
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
121
105
0
（次）
5号
1号
2号
3号
4号
118
122
120
119
118
117
116
115
114
113
112
111
110
109
108
107
106
121
116
122
115
115
113
117
112
115
108
哪个小组跳绳的整体水平高？
两个小组的跳绳成绩
单位：次
（118+108+122+115+112）÷5 = 115(次)
第一组
第二组
组别 1号 2号 3号 4号 5号
第一组 113 119 115 117
第二组 118 108 122 115 112
先和后分
（113+119+115+117）÷4 = 116(次)
哪个小组跳绳的整体水平高？
两个小组的跳绳成绩
单位：次
116是113、119、115、117这四个数的平均数。
115是118、108、122、115、112这五个数的平均数。
第一组
第二组
组别 1号 2号 3号 4号 5号
第一组 113 119 115 117
第二组 118 108 122 115 112
哪个小组跳绳的整体水平高？
你有什么发现？
两个小组的跳绳成绩
组别 1号 2号 3号 4号 5号 总数 平均数
第一组 113 119 115 117 464 116
第二组 118 108 122 115 112 575 115
单位：次
2.第二组中两个“115”有什么不同？
讨论：
3.平均数有什么特点？
1.第一组的平均数是116，为什么没有一个学生的成绩是116次？
哪个小组跳绳的整体水平高？
两个小组的跳绳成绩
单位：次
思考：
组别 1号 2号 3号 4号 5号 总数 平均数
第一组 113 119 115 117 464 116
第二组 118 108 122 115 112 575 115
1.第一组再增加一名学生参加比赛，这组的平均成绩可能会发生什么变化？
2.第一组若不想输给第二组，这名学生至少要跳绳多少个？
116
111
121
117
116
115
门上的平均数
门上的平均数
1.某小学教室门上门把手的高度是按成人的平均身高设计的，你觉得合理吗？
2.如果让你向该学校提意见，你会提什么意见？有什么依据？
说一说:
门上的平均数
活动要求：
1.以小组为单位，收集、记录小组同学的身高，并计算小组的平均身高。
2.观察每一个数据对平均数的影响。
资料阅读
我国的淡水资源非常丰富，总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。
你有什么感想？
中国是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量就达5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，约是美国1995年淡水供应4700亿立方米的1.2倍。
你有什么想说的吗？
不能只看一个体量的大小，通过平均数的刻画，让我们更全面、更客观地了解事实。
但是，我国的人均水资源量只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一，是一个严重缺水的国家。
谢 谢！