苏教版五年级下册数学 3的倍数特征（课件）(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版五年级下册数学 3的倍数特征（课件）(共28张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-03 15:12:03 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
苏教版五年级下册
3的倍数的特征
复习回顾
2的倍数特征
5的倍数特征
怎么研究的？
3的倍数特征呢？
个位上是2、4、6、8或0
个位上是5或0
初次猜想
初次猜想
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
在3的倍数上画“ ”
初次猜想
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
初次猜想
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
从个位上看不出3的倍数的特征，
该怎么办？
初次猜想
个位
十位
百位
千位
清零
猜想：一个数是3的倍数，所用珠子的个数就是3的倍数。
再次猜想
活动要求：
找：在百数表中任意找几个是3的倍数的数
拨：在计数器上拨一拨
算：算出各用了几颗珠子，并完成记录表
比：比一下验证结果与猜想是否一致
再次猜想
找一些3的倍数，并将你的发现填入表1。
3是3的倍数 所选数 所用珠子的个数 所用珠子的个数是否是3的倍数
再次猜想
猜想：一个数是3的倍数，所用珠子的个数就是3的倍数。
猜想：一个数不是3的倍数，所用珠子的个数就不是3的倍数。
再次猜想
活动要求：
找：在百数表中任意找几个不是3的倍数的数
拨：在计数器上拨一拨
算：算出各用了几颗珠子，并完成记录表
比：比一下验证结果与猜想是否一致
再次猜想
如果一个数不是3的倍数，那么所用珠子的个数是3的倍数吗？
找一些不是3的倍数，继续研究一下，并将你们的发现填入表2。
不是3的倍数 所选数 所用珠子的个数 所用珠子的个数是否是3的倍数
再次猜想
百数表以外的数呢？
同桌两人合作找一些，继续研究一下，并将你们的发现填入表3。
所选数 所用珠子的个数 所用珠子的个数是否是3的倍数
是3的倍数
不是3的倍数
再次猜想
一个数是3的倍数，所用珠子的个数就是3的倍数。
猜想：
结论：
一个数不是3的倍数，所用珠子的个数就不是3的倍数。
得出结论
得出结论
312
153
264？
312是3的倍数
153是3的倍数
264是3的倍数
一个数是3的倍数，所用珠子的个数就是3的倍数。
264？
264是3的倍数
各数位上数的和
一个数是3的倍数， 就是3的倍数。
得出结论
一个数各位上数的和是3的倍数，这个数
一定是3的倍数。
归纳总结
2的倍数特征
5的倍数特征
3的倍数特征
个位上是2、4、6、8或0
个位上是5或0
各位上数的和是3的倍数
解释说理
十 个
百
5
能结合图想想为什么15是5的倍数只要看个位吗？
1
解释说理
只要看个位
十 个
百
…
2 2 6
能结合图想想判断226是2的倍数只要看个位吗？
解释说理
只要看个位
百 十 个
能结合图想想为什么12是3的倍数，要看各数位上数的和吗？
1 2
解释说理
1+2=3
12是3的倍数
结合图说说，122是3的倍数吗？
解释说理
1+2+2=5
所以122不是3的倍数
十 个
百
千
…
…
2
+
+
+ 2
2
2
判断2222是否是3的倍数只要看？
解释说理
= 8
2222不是3的倍数
个位
十位
百位
千位
清零
数字翻翻乐
学以致用
课堂总结
2的倍数
5的倍数
3的倍数
苏教版五年级下册
3的倍数的特征
复习回顾
2的倍数特征
5的倍数特征
怎么研究的？
3的倍数特征呢？
个位上是2、4、6、8或0
个位上是5或0
初次猜想
初次猜想
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
在3的倍数上画“ ”
初次猜想
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
初次猜想
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
从个位上看不出3的倍数的特征，
该怎么办？
初次猜想
个位
十位
百位
千位
清零
猜想：一个数是3的倍数，所用珠子的个数就是3的倍数。
再次猜想
活动要求：
找：在百数表中任意找几个是3的倍数的数
拨：在计数器上拨一拨
算：算出各用了几颗珠子，并完成记录表
比：比一下验证结果与猜想是否一致
再次猜想
找一些3的倍数，并将你的发现填入表1。
3是3的倍数 所选数 所用珠子的个数 所用珠子的个数是否是3的倍数
再次猜想
猜想：一个数是3的倍数，所用珠子的个数就是3的倍数。
猜想：一个数不是3的倍数，所用珠子的个数就不是3的倍数。
再次猜想
活动要求：
找：在百数表中任意找几个不是3的倍数的数
拨：在计数器上拨一拨
算：算出各用了几颗珠子，并完成记录表
比：比一下验证结果与猜想是否一致
再次猜想
如果一个数不是3的倍数，那么所用珠子的个数是3的倍数吗？
找一些不是3的倍数，继续研究一下，并将你们的发现填入表2。
不是3的倍数 所选数 所用珠子的个数 所用珠子的个数是否是3的倍数
再次猜想
百数表以外的数呢？
同桌两人合作找一些，继续研究一下，并将你们的发现填入表3。
所选数 所用珠子的个数 所用珠子的个数是否是3的倍数
是3的倍数
不是3的倍数
再次猜想
一个数是3的倍数，所用珠子的个数就是3的倍数。
猜想：
结论：
一个数不是3的倍数，所用珠子的个数就不是3的倍数。
得出结论
得出结论
312
153
264？
312是3的倍数
153是3的倍数
264是3的倍数
一个数是3的倍数，所用珠子的个数就是3的倍数。
264？
264是3的倍数
各数位上数的和
一个数是3的倍数， 就是3的倍数。
得出结论
一个数各位上数的和是3的倍数，这个数
一定是3的倍数。
归纳总结
2的倍数特征
5的倍数特征
3的倍数特征
个位上是2、4、6、8或0
个位上是5或0
各位上数的和是3的倍数
解释说理
十 个
百
5
能结合图想想为什么15是5的倍数只要看个位吗？
1
解释说理
只要看个位
十 个
百
…
2 2 6
能结合图想想判断226是2的倍数只要看个位吗？
解释说理
只要看个位
百 十 个
能结合图想想为什么12是3的倍数，要看各数位上数的和吗？
1 2
解释说理
1+2=3
12是3的倍数
结合图说说，122是3的倍数吗？
解释说理
1+2+2=5
所以122不是3的倍数
十 个
百
千
…
…
2
+
+
+ 2
2
2
判断2222是否是3的倍数只要看？
解释说理
= 8
2222不是3的倍数
个位
十位
百位
千位
清零
数字翻翻乐
学以致用
课堂总结
2的倍数
5的倍数
3的倍数