沪科版九年级全册第十七章第一节磁是什么

课件42张PPT。第十七章　从指南针到磁浮列车
第一节　磁是什么?【体验1】认识磁体和磁性?
活动1:准备铁钉(软铁)、纸屑、大头针、铝片、铜片、小磁
针、玻璃、一元硬币(镍),用磁铁分别靠近;
活动2:将一根条形磁体放入一堆铁屑中,然后取出并抖动;
活动3:将一根条形磁体挂起来使它水平自由转动,最终静止;活动4:将两根条形磁体分别按照如下两种方式接近。
活动5:将一个大铁钉(软铁)吸附在磁体上后吸引小铁钉。(1)活动1中,磁体能吸引的物体是_______________________。
(2)活动2中,磁体两端吸引铁屑比中间部分吸引的铁屑
　　　　(选填“多”或“少”)。
(3)活动3中,条形磁体最终静止时指向　　　　方向。
(4)活动4中,磁体的同名磁极靠近时,两个磁体相互　　　,异名磁极靠近时,两个磁体相互　　　　。
(5)活动5中,吸附在磁体上的大铁钉　　　　(选填“能”或“不能”)吸引小铁钉。提示:(1)铁钉、大头针、小磁针、一元硬币　(2)多
(3)南北　(4)排斥　吸引　(5)能【体验2】磁场和磁感线?
活动1:将几个小磁针放在磁体周围的不同位置,观察小磁针的运动情况及指向;
活动2:在条形磁体上放一玻璃板,将铁屑均匀地撒在玻璃板上,轻轻敲击玻璃板。(1)放在磁场周围的小磁针发生　　　　且静止后北极所指的方向　　　　(选填“相同”或“不同”)。
(2)活动2中,敲击玻璃板后,铁屑的排列　　　　(选填“杂乱无章”或“有一定规律”)。
提示:(1)偏转　不同　(2)有一定规律1.磁体有哪两个磁极?它们之间的相互作用规律是什么?
2.什么是磁化?
3.什么是磁场?
4.什么是磁感线?如何描述磁场方向?探究1 磁的妙用?
结合“体验1”中的活动,思考以下问题:
1.根据“体验1”中的活动1可知,磁体具有什么特点?
提示:根据磁体吸引的物质来进行判断。
参考答案:磁体可吸引铁、钴、镍等物体,这种性质我们称为磁性。2.根据“体验1”中的活动2、3、4思考:磁体各处的强弱有什么区别?磁体的磁极有什么特点?磁极间的相互作用规律是什么?
提示:由吸引铁屑的多少可以得出磁体上各处的磁性强弱不同,磁体静止时指向南北方向。
参考答案:磁体两端磁性最强,中间磁性最弱;磁体共有两个磁极,指南的为南极,指北的为北极;磁极间的相互作用规律是:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。3.如果将一个磁体不小心摔成两半,每一个磁体有几个磁极?为什么?
参考答案:每个磁体都有两个磁极,即N极和S极。磁极不可能单独存在。
4.根据“体验1”中的活动5思考:吸附在磁体上的大铁钉能吸引小铁钉,说明了什么?
参考答案:大铁钉也有了磁性,原来不显磁性的物质通过接触或靠近磁体等方式使其显出磁性,这个过程就是磁化。5.让一个小磁针在水平面内自由转动,静止时为什么总是一端指南,一端指北?
提示:地球本身相当于一个大磁体,周围存在磁场,小磁针受地磁场的作用,发生转动,最终N极指北,S极指南。
参考答案:受到地磁场的作用探究2 磁体的周围有什么?
1.两个磁体靠近,磁体会运动,这种现象说明了_____________,
说明磁体之间存在着　　　　。
提示:当将另一根磁体靠近悬挂的磁体时,磁体就会由于它们之间的相互吸引或排斥而发生运动,说明了悬挂着的磁体受到了力的作用,而这个力正是另一根磁体给它的,说明了磁体周围有一种看不见的,但是又的确存在的物质,称为磁场。
参考答案:磁体间有力的作用　磁场2.磁体周围存在什么?这种物质对放入其中的磁体有什么性质?
提示:小铁钉的指向发生变化,说明受到了力的作用,而小铁钉与磁体没有接触,说明它们之间一定存在一种物质,这种物质看不见,但是对放入其中的磁体能产生力的作用
参考答案:磁体周围存在磁场　磁场对放入其中的磁体具有作用力探究3 磁感线?
结合“体验2”及磁感线的分布,思考下列问题:1.为什么要引入磁感线?磁感线的特点是什么?
提示:磁场是看不到、摸不着的东西,利用磁感线能更加方便、形象地描述磁场。磁体外部的磁感线都是从N极出发,回到磁体S极。
参考答案:为了方便、形象地描述磁场　磁感线的特点是磁体外部的磁感线都是从N极出发,回到S极2.把小磁针放入磁场中某一点,观察小磁针N极和S极的指向,与周围磁感线的方向和磁场的方向有什么关系?
提示:在磁感线的某一点放上小磁针后,小磁针N极的指向与该点磁感线上的切线方向相同。
参考答案:磁感线上某一点的切线方向与该处的小磁针N极的指向相同,也是该点的磁场方向。3.活动2中,根据铁屑的分布画出磁感线,发现磁感线的疏密分布特点是　　　　　　　　　　,再根据小磁针的指向得出磁感线的方向是　　　　　　　　　　。
提示:磁感线是闭合曲线,磁铁外部的磁感线是从N极出来,回到磁铁的S极,内部是从S极到N极。磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱,越密越强,越疏越弱。
参考答案:磁场越强的地方,磁感线分布越密,磁场越弱的地方,磁感线分布越疏　磁体外部的磁感线从磁体的N极出来,回到磁体的S极一、磁
1.磁极:每个磁体都有_____磁极,分别是_____极和_____极。
磁体两端磁性_____,中间磁性_____。
2.磁极间的相互作用规律:同名磁极相互_____、异名磁极相互
_____。
3.磁化:原来不显磁性的物质通过_____或_____磁体等方式使
其显出磁性的现象。两个磁南磁北最强最弱排斥吸引接触靠近4.铁磁性物质:能被_____的物质,如铁、钴、镍等。
5.地磁场:
(1)磁极:磁体的S极在地理_____附近,N极在地理_____附近。
(2)应用:_______、海龟的遨游、信鸽的飞翔等。磁化北极南极指南针二、磁场和磁感线
1.磁场:
(1)磁场:_____周围存在的一种物质,磁场对周围的磁体有___
的作用。
(2)方向:磁感线上任何一点的_____方向,小磁针静止时____的
指向。磁体力切线N极2.磁感线:
(1)定义:形象描述磁场的带有_____的曲线。
(2)方向:磁体外部的磁感线从它的_____发出,回到_____。
(3)磁场强弱:磁感线分布越密的地方,磁场_____;磁感线分布
越疏的地方,磁场_____。箭头北极南极越强越弱【拓展延伸】磁性材料
实验表明,任何物质在外磁场中都能够或多或少地被磁化,只是磁化的程度不同。根据物质在外磁场中表现出的特性,物质可分为五类:顺磁性物质,抗磁性物质,铁磁性物质,亚磁性物质,反磁性物质。我们把顺磁性物质和抗磁性物质称为弱磁性物质,把铁磁性物质称为强磁性物质。通常所说的磁性材料是指强磁性物质。磁性材料按磁化后去磁的难易可分为软磁材料和硬磁材料。考点1 物体是否具有磁性的判断?
【典例1】有两个外形完全相同的条形铁块,一个有磁性,一个没有磁性。如果不借助任何其他工具,怎样用最简单的方法加以区别?
【思路导引】解答本题的关键是利用磁体的性质。
关键点1:磁体各部分磁性强弱不同;
关键点2:磁体可以吸引铁、钴、镍等物体。【精讲精析】本题考查物体是否具有磁性
的判断。如图,甲、乙两个条形铁块,一个
有磁,一个无磁。甲接触乙的中间,如果乙
有磁,中间磁性最弱,几乎不吸引磁性材料;
如果乙无磁性,则能吸引磁铁。甲接触乙的
中间,如果吸引,甲的下端是磁极,吸引磁性材料,说明甲一定有
磁性;如果不吸引,说明甲的下端不是磁极,甲不具有磁性,乙有
磁性。
答案:让甲的一端接触乙的中间,如果吸引,甲有磁性,乙无磁
性。如果不吸引,甲无磁性,乙有磁性。【方法归纳】判断物体是否具有磁性的两种方法考点2 磁感线的画法?
【典例2】请在图中画出两磁极间磁感线的
分布并标明方向。
【思路导引】解答本题的思路【精讲精析】本题考查磁感线的知识。磁体外部的磁感线由磁
体的N极出发,回到磁体的S极。两个磁体都是S极,所以磁感线
相互推开且不相交,方向指向S极。
答案:如图所示【方法归纳】利用磁极和磁感线的关系解决两类问题
(1)利用磁极判断磁感线方向:
(2)利用磁感线方向确定磁极:
磁感线上箭头指向磁极内侧的是S极,指向外侧的是N极。1.下列物品中,能被磁铁吸引的是(　　)
A.粉笔　　 B.塑料尺　 　C.大头针　 　D.橡皮擦
【解析】选C。本题考查磁体的性质。磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。上述物品中只有大头针是磁性材料铁制成的,能被磁铁吸引。故选C。2.下列关于地磁场的描述正确的是(　　)
A.指南针总是指向南北,是因为受到了地磁场的作用
B.地磁两极与地理两极完全重合
C.地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发到地磁北极
D.我国宋代学者沈括找到了地磁场产生的原因【解析】选A。本题考查地磁场知识。指南针总是指向南北,是因为受到了地磁场的作用,地球本身就是一个大磁体,故A正确;地磁两极与地理两极并不完全重合,有一个夹角,这个夹角叫磁偏角,故B不正确;地球周围的地磁场的磁感线是从地理南极出发到地理北极,而不是从地磁南极到地磁北极,故C不正确;我国宋代学者沈括发现了磁偏角,而不是找到了地磁场产生的原因,故D不正确。3.若在小桌上放一圈小磁针,观察小磁针
的指向,再把一条形磁铁放在小磁针的中
间,小磁针静止时都不再指向南北,而是
有了新的方向,如图所示,通过这个实验
说明(　　)
A.地磁场的作用　　　 　
B.磁体周围存在着磁场
C.地球的引力
D.无法确定【解析】选B。本题考查磁场的存在。因为将小磁针放在条形磁铁周围,小磁针不再指南北方向,说明磁场对小磁针有力的作用,即条形磁铁周围存在磁场,故选B。4.小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半,
破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合,则甲棒两
半将互相　　　,乙棒两半将互相　　　。【解析】本题考查磁极间相互作用规律。当柱形磁体水平断开后,如图甲所示,形成两个磁体,其中断面处分别是刚形成的两个磁体的N、S极,所以当两者靠近时,会相互吸引。当柱形磁体竖直断开后,如图乙所示,两个磁极在上、下两个圆形面上,两个断开后的磁体的上面和下面仍为同名磁极,所以在靠近时会相互排斥。
答案:吸引　排斥5.a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据如图所示的磁感线方
向,可以判断a为　　　　极,小磁针上端为　　　　极。
【解析】本题考查磁感线和磁场知识。由磁感线方向可知,箭
头指向a、b端,故a、b端都为S极。根据小磁针N极指向与磁感
线上该点的切线方向相同,知小磁针N极在上,S极在下。
答案:S　N6.如图所示,磁体旁小磁针静止时所指的方
向如图所示(小磁针黑端为N极),请画出图中任一条磁感线的方
向,并标出磁体的S、N极。【解析】本题考查磁感线的作图。根据小磁针N极的指向与该
点磁感线切线方向相同,可得其所在磁感线的方向是自右向左
的,故磁体的右端是S极,左端是N极。
答案:如图所示 找找你容易错在哪里?
小磁针在如图所示的位置静止,请标出磁体的磁极,并画出磁感
线的方向。【学生自答】【教师点评】
①磁极判断错误:小磁针的右侧是S极,则靠近S极的两个条形磁
体的磁极均为N极;
②方向错误:应是磁感线从N极出来,回到S极。
【正确作图】