语文部编版七年级上册 12《纪念白求恩》第一课时优秀课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
纪念白求恩
第一课时
第四单元 第12课
情景导入
　 秋风吹着细雨／延水奏着哀曲／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫，／您静静地安息吧！／在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！
——朱子奇《白求恩纪念歌》
中华人民共和国缔造者与领导人
马克思主义先行者
无产阶级革命家
政治家 军事家
文学家 诗人
《毛泽东选集》
《毛泽东农村调查文集》
《毛泽东新闻工作文选》
《毛泽东书信选集》
《毛泽东诗词选》
……
《沁园春 雪》
《七律 长征》
《采桑子 重阳》
《沁园春 长沙》
……
贡献：
创建了一个新中国——中华人民共和国；建设了一个先进的党——中国共产党；缔造了一支人民的军队——中国人民解放军；创立了一个科学的理论——毛泽东思想。
评价：
领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响力的百人之一。
评 价
作 品
毛泽东
作者简介
主要著作
诗词名篇
白求恩简介
诺尔曼·白求恩（1889－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队来到中国。1939年10月，白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世。
创作背景
12月1日，延安各界为白求恩举行了追悼大会，毛泽东同志送了花圈，并题写挽联：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。”12月21日，毛泽东在延安写的《纪念白求恩》一文，让白求恩这个名字在中国家喻户晓。
语言学习
以身殉（　　）职　　　拈（　　　）轻怕重　　　派遣（　　）　
漠（　　）不关心　　　纯粹（　　） 　　　　 　 鄙薄（　　）　
狭隘（　　）　　 热忱（　　　）
xùn
niān
mò
cuì
bó
qiǎn
ài　
chén
殉职：
狭隘：
热忱：
鄙薄：
语言学习
不足道：
一班：
鄙薄：
不足道：
为公务而牺牲生命。
心胸、气量、见识等不宽广。
热情。忱，情意。
轻视。
不值得提。
一些，一群。
轻视。
不值得提。
词语辨析
狭隘 狭窄
词 语
求 同
辨 异
都有“不宽广”的意思。
狭窄：宽度或范围小；不宽阔。
例句：撑一把古旧的油纸伞，丁香一般的姑娘沿着狭窄的巷子走着。
狭隘:可指具体事物宽度小。也可指抽象事物(心胸、气量、 见识等）局限在一个小圈子里；不宽广，不宏大。
例句：我们都不喜欢心胸狭隘的人。
语言学习
拈轻怕重：
麻木不仁：
精益求精：
见异思迁：
接受工作时，挑拣轻易的，害怕繁重的。
原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。
好了还要求更好。益：更加。
看到别的事物，就改变原来的主意。这里指不安心工作，革命事业心不强。迁：变动。
语言学习
弄清表达效果：
结合文中的成语，说说它们的表达效果。
举例：“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷泠清清，漠不关心，麻木不仁”。
“冷冷清清”“漠不关心”“麻木不仁”三词连用，从情绪、态度、感觉等几个角度，形象而又充分地揭露了“不少人”的错误表现，与白求恩大夫的精神形成了鲜明的对比。
理清思路
自由朗读课文，找出每段的关键句，用“______”画出。
第一自然段：“一个外国人……每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
第二自然段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
第三自然段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
第四自然段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
理清思路
全文四个自然段，可以分为四个部分：
一：每一个共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。
二：每一个共产党员都要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。
三：每一个共产党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
四：总结全文，点明向白求恩同志学习的深刻意义。
思考：全文可以分成几个部分？试着概括层意。
精读文章
1.阅读第1自然段，思考下面的问题
（1）文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？
他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员；年岁虽大，壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。
扣住国际主义的原则，概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。
“情”＋“理”＝增强说服力。
精读文章
（2）白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。
“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”。
精读文章
（3）国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中为什么并列提出？
并列提出是为了强调。
精读文章
（4）引用 “列宁主义认为”一段话的作用是什么？
为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里引用马列主义的观点作为自己立论的根据，这是运用论证法中的“引证法”，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。
精读文章
2.阅读第2、3自然段，思考下面的问题。
（1）白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么？
明确：毫不利己专门利人的精神。
精读文章
（2）作者为什么先举“前线回来的人”的例子，再举“晋察冀边区军民”的例子？
从前线进一步扩大到整个边区，用广大军民的反映证明自己的论断，证明第二部分中两个“极端”的判断是准确无疑的。
（3）白求恩同志共产主义精神具体表现在第三个方面是什么？
精读文章
对技术精益求精的精神。
精读文章
3.阅读第4自然段，思考下面的问题。
（1）作者回忆了同白求恩同志的交往，写了哪些内容？ 按怎样的顺序写的？
作者按时间顺序先后写出两人的会面和通信。
精读文章
（2）“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？
“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求恩同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。
精读文章
（3）“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？
不行。
“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。
精读文章
（4）五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？
“高尚”指人格，“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴，有如赞美诗一般。
课堂小结
本文主要概述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
　当下，社会的发展日新月异，“白求恩精神”是否过时了呢？请谈谈你的理解和看法。
课后作业
1.熟读课文，摘抄积累本课生字和成语。
2.收集有关白求恩的资料，简述他的个人历史和功绩，并谈谈你对他的看法。
再 见