4.珍珠鸟 同步练习（含答案）

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4* 珍珠鸟-2023-2024学年五年级语文上册
高效课堂必备知识梳理与练习（部编版）
基础评价
1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.斑驳(bó) 垂蔓(wàn) 咂(zā)咂嘴 挨(āi)近
B.细腻(nì) 雏(zhōu)鸟 信赖(lài) 享(xiǎng)受
C.眼睑(jiǎn) 眸(móu) 子 瞅(chǒu)一眼 流泻(xiè)
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.葱茏 画眶 伏案写作 深幽丛林
B.骄嫩 蓬松 隐约闪动 抚摩绒毛
C.疏格 文豪 天色人暮 不动声色
3.根据课文内容填空。
(1)珍珠鸟是一种_____________的鸟,它有_____________的眼睑，_____________的小嘴，_____________的爪子，_____________的绒毛，_____________的身子,还会发出_____________的叫声。
(2)这小家伙一会儿_______________________，一会儿_______________________站在书架上，一会儿_______________________。
4.根据课文内容,把珍珠鸟从怕人到信赖“我”的过程补充完整。
雏儿 探出头 （ ） 落书桌上 （ ） 趴肩头睡着
怕 信
人 赖
我 不惊动 （ ） 不伤害 （ ）（ ）
5.“信赖,往往创造出美好的境界。”文中“美好的境界”指的是什么 这句话让你联想到了
生活中的哪件事 写一写。
文中“美好的境界”是指_____________________________________________________
我联想到的生活中的事例：___________________________________________________
能力评价
6.轻松阅读。
榕树
[印度]泰戈
喂，你站在池边的蓬头的榕树，你可会忘记那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子
你不记得是他怎样坐在窗内,诧异地望着你深入地下的纠缠的树根吗
妇人们常到池边,汲了满罐的水去，你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。
两只鸭子挨着芦苇,在芦苇影子上游来游去,孩子静静地坐在那里想着。
他想做风，吹过你的萧萧的枝权;想做你的影子，在水面上,随了日光而俱长;想做一只鸟儿,栖息在你最高的枝上;还想做那两只鸭,在芦苇与阴影中间游来游去。
[注释]①泰戈尔:20世纪初印度文学艺术大师哲学家、社会活动家和教育家，是第-位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。这首诗摘自他的《飞鸟集》。
(1)这首诗描写了三个日常生活的画面:_______________、_______________、_______________。
这些画面勾起了孩子对榕树的回忆。榕树是故乡的化身，是母亲的化身，孩子面对榕树的沉思与幻想,是思念_______________、思念_______________的表现。
(2)如果你是那个小孩，你还想做什么 和文中的“你"(大榕树)怎样相处呢 请仿照最后一段写一写。
我想做_______________，_________________________________________________；
想做_________________，_________________________________________________。
参考答案
1.C
2.C
3.(1)怕人 银灰色 鲜红 红色 细腻 滚圆(肥肥、蓬松的球儿似的) 又细又亮(尖细娇
嫩) (2) 落在柜顶上 神气十足地 把灯绳撞得来回摇动
4.
5.人与动物及人与人之间(小珍珠鸟与作者之间)的互相信任、友好相处,使一切变得美好。事
例略
6.(1) 妇人汲水 日光跳舞 鸭子游来游去 故乡 母亲 (2) 示例:我想做雨滴,滴答地敲打在你的头顶，为你奏一首美妙的歌曲;想做你身旁的那棵小树，每天伫立在你的身旁，与你谈心。
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