苏教版四年级上册数学 分段整理数据（教学课件）(共37张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版四年级上册数学 分段整理数据（教学课件）(共37张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-03 08:38:30 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
苏教版义务教育四年级上册第4单元第四课时42-43页
为全校同学制定一套校服！
每套校服包含一件上衣和一条裤子。
需要调查哪些信息？
序号 姓名 性别 身高（cm）
1 黄梓城 男 123
2 李宇哲 男 137
3 樊逸宸 男 127
4 叶仔颖 男 129
5 韩元梓 男 140
6 刘浩宇 男 130
7 陈家兴 男 131
8 王 喆 男 121
9 徐浩宇 男 136
将这些同学身高数据直接送到服装厂可以吗？你有什么想法？
四年级1班学生身高情况统计
制定校服
2022.09
序号 姓名 性别 身高（cm）
10 陈筱依 女 124
11 孙颢萌 女 134
12 董苏霆 女 128
13 林熙然 女 127
14 王层羽 女 121
15 王瑾瑜 女 138
16 孙梓妍 女 129
17 季婉婷 女 126
18 杨彩萱 女 120
序号 姓名 性别 身高（cm）
19 姜浩然 男 136
20 崔梓轩 男 129
21 刘益康 男 135
22 徐 琦 男 135
23 宋春雷 男 114
24 张 同 女 120
25 仇祎宁 女 125
26 倪梦炘 女 130
27 徐若希 女 138
序号 姓名 性别 身高（cm）
1 黄梓城 男 123
2 李宇哲 男 137
3 樊逸宸 男 127
4 叶仔颖 男 129
5 韩元梓 男 140
6 刘浩宇 男 130
7 陈家兴 男 131
8 王 喆 男 121
9 徐浩宇 男 136
将这些同学身高数据直接送到服装厂可以吗？你有什么想法？
四年级1班学生身高情况统计
制定校服
2022.09
序号 姓名 性别 身高（cm）
10 陈筱依 女 124
11 孙颢萌 女 134
12 董苏霆 女 128
13 林熙然 女 127
14 王层羽 女 121
15 王瑾瑜 女 138
16 孙梓妍 女 129
17 季婉婷 女 126
18 杨彩萱 女 120
序号 姓名 性别 身高（cm）
19 姜浩然 男 136
20 崔梓轩 男 129
21 刘益康 男 135
22 徐 琦 男 135
23 宋春雷 男 114
24 张 同 女 120
25 仇祎宁 女 125
26 倪梦炘 女 130
27 徐若希 女 138
序号 身高（cm）
1 123
2 137
3 127
4 129
5 140
6 130
7 131
8 121
9 136
将这些同学身高数据直接送到服装厂可以吗？你有什么想法？
四年级1班学生身高情况统计
制定校服
2022.09
序号 身高（cm）
10 124
11 134
12 128
13 127
14 121
15 138
16 129
17 126
18 120
序号 身高（cm）
19 136
20 129
21 135
22 135
23 114
24 120
25 125
26 130
27 138
序号 身高（cm）
1 123
2 137
3 127
4 129
5 140
6 130
7 131
8 121
9 136
将这些同学身高数据直接送到服装厂可以吗？你有什么想法？
四年级1班学生身高情况统计
制定校服
2022.09
序号 身高（cm）
10 124
11 134
12 128
13 127
14 121
15 138
16 129
17 126
18 120
序号 身高（cm）
19 136
20 129
21 135
22 135
23 114
24 120
25 125
26 130
27 138
序号 身高（cm）
1 123
2 137
3 127
4 129
5 140
6 130
7 131
8 121
9 136
该怎么将四年级1班所需的衣服尺码及尺码数量报给服装厂呢？
四年级1班学生身高情况统计
制定校服
2022.09
序号 身高（cm）
10 124
11 134
12 128
13 127
14 121
15 138
16 129
17 126
18 120
序号 身高（cm）
19 136
20 129
21 135
22 135
23 114
24 120
25 125
26 130
27 138
身高（cm） 114 120 121 123 124 125 126
人数 1 2 2 1 1 1 1
身高（cm） 127 128 129 130 131 134 135
人数 2 1 3 2 1 1 2
身高（cm） 136 137 138 140
人数 2 1 2 1
以“1厘米”间隔分类（27人-20段），有必要吗？
制定校服
114
120
121
123
124
125
126
127
128
129
130
131
134
135
136
137
138
139
140
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
身高（cm） ≤128 ＞128
人数 12 15
以“128厘米”为界分为两端（≤128；＞128），合适吗？
制定校服
≤125
＞125
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
身高（cm） 110 115 120 125 130 135 140
人数 1 2 0 1 1
以“5厘米”间隔分类
制定校服
身高（cm） 110-114 115-119 120-124 125-129 130-134 135-139 140-144
人数 1 0 6 8 4 7 1
以“5厘米”间隔分类
制定校服
110-114
115-119
120-124
125-129
130-134
135-139
140-144
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
身高（cm） 110-119 120-129 130-139 140-149
人数 1 14 11 1
以“10厘米”间隔分类
制定校服
2022.09
四年级1班学生身高情况统计
110-119
120-129
130-139
140-141
制定校服
114
120
121
123
124
125
126
127
128
129
130
131
134
135
136
137
138
139
140
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
四年级1班学生身高情况统计
110-119
120-129
130-139
140-141
2022.09
110-114
115-119
120-124
125-129
130-134
135-139
140-144
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
仔细比较，有什么发现吗？
≤128
＞128
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
划分的标准不同，结果就不同，但总数确实不变的。
以“1cm”为间隔
以“128cm”为分界
以“5cm”为间隔
以“10cm”为间隔
怎样进行数据分段，既能让厂家不过与麻烦，又能
满足消费者基本需求呢？
制定校服
考虑现实情境！
尺码 120码 130码 140码 150码
身高（cm） 110-119 120-129 130-139 140-149
人数 1 14 11 1
以“10厘米”间隔分类
制定校服
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
110-119
120-129
130-139
140-141
尺码 120码 130码 140码 150码
身高（cm） 110-119 120-129 130-139 140-149
人数 1 14 11 1
以“10厘米”间隔分类
制定校服
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
110-119
120-129
130-139
140-141
我想请同学们帮我统计四年级1班的身高发展情况。你们觉得还能用刚刚这个标准分类吗？
序号 姓名 性别 身高（cm）
1 黄梓城 男 123
2 李宇哲 男 137
3 樊逸宸 男 127
4 叶仔颖 男 129
5 韩元梓 男 140
6 刘浩宇 男 130
7 陈家兴 男 131
8 王 喆 男 121
9 徐浩宇 男 136
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
序号 姓名 性别 身高（cm）
10 陈筱依 女 124
11 孙颢萌 女 134
12 董苏霆 女 128
13 林熙然 女 127
14 王层羽 女 121
15 王瑾瑜 女 138
16 孙梓妍 女 129
17 季婉婷 女 126
18 杨彩萱 女 120
序号 姓名 性别 身高（cm）
19 姜浩然 男 136
20 崔梓轩 男 129
21 刘益康 男 135
22 徐 琦 男 135
23 宋春雷 男 114
24 张 同 女 120
25 仇祎宁 女 125
26 倪梦炘 女 130
27 徐若希 女 138
我想请同学们帮我统计四年级1班的身高发展情况。你觉得怎样进行数据分段比较合适？
身高发展
序号 性别 身高（cm）
1 男 123
2 男 137
3 男 127
4 男 129
5 男 140
6 男 130
7 男 131
8 男 121
9 男 136
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
序号 性别 身高（cm）
10 女 124
11 女 134
12 女 128
13 女 127
14 女 121
15 女 138
16 女 129
17 女 126
18 女 120
序号 性别 身高（cm）
19 男 136
20 男 129
21 男 135
22 男 135
23 男 114
24 女 120
25 女 125
26 女 130
27 女 138
现在你觉得怎样进行数据分段比较合适？
身高发展
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
偏矮
正常
偏高
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
女生
等第 偏矮 正常 偏高
人数
合计
身高发展
男生
四年级1班男生学生身高情况统计
2022.09
偏矮
（＜122cm)
正常
（122≤h＞132cm）
偏高
（≥132cm）
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
女生
等第 偏矮 正常 偏高
人数
合计
身高发展
男生
四年级1班女生学生身高情况统计
2022.09
偏矮
（＜120cm)
正常
（120≤h＞129cm）
偏高
（≥129cm）
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
女生
等第 偏矮 正常 偏高
人数
合计
身高发展
男生
四年级1班学生合计身高情况统计
2022.09
根据不同的情境，我们要选择一个恰当的、比较好的数据分段，来反映表达出数据。这样可以帮助我们有计划的工作，高效率的解决问题。
偏矮
正常
偏高
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
女生
等第 偏矮 正常 偏高
人数
合计
身高发展
男生
四年级1班学生合计身高情况统计
2022.09
观察表格和象形统计表，你有什么想说的？
偏矮
正常
偏高
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
女生
等第 偏矮 正常 偏高
人数
合计
身高发展
男生
好消息！
好消息！
由于同学们帮助服装厂统计的数据信息，大大减少了服装厂的工作时间和精力，服装厂老板决定赠送给四年级1班同学每人一双鞋，请同学们帮忙收集数据送给鞋厂。
好消息！
将这些同学脚长数据直接送到鞋厂可以吗？你有什么想法？
四年级1班学生脚长情况统计
2022.09
制定鞋号
序号 姓名 性别 脚长（mm）
1 黄梓城 男 193
2 李宇哲 男 186
3 樊逸宸 男 201
4 叶仔颖 男 221
5 韩元梓 男 203
6 刘浩宇 男 215
7 陈家兴 男 211
8 王 喆 男 196
9 徐浩宇 男 204
序号 姓名 性别 脚长（mm）
10 陈筱依 女 211
11 孙颢萌 女 199
12 董苏霆 女 188
13 林熙然 女 178
14 王层羽 女 195
15 王瑾瑜 女 198
16 孙梓妍 女 199
17 季婉婷 女 184
18 杨彩萱 女 197
序号 姓名 性别 脚长（mm）
19 姜浩然 男 233
20 崔梓轩 男 225
21 刘益康 男 236
22 徐 琦 男 240
23 宋春雷 男 222
24 张 同 女 194
25 仇祎宁 女 195
26 倪梦炘 女 186
27 徐若希 女 204
将这些同学脚长数据直接送到鞋厂可以吗？你有什么想法？
四年级1班学生脚长情况统计
2022.09
制定鞋号
序号 姓名 性别 脚长（mm）
1 黄梓城 男 193
2 李宇哲 男 186
3 樊逸宸 男 201
4 叶仔颖 男 221
5 韩元梓 男 203
6 刘浩宇 男 215
7 陈家兴 男 211
8 王 喆 男 196
9 徐浩宇 男 204
序号 姓名 性别 脚长（mm）
10 陈筱依 女 211
11 孙颢萌 女 199
12 董苏霆 女 188
13 林熙然 女 178
14 王层羽 女 195
15 王瑾瑜 女 198
16 孙梓妍 女 199
17 季婉婷 女 184
18 杨彩萱 女 197
序号 姓名 性别 脚长（mm）
19 姜浩然 男 233
20 崔梓轩 男 225
21 刘益康 男 236
22 徐 琦 男 240
23 宋春雷 男 222
24 张 同 女 194
25 仇祎宁 女 195
26 倪梦炘 女 186
27 徐若希 女 204
还需要知道什么？
四年级1班学生脚长情况统计
2022.09
制定鞋号
序号 脚长（mm）
1 193
2 186
3 201
4 221
5 203
6 215
7 211
8 196
9 204
序号 脚长（mm）
10 211
11 199
12 188
13 178
14 195
15 198
16 199
17 184
18 197
序号 脚长（mm）
19 233
20 225
21 236
22 240
23 222
24 194
25 195
26 186
27 204
制定鞋号
32码，哪些脚长的长度可以穿？
儿童鞋6-10岁通用鞋码转换表
脚长
码数
245
240
235
230
225
220
215
210
205
200
195
190
185
180
175
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(mm)
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
191≤l＜198
儿童鞋6-10岁通用鞋码转换表
制定鞋号
34码的脚长范围？
脚长
码数
245
240
235
230
225
220
215
210
205
200
195
190
185
180
175
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(mm)
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
191≤l＜198
206≤l＜216
制定鞋号
37码的脚长范围？
儿童鞋6-10岁通用鞋码转换表
脚长
码数
245
240
235
230
225
220
215
210
205
200
195
190
185
180
175
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(mm)
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
191≤l＜198
206≤l＜216
儿童鞋6-10岁通用鞋码转换表
制定鞋号
请你对照转换表，把剩下的脚长范围填写完整
脚长
码数
245
240
235
230
225
220
215
210
205
200
195
190
185
180
175
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(mm)
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
191≤l＜198
206≤l＜216
儿童鞋6-10岁通用鞋码转换表
制定鞋号
请你对照转换表，把剩下的脚长范围填写完整
脚长
码数
245
240
235
230
225
220
215
210
205
200
195
190
185
180
175
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(mm)
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
177≤l＜184
184≤l＜191
191≤l＜198
198≤l＜206
206≤l＜216
216≤l＜222
222≤l＜229
229≤l＜235
235≤l＜241
制定鞋号
有一个脚长231mm的人去买鞋，他应该买几号鞋？
儿童鞋6-10岁通用鞋码转换表
脚长
码数
245
240
235
230
225
220
215
210
205
200
195
190
185
180
175
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(mm)
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
177≤l＜184
184≤l＜191
191≤l＜198
198≤l＜206
206≤l＜216
216≤l＜222
222≤l＜229
229≤l＜235
235≤l＜241
国家标准鞋号
制定鞋号
请选择你喜欢的方式，统计21班同学需要的鞋号及每个鞋号的数量。
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
177≤l＜184
184≤l＜191
191≤l＜198
198≤l＜206
206≤l＜216
216≤l＜222
222≤l＜229
229≤l＜235
235≤l＜241
序号 脚长（mm）
1 193
2 186
3 201
4 221
5 203
6 215
7 211
8 196
9 204
序号 脚长（mm）
10 211
11 199
12 188
13 178
14 195
15 198
16 199
17 184
18 197
序号 脚长（mm）
19 233
20 225
21 236
22 240
23 222
24 194
25 195
26 186
27 204
国家标准鞋号
制定鞋号
你有什么想说的？
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
177≤l＜184
184≤l＜191
191≤l＜198
198≤l＜206
206≤l＜216
216≤l＜222
222≤l＜229
229≤l＜235
235≤l＜241
同学们，这节课你有什么收获吗？
苏教版义务教育四年级上册第4单元第四课时42-43页
为全校同学制定一套校服！
每套校服包含一件上衣和一条裤子。
需要调查哪些信息？
序号 姓名 性别 身高（cm）
1 黄梓城 男 123
2 李宇哲 男 137
3 樊逸宸 男 127
4 叶仔颖 男 129
5 韩元梓 男 140
6 刘浩宇 男 130
7 陈家兴 男 131
8 王 喆 男 121
9 徐浩宇 男 136
将这些同学身高数据直接送到服装厂可以吗？你有什么想法？
四年级1班学生身高情况统计
制定校服
2022.09
序号 姓名 性别 身高（cm）
10 陈筱依 女 124
11 孙颢萌 女 134
12 董苏霆 女 128
13 林熙然 女 127
14 王层羽 女 121
15 王瑾瑜 女 138
16 孙梓妍 女 129
17 季婉婷 女 126
18 杨彩萱 女 120
序号 姓名 性别 身高（cm）
19 姜浩然 男 136
20 崔梓轩 男 129
21 刘益康 男 135
22 徐 琦 男 135
23 宋春雷 男 114
24 张 同 女 120
25 仇祎宁 女 125
26 倪梦炘 女 130
27 徐若希 女 138
序号 姓名 性别 身高（cm）
1 黄梓城 男 123
2 李宇哲 男 137
3 樊逸宸 男 127
4 叶仔颖 男 129
5 韩元梓 男 140
6 刘浩宇 男 130
7 陈家兴 男 131
8 王 喆 男 121
9 徐浩宇 男 136
将这些同学身高数据直接送到服装厂可以吗？你有什么想法？
四年级1班学生身高情况统计
制定校服
2022.09
序号 姓名 性别 身高（cm）
10 陈筱依 女 124
11 孙颢萌 女 134
12 董苏霆 女 128
13 林熙然 女 127
14 王层羽 女 121
15 王瑾瑜 女 138
16 孙梓妍 女 129
17 季婉婷 女 126
18 杨彩萱 女 120
序号 姓名 性别 身高（cm）
19 姜浩然 男 136
20 崔梓轩 男 129
21 刘益康 男 135
22 徐 琦 男 135
23 宋春雷 男 114
24 张 同 女 120
25 仇祎宁 女 125
26 倪梦炘 女 130
27 徐若希 女 138
序号 身高（cm）
1 123
2 137
3 127
4 129
5 140
6 130
7 131
8 121
9 136
将这些同学身高数据直接送到服装厂可以吗？你有什么想法？
四年级1班学生身高情况统计
制定校服
2022.09
序号 身高（cm）
10 124
11 134
12 128
13 127
14 121
15 138
16 129
17 126
18 120
序号 身高（cm）
19 136
20 129
21 135
22 135
23 114
24 120
25 125
26 130
27 138
序号 身高（cm）
1 123
2 137
3 127
4 129
5 140
6 130
7 131
8 121
9 136
将这些同学身高数据直接送到服装厂可以吗？你有什么想法？
四年级1班学生身高情况统计
制定校服
2022.09
序号 身高（cm）
10 124
11 134
12 128
13 127
14 121
15 138
16 129
17 126
18 120
序号 身高（cm）
19 136
20 129
21 135
22 135
23 114
24 120
25 125
26 130
27 138
序号 身高（cm）
1 123
2 137
3 127
4 129
5 140
6 130
7 131
8 121
9 136
该怎么将四年级1班所需的衣服尺码及尺码数量报给服装厂呢？
四年级1班学生身高情况统计
制定校服
2022.09
序号 身高（cm）
10 124
11 134
12 128
13 127
14 121
15 138
16 129
17 126
18 120
序号 身高（cm）
19 136
20 129
21 135
22 135
23 114
24 120
25 125
26 130
27 138
身高（cm） 114 120 121 123 124 125 126
人数 1 2 2 1 1 1 1
身高（cm） 127 128 129 130 131 134 135
人数 2 1 3 2 1 1 2
身高（cm） 136 137 138 140
人数 2 1 2 1
以“1厘米”间隔分类（27人-20段），有必要吗？
制定校服
114
120
121
123
124
125
126
127
128
129
130
131
134
135
136
137
138
139
140
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
身高（cm） ≤128 ＞128
人数 12 15
以“128厘米”为界分为两端（≤128；＞128），合适吗？
制定校服
≤125
＞125
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
身高（cm） 110 115 120 125 130 135 140
人数 1 2 0 1 1
以“5厘米”间隔分类
制定校服
身高（cm） 110-114 115-119 120-124 125-129 130-134 135-139 140-144
人数 1 0 6 8 4 7 1
以“5厘米”间隔分类
制定校服
110-114
115-119
120-124
125-129
130-134
135-139
140-144
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
身高（cm） 110-119 120-129 130-139 140-149
人数 1 14 11 1
以“10厘米”间隔分类
制定校服
2022.09
四年级1班学生身高情况统计
110-119
120-129
130-139
140-141
制定校服
114
120
121
123
124
125
126
127
128
129
130
131
134
135
136
137
138
139
140
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
四年级1班学生身高情况统计
110-119
120-129
130-139
140-141
2022.09
110-114
115-119
120-124
125-129
130-134
135-139
140-144
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
仔细比较，有什么发现吗？
≤128
＞128
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
划分的标准不同，结果就不同，但总数确实不变的。
以“1cm”为间隔
以“128cm”为分界
以“5cm”为间隔
以“10cm”为间隔
怎样进行数据分段，既能让厂家不过与麻烦，又能
满足消费者基本需求呢？
制定校服
考虑现实情境！
尺码 120码 130码 140码 150码
身高（cm） 110-119 120-129 130-139 140-149
人数 1 14 11 1
以“10厘米”间隔分类
制定校服
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
110-119
120-129
130-139
140-141
尺码 120码 130码 140码 150码
身高（cm） 110-119 120-129 130-139 140-149
人数 1 14 11 1
以“10厘米”间隔分类
制定校服
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
110-119
120-129
130-139
140-141
我想请同学们帮我统计四年级1班的身高发展情况。你们觉得还能用刚刚这个标准分类吗？
序号 姓名 性别 身高（cm）
1 黄梓城 男 123
2 李宇哲 男 137
3 樊逸宸 男 127
4 叶仔颖 男 129
5 韩元梓 男 140
6 刘浩宇 男 130
7 陈家兴 男 131
8 王 喆 男 121
9 徐浩宇 男 136
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
序号 姓名 性别 身高（cm）
10 陈筱依 女 124
11 孙颢萌 女 134
12 董苏霆 女 128
13 林熙然 女 127
14 王层羽 女 121
15 王瑾瑜 女 138
16 孙梓妍 女 129
17 季婉婷 女 126
18 杨彩萱 女 120
序号 姓名 性别 身高（cm）
19 姜浩然 男 136
20 崔梓轩 男 129
21 刘益康 男 135
22 徐 琦 男 135
23 宋春雷 男 114
24 张 同 女 120
25 仇祎宁 女 125
26 倪梦炘 女 130
27 徐若希 女 138
我想请同学们帮我统计四年级1班的身高发展情况。你觉得怎样进行数据分段比较合适？
身高发展
序号 性别 身高（cm）
1 男 123
2 男 137
3 男 127
4 男 129
5 男 140
6 男 130
7 男 131
8 男 121
9 男 136
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
序号 性别 身高（cm）
10 女 124
11 女 134
12 女 128
13 女 127
14 女 121
15 女 138
16 女 129
17 女 126
18 女 120
序号 性别 身高（cm）
19 男 136
20 男 129
21 男 135
22 男 135
23 男 114
24 女 120
25 女 125
26 女 130
27 女 138
现在你觉得怎样进行数据分段比较合适？
身高发展
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
偏矮
正常
偏高
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
女生
等第 偏矮 正常 偏高
人数
合计
身高发展
男生
四年级1班男生学生身高情况统计
2022.09
偏矮
（＜122cm)
正常
（122≤h＞132cm）
偏高
（≥132cm）
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
女生
等第 偏矮 正常 偏高
人数
合计
身高发展
男生
四年级1班女生学生身高情况统计
2022.09
偏矮
（＜120cm)
正常
（120≤h＞129cm）
偏高
（≥129cm）
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
女生
等第 偏矮 正常 偏高
人数
合计
身高发展
男生
四年级1班学生合计身高情况统计
2022.09
根据不同的情境，我们要选择一个恰当的、比较好的数据分段，来反映表达出数据。这样可以帮助我们有计划的工作，高效率的解决问题。
偏矮
正常
偏高
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
女生
等第 偏矮 正常 偏高
人数
合计
身高发展
男生
四年级1班学生合计身高情况统计
2022.09
观察表格和象形统计表，你有什么想说的？
偏矮
正常
偏高
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
四年级1班学生身高情况统计
2022.09
等第 偏矮 正常 偏高
身高
人数
女生
等第 偏矮 正常 偏高
人数
合计
身高发展
男生
好消息！
好消息！
由于同学们帮助服装厂统计的数据信息，大大减少了服装厂的工作时间和精力，服装厂老板决定赠送给四年级1班同学每人一双鞋，请同学们帮忙收集数据送给鞋厂。
好消息！
将这些同学脚长数据直接送到鞋厂可以吗？你有什么想法？
四年级1班学生脚长情况统计
2022.09
制定鞋号
序号 姓名 性别 脚长（mm）
1 黄梓城 男 193
2 李宇哲 男 186
3 樊逸宸 男 201
4 叶仔颖 男 221
5 韩元梓 男 203
6 刘浩宇 男 215
7 陈家兴 男 211
8 王 喆 男 196
9 徐浩宇 男 204
序号 姓名 性别 脚长（mm）
10 陈筱依 女 211
11 孙颢萌 女 199
12 董苏霆 女 188
13 林熙然 女 178
14 王层羽 女 195
15 王瑾瑜 女 198
16 孙梓妍 女 199
17 季婉婷 女 184
18 杨彩萱 女 197
序号 姓名 性别 脚长（mm）
19 姜浩然 男 233
20 崔梓轩 男 225
21 刘益康 男 236
22 徐 琦 男 240
23 宋春雷 男 222
24 张 同 女 194
25 仇祎宁 女 195
26 倪梦炘 女 186
27 徐若希 女 204
将这些同学脚长数据直接送到鞋厂可以吗？你有什么想法？
四年级1班学生脚长情况统计
2022.09
制定鞋号
序号 姓名 性别 脚长（mm）
1 黄梓城 男 193
2 李宇哲 男 186
3 樊逸宸 男 201
4 叶仔颖 男 221
5 韩元梓 男 203
6 刘浩宇 男 215
7 陈家兴 男 211
8 王 喆 男 196
9 徐浩宇 男 204
序号 姓名 性别 脚长（mm）
10 陈筱依 女 211
11 孙颢萌 女 199
12 董苏霆 女 188
13 林熙然 女 178
14 王层羽 女 195
15 王瑾瑜 女 198
16 孙梓妍 女 199
17 季婉婷 女 184
18 杨彩萱 女 197
序号 姓名 性别 脚长（mm）
19 姜浩然 男 233
20 崔梓轩 男 225
21 刘益康 男 236
22 徐 琦 男 240
23 宋春雷 男 222
24 张 同 女 194
25 仇祎宁 女 195
26 倪梦炘 女 186
27 徐若希 女 204
还需要知道什么？
四年级1班学生脚长情况统计
2022.09
制定鞋号
序号 脚长（mm）
1 193
2 186
3 201
4 221
5 203
6 215
7 211
8 196
9 204
序号 脚长（mm）
10 211
11 199
12 188
13 178
14 195
15 198
16 199
17 184
18 197
序号 脚长（mm）
19 233
20 225
21 236
22 240
23 222
24 194
25 195
26 186
27 204
制定鞋号
32码，哪些脚长的长度可以穿？
儿童鞋6-10岁通用鞋码转换表
脚长
码数
245
240
235
230
225
220
215
210
205
200
195
190
185
180
175
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(mm)
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
191≤l＜198
儿童鞋6-10岁通用鞋码转换表
制定鞋号
34码的脚长范围？
脚长
码数
245
240
235
230
225
220
215
210
205
200
195
190
185
180
175
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(mm)
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
191≤l＜198
206≤l＜216
制定鞋号
37码的脚长范围？
儿童鞋6-10岁通用鞋码转换表
脚长
码数
245
240
235
230
225
220
215
210
205
200
195
190
185
180
175
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(mm)
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
191≤l＜198
206≤l＜216
儿童鞋6-10岁通用鞋码转换表
制定鞋号
请你对照转换表，把剩下的脚长范围填写完整
脚长
码数
245
240
235
230
225
220
215
210
205
200
195
190
185
180
175
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(mm)
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
191≤l＜198
206≤l＜216
儿童鞋6-10岁通用鞋码转换表
制定鞋号
请你对照转换表，把剩下的脚长范围填写完整
脚长
码数
245
240
235
230
225
220
215
210
205
200
195
190
185
180
175
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(mm)
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
177≤l＜184
184≤l＜191
191≤l＜198
198≤l＜206
206≤l＜216
216≤l＜222
222≤l＜229
229≤l＜235
235≤l＜241
制定鞋号
有一个脚长231mm的人去买鞋，他应该买几号鞋？
儿童鞋6-10岁通用鞋码转换表
脚长
码数
245
240
235
230
225
220
215
210
205
200
195
190
185
180
175
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(mm)
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
177≤l＜184
184≤l＜191
191≤l＜198
198≤l＜206
206≤l＜216
216≤l＜222
222≤l＜229
229≤l＜235
235≤l＜241
国家标准鞋号
制定鞋号
请选择你喜欢的方式，统计21班同学需要的鞋号及每个鞋号的数量。
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
177≤l＜184
184≤l＜191
191≤l＜198
198≤l＜206
206≤l＜216
216≤l＜222
222≤l＜229
229≤l＜235
235≤l＜241
序号 脚长（mm）
1 193
2 186
3 201
4 221
5 203
6 215
7 211
8 196
9 204
序号 脚长（mm）
10 211
11 199
12 188
13 178
14 195
15 198
16 199
17 184
18 197
序号 脚长（mm）
19 233
20 225
21 236
22 240
23 222
24 194
25 195
26 186
27 204
国家标准鞋号
制定鞋号
你有什么想说的？
码数 30 31 32 33 34 35 36 37 38
脚长（mm）
人数
177≤l＜184
184≤l＜191
191≤l＜198
198≤l＜206
206≤l＜216
216≤l＜222
222≤l＜229
229≤l＜235
235≤l＜241
同学们，这节课你有什么收获吗？