沪科版八年级全册（新）物理 第五章 质量与密度 全章课件（74张）

课件74张PPT。第一节 质量第五章 质量与密度 观察思考：这辆自行车是由哪些材料组成的？自行车物体物质物体和物质是不同的，物体是由物质组成的物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量。（质量用m表示）观察以下物体都是由哪些物质组成？ 1、铁锤比铁钉含铁多 2、桌子比椅子含有木材多 铁 木材 质量的定义： 物体的______变了 质量______变化形状没有 物体的______变了 质量______变化状态没有我国发射的神舟七号实现了宇航员出舱 空间位置___________变了 质量______变化没有 质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
质量的性质：1.质量有哪些单位呢？符号各是什么？
2.它们之间是怎样换算关系 ？自学书本有关质量单位的内容 思考：质量的单位常用单位： 吨（t）
克（g）
毫克（mg）1t=1000kg
1kg=1000g
1g=1000mg 底面直径和柱高均为39mm的铂铱合金圆柱体，它的质量是1kg的标准
现保存在巴黎国际计量局基本单位： 千克（kg） 请你换算： 5t =5×103kg50= 5 × 104g50mg =×103g10g =50kg =10= 104mg×103mg50×10-3g= 5 × 10-2g 了解P117页某些物体的质量及物体质量的数量级
大米包装袋 很多商品上都
标出了质量值 质量10kg质量120g方便面 一个鸡蛋大约50 g约150 g大约2 Kg大约6 t可达150 t约50—80Kg我国古代的秤测量质量的工具日常生活中：杆 秤台 秤磅 秤电 子 秤你们知道哪些工具
可以测量质量呢？实验室中：测量质量的工具托盘天平物理天平 电子天平超微量天平托盘天平天平砝码这节课你学到了什么？1.质量的定义、性质2.质量的单位3.质量的测量工具认真、细致，你一定会取得好成绩!课堂小测验实践应用1.判断：
（1）一块铁从空气中放入水中时质量变大（ ）
（2）一支粉笔在黑板上写字变短了，质量没变（ ）
（3）物体中含的物质越多，它的质量越大（ ）
（4）一根铁棒拉成细铁丝后质量没变（ ）
（5）把一个苹果带到月球上后质量变小（ ）╳╳╳√√实践应用2.在横线上填上合适的单位：（1）一个成年人的质量约为60
（2）一个苹果的质量大约是150gkg3.托盘天平的构造 1 8 6 5 2 3 4 7 9游码横梁分度标尺指针托盘刀口平衡螺母称量标尺底座实践应用应用知识竞赛：
活动一：猜质量
一支钢笔的质量、物理课本的质量、教师的质量。活动二：单位换算比赛。
A组： ①2.5吨= 千克
③0.073千克= 克
⑤3.73×10-6 克= 千克
B组： ②3.7×106 千克= 吨
④7.65×10-8 吨= 千克
⑥60克= 千克活动三：选择正确的答案。 共四个题，同桌左边的做A组，右边的做B组，做完后交换。
A组： 1.一个经多年使用磨损的铅球，下列物理量中发生变化的是( )。
A 质量 B. 物重 C 体积 D .以上三个答案都正确
2.一个苹果的质量大约是( )。
A．150t B．150kg C．150g D．150mg
3.质量为1.5×106mg的物体可能是( )。
A. 一只鸡 B．一个鸡蛋 C. 一粒沙子 D. 一头牛
4.下列情况中，质量会发生变化的是( )。
A. 跳到水里游泳的人，觉得自己变轻了 B 铁块在高温下变成铁水
C. 把一根金属棒拉成金属丝 D. 粉笔写字后变短了
B组：1.某物体的质量为2×106 毫克，可能是： ( )
A.一个小学生 B.一只大老虎 C.一只母鸡 D.一根项链
2.某同学在测自己的质量后，记为5.75×104 ，他忘记了单位，这个单位应为： ( ) A.吨 B.千克 C.克 D.毫克
3.宇航员的一只手表，在地球上测得为50克，到太空后手表的质量： ( ) A.变小 B.变大 C.不变 D.测不出质量，因而为0
4.下列不属于测量质量的工具是 ( )
A.托盘天平 B.杆秤 C.磅秤 D.弹簧测力计 第二节
学习使用天平和量筒复习提问：
质量的概念、单位、测量工具分别是什么？ 第二节
学习使用天平和量筒教学目标 知识与技能 会正确使用托盘天平测物体的质量；会正确使用量筒或量杯测物体的体积。
过程与方法 经历用天平和量筒或量杯测物体的质量和体积的过程。
情感、态度与价值观 会读产品说明书，养成细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。 托盘天平天平的调节 将天平放在水平桌面上，合理安排实验中各种仪器在桌面上的合理布局，仪器的摆放位置应便于操作，实验过程中不能再移动天平，否则需要重新调节．天平的调节明确：所谓天平的平衡，就是调节横梁螺母，观察天平指针的摆动是否相对分度盘中间位置静止或等幅摆动． 1 随堂练习： ?
天平的使用
（1）使用天平时，应将天平放在 上；
（2）使用前，将游码移至 端的“0”刻度线 ， 调节 使指针对准 的中央刻度线；
（3）天平的 盘放砝码， 盘放需要称量的物体；添加砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时物品的质量等于 与 之和；
（4）从砝码盒中取砝码时，必须用 取，不能 提取。 水平台称量标尺平衡螺母分度标尺右左砝码质量称量标尺上示数值镊子夹用手实验：练习使用天平测固体的质量 　　把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值．　　把游码放在标尺的零刻线处．调节横梁上的螺母,使横梁平衡．例题填空题 用天平称出质量是67.2g的药品．应在天平的 盘内顺序放它的砝码是 ；游码应放在 位置上（游标所在标尺的最大刻度值是1g）． 50g，10g，5g，2g 0.2g 2、? 天平的保养
（1）天平的砝码应妥善保管并保持 ，
不得置于 、 、 之处，
并避免接触 、 或 等；
（2）天平与砝码出现问题，应让专业计量人员修理。 清洁干燥潮湿 、 易氧化 、易腐蚀酸 碱 盐　　用天平称液体的质量时往往需要称一定体积的液体的质量．这时就需要我们测出液体的体积，测液体体积的仪器是量筒或者量杯 ．量筒量杯 3、量筒、量杯的使用
量筒、量杯是用来测量 的工具。
量筒或量杯壁上相邻两条刻度线之间的距离为分度值， 表示量筒或量杯的 。测量时，测量者的视线应与 或 。
液体体积精确程度凹面的底部 凸面的顶部在同一水平线上例题选择题下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤（ ），
（A）调节横梁平衡
（B）把天平放在水平桌面上
（C）把游码放在零刻度线位置
（D）把物体放在左盘
（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡
（F）把砝码放回砝码盒
（G）记录称量结果
正确的顺序应该是
． （B）（C）（A）（D）（E）（G）（F） 学习使用天平和量筒 天平量筒使用保养使用1、__________2、__________3、_________4、_________1、_____ 2、______用途
__________________________本节小结：拓展学习：
同学合作，讨论若要测量不规则的、又不溶于水的并且体积较大的固体，应该如何测量？
作业：
1、复习本课所学知识。
2、课下思考：
如果没有量筒和量杯，如何测量液体的体 积呢？
3、预习：
第三节 科学探究：物质的密度第三节 科学探究：物质的密度__?质量跟体积有关实验：1__?实验：2质量跟种类有关 归纳：物体的质量跟它的体积和种类有关。
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实验 ：310.05 78.4 20.10 156.8 10.05 27.8 20.10 55.67.8 7.8 2.8 2.81、对同种物质来说，质量跟体积成正比。
2、对同种物质来说，质量跟体积之比不变，它跟质量和体积无关。
3、对不同的物质来说，质量跟体积之比一般不同。实验表明：结 论： 相同的物质单位体积的质量是相同的；
不同的物质单位体积的质量一般不同。1.7kg2.4kg4.2kg1.9kg 物理学上把某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。 符号 “ρ”
密度是物质的一种特性.密度的概念：密度的单位SI: 千克/米3 读作“千克每立方米”__.答：不对。密度是物质的一种特性，它跟物质的种类有关，而与质量和体积无关。练一练
一块均匀的正方体铁块，若截去一半，则剩下的一半铁块的质量和密度分别为：（ ）A.质量和密度均不变; B.质量减少一半，密度不变； C.质量和密度均减少一半； D.质量不变，密度减少一半。B密度表记住水的密度：
ρ水=1.0 ? 10 3 千克/米3
物理意义：
表示每立方米水的质量
是1.0 ? 10 3 千克。气体液体密度表固体例题：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1克，体积为1 .8厘米3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？
mV查密度表得此金属为铜
答:制成这枚纪念币的金属密度为8.9?10 3千克/米3是铜已知：m= 16 .1克=1.61?10-2千克
V= 1 .8厘米3 = 1.8 ?10-6米3
求：ρ求
解：由密度公式得： ρ= ——
小结: 1. 通过实验引入密度的概念， 密度是物质的一种特性，它与质量和体积无关。2. 密度的定义式： ρ= 1. 复习本节并预习下一节 2. 练习册P65练习3:①------⑦
3. 辅导与训练P159--------- 160回家作业:3. 密度单位：千克 / 米3 第四节 密度知识的应用二、密度１.定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度（用ρ表示）（物质的一种特性）3.单位及换算kg/m3 、 g/cm3　　　　　　　　　　　1g/cm3 ＝1000kg/m3２. 计算公式：
水的密度为：
ρ水=1.0 ? 10 3 kg/ｍ3
物理意义：每立方米的水质量为1.0 ? 10 3千克如何计算物体的密度？ρ=m/v天平测量量筒或量杯测量
（不规则固体或液体）刻度尺（规则固体）V物=V2－V1怎么判断本校75年校庆纪念章是什么材料做成的？4、密度的测量原理：（1）测量固体（小石快）的密度实验器材：小石块、天平、量筒、水、细线1. 　　　　 　　　　　　　。用天平测出石块的质量m把适量水倒入量筒中，记下水的体积V1将石块用细线拴好, 全部没入水中，测出水和石块的总体积V2，4.　　　　　　　　　　　石块密度最终表达式：ρmV2 - V1　　参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。2.3.V1V2则可以算出石块的体积为 V=V2 - V1Z.x.x. K
下面是小明用天平和量筒测量一矿石密度时的主要步骤，请你帮她看一下她的步骤对吗？如果这样操作，则测得的矿石密度是偏大了，还是偏小了？
A、倒入量筒中一部分水，记下这些水的体积V1
B、将矿石用细线吊着慢慢的浸入量筒中，测出矿石和水的总体积V2
C、用天平测出矿石的质量m
D、将各步数据得出，带入密度的计算公式ρ=V2 - V1m思考思考：如果在上一题中我们把石块换成蜡块那还可以这么去做吗？V蜡＝？V2－V1质量可测：m怎样使蜡块没入水中？测量蜡快的密度你需要哪些器材，仿照前两例写下你的实验步骤？①用天平测出蜡块的质量 m蜡
②向量筒中注入适量的清水,并测得水的体积为 v水
③用细针把蜡压入水中,使之没入水中,测出蜡块和水的总体积为v总，则得蜡块体积v 蜡＝ v总 — v水
④计算出蜡块的密度ρm蜡v总 — v水=蜡哈哈，我懂了！（2）写下测量盐水密度的步骤①用天平测出空烧杯的质量m1
②用天平测出烧杯和盐水的总质量m2；则盐水质量 m ＝ m2— m1
③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出体积V；
④求出盐水的密度ρ ＝(m2— m1)∕ v思考③步骤中有部分盐水沾在烧杯壁上，不能全部
都倒入量筒中，所以测得的体积比实际的小，
算出的密度偏大，你有什么高招改进实验方案？1.　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　。2.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。3.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V　　　　用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2，则量筒中盐水的质量为 m=m1 – m2　　上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。ρVm1 – m24. 盐水密度最终表达式：1、怎样测量一瓶空气的质量？ （密度给出）
器材：天平、水、空瓶
2、怎样测量牛奶的密度？
器材：天平、水、烧杯、牛奶
3、怎样测量一块金属块的体积？
器材：天平、水、烧杯、细线、金属块一个铝球，它的体积是500cm3，质量是540g，你怎样鉴别它是否是实心的？（已知铝的密度为2.7×103kg/m3) 请讨论三种办法比较质量法：假定铝球是实心的，计算铝球质量是1350g，因为1350g＞540g ，判定该铝球是空心的。比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体积应是200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定该铝球是空心的。比较密度法：用质量比体积可以得到该球的平均密度是1.08g/cm3,因为1.08g/cm3＜2.7g/cm3，判定该铝球是空心的。三种办法思路：