11.2 滑轮 同步练习（含答案） 苏科版九年级物理上册

11.2 滑轮 同步练习
一、单选题
1．学校国旗的旗杆下有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法，正确的是（　　）
A．这是一个动滑轮，可省力
B．这是一个动滑轮，可改变力的方向
C．这是一个定滑轮，可改变力的方向
D．这是一个定滑轮，即可省力，又可改变力的方向
2．如图所示，通过动滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力大小关系是（ ）
A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一样大
3．小明用图中装置提升某一物体，拉力为100N，物体匀速上升了2m，不计摩擦、绳重和滑轮自重，下列说法正确的是（　　）
A．两个滑轮均为定滑轮
B．小明克服重力做功为200J
C．物体的重力为200N
D．使用该装置不但能省力，还能省功
4．下列工具中，使用时费力但省距离的是（　　）
A． 动滑轮 B． 订书机
C． 羊角锤 D． 镊子
5．如图所示，小明分别利用下列装置提升重物G，每个滑轮的重也是G（与重物等重），不计绳重与轮、轴间摩擦，其中绳自由端施力最小的是（　　）
A． B． C． D．
6．如图所示是“再探动滑轮”的实验装置，下列说法正确的是（　　）
A．使用这个滑轮可以省功
B．使用这个滑轮可以改变力的方向
C．以滑轮为参照物，拉起的物体是运动的
D．拉起的物体重力越大，滑轮的机械效率越高
7．如图物体重力为G，弹簧测力计的最大测量值为G/2，使用简单机械匀速提升物体做功，忽略所有机械自重和摩擦，则下列机械可能完成的是（　　）
A．只有丙 B．丙丁 C．甲乙丙 D．只有丁
8．如图所示，甲、乙两种方式匀速提升重为80N的物体，已知滑轮重10N，绳重和摩擦不计。则手的拉力F甲、F乙及机械效率η甲、η乙的关系正确的是（　　）
A．F甲＝F乙、η甲＜η乙 B．F甲＜F乙、η甲＞η乙
C．F甲＞F乙、η甲＜η乙 D．F甲＞F乙、η甲＞η乙
9．如图所示，物体的重力为，在水平拉力的作用下匀速前进，这时物体受到摩擦力的大小是（ ）
A． B． C． D．
10．用如图所示的四种方式匀速提升同一物体（不计机械自重和摩擦），其中拉力最大的是（　　）
A． B．
C． D．
二、填空题
11．旗杆顶端装有 （定/动）滑轮，利用它来升国旗的作用是可以 （省力/省距离/改变施力的方向）；当国旗缓缓上升10m时，旗手向下的拉力移动的距离为 m。
12．如图所示，健身器是人们喜爱的运动装置．图（a）装置主要由 组合而成的（选填“杠杆”、“定滑轮”或“动滑轮”）．当有人用力将图（b）装置右端下方的重物拉起时，利用此装置的目的主要是为了 （选填“省力”、“省距离”或“改变用力的方向”）．

13．如图所示，物体A和B所受重力都为120N，滑轮重力不计。当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为 N，FB为 N。若把A、B两物体分别提升了相同的高度，则A、B所用的滑轮的绳子的绳端通过的距离之比是 。

14．下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为 N．(不计绳重和摩擦)
15．如图所示，物体A、B所受重力都为200牛，滑轮重力和摩擦不计。当用力分别匀速提起A和B时，力F1为 牛，力F2为 牛。
16．如图所示的杠杆平衡，若在两边钩码下再各加挂一个质量相同的钩码，则杠杆的 端上升．
17．在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G，硬棒CD是 杠杆，滑轮B （填“能”或“不能”）改变力的大小。在重物上升的过程中，轴O上增加的绳长 重物上升的高度。
18．如图甲所示，用扳手拧螺帽时，图 （选填“a”或“b”）的握法更有利于拧紧或松开螺帽。如图乙所示，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个 滑轮的缘故。
三、作图题
19．画出图中手指对剪刀的作用力F的力臂．
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．D
5．C
6．D
7．B
8．D
9．C
10．C
11． 定 改变施力的方向
10
12． 杠杆 改变用力的方向
13． 60 120 2:1
14．200
15． 100 200
16．右
17． 省力 不能 等于
18． b 定
19．