稍复杂的分数乘法问题课件

课件12张PPT。稍复杂的分数乘法问题自主练习合作探索 情境导入回顾反思从图中，你知道了哪些数学信息？一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？2号坑的占地面积是多少平方米？对比 先求面积 先求分数二、合作探索2号坑的占地面积是多少平方米？20000平方米2号坑 ?平方米1号和3号坑共占二、合作探索 返回2号坑的占地面积是多少平方米？20000×= 20000 - 140000答：2号坑的占地面积是60000平方米。20000 -先求1号坑和3号坑共占地多少平方米。2号坑的面积＝总面积－1号坑和3号坑的面积和想一想，要先求什么，再求什么？再求2号坑占地面积是多少平方米。= 6000（平方米）二、合作探索 返回2号坑的占地面积是多少平方米？（1 - ） = 20000 ×答：2号坑的占地面积是60000平方米。20000 ×先2号坑占总数的几分之几。想一想，要先求什么，再求什么？再求2号坑占地面积是多少平方米。= 6000（平方米）单位“1”在这里表示什么？二、合作探索比较以上两种解题方法，你更喜欢哪一种？说说你的理由？三、自主练习 1.我已经读了这本书的 。共80页还剩多少页没有读？ 先求页数 先求分数80-80×80×（1- ）三、自主练习 2.一瓶1000毫升的饮料，倒出它的 ，瓶中还剩下多少毫升？ 先求质量 先求分数3.看图列式计算。三、自主练习 200× =120（米） 360 ×（1- ）= 60（本）= 360 ×对比一下，两种方法有什么相同之处和不同之处？4.三、自主练习 六年级一班有48名同学，其中 的人参加篮球训练， 的人参加足球训练，剩下的参加棋类活动。参加棋类活动的有多少人？ 先求人数 先求分数 48-（48× +48 × ）
=48-（12+16）
=48-28
=20（人）
答：参加棋类活动的有20人。 48×（1- - ）
=48 ×
=20（人）
答：参加棋类活动的有20人。三、自主练习 先求只数 先求分数 90× + 90×
=30+27
=57（只）
答：两个年级一共折了57只。 90×（ + ）
=90×
=57（只）
答：两个年级一共折了150只。比较这两种方法，你有什么发现？哪种方法计算更简单？5.一共90只五年级折了其中的 。四年级折了其中的 。两个年级一共折了多少只？五、回顾反思