七年级语文上册第三单元培优试卷(含答案)

七年级语文上册第三单元培优试卷
一、语文积累与运用
1.默写。
(1)求学应该谦虚，多向别人学习，正如《论语·述而》中所说：_____________，_______________。
(2)复习是一种重要的学习方法，且对人有重要的意义，正如《论语·为政》中所说：____________________，__________________。
(3)当别人不了解自己、误解自己时，《论语·学而》中提出的自己应有的正确态度是：__________________，__________________？
(4)《论语·述而》中提出的君子对富贵的正确态度是：__________________，__________________。
(5)我们应从别人身上学到优点或受到启发，改正自己的缺点，正如《论语·述而》中所说：__________________，__________________。
2.阅读下面的语段, 完成练习。
其实人禽之辨, 本不必这样严。在动物界, 虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由, 可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情, 对就对, 错就错, 不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的, 但它们并没有自鸣清高; 鸷禽猛兽以较弱的动物为饵, 不妨说是凶残的罢, 但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子, 使牺牲者直到被吃的时候为止, 还是一味佩服赞叹它们。人呢, 能直立了, 自然是一大进步; 能说话了, 自然又是一大进步; 能写字作文了, 自然又是一大进步。然而也就duò 落, 因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可, 甚至于连自己也不知道说着违心之论, 则对于只能嗥叫的动物, 实在免不得“颜厚有忸怩”。
(1)给加点的字注音, 或根据拼音写汉字。
舒适( ) 嗥( ) 叫 duò( ) 落
(2)“不妨”在文中的意思是 _______________________。
(3)画线句运用的修辞手法是 __________、 __________。
(4)将下面的句子改成反问句。
它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子。
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(5)请结合原作回答, 作者在此处提到“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的
是什么
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二、综合性学习
某中学七年级(1) 班正在开展以“家风伴我成长”为主题的综合性实
践活动。活动中有一些问题, 请你参与解决。
(1) 下面是家风知晓情况调查表, 请用简洁的语言概括表中的主要
信息。
调查人群 50 后人群 60 后人群 70 后人群 80 后人群 90 后人群 00 后人群
知晓率 80% 67% 53% 31% 15% 5%
注: 上表中每个人群为100人。
(2)下面是小娟同学的作文中的一段文字, 请你帮她修改。
家风是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。A 家风是一种无形的力量, 在日常生活中潜移默化地塑造着人的人格, 影响着人的言行。家风还是一种最基本、最直接、最经常的教育, 家风留下的宝贵精神财富代代相传, B 不仅是先人总结的经验教训, 更是对后人的密切教导。C 走上社会后, 我越来越感受到祖辈家训的深刻含义, 它成为我不断进步。
①画线句子A 语序不当, 应将“_____________ ”与“ _____________”调换位置。
②画线句子B用词不当, 应将“_____________ ”改为“_____________”。
③ 画线句子C 成分残缺, 应在“_____________ ” 后加上“_____________ ”。
(3)你的同桌小敏认为家风的好坏与自己无关, 学生只要学习好就行
了。作为她的同桌, 你应该怎样劝说她
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三、古文阅读
【甲】曾子曰: “吾日三省吾身: 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ” (《学而》)
子曰: “贤哉, 回也! 一箪食, 一瓢饮, 在陋巷, 人不堪其忧, 回也不改其乐。贤哉, 回也! ” (《雍也》)
子曰: “饭疏食, 饮水, 曲肱而枕之, 乐亦在其中矣。不义而富且贵, 于我如浮云。” (《述而》)
(节选自《〈论语〉十二章》)
【乙】回年二十九, 发尽白, 蚤①死。孔子哭之恸②, 曰: “自吾有回, 门人益亲。”鲁哀公问: “弟子孰为好学 ”孔子对曰: “有颜回者好学, 不迁怒, 不贰③过。不幸短命死矣, 今也则亡。”
(节选自《史记》)
注: ①蚤: 同“早”。②恸: 极悲伤, 大哭。③贰: 重复。
1.解释下列加点的词。
(1) 传不习乎 传: _____________________
(2) 饭疏食 饭: _____________________
(3) 于我如浮云 于: _____________________
(4) 弟子孰为好学 孰: _____________________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1) 为人谋而不忠乎
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(2) 自吾有回, 门人益亲。
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3.【甲】文所选三则语录, 谈论的都是_________方面的内容。(用四
字词语填空)
4.结合【甲】【乙】两文内容, 说说颜回具有怎样的品质。
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四、阅读
最是多情篱笆院
乡村的人家，日子过得别有滋味，家家户户的菜园子绝对是城里人眼中的宝贝。“篱落疏疏一径深”，记忆中的篱笆外总有一条小路蜿蜒曲折，仿佛没有多远，但是却伸向远方。
农家院的篱笆，主要的作用是防止畜禽进来捣乱，给植物营造出一个舒适的生长小环境，顺便也划清了邻里之间的界限。俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，要有篱笆先要扎好桩，篱笆才能坚固，经风雨而不倒。篱笆桩一般是用粗壮一些的树枝，间距相等地稳稳地扎在土里，再加横杆固定住。
我小的时候父母忙工作，家里的菜园子都是奶奶打理的。奶奶是个爱美的人，不光给我们缝制漂亮的衣服，还把单调的篱笆墙也打理得甚是美丽。奶奶贴着篱笆墙种上一行花草和蔬菜，左边是淡紫色的喇叭花爬满篱墙，右边是豆角秧子攀缘而上。每天早上上学的时候，我随手摘下一朵喇叭花别在发间，蹦蹦跳跳地去上学。放学后，吃着奶奶炒的新鲜的豆角，这情景三十年后依然清晰如昨。
最美的篱笆墙在秋天，墙上爬满各种植物，丝瓜、扁豆、葫芦藤缠蔓绕，呼唤着清风与阳光，那一墙的蔬菜，谁看了都会眼馋的。那情景就是一首最抒情的诗篇、最唯美的油画。吃不完的蔬菜晒干，留着冬天吃，特别是茄子干儿，泡软之后炖肉，简直就是人间美味。所以现在我也会在夏天的时候买些茄子晒干，冬天的时候和红烧肉放在一起炖，味道香郁醇厚，被家人列为“家宴首选菜肴”。
篱笆墙仿佛一条线，清晰而又模糊着邻里之间的界限，但是更多的却融合着一份质朴的真情。乡村的篱笆不分你我，左邻右舍的，李家的瓜爬进张家的院，张家的豆结在了赵家的篱笆墙内，你只要“顺藤摸瓜”就好。待做成了美味佳肴，你送过来一碗南瓜汤，我回赠一盘酸豆角，真的是近邻似亲啊！
记忆中的篱笆墙永远都那么美，路过的人常常流露出羡慕的眼神说：“瞧，这家人日子过得不错啊！”是啊，一道平平常常的篱笆墙，的确能透露出日子过得好坏。刘克庄在一首诗中写道：“荒苔野蔓上篱笆，客至多疑不在家。”荒苔野蔓上了篱笆墙，这样的地方，好像没人打理，客人来了往往怀疑主人长久不在家，因为勤劳的人家，是不允许野蔓丛生的。甚至有的人家干脆连篱笆墙都没有，仿佛预示着这是个懒惰的人家，会被别人小瞧的。
我长大后离开了老家，住在寸土寸金的城市里，自然也远离了有篱笆墙的日子。城市的围墙越筑越高，割裂了人与人之间本真的情味，我虽然享受着生活上的方便合适，却依旧怀念那充满生机与故事的篱笆院，今生能有一段那样惬意的好时光，便觉得世界都丰盈了许多。
1．本文的题目有什么作用？
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2．赏析下面句子中加点的词。
最美的篱笆墙在秋天，墙上爬满各种植物，丝瓜、扁豆、葫芦藤缠蔓绕，呼唤着清风与阳光，那一墙的蔬菜，谁看了都会眼馋的。
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3．谈谈你对文章结尾处画线句子的理解。
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4．试结合文章内容举例分析本文的语言特点。
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五、阅读文本，提升感悟能力
没有人会看不起你
①10年前，我第一次坐飞机。
②那次是一个人出差，我在机场摸索着办好登机牌，忐忑地随着人群登机。我很怕别人看出来我是第一次坐飞机。
③可刚上飞机我就遇上了难题：安全带死死地扣在座位上，我根本解不开。邻座的男生看我摸索了半天，给我示范了一遍，我羞愧得恨不得钻到座位底下去。
④飞机升空后，浩瀚的云海映入眼帘，我仿佛一下子进入了仙境。我兴奋不已，却强忍住了拿手机照相的冲动，生怕别人知道我没见过这种场面。
⑤空姐推着车子，挨个问“要果汁还是牛奶”。我猜想飞机上的饮料应该很贵，一边纠结要不要喝，一边用余光扫着周围的人。我的邻座要了一杯白开水，我也学着他的样子要了白开水，心想：即使收费，白开水也是最便宜的那一种。
⑥餐车过来的时候，我内心又开始了一场拉扯：这饭贵吗？
⑦也是看着大家都拿了，我才硬着头皮接了一份。直到下飞机，我悬在半空的心才落下来：原来，飞机上的食物不要钱啊！
⑧这场经历让我印象深刻，但从未向人提起。即使后来习惯了飞机这种交通工具，想起第一次的经历，我心里还是有种挥之不去的羞耻感。
⑨去年，因为工作需要，助理小莲要出一趟远差。
⑩小莲跟10年前的我一样，一直生活在工业区，除了工厂和家，没有去过其他地方。她也是第一次坐飞机，而且是第一次住酒店。
我以为小莲会和当年的我一样拘谨，但我的担心是多余的。
小莲出差回来，兴高采烈地跟我提起路上的经历。她说，飞机上的小包湿巾她没舍得用，看到上面有航空公司的LOGO，就带回家做纪念了。她还说，酒店里的一次性拖鞋有两双，有一双没穿，她带回家了。
我不得不承认，她做了许多我曾经想做却不敢做的事。她用自己的方式与外界打着交道，并不在意别人怎么看她，这份坦荡让我汗颜。
我一直在检讨，自己的羞耻感从哪儿来的？为什么小莲没有？后来我发现，在我力求完美的表现背后，其实是深深的自卑：我认为自己进入了一个超出我能力范围的圈子。我努力扮演着当前“身份”，生怕一个不小心就现了形。我处处装作与周围相融，但心底的声音却是：我没见过世面，我不够好，我会被人嘲笑。
小莲没有这种思想包袱，她并不在意别人的眼光，她做着自己世界里的主角。她对自己是全然接纳的，她的内心是富有的。
小莲的纯粹给了我很大的启发。每当我的自卑心出来作祟的时候，我都会跟自己说：这是我自己的人生，不必把自己当客人。
原来对自己诚实并不是一件难事。大大方方告诉别人“我羡慕你”，也不丢人。真实一点，反而更容易感受到外界的善意。
正因为我们向往世间一切美好，所以才会羡慕那些比我们厉害的人；也正是这种动力，让我们不断追逐着成为更好的自己。成长，就是把一个又一个“稀罕”变成“寻常”的过程，总有一天，你会踏上你向往过的路，成为你羡慕过的人。
1．第 段“我以为小莲会和当年的我一样拘谨”中的“拘谨”具体
指哪几件事？
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2．联系上下文，说说你对第③段中加点词“羞愧”的理解。
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3．本文主要采用了什么表现手法？有什么作用？
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4．读了本文，你有哪些感悟？
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六、习作
古人云，每逢佳节倍思亲；今人说，每逢佳节胖三斤。有的人每逢佳
节睡不醒，有的人每逢佳节读书勤。有的人每逢佳节做运动，有的人
每逢佳节为人民……
你是怎样过节的？你认为应该怎样过节？
请以《每逢佳节》为题目写一篇作文，写写你的故事，或者发表你的观点。
要求：①文体不限，诗歌、戏剧除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、1. (1)三人行　必有我师焉
(2)温故而知新　可以为师矣
(3)人不知而不愠　不亦君子乎
(4)不义而富且贵　于我如浮云
(5)择其善者而从之　其不善者而改之
2.(1) shì háo 堕
(2) 表示可以这样做, 没有什么妨碍
(3) 排比 反复
(4) 难道它们竖过“公理”“正义”的旗子吗
(5) 目的是将“正人君子们”与“虫蛆”“鸷禽猛兽” 作对比, 将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下, 表达了作者的愤慨之情。
二、(1) 示例: 人们对家风的知晓率随着年龄的减小而递减。
(2) ①塑造着人的人格 影响着人的言行 ②密切 殷切 ③进步 的动力
(3) 示例: 小敏, 家风是我们每个人健康成长的基石, 直接影响着个人性格和品质的形成。一个学生学习好, 但是没有健全的人格, 也是不行的, 所以我们应该在良好的家风中健康成长。
三、1.(1)传授, 这里指老师传授的知识
(2)吃 (3)介词, 对, 对于 (4)谁
2.(1)替别人办事是不是尽心尽力呢
(2)自从我有了颜回这样好学的弟子, 学生更加亲近我了。
3.个人修养
4.颜回“一箪食, 一瓢饮, 在陋巷”, 仍“不改其乐”, 体现了他安
贫乐道的品质。孔子说“有颜回者好学”, 表明了颜回具有好学的品
质。“不迁怒, 不贰过”说明颜回能够自律自省。
四、1．①本文的题目运用了拟人的修辞手法，“多情”写出了篱笆
院富有情趣，也激发了读者的阅读兴趣。
②题目点明了本文的写作对象，即乡村的篱笆院。
③题目暗示了文章的主旨，表达了作者对乡村的篱笆院的喜爱之情。
④题目点明了本文的感情基调，是欣喜、轻松自在的。
2．“呼唤”一词的本义是呼喊，这里指丝瓜、扁豆、葫芦沐浴在清
风和阳光之中旺盛生长的情状，运用了拟人的修辞手法，生动形象地
写出了篱笆墙上各种植物蓬勃的生机，字里行间流露出作者的喜爱之
情。
3．城市生活方便舒适，但是缺少了农村生活的纯朴和惬意，充满生
机的篱笆院给人的丰盈感是住在城市里的人无法体会到的。画线句表
达了作者对篱笆院的怀念之情。
4．示例：本文的语言富有生活气息，如“待做成了美味佳肴，你送
过来一碗南瓜汤，我回赠一盘酸豆角，真的是近邻似亲啊！”句中的
“南瓜汤”“酸豆角”“近邻似亲”贴近农村生活，真实亲切。
五、1．①“我”解不开安全带，面对别人的示范感到羞愧。
②“我”强忍住拿手机照相的冲动。
③“我”担心飞机上的饮料贵，学别人要了白开水。
④“我”担心飞机上的饭贵，硬着头皮接了一份。
2．“我”为自己坐飞机摸索了半天解不开安全带感到羞耻、惭愧、自卑。
3．对比。突出了小莲不在意别人的眼光，做着自己世界里的主角，
告诉我们任何时候都不要自卑，要做自己人生的主人，努力实现自己
的梦想。
4．示例：我们生活在这个世界上，虽然有很多人可能比我们优秀，
但任何时候我们都不要妄自菲薄，要大胆驾驭自己的人生，朝着目标
不懈奋斗。
六、略