人教版九年级上册第二单元第四课 亚洲封建国家的建立(共47张PPT)

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名称 人教版九年级上册第二单元第四课 亚洲封建国家的建立(共47张PPT)
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文件大小 5.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2014-12-21 14:39:48

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课件47张PPT。 第四课 亚洲封建国家的建立
大化改新
背景内容作用阿






一创立伊斯兰教阿拉伯国家的建立过程日出之国新月之乡1世纪前后,
开始出现奴隶制国家其中一个奴隶制国家大和崛起
5世纪,
大和国统一日本日本统一过程 统一后的日本仍然是奴隶制国家,它是怎样过渡到封建社会的呢?大化改新背景:国内,
各种矛盾尖锐,政局混乱。
国际,
中国隋唐制度非常先进。人物:孝德天皇、 中臣镰足 政治上—建立中央集权的天皇制国家, 废除世袭贵族制,以才选官。
经济上—把很多贵族的土地收归国有,部民转变为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税内容: 部民大化改新前的社会阶层。大部分是被征服的氏族部落成员 或来自中国和朝鲜的移民,被编为不同的“部”,从事不同的专门职业,如耕地、织锦等。地位近似奴隶,无人身自由。有的直属皇室,有的由贵族支配,不可买卖但可以转让。7世纪大化改新后,部民制被废除,部民被转为国家公民。部民作用:(1)是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志。(2)是一场深刻的改革,为以后的繁荣奠定了基础。
(3)打击了奴隶主贵族势力,建立了以天皇为中心的中央集权制。大化改革以后,大和正式改名为日本,意为“日出之国”。想一想,中日之间交往开始于什么时候?
在哪个朝代中日交往十分密切?
密切交往原因是什么?
答: 中日交往是从汉朝开始的。在唐朝,双方使节往来相当密切。
原因:唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位,唐朝的开放繁盛吸引了日本遣唐使到访学习。议一议,现在的日本还保留了哪些中国的传统习俗或者文化呢?日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息这本日本小说史上里程碑式的作品引用 白居易的诗句达90余处中国唐装 与 日本和服日本仿唐建筑思考:日本一个岛国,国土有限,资源匮乏, 但日本却成为当今发达国家,从古代日本历史中你能得到什么启示? 日本民族非常善于学习和模仿。日本古代向中国学习,近代向西方学习,这些都使日本不断进步。我国也要坚持开放,善于向他国学习。阿拉伯国家的建立:
伊斯兰教和穆斯林 伊斯兰(Islan),原指“顺从”、“和平”,指顺从和信仰宇宙间最高的主宰-安拉。以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林”Muslim,意为信仰安拉,服从先知的人。伊斯兰不仅要求人们信仰真主(安拉),而且还要遵循真主为人们制定的伦理道德规范-《古兰经》新月之乡:阿拉伯国家的统一1、伊斯兰教的创立
2、阿拉伯国家的建立穆罕默德穆罕默德穆罕默德,生于公元570年的麦加。他少年时牧过羊,是一个半文盲,年青时他诚实可靠,相貌俊秀,穆罕默德当年曾在麦加的一个山洞里沉思冥想,公元610年,他40岁时安拉召唤穆罕默德作了他的使者。公元622年,穆罕默德及信徒全部迁往麦地那,在那他可以自由地、公开地传道,从此他的信徒越来越多,成为领袖。
伊斯兰教的创立背景:七世纪以前,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生。在这种形势下,阿拉伯人民渴望建立统一的国家。穆罕默德创立的伊斯兰教便应运而生了。阿拉伯国家建立过程:622年,穆罕默德来到麦地那,建立政教合一的国家(此年为伊斯兰教历元年)630年,穆罕默德兵临麦加,与贵族达成协议,麦加成为伊斯兰教的圣地。 征服麦加,加速了阿拉伯半岛统一,半岛各部落派代表拜见穆罕默德。最初,穆罕默德在麦加传教,但遭到失败。 伊斯兰教促进了阿拉伯
半岛的统一632年,穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来。
思考:伊斯兰教的作用是什么? 阿拉伯统一后,经过一系列大规模的政府和扩张,穆罕默德的继承者将阿拉伯建成一个地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国。为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用?严格的一神教反映了建立统一国家的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了思想基础。
伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。阿拉伯地区的沙漠地带麦加城克尔伯神庙麦加的朝圣者1麦加的朝圣者2麦加的朝圣者3麦加的朝圣者4阿拉伯人本课小结
大化改新
背景内容意义国内、国际经:改革土地制度
政:改革行政制度标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡阿






一创立伊斯兰教阿拉伯国家的建立过程麦加传教
麦地那政权建立
征服麦加
半岛统一1、大和统一日本是在( )
A.1世纪 B.2世纪 C.5世纪 D.7世纪
2、大化改新是日本在位的天皇是( )
A.明治 B.孝德 C.裕仁 D.德仁
3、下列事件是在阿拉伯的统一过程中起了加速作用的是( )
A.出走麦地那 B.确定伊斯兰教历
C.征服麦加 D.穆罕默德病逝练习CBC4、伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关?( )
A.穆罕默德兵临麦加城下
B.穆罕默德病逝
C.穆罕默德带领信徒出走麦地那
D.穆罕默德出家隐修
5、日本有奴隶社会向封建社会过渡的标志是( )
A.大化改新 B.商鞅变法
C.明治维新 D.1861年农奴制改革CA6.日本大化改新的根本原因是A 日本天皇想效仿中国的隋唐制度进行改革
B 日本皇室与部分贵族要求改革
C 日本社会的阶级矛盾非常尖锐c7.伊斯兰教最早的政教合一的政权建立在A 麦加
B 麦地那
C 耶路撒冷
D 巴格达B