沪教版高中语文第一册《我的母亲》导 学 案

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沪教版高中语文第一册《我的母亲》导 学 案
年级 学前 学科导学案 备注
授课人 授课时间 审核人
学习目标:知识与技能：1．通过对文章主要内容和基本情感的总体把握，掌握整体感知的阅读方法。情感态度与价值观：1．要求运用平实朴质的语言表达丰富的思想内涵和真情实感的书面写作和口头表达的能力。2．通过对文章主要内容和基本情感的总体把握，掌握整体感知的阅读方法。教学重点： 学习整体感知的阅读方法，把握文章的重点语句和重点语段；运用平实朴质的语言表达丰富的思想内涵和真情实感的语言书面写作和口头表达的能力教学难点：体会文中描述母亲做人做事的文字，梳理作者即事抒情的语句；学习方法:阅读法、诵读法、活动法课时安排：一课时学习流程:自主学习(预习)1.解决生字词。荒芜(wú) 宿(sù)命 剥(bō)蚀 淡褪(tuì) 玉砌(qì) 亘(ɡèn)古 撅(juē) 杈(chà) 捋(luō) 蝉蜕(tuì) 窸(xī)窸窣(sū)窣 嘈(cáo)杂 雕琢(zhuó) 熨(yù)帖 猝(cù)然 余暇(xiá) 羡(xiàn)慕 隽(juàn)永 恪(kè)守 坍圮(tān p ) 步履(lǚ) 狼藉(jí)2.作者简介老舍（1899年~1966年），京派代表 ( http: / / www.21cnjy.com )，享年67岁，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多，获得“人民艺术家”称号。曾任小学校长、中学教员、大学教授。合作探究1.整体感知课文（1）提问：全文是按 顺序来写的,主要写到了发生在母亲及“儿子”身上的哪些事情 （2）提问：从老舍的笔触中感觉母亲是怎么样的一个人？从哪些语句中可以感受到 交流展示：分小组学后反思 ：小结：母亲的爱我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋芨芨草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是烂漫 半是辉煌那是春风走过的地方我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场
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