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Unit 2 Colours
新课标实施背景下的词汇语篇设计
课 题：三上 Colours Part B Let’s learn
教 材：PEP英语三年级上册
课 型： B Let’s learn（配图词汇语篇课）
年 级：三年级
上课时长： 40分钟
一、单元整体教学设计思路
1.单元主题：Colours
该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，设计“学校与学校生活”“常见的打招呼及颜色”所展开的。
单元教学内容分析及目标
语篇 核心词汇 核心句式 技能与策略学习要点
1.认识颜色（配图词汇语篇课）（1课时） red,yellow, green, blue I see...Show meHello! Hi! 借助图片和语篇推测单词的音、行、义、用。
2.介绍他人（对话课）（1课时） Miss GreenMiss Jones This is...Good morning! 借助图片和语篇理解学习内容。
颜色搭配（配图词汇语篇课） （1课时） black white orangebrown Colour it____ 借助图片和语篇推测单词的音、行、义、用。
热情好客（对话课）（1课时） afternoon meetnice Good afternoon.Nice to meet you.Nice to meet you,Too. 借助图片和语篇理解学习内容。
我爱语音课(自然拼读课)（1课时） Aa Bb Cc Dd字母a在单词中的发音 I can spell. 借助视频总结发音规律。
单元结构图
【概 述】本课是PEP教材四年级上册Unit2 Colours.本单元一共5课时，本课为第3课时
【设计理念】
以新课标为导向，以大单元教学设计理念为依据，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
一、语言知识目标
1.能够听、说、认读颜色单词“black, white, orange, brown”
2.能够听懂该板块的指令，并能够按照指令做出相应的动作
二、思维能力目标
1.能根据文本内容阅读，学会颜色。
2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词。
三、学习能力目标
1.能够在情景中运用颜色单词
2.通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
四、文化品格目标
通过学习颜色，感受色彩的美。
【教学重点和难点】
教学重点:能够听、说、认读表示颜色的单词“black, white, orange, brown”。
教学难点：能够听懂该板块的指令，并能够按照指令做出相应的动作
教具准备：
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
Sharp eyes
游戏：拆快递
（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）
Sing a song：What colours can you hear in this song To Learn More Colours
New words:学习颜色black及句型Colour it...
听指令，做动作:Black,black.Stand up.
黑色，黑色。站起来。
New words:学习颜色white及句型Colour it...
听指令，做动作:White ,white.Touch the ground.
白色，白色。摸地面。
New words:学习颜色orange及句型Colour it...
听指令，做动作:Orange,orange.Sit down.
橙色，橙色。坐下来。
New words:学习颜色brown及句型Colour it...
Brown,brown,Turn around.
棕色，棕色。转个圈。
Bomb Game
Draw and colour
Let’s learn
Look and say
Quick response
Let’s do
Step2.新课展示（Presentation）
Lead in：This is a magic box. We can find different colours in it.
I have a bag. It’s white.
I have a black pen.It’s black.
Pairwork:
Show me your crayons.
Show me your white crayon.
Show me your black crayon. .
5.I have a pencil. It’s brown.
6.I have a pencil. It’s brown.
7.I have an eraser.It’s orange.
8.Draw and colour：根据指令涂色
9.Let’s learn学习
10.Read and act
11.Look and say
Here are some pictures. What colour can you see
I can see _______.
Quick response：会飞的气球。
Let’s do
Watch and guess the meaning.
Black, black. Stand up.
Orange, orange. Sit down.
White, white. Touch the ground.
Brown, brown. Turn around.
15.Group work
16.Say the instructions faster and faster.
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中学习词汇。）
Step3.Extending :
1.观看动画
2.理解故事内容。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
1注重教学活动的多样性、趣味性、新颖性和竞争性，真正地实现了 “快乐学习” 的法则。
2 TPR教学法让每个学生都动起来，鼓励学生积极融入教学实践活动中，极大地提高了课堂教学的效率。
3注重语言交际能力的培养，让学生在课堂中学会运用英语进行交流。
4板书设计条理清晰，一目了然，重点突出。
PAGE
4(共31张PPT)
PEP三年级上册
Unit 2 Colours
Part B
Let’s learn & Let’s do & Story time
主题：颜色搭配
Sharp eyes
我要吃蜂蜜。
red
yellow
green
blue
拆快递
I see a _________.
游戏
I see a _______.
I see a _______.
I see a ________.
gree pencil
yellow bag
blue book
red pen
Sing a song
What colours can you hear in this song
to learn
more
colours
I like black.
Colour it black!
New words
crayons
黑色；黑色的
Black,black.Stand up.
黑色，黑色。站起来。
Let’s do
听指令，做动作
观察自己现有的颜色（衣服，文具）
I like white .
Colour it white!
New words
crayons
白色；白色的
white
White ,white.Touch the ground.
白色，白色。摸地面。
Let’s do
听指令，做动作
观察自己现有的颜色（衣服，文具）
I like orange .
Colour it orange!
New words
crayons
橙色；橙色的
orange
Orange,orange.Sit down.
橙色，橙色。坐下来。
Let’s do
听指令，做动作
观察自己现有的颜色（衣服，文具）
I like brown.
Colour itbrown!
New words
crayons
brown
棕色；棕色的
Brown,brown,Turn around.
棕色，棕色。转个圈。
Let’s do
听指令，做动作
观察自己现有的颜色（衣服，文具）
Bomb Game
Say the colours according to the cards. See the bomb cards, say “bomb”.
black
orange
white
bomb
brown
Draw and colour
Colour it brown.
Colour it white.
Colour it black.
Colour it orange.
根据要求涂色！
black
white
orange
brown
Colour it brown!
好；行
OK!
Let’s learn
Look and say
Here are some pictures. What colour can you see
I see _______.
orange
black
white
brown
Say them loudly & quickly
Quick response
black
white
orange
brown
red
green
yellow
blue
Let’s do
Watch and guess the meaning.
Black, black. Stand up.
Orange, orange. Sit down.
White, white. Touch the ground.
Brown, brown. Turn around.
语篇阅读
Good morning, Zoom.
Good morning, Zip.
How are you
Fine, thank you.
Story time
Wow! Flowers!
A red flower. A yellow flower. A blue flower...
Zip, look!
Zoom, look!
black
white
brown !
orange
…
stand up sit down
touch the ground turn around
课堂小结
Unit 2 Colours
Colour it
谢谢
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