课件25张PPT。再别康桥
徐志摩例 1 此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。 (骆宾王《于易水送人一绝》)
与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。(王勃的《送杜少府之任蜀州》)
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》) 例 2 执手相看泪眼,竟无语凝噎。(柳永《雨霖铃》)
零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。(柳宗元《别舍弟宗一》)
渭城朝雨邑轻尘,客色轻轻柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
故关衰草遍,离别正堪悲。路出寒云外,人归暮雪时。少孤为客早,多难识君迟。掩 泣空相向,风尘何所期。(《送李端》卢纶) 古人云:黯然销魂者唯别而已矣!所以在古人的诗文里,既有“西出阳关无故人”的无奈,又有“天下谁人不识君”的豪迈,还有“相见时难别亦难”的苦涩,那么现代著名诗人徐志摩是如何诠释离愁别绪的呢?今 天 我 们共同欣赏他的《再别康桥》,领 略一下诗的艺术魅力。自人类诞生以来,离别就是昊天之下的那轮古老的明月,伴随着人类告别蛮荒迈入文明的进程,见证着洒满古老驿道上的思念。离别是渡口处夕阳下渐远的白帆;离别是客栈里遥望远方的背影;离别是踏向远方时,深情的回眸一望。离别是一把打开诗国大门的钥匙,蕴藏着丰富的情感,成为历代文人不断吟颂的对象。本文就是诗人在告别康桥时所作的诗歌,我们来一同欣赏。一、作者及背景简介
笔名云中鹤、南湖、诗哲。 1920年,诗人“摆脱哥伦经亚大学的博士衔的引诱”,从美国动身,横渡大西洋,到英国留学。21年,以特别生的身份进入剑桥大学国王学院。诗人在此树立了独立自由的思想,并接受了拜伦和雪莱的影响,开始新诗创作。1916年考入北京大学,并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚,1918年赴美留学,1920年赴英国,就读于剑桥大学,攻读博士学位,其间徐志摩于婚外爱恋林徽音,并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。
徐志摩历任北京大学、清华大学教授,经常发表诗作,1923年与胡适等成立新月社,1924年,印度大诗人泰戈尔访华,徐志摩任翻译,后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋,1926年10月,与陆小曼结婚, 1927年在上海光华大学任教授,1929年兼任中华书局编辑。1930年秋,应胡适之邀,到北京大学任教授。在此期间,徐志摩为了生计,往返于北平与上海之间疲于奔命,然而仍旧难以满足早已移情别恋的陆小曼,只是碍于旧情与面子,不好再次离异。他已陷于深深的痛苦中。1931年11月19日,从南京乘飞机去北平,途中飞机失事,不幸遇难,死于泰山脚下,时年35岁。 徐志摩的 “康桥情结” 在那里,他接受了资产阶级教育,形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”; 在那里,他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽音。 在那里,他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔,他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。林徽音、泰戈尔与徐志摩我的眼睛是康桥教我睁开的,
我的求知欲是康桥给我拨动的,
我的自由意识是康桥给我胚胎的。
新知储备
1 意象 意境
意象是指蕴藏着诗人浓烈思想情感的事物。
意境是指诗歌整体上所营造的氛围,带给人的感受。
2 新诗简介
由胡适、周作人、郭沫若等人开创。淡化韵律,强调以现代人的语言抒发现代人的情感,强调诗歌的现实意义。 作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人,徐志摩可以说是新诗的诗魂,人称诗哲、诗圣.茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山”诗人又是“末代诗人” 。作为新月社的灵魂人物,他的新诗可堪千古绝唱,他的散文独特风格则“是诗的一种形式。”
他的行为与品格也同样受到同人、朋友、学生的赞赏与爱戴,他对爱情的执著追求虽为文坛风流佳话,亦留有诸多遗憾。胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字:一个是爱,一个是自由,一 个是美。他的散文始终充溢着饱满的激情,哪怕是颓废,读来亦痛快淋漓,决无缠绵有泥淖之感。
有诗集《志摩的 诗》,《翡冷翠的 一夜》、《猛虎集》 、《云游》,散文 集《落叶》、《巴 黎的爪》、《自 剖》、《秋》,小 说散文集《轮盘》 ,戏剧《卞昆冈》 (与陆小曼合写) ,日记《爱眉小札》 、《志摩日记》, 译著《曼殊斐尔小 说集》等。
再别康桥轻轻的/我走了,
正如我/轻轻的/来;
我/轻轻的/招手,
作别/西天的/云彩。
那/河畔的/金柳,
是/夕阳中的/新娘;
波光里的/艳影,
在我的/心头/荡漾。
软泥上的/青荇,
油油的/在水底/招摇
在康河的/柔波/里,
我甘心/做一条/水草那/榆荫下的/一潭,
不是/清泉,是/天上虹;
揉碎在/浮藻间,
沉淀着/彩虹似的/梦。
寻梦?/撑一支/长蒿,
向/青草更青处/漫溯;
满载/一船/星辉,
在/星辉斑澜里/放歌。但/我不能/放歌,
悄悄/是别离的/笙箫;
夏虫/也为我/沉默,
沉默/是今晚的/康桥!
悄悄的/我走了,
正如我/悄悄的/来;
我/挥一挥/衣袖,
不带走/一片/云彩。徐志摩云彩: 感伤,理想青荇:陶醉,自由清潭:执着,理想星辉:忘情夏虫:沉重 惜别云彩:依恋,珍爱金柳:欢喜,
离别【品读情感】云 彩
金 柳
青 荇
清 潭
星 辉
夏 虫
云 彩【品读意境】作别康桥,略显伤感;
陶醉美景,喜不自禁;
撑船寻梦,纵情放歌;
回到现实,别情依依。 全诗每句字数基本是六七字(间有八字句),四行一节,十分整齐;单行与双行错开一格排列,构成一种参差错落的形态,增强了诗歌的形式美;每节押韵,逐节换韵,诗的开头和结尾采用重叠、复沓,加强了诗的节奏感和旋律感。 音乐美
建筑美绘画美 七节诗,几乎每节都包含一个可以画的出的画面,而且通过动作性很强的词语,如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等,使每一幅画面都变成了动态的画面,给人以立体感。不能不惊叹于诗人对于自然的细致入微的观察以及捕捉形象的本领。 《再别康桥》的“三美”讨论:
1 此诗展现了作者何种思想情感?通过那些意象得以表达?表现了何种意境?
提示 哀而不伤的意境,表达了诗人对自由和剑桥大学的热爱之情。
2 最后一句“我挥一挥衣袖,不带走一片云彩” 可有不同的阐释,请结合诗歌和作者在康桥的经历试做阐释。
提示:告别那段美好却伤感的情感,对康桥的珍爱之情。徐志摩的诗《沙扬娜拉》(1925)
最是那一低头的温柔
像是一朵水莲花不胜凉风的娇羞,
道一声珍重,道一声珍重,
那一声珍重里有甜蜜的忧愁——
沙扬娜拉! 偶然
我是天空里的一片云,
偶尔投影在你的波心
你不必讶异,
更无须欢喜
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上,
你有你的,我有我的,方向;
你记得也好,
最好你忘掉,
在这交会时互放的光亮! 《世界上最遥远的距离》——[印度]泰戈尔
世界上最遥远的距离
不是生与死
而是我就站在你面前你却不知道我爱你
世界上最遥远的距离
不是我就站在你面前你却不知道我爱你
而是明明知道彼此相爱却不能在一起
世界上最遥远的距离
不是明明知道彼此相爱却不能在一起
而是明明无法抵挡这股想念却还是故意装作丝毫没有把你放在心里
世界上最遥远的距离
不是明明无法抵挡这股想念却还是故意装作丝毫没有把你放在心里
而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠世界三大著名短篇小说作家俄国 契诃夫 《变色龙》《一个小官员之死》
法国 莫泊桑 《羊脂球》《我的叔叔于勒》
《项链》福楼拜《包法利夫人》
美国 欧·亨利《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片树叶》