课件15张PPT。1.2 基本算法语句1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句1、计算机语言是一种计算机能理解的特殊语言，如BASIC，FORTRAN，C++，FOXBASE等，它们都是用一些特定意义的符号和语言描述的。自然语言必须转换成计算机语言才能为计算机接受，并实施算法。
2、考虑到通用性和普及性，本节采用BASIC语言中的关键词来编写伪代码。伪代码是介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号，是表达算法的简单而实用的好方法。
例１用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象是时，需要求出自变量和函数的一组对应值。编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。程序：INPUT “x=”; xy=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT xPRINT yEND算法：1、输入语句的一般格式：举例：输入语、数、英三门课成绩或 INPUT ”Maths,Chinese,English”;a,b,c INPUT “maths”;a
INPUT “Chinese”;b
INPUT “English”;cINPUT “提示内容”；变量INPUT “提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”； 变量1，变量2，变量3，…2、输入语句的作用是 ：实现算法的输入信息功能 （即对程序中的变量赋值）3、 “提示内容”提示用户输入什么样的信息 变量 是指程序在运行时其值是可以变化的量（一）输入语句：INPUT “n=”;nINPUT “a,b,c”;a,b,c输入框：INPUT “请输入需判断的整数n=”；n注：①“提示内容”与变量之间必须用分号“；”隔开。
②各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“，” 隔开。但最后的变量的后面不需要。
③提示内容和它后面的“；”可省略
④由键盘输入的数据必须是常量，输入多个时用“，”分隔，个数与变量个数要相同。输出语句的一般格式 PRINT “提示内容”；表达式输出语句的作用是实现算法的输出结果功能； “提示内容” 提示用户输出什么样的信息，
表达式 是指程序要输出的数据； 输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符。 例： PRINT “s=”; s 输出框：PRINT n；“是质数”
PRINT n；“不是质数” （二）输出语句The Fibonacci Progression is：1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 …输出框：PRINT n；“是质数。”
输出框：PRINT n；“不是质数。” 〖思考〗：在1.1.2中程序框图中的输出框的内容怎样用输出语句来表达？ 例2： 编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。程序算法INPUT “数学=”;a
INPUT “语文=”;b
INPUT “英语=”;c
PRINT “The average=”; (a+b+c)/3
END（三）赋值语句：用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句。 变量=表达式赋值语句也可以给变量提供初值。它的一般格式是：其中“=”叫做赋值号。 赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。注：①赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式。如：2=X是错误的。
②赋值号左右不能对换。如“A=B”“B=A”的含义运行结果是不同的。
③不能利用赋值语句进行代数式的演算。（如化简、因式分解、解方程等）
④赋值号“=”与数学中的等号意义不同。〖例3〗：给一个变量重复赋值。A=10
A=A+10
PRINT A
END
程序： 在此程序的基础上，设计一个程序，要求A的输出值是 多少？A=10
A=A+15
PRINT A
A=A+5
PRINT A
END〖例4〗：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值
赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A，B的值。
（比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶）INPUT A
INPUT B
PRINT A，B
X=A
A=B
B=X
PRINT A，B
END
程序： 〖例〗：编写一个程序，要求输入一个圆的半径，便能输出该圆的周长和面积。（INPUT “半径为R=”；R
C=2*3.14*R
S=3.14*R^2
PRINT “该圆的周长为：”；C
PRINT “该圆的面积为：”；S
END可以利用顺序结构中的INPUT语句，PRINT语句和赋值语句设计程序。 P24 练习 1. 2. 3 参考答案：
1.程序: INPUT “请输入华氏温度：”；x
y=(x-32)*5/9
PRINT “华氏温度：”；x
PRINT “摄氏温度：”；y
END〖提问〗：如果要求输入一个摄氏温度，输出其相应的华氏温度，又该如何设计程序？ X=a+b
Y=a-b
Z=a*b
Q=a/b
PRINT a,b
PRINT X,Y,Z,Q
END程序：
p=(2+3+4)/2
t=p*(p-2)*(p-3)*(p-4)
s=SQR(t)
PRINT “该三角形的面积为：”；s
END 【课堂小结】
本节课介绍了输入语句、输出语句和赋值语句的结构特点及联系。掌握并应用输入语句，输出语句，赋值语句编写一些简单的程序解决数学问题，特别是掌握赋值语句中“=”的作用及应用。编程一般的步骤：先写出算法，再进行编程。我们要养成良好的习惯，也有助于数学逻辑思维的形成。课件12张PPT。§1.2.2 条件语句数学符号与程序符号的对比练习1、判断下列赋值语句是否正确
(1) 4＝m (2) x+y=10 (3) A=B=2 (4) N=2*N2、写出下列语句描述的算法的输出结果 a=5
b=3
c=(a+b)/2
d=c*c
PRINT “d=”； a=1
b=2
c=a+b
b=a+c-b
d PRINT a,b,c a=10
b=20
c=30
a=b
b=c
c=a
PRINT a,b,c×××√d= 161 2 3 20 30 20 条件结构---在一个算法中,经常会遇到一些条件的判断,算法的流向根据条件是否成立有不同的流向.条件结构就是处理这种过程的结构.步骤A满足条件?
步骤B
是否步骤A满足条件?是否复习:条件语句：
算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。 1、条件语句的一般格式有两种： （1） IF—THEN语句 ：
IF 条件 THEN
语句体
END IF 计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句体，否则执行END IF 之后的语句。 步骤A满足条件?是否（2） IF—THEN—ELSE语句： IF 条件 THEN
语句体1
ELSE
语句体2
END IF 步骤A满足条件?
步骤B
是否 当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句体1，否则执行ELSE后的语句体2。 例1、编写程序，输入一个x的值，要求输出它的绝对值.是程序框图:开始输入xx≥0?输出x否输出－x结束INPUT x
IF x>= 0 THEN
PRINT x
ELSE
PRINT -x
END IF
END程序INPUT x
IF x<0 THEN
x=-x
END IF
PRINT x
END开始输入a,b,c△≥0?△= 0?结束输出x=p原方程无实
数根NYYN〖例〗编写程序，输入
一元二次方程的系数,输出它的实数根开始输入a,b,c△≥0?△= 0?结束输出p原方程无
实数根NYYNINPUT a，b，c
d=b*b-4*a*c
IF d>=0 THEN
p=-b/(2*a)
q=SQR (d) /(2*a)
IF d=0 THEN
PRINT “x1= x2=”;p
ELSE
PRINT “x1, x2=”;p-q, p+q
END IF
ELSE
PRINT “No real root!”
END IF
END，〖例2〗：编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。算法分析： 用a，b，c表示输入的3个整数；为了节约变量，把它们重新排列后，仍用a，b，c表示，并使a≥b≥c.具体操作步骤如下。第一步：输入3个整数a，b，c.第二步：将a与b比较，并把小者赋给b，大者赋给a.第三步：将a与c比较. 并把小者赋给c，大者赋给a，
此时a已是三者中最大的。第四步：将b与c比较，并把小者赋给c，大者赋给b，
此时a，b，c已按从大到小的顺序排列好。第五步：按顺序输出a，b，c.开始输入a,b,cb>a?c>a?c>b?输出a,b,c结束t=aa=bb=tt=aa=cc=tc=tb=ct=bYNYNNYINPUT “a,b,c=”;a,b,c
IF b>a THEN
t=a
a=b
b=t
END IF
IF c>a THEN
t=a
a=c
c=t
END IF
IF c>b THEN
t=b
b=c
c=t
END IF
PRINT a,b,c
END程序：小结： 条件语句的一般格式有两种： （1） IF—THEN语句 ：
IF 条件 THEN
语句
END IF（2 ） IF—THEN—ELSE语句： IF 条件 THEN
语句1
ELSE
语句2
END IF否是满足条件？语句1课件18张PPT。1.2.3 循环语句循环结构的定义： 在一些算法中，从某处开始，按照一定条件，
反复执行某一处理步骤的情况，这就是循环结构。
反复执行的处理步骤称为循环体。 两种循环结构有什么差别？两种循环结构有什么差别？ 先执行循环体，然后再检查条件是否成立，如果不成立就重复执行循环体，直到条件成立退出循环。 先判断指定的条件是否为真，若条件为真，执行循环条件，条件为假时退出循环。先执行 后判断先判断 后执行While（当型）循环Until（直到型）循环两种循环语句： WHILE 条件
循环体
WEND（1）WHILE语句的一般格式： 当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如
果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然
后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，
这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时，
计算机将不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句.练习、编写计算机程序来计算1+2+…+100的值i<=100?i=1开始输出sum结束否是sum=0i=i+1sum=sum+ii=1
sum=0
WHILE i<=100
sum=sum+i
i=i+1
WEND
PRINT sum
END程序：Until（直到型）循环 DO
循环体
LOOP UNTIL 条件（2）UNTIL语句的一般格式：思考1：参照直到型循环结构，说说计算机是按怎样
的顺序执行UNTIL语句的？ 思考2：用UNTIL语句编写计算机程序，来计算
1+2+…+100的值.思考2：用UNTIL语句编写计算机程序，来计算
1+2+…+100的值.i=1
sum=0
DO
sum=sum+i
i=i+1
LOOP UNTIL i>100
PRINT sum
ENDi=1结束sum=0程序框图：程序：开始输入ni=2i=i+1i>n-1或r=0?n不是质数结束r=0?否是求n除以i
的余数rn是质数是否11思考3：图1.1-2，用按照算法执行的顺序，把程序
框图中的内容转化为相应的程序语句。 INPUT “n=”;n
i=2
DO
r = n MOD i
i=i+1
LOOP UNTIL i>n-1 OR r=0
IF r=0 THEN
PRINT n;“不是质数."
ELSE
PRINT n;"是质数."
END IF
END练习1 根据你画出的用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框图，写出相应的程序语句.否是否f(a) f(m)<0?开始f(x)=x2-2输入误差d
和初值a,ba=mb=m|a-b|END否是是否f(a) f(m)<0?开始f(x)=x2-2输入误差d
和初值a,ba=mb=m|a-b|当x=1, 2, 3, …, 20 时的函数值。x=1
WHILE x<=20
y=x^2 -3*x+5
PRINT "x=";x
PRINT "y=";y
x=x+1
WEND
END练习3. 编写一个程序，输入正整数n，计算它的
阶乘n!(n!=n× (n-1) ×…×3×2×1)练习5、青年歌手电视大赛共有10名选手参加，并请了12名评委，在计算每位选手的平均分时，必须去掉一个最高分和一个最低分后再求平均分。试设计一个程序，解决该问题。（假定分数采用10分制，即每位选手的分数最高为10分，最低为0分）S=0
i=1
max=0
min=10
DO
INPUT x
S=S+x
IF max<=x THEN
max=x
END IF
IF min>=x THEN
min=x
END IF
i=i+1
LOOP UNTIL i>12
S=S-max-min
a=S/10
END
小 结WHILE 条件
循环体
WENDDO
循环体
LOOP UNTIL 条件两种循环语句：（2）Until（直到型）循环
