5《一个豆荚里的五粒豆》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
为学患无疑，疑则有进。
——[宋]陆九渊
5
一个豆荚里的五粒豆
jiá
jiá
豆荚
wān
豌豆
安徒生 丹麦19世纪著名童话作家，被称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。
他的代表作有《卖火柴的小女孩》《夜莺》《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》等。
读到这个题目，你最想知道的是什么
五粒豆有什么特点？
五粒豆会发生什么有趣的故事？
……
自由朗读课文，边读边思考问题。
给下面词语中的加点字选择正确的读音，画上“√”。
豌(wān wǎn)豆 按(ān àn)照
揭(jiē xiē)晓 窗框(kuāng kuàng)
的(de dí)确 暖和(hé huo)
.
.
.
.
.
.
√
√
√
√
√
√
左边“豆”字的最后一画“提”和右边“宛”字的第五画横撇要相互避让。
书写时注意“左松右紧”。
舒
适
曾
上半部分先写中间的短竖，再写短竖两边的点。
五粒豌豆有什么特点？各自发生了什么故事？根据课文内容，填一填。
A.飞向广阔的天地 B.飞进太阳里去 C.飞得最远 D.该怎么样就怎么样
1.被鸽子吃掉 2.落到脏水沟里涨得大大的 3.变成了“一个小花园”
A
1
第一粒豆
第二粒豆
两粒豌豆
最后一粒豆
五粒豌豆有什么特点？各自发生了什么故事？根据课文内容，填一填。
借助图示，连起来简单说说故事内容。
A
1
第一粒豆
第二粒豆
两粒豌豆
最后一粒豆
B
1
2
C
D
3
静静地读课文，你会冒出很多问题。把这些问题及时记在便利贴上。一张便利贴写一个问题，贴在课文相应的位置。
小组整理问题：
(1)组内交流自己提出的问题，并把问题贴到《小组问题清单》上。
(2)小组整理问题，合并重复的问题，同类问题放在一起。
(3)小组派代表展示问题清单，交流合作学习时的发现。
小组问题清单
(1)为什么豌豆一开始认为这个世界是绿的，后来又认为世界是黄的
(2)“水筑”是什么
(3)第二粒豆掉在脏水沟里涨得大大的，为什么仍然觉得自己最了不起
(4)为什么小女孩看到豌豆苗，身体就渐渐好了呢
(5)为什么小女孩觉得吻豌豆叶的那一天简直像一个节日
(6)为什么小女孩的妈妈说豌豆就是一个“小花园”呢
(7)最后一粒豌豆真的是最了不起的吗

针对课文的片段提出问题
小组问题清单
(1)为什么豌豆一开始认为这个世界是绿的，后来又认为世界是黄的
(2)“水筑”是什么
(3)第二粒豆掉在脏水沟里涨得大大的，为什么仍然觉得自己最了不起
(4)为什么小女孩看到豌豆苗，身体就渐渐好了呢
(5)为什么小女孩觉得吻豌豆叶的那一天简直像一个节日
(6)为什么小女孩的妈妈说豌豆就是一个“小花园”呢
(7)最后一粒豌豆真的是最了不起的吗

小组问题清单
(1)为什么豌豆一开始认为这个世界是绿的，后来又认为世界是黄的
(2)“水筑”是什么
(3)第二粒豆掉在脏水沟里涨得大大的，为什么仍然觉得自己最了不起
(4)为什么小女孩看到豌豆苗，身体就渐渐好了呢
(5)为什么小女孩觉得吻豌豆叶的那一天简直像一个节日
(6)为什么小女孩的妈妈说豌豆就是一个“小花园”呢
(7)最后一粒豌豆真的是最了不起的吗

提出了不懂的问题
针对妈妈说的话来提问
小组问题清单
(1)为什么豌豆一开始认为这个世界是绿的，后来又认为世界是黄的
(2)“水筑”是什么
(3)第二粒豆掉在脏水沟里涨得大大的，为什么仍然觉得自己最了不起
(4)为什么小女孩看到豌豆苗，身体就渐渐好了呢
(5)为什么小女孩觉得吻豌豆叶的那一天简直像一个节日
(6)为什么小女孩的妈妈说豌豆就是一个“小花园”呢
(7)最后一粒豌豆真的是最了不起的吗

小组问题清单
(1)为什么豌豆一开始认为这个世界是绿的，后来又认为世界是黄的
(2)“水筑”是什么
(3)第二粒豆掉在脏水沟里涨得大大的，为什么仍然觉得自己最了不起
(4)为什么小女孩看到豌豆苗，身体就渐渐好了呢
(5)为什么小女孩觉得吻豌豆叶的那一天简直像一个节日
(6)为什么小女孩的妈妈说豌豆就是一个“小花园”呢
(7)最后一粒豌豆真的是最了不起的吗

都是“针对部分内容”来提问的
需要联系全文思考，这是“针对全文”来提问的。
小组问题清单
(1)为什么豌豆一开始认为这个世界是绿的，后来又认为世界是黄的
(2)“水筑”是什么
(3)第二粒豆掉在脏水沟里涨得大大的，为什么仍然觉得自己最了不起
(4)为什么小女孩看到豌豆苗，身体就渐渐好了呢
(5)为什么小女孩觉得吻豌豆叶的那一天简直像一个节日
(6)为什么小女孩的妈妈说豌豆就是一个“小花园”呢
(7)最后一粒豌豆真的是最了不起的吗

课后题也为我们提供了一张问题清单，看看这三个问题哪些是针对部分的，哪些是针对全文的。
针对最后一粒豆
针对妈妈说的话
针对部分
针对全文
二次整理问题清单
小组合作，把组内的问题按“针对部分”和“针对全文”来整理，分别贴在左右两边。贴完后，再观察，又有什么新发现
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。
小豌豆怎样长大 小姑娘怎样病愈
小豌豆钻进一个长满了青苔和霉菌的裂缝里
小姑娘身体非常虚弱
小豌豆长出了小叶子
小姑娘心里真高兴
小豌豆攀着线向上长
小豌豆开出一朵盛开、粉红色的小花
小姑娘说话时比以前愉快，第一次能坐一整个钟头
小姑娘脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光
小女孩从豌豆的生长中获得了战胜疾病的力量和信心。
5 一个豆荚里的五粒豆
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